2024年“同課異構”活動學習體會（三篇）

第3頁共3頁2024年“同課異構”活動學習體會____月____日，我縣在三小成功舉辦了“同課異構”課堂教觀摩研討會。此次活動旨在深入貫徹基礎教育新課程標準，構建高效課堂教學模式，進而提升教育教學質量?；顒佑扇?、趙官鎮(zhèn)小學及華店南明德小學聯合主辦，三校各年級語文教師共同參與，共同探討教育教學的新思路、新方法。本次研討會以“學習—借鑒—提高”為主題，聚焦新課程理論與實踐問題，推行先進教學理念與科學教學方法。通過觀摩優(yōu)秀教師課堂實踐，借鑒其教學方法和經驗，實施主體參與式教學，旨在促進教師隊伍的專業(yè)成長，提高實施課堂的專業(yè)知識和駕馭課堂的能力。會議要求參會教師于早上7:50前到達，以確?；顒訙蕰r開始。教師們準時到達會場，并積極參與了各項議程?；顒又?，教師們聽取了三節(jié)語文課，由三小的于敏老師、趙官鎮(zhèn)小學的趙一菲老師及華店南明德小學的楊艷輝老師分別執(zhí)教，同課異構的形式展示了不同的教學風格和方法。三位老師圍繞《生命生命》這篇課文展開教學，該課文選自人教版四年級下冊，通過三個小故事引導學生理解生命的寶貴與美好，激發(fā)學生對生命的思考，體會生命的價值和意義。教師們立足教材，結合學生實際，引導學生深入品讀課文，理解作者的情感表達，感悟生命的真諦。在教學過程中，教師們注重朗讀的作用，通過不同形式的朗讀幫助學生深入理解課文，體會作者情感。同時，教師們還結合汶川大地震等實際案例，引導學生思考生命的意義和價值，增強珍惜生命的意識。評課環(huán)節(jié)，先由講課老師自評，再由三小的教研組長從教師狀態(tài)、教學結構、教學問題、學生學習狀態(tài)等方面進行評價。各學校代表也積極發(fā)言，分享了自己的體會和收獲。此次活動不僅提高了教師們的專業(yè)素養(yǎng)和教學能力，也為我縣教育事業(yè)的發(fā)展注入了新的活力。王廳中心小學的王蒙蒙老師表示，通過此次觀摩研討會，自己受益匪淺，深刻體會到了同課異構的魅力和價值。她表示將把學到的經驗和方法應用到自己的教學實踐中去，不斷提高自己的教育教學水平。2024年“同課異構”活動學習體會（二）"三六五"模式下的"先學后教，當堂訓練"教學模式，顯著提升了學生的主體地位。周營中學的教師通過精彩的動畫導入新課，有效吸引了學生的注意力。在教學內容的安排上，他們打破教材順序，形成自成一體的教學體系，從而節(jié)約了時間，高效完成了教學任務。教師在課堂上的表現，特別是對"十六字"導學案的應用，展現了對學生的充分鼓勵與合理引導，學生學習興趣濃厚，課堂氛圍積極。南沙河中學的教師則充分體現了"誘思自學、分組探究、展示交流、點撥反饋"的教學模式特點，導學案運用得當，有效完成了教學任務。綜觀五位教師的課堂表現，新課改理念得到了充分展現。每位教師都擁有獨特的教學模式，導學案設計合理且高效，引導學生的方法恰當，為我們提供了許多值得學習的經驗。我們期待未來能進行更多相關活動，學習他人的長處，彌補自己的不足，以更好地服務于學生。同課異構反思梁景輝在____年____月____日，我們全體數學組成員參加了在嶧城曹莊中學舉辦的"全市五校聯盟同課異構活動"。此次活動讓我深刻認識到，公開課的成功不僅僅取決于個人努力，更依賴于團隊的緊密協作與集體智慧。每位教師都通過真誠交流，集思廣益，實現了優(yōu)勢互補，使教學思想得到了完善。上午，我們分別聽取了五位教師講授的同一內容課程，現就其中值得學習的部分進行簡要分析：袁義老師（曹莊中學）成功地將本校課改模式與杜郎口模式結合，充分賦予學生課堂主導權。通過讓學生動手操作、觀察、總結，教師僅作為引導者和指揮者，使得抽象的數學問題得以有效解決。課堂節(jié)奏緊湊，學生全員參與，收獲頗豐。孫景彩老師（臺兒莊彭樓中學）雖然沒有使用多媒體，但憑借小黑板和自制教具，引導學生直觀地理解問題。她敢于放手讓學生自主討論，得出正確結論，充分體現了教師的引導作用。陳芹老師（薛城周營中學）通過生動的課件引入，激發(fā)了學生的學習興趣。她對教材進行整合，先橫向后縱向講解，值得借鑒。同時，學生的動手能力和總結能力得到了鍛煉。要凱老師（本校）的課件導入生動有趣，有效提升了學生的學習積極性。她在處理課堂突發(fā)事件時表現出色，能夠及時總結知識，并恰當地結合導學案與課件。魏超老師（滕州南沙河中學）雖未使用多媒體，但巧妙運用導學案，通過幾個簡單的題目將知識串聯起來，層次分明。他巧妙地利用數形結合介紹主要內容，讓學生在積極參與中掌握知識。下午的評課環(huán)節(jié)讓我受益匪淺。各位老師從新的高度進行點評，讓我認識到自己的不足。在新課程理念下，教師應作為引導者、激勵者，抓住學生的心理，適時進行激勵和引導。我將不斷學習、反思，提高教學水平，從容應對新的課改模式，努力成為一名優(yōu)秀的教師。2024年“同課異構”活動學習體會（三）棗莊市西王莊中學數學組：要焱焱在____年____月____日，我校數學組全體同仁積極參與了由嶧城曹莊中學主辦的“全市五校聯盟同課異構活動”。在此次會議中，我作為數學組的一員，承擔并主講了八年級數學上冊中“5.3變化的‘魚’”的第一課時內容。我衷心感謝學校為我提供的展示與交流平臺，使我有機會將工作與學習相結合，對此次機會深感榮幸并倍加珍惜。此次活動，我深入領略了多位優(yōu)秀教師的課堂教學風采與高超的教學藝術，深受啟發(fā)。每位教師的課堂都閃耀著教改的光芒，充滿了和諧的氛圍。袁義老師以其獨特的課改模式結合杜郎口模式，吸引了學生的注意力，并通過動手操作加深了學生的理解；孫景彩老師通過必要的教學輔助工具，引導學生層層深入，培養(yǎng)了學生的動手能力；陳芹老師則以生動的課件為引導，有效激發(fā)了學生的學習興趣；我在代表學校展示的課程中，雖然自認為整體尚可，但深知仍有諸多細節(jié)待改進。魏超老師雖未使用多媒體，卻巧妙運用導學案，將知識串聯，使學生輕松掌握新知識。他的教學體現了數形結合的妙處，讓學生在積極參與中提升了教學效果，同時增強了學習信心。在評課環(huán)節(jié)中，我深切感受到了各位同仁的獨特見解和深入剖析，這不僅有助于我發(fā)現自身教學過程中的亮點與不足，更為我