新版西師版一年級數(shù)學(xué)上冊全冊教案

新版西師版一年級數(shù)學(xué)上冊全冊教案一年級數(shù)學(xué)上冊教案教學(xué)目標(biāo)：1、在看一看、數(shù)一數(shù)、說一說課后記：5、-讓兒童經(jīng)歷解決簡單實(shí)際問題的過程，獲得一些??課后記： 你能用手指表示課后記：？（課后記：課后記：)33()2)=()1、13頁7請4個(gè)小朋友上臺，老師出示3把掃把，5個(gè)水桶2、13頁8(1)小組交流(2)全班交流3、14頁9題(1)老師演示兩杯水原來倒法以及剩下的動態(tài)過程。(2)出示圖4、14頁10課后記：第6課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：15頁例1——例3,課堂活動1、2練習(xí)二1教學(xué)目的：1、使學(xué)生通過實(shí)際感悟加法計(jì)算與生活的密切聯(lián)系，初步體驗(yàn)加2、認(rèn)識加號，加法算式，初步感受數(shù)學(xué)的作用與數(shù)學(xué)的形式美，簡潔美3、探索5以內(nèi)的加法的計(jì)算方法，在與同伴的交流中體會方法的多樣性，學(xué)會5以內(nèi)的加法。教學(xué)重難點(diǎn)：探索5以內(nèi)的加法計(jì)算方法的多樣性。2、從1到5,誰會用手指表示？91)請5個(gè)學(xué)生上臺，發(fā)給每個(gè)學(xué)生一只筆，問：現(xiàn)在是幾個(gè)？又發(fā)給一(2)出示動態(tài)汽車圖93)看圖說圖的意義，2輛車與一輛車合起來是3輛車，板書：21=3(4)在2和3之間用什麼符號能清楚的表示2與1合起來3呢？小組交流(5)明確方法，認(rèn)識“+?,介紹算式，讀法。學(xué)生讀(6)結(jié)合生活，說說2+1=3的意義(7)課堂活動12、探索2+3=(1)老師擺3朵花，問：這是幾朵花？在擺2朵，問：又是幾朵？(2)劃圈后問：這幅圖是什麼意義？(3)你能用算式表示嗎？對了。把兩部分合起來用加法計(jì)算，那3+2=?(40學(xué)生匯報(bào)。從3后接著數(shù)(4)小結(jié)(5)課堂活動291)學(xué)生獨(dú)立完成(2)同桌交流(3)全班交流(4)在書上寫算式21頁1課后記：第7課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：16頁例74,課堂活動3、4,練習(xí)二2、3、4教學(xué)目的：1、學(xué)會看圖寫兩個(gè)加法算式教學(xué)過程：一、教學(xué)例44+1=51+4=5從左往右3+2=5從右往左看2+3=5得出4+1=1+43+2=2+31、17頁32、17頁41、21頁2學(xué)生看圖說3句話，在填2、21頁33、22頁4(1)課后記：課后記：教學(xué)過程：?)=()1、8的書寫6、7、8、9、10觀察方格，你知道了什麼？讓學(xué)生感悟依次多1課后記：課后記：課后記：?()=()課后記：1——41？（老師：小朋友門小，開始游泳的時(shí)候在淺水區(qū) ?)=1010-=4-9=1課后記：課后記：課后記：課后記：課后記： 10-幾 幾-9課后記：課后記：課后記：感..課后記：課后記：4、5課后記：教學(xué)過程：)=108+()+4=()2、擺一擺，填算式，90頁11、91頁3)=11()+5=136+()=14+8=16課后記：)=118+()=117+=11課后記：課后記： 課后記：