關于電氣類實習報告模板集錦4篇

關于電氣類實習報告模板集錦4篇在我們平凡的日常里，報告與我們愈發(fā)關系密切，不同種類的報告具有不同的用途。那么一般報告是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的電氣類實習報告5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。電氣類實習報告篇1一.實習目生產(chǎn)實習是教學與生產(chǎn)實際相結合重要實踐性教學環(huán)節(jié)。在生產(chǎn)實習過程中，學校也以培養(yǎng)學生觀察問題、解決問題和向生產(chǎn)實際學習能力和方法為目標。培養(yǎng)我們團結合作精神，牢固樹立我們?nèi)后w意識，即個人智慧只有在融入集體之中才能最大限度地發(fā)揮作用。通過這次生產(chǎn)實習，使我在生產(chǎn)實際中學習到了電氣設備運行技術管理知識、電氣設備制造過程知識及在學校無法學到實踐知識。在向工人學習時，培養(yǎng)了我們艱苦樸素優(yōu)良作風。在生產(chǎn)實踐中體會到了嚴格地遵守紀律、統(tǒng)一組織及協(xié)調(diào)一致是現(xiàn)代化大生產(chǎn)需要，也是我們當代大學生所必須，從而近一步提高了我們組織觀念。通過生產(chǎn)實習，對我們鞏固和加深所學理論知識，培養(yǎng)我們獨立工作能力和加強勞動觀點起了重要作用。二.實習內(nèi)容(一)安全教育(二)化工生產(chǎn)特點簡要介紹：化工生產(chǎn)特點是以天然氣作原料，用直接催化法分式合成胺。1、原料，半成品，成品多分為易燃易爆或是有毒物2、生產(chǎn)工藝多為高溫，高壓或是底溫高壓3、生產(chǎn)連續(xù)性強，自動化程度高4、工業(yè)三廢多，影響環(huán)境(三)學習和了解變電所主要結構型式，結構種類和特點。(四)學習和了解變電所主要部件生產(chǎn)技術資料，包括：各種技術標準，圖紙，專用設備說明書等。(五)了解變電所主要技術要求以及有關標準。(六)了解工廠生產(chǎn)組織管理情況，勞動定額和成本核算方法。(七)了解工廠開展新材料、新工藝、新技術研究情況。(八)實習期間進行了社會主義、愛國主義教育、進行愛勞動、守紀律教育，進行安全、保密教育。三.常規(guī)型變電所設備選型(a)、設備選擇配置應力求小型化，要保證技術先進、工作性能穩(wěn)定可靠，質(zhì)量有保證且售后服務跟得上。(b)、所內(nèi)應采用兩臺主變，要求節(jié)能且有載調(diào)壓型，一般采用S10或SZ10型變壓器，S11型也在發(fā)展之列，變壓器容量要根據(jù)電力負荷情況而定，但兩臺主變?nèi)萘勘炔粦^1∶3，阻抗電壓、變比、接線組別應相同，誤差不超過5%，為以后變壓器并列運行提供條件。(c)、所用變采用1～2臺S10-50kVA/35/0.4kV直配變，裝在35kV進線外側或35kV母線上，所用變采用跌落熔斷器控制。(d)、高壓斷路器應采用SF6斷路器，35kV斷路器采用LW8-35型，10kV斷路器采用LW3-10型。(e)、35kV進線采用雙回，為環(huán)網(wǎng)工程做好準備。(6)35kV母線使用LGJX-120鋁絞線，采用單母線不分段接線，10kV母線采用分段接線，出線4～6回為好。(f)、無功補償容量按主變?nèi)萘?0%～15%而定，采用BWF-200-1W型電容器，電壓為星形接線。(g)、避雷措施：35kV線路采用避雷線，所內(nèi)采用避雷針和避雷器兩種。避雷針使用鍍鋅圓鋼焊接，裝設在所區(qū)4個角;避雷器采用金屬氧化物避雷器，35kV側裝在母線上，10kV側裝在出線處。(h)、所內(nèi)隔離開關操作機構上應設"五防"閉鎖，由人工或由計算機綜合自動化系統(tǒng)實現(xiàn)"五防"。(i)控制、保護、測量部分采用計算機綜合自動化管理系統(tǒng)。電氣類實習報告篇2一、實習目的生產(chǎn)實習是教學與生產(chǎn)實際相結合的重要實踐性教學環(huán)節(jié)。在生產(chǎn)實習過程中，學校也以培養(yǎng)學生觀察問題、解決問題和向生產(chǎn)實際學習的能力和方法為目標。培養(yǎng)我們的團結合作精神，牢固樹立我們的群體意識，即個人智慧只有在融入集體之中才能最大限度地發(fā)揮作用。通過這次生產(chǎn)實習，使我在生產(chǎn)實際中學習到了電氣設備運行的技術管理知識、電氣設備的制造過程知識及在學校無法學到的實踐知識。在向工人學習時，培養(yǎng)了我們艱苦樸素的優(yōu)良作風。在生產(chǎn)實踐中體會到了嚴格地遵守紀律、統(tǒng)一組織及協(xié)調(diào)一致是現(xiàn)代化大生產(chǎn)的需要，也是我們當代大學生所必須的，從而近一步的提高了我們的組織觀念。我們在實習中了解到了工廠供配電系統(tǒng)，尤其是了解到了工廠變電所的組成及運行過程，為小區(qū)電力網(wǎng)設計、建筑供配電系統(tǒng)課程設計奠定基礎。通過參觀xx第一化工集團自動化系統(tǒng)，使我開闊了眼界、拓寬了知識面，為學好專業(yè)課積累必要的感性知識，為我們以后在質(zhì)的變化上奠定了有力的基礎。通過生產(chǎn)實習，對我們鞏固和加深所學理論知識，培養(yǎng)我們的獨立工作能力和加強勞動觀點起了重要作用。二、實習內(nèi)容(一)安全教育一、安全教育學習的目的：二、事故的發(fā)生及其預防：1、事故發(fā)生的因素人為因素——不安全行為物的因素——不安全因素2、發(fā)生事故的認為因素1)、管理層因素;2)、違章：a、錯誤操作b、違章操作c、蠻干3)、安全責任(素質(zhì))差。三、入廠主要安全注意事項1、防火防爆2、防塵防毒3、防止灼燙傷4、防止觸電5、防止機械傷害6、防止高處墜落7、防止車輛傷害8、防止起重機械傷害9、防止物體打擊10、班前班中不得飲酒四、設備內(nèi)作業(yè)須知：1、在各種儲罐，槽車，塔等設備以及地下室，陰井，地坑，下水道或是其他密閉場所內(nèi)部進行工作均屬于設備內(nèi)作業(yè)2、設備上與外界連通的管道，孔等均應與外界有效的隔離3、進入設備內(nèi)作業(yè)前，必須對設備內(nèi)進行清洗和置換4、應采取措施，保持設備內(nèi)空氣良好5、作業(yè)前30分鐘內(nèi)，必須對設備內(nèi)氣體采取采樣分析，采樣應有代表性6、進入不能達到清洗和置換要求的設備內(nèi)作業(yè)時，必須采取相應的防護措施7、在容器內(nèi)工作時因照明良好，照明用電應小于等于36v的防爆型燈具8、多工種，多層次交叉作業(yè)應采取互相之間避免傷害的措施，并且搭設安全梯或是安全平臺，比要時由監(jiān)護人用安全繩栓作業(yè)人員進行施工9、設備內(nèi)作業(yè)必須有專人監(jiān)護，并應有入搶救的措施及有效保護手段10、《設備內(nèi)安全作業(yè)證》由施工單位負責辦理，該項目的負責人或是技術員填寫作業(yè)證，上檢修作業(yè)單位應填寫的各項內(nèi)容(二)、化工生產(chǎn)特點的簡要介紹：化工生產(chǎn)的特點是以天然氣作原料，用直接催化法分式合成胺。1、原料，半成品，成品多分為易燃易爆或是有毒物2、生產(chǎn)工藝多為高溫，高壓或是底溫高壓3、生產(chǎn)的連續(xù)性強，自動化程度高4、工業(yè)三廢多，影響環(huán)境(三)、學習和了解變電所的主要結構型式，結構種類和特點。(四)、學習和了解變電所的主要部件的生產(chǎn)技術資料，包括：各種技術標準，圖紙，專用設備說明書等。(五)、了解變電所的主要技術要求以及有關標準。電氣類實習報告篇3班級學號電儀09-2310908050229實習時間20xx年6月23日——7月1日實習地點河南理工大學配電房鍋爐房龍源湖電視塔開封儀表廠焦作市污水處理廠帶隊老師王大虎李良曾志輝呂輝杜靜靜董愛華楊藝張新良成績前言電子信息技術及儀器，作為一個新專業(yè)，我們對我們的未來并沒有什么很深的了解，我們到了學校之后做的便是學習基礎課，專業(yè)課，這些都比較抽象，真正有一個形象的感性的認識機會便是這次的認識實踐。通過這次認識實習，我們真正的知道了我們現(xiàn)在學的是什么，將來可以做什么，雖然在書本上看到東西有些確實難以和實際聯(lián)系到一起，但是真正用起來還是很有用的，還有重要的一點就是我們所運學習的知識并非在未來的工作中都是有體現(xiàn)的，真正工作上的需要可能是只是其中的幾個方面，但是可能在某系不經(jīng)意的時候，我們學到的知識又可以成為幫助我們扭轉乾坤的那支稻草。從真正意義上的電類工作例如配電房的配電，電視塔的信息的傳遞和處理。以及和一起有關的開封儀器廠的測量儀器，到污水處理廠的各種儀器的的監(jiān)控，數(shù)據(jù)的測量和處理等。這些一切的一切，都和電子信息及儀器相互關聯(lián)起來。給我們一點啟示?？偟膩碚f，理論和實踐是有差距的，但是學的東西以后都會有用的，我們還是不能放棄了理論知識的學習，但是同時也要進一步加強一些實踐的活動。我們所實習的每一個地方都有著自己獨特的濃厚特色，有的地方寬松而舒適，有的地方直接和裸露的大型機器打交道，像鍋爐房。有的不關注機器的內(nèi)部結構，只關注黑盒子之外帶來的效應，例如電視塔的功率放大器。有的呢，直接是生產(chǎn)的廠家，必須對產(chǎn)品的原理和內(nèi)部結構了解的透徹，只有這樣，才能創(chuàng)新生產(chǎn)，立于不敗之地。雖然有這樣那樣的不同，但是所有講解員的熱心講解，和在場的工作人員的認真工作都感動了我，使我了解了學習之外的一些道理：不管是做什么工作的，不管是什么職位，不管工作性質(zhì)是關注內(nèi)部和外部內(nèi)容，他們都是用一種極其認真的態(tài)度來對待自己的工作，這點尤為重要。一個企業(yè)單位，只有各司其職才能將效益最大化。下面，我便分開仔細的介紹在這次認識實習中我所認識到的，學習到的一些東西。實習目的1.通過在各個不同地點的實習，大致了解專業(yè)知識在實際生產(chǎn)生活中的應用情況。2.通過實習，讓我們?yōu)槲磥淼墓ぷ魃畲蛳禄A，適應未來的工作。3.在實習的過程中，不但學習，將專業(yè)知識與實際應用結合。實習時間本次實習時間從7月23日到七月1日，共五天。實習單位和部門本次實習分別在：河南理工大學高壓控制室和高壓配電房，河南理工大學鍋爐房，焦作市龍源湖電視塔，開封儀表有限公司，焦作污水處理廠實習內(nèi)容實習動員會具體內(nèi)容：早上八點，王大虎老師帶著我們在電氣樓一樓104開了一個簡短的電儀專業(yè)認識實踐動員會活動。給我們介紹了一下認識實踐的具體性質(zhì)，具體內(nèi)容，具體時間地點。是我們對認識實習有了個初步的了解，實習也是我們學習內(nèi)容的重要組成部分之一，同時這是實習不是參觀游玩，是應該有所得的。鍋爐房：鍋爐房：早上八點左右，我們在一號餐廳集合完畢之后，便開始了實習之旅。我們?nèi)サ牡谝粋€地方是河南理工大學動力中心。我們所實習的地方是動力中心的鍋爐房，鍋爐房中有五個大鍋爐，一個是提供蒸汽的，其他的是提供熱水的，提供蒸汽供食堂做飯，蒸饃。其他的會在冬天的時候開放，給寢室，圖書館，教學樓供暖。我們隨熱心的工作人員一起爬上了二樓，我的第一個反應就是有一種熱氣逼人的感覺。在幾個碩大的鍋爐中，有一個在工作中。在工作人員的介紹下，我了解到：每個大鍋爐都是由進料口，燃燒部分，和輸出部分組成的——將蒸汽通過管道輸送到各個食堂，在各個管道的儀表上，有顯示工作狀態(tài)。還有一部分廢氣通過學校的大的煙囪排出去，在排出去的過程中，還和水進一步的反應，使煤渣能夠充分沉淀，從某些方面減少了固體粉塵的排放，這一點還是非常不錯的。同時，進料口是直接接著樓上的煤堆的，這樣，通過傳送帶的電機帶動，可以自動的將煤原料通過此進行定量的傳送到鍋爐房之中，是燃燒過程可控制。周圍還有幾個鼓風機，用以向鍋爐房里面股如空氣，是煤可以充分燃燒。當然，需要注意的是，進入鍋爐房的水需要被軟化后才能送入鍋爐中，因為水總含有的Ca類的礦物質(zhì)元素，在日積月累的過程中會產(chǎn)生水垢等雜質(zhì)，最終阻塞主鍋爐。在鍋爐的最高端，有一個儀表，反應一些工作的狀態(tài)。并且上面有攝像頭的監(jiān)控。隨后，我們一起參觀了控制室，控制室里面是一些監(jiān)視器，這些監(jiān)視器的數(shù)據(jù)來源便是攝像頭檢測下的儀表。實時的反饋監(jiān)控，同時有很多控制按鈕，進料什么的都是由這個控制的。在了解的過程中，我們知道了此類的控制原理是plc：它主要用來代替繼電器實現(xiàn)邏輯控制，也便是下個學期我們要學習的自動控制原理的內(nèi)容之一，對此我們擁有了一個比較感性的了解。同時，老師向我們解釋了我們使用plc的原因而不是單片機的原因，是因為plc的穩(wěn)定性更加好，在穩(wěn)定性方面，單片機是無法匹敵的。鍋爐房為學校工作了很多年，而且也沒有出過什么大差錯，但是，這個體系還是有局限性的：例如，不能十分準確的確認煤的燃燒情況，只能通過那一個小口進行觀察。也沒有一個閉環(huán)的控制，火的大小最后還是要用人的雙手進行控制，而不是可以自由的用當前的信息進行反饋控制，這是一點小小的遺憾吧。畢竟儀器是有點老的吧。河南理工大學配電房看完了鍋爐房之后，我們便來到了旁邊的河南理工大學的配電房中。我們學校具有兩個配電房，一個高壓配電房，一個低壓配電房。低壓電房通過將高壓電房的電壓進行降壓。然后分配到宿舍，圖書館，教學樓等學校的各個地方提供使用。在講解人員的介紹中，我們知道在傳輸?shù)倪^程中，為了使電的傳輸效率盡可能的高，傳輸?shù)碾妷阂彩窃礁咴胶?，但是在傳輸?shù)慕K點我們需要將這些電壓轉換成我們?nèi)粘Ｊ褂玫?20v交流電壓。需要將電壓進行變壓，這樣才可以正常的進行使用。而變電房的作用便是這樣的。在變電房中，我們看到了許多的非常非常粗的電線，就像連接著人心臟的動脈。一樣，而這個變電房的實質(zhì)就相當于整個學校的動力的心臟，控制著整個學校的一舉一動。我們的高壓電房的引線，并不是直接引過來的，而是從李萬變電站二次變電過來的。最后在經(jīng)過兩次變電最終被我們?nèi)粘Ｊ褂盟褂?。變電站的功率最終可以達到1250KVA，在這里使用的單位是千伏安，而不是w，這一點值得我們注意一下。在設計的一開始，解說的老師告訴我們，設計師需要有余量的，但是顯然，隨著現(xiàn)在的學校的不斷發(fā)展，這幾個變電箱的功率也顯得有點不足了。但是由于寒暑假的分配，學生回家的一些問題，正好可以在暑假用空調(diào)的時期學生回家，所以避開了了用電的高峰期。其實，在這些電壓不斷轉換中，產(chǎn)生了很多的多余的熱能。所以，變電站里面也不比鍋爐房涼快多少。然后我們便去了樓下的低壓變電站，這里，電能輸送到每個實際的應用的地點，每個變電箱中都有自己的小標簽，學校的每個地方的電路來源都可以從這里面找到出處。我們大致打聽了一下，每天我們學校所消耗的功率：得到了一個驚人的結果，這里我們每天消耗的電能竟然有5-6萬度!這便是一種典型的積少成多。雖然平時用的時候有點不經(jīng)意，但是所有的累積到一起便是一個大數(shù)目。這也進一步的表現(xiàn)出了我們一點一點節(jié)約的意義，累積到一起便是一個大數(shù)目。校區(qū)供電采用三相五線制供電，三根火線，一根零線，一根地線供電的裝置，采用這種供電方式具有安全保障。是用電設備所連接的工作零線和保護零線分開，工作零線上的點位不能夠傳遞到用電設備的外殼上，有效的隔離了三相四線制供電造成的高壓危險，消除了設備產(chǎn)生高壓的隱患。龍源湖電視塔首先是焦作電視塔概況：焦作廣播電視塔高238米，設計發(fā)射7套電視節(jié)目，4套調(diào)頻廣播節(jié)目，由上海同濟大學設計，是河南省建成最早的.鋼結構發(fā)射塔。目前發(fā)射4套電視節(jié)目，分別為焦作一套，發(fā)射功率10KW(分米波28頻道);焦作二套，發(fā)射功率10KW(分米波46頻道);中央一套，發(fā)射功率1KW(分米波1頻道);省移動電視(試播)套調(diào)頻廣。2播節(jié)目，分別為焦作交通旅游廣播(FM99.5兆赫);焦作人民廣播電臺(FM89.4兆赫)。發(fā)射功率均為5KW，電視廣播信號覆蓋半徑均超過80KM。今天我們懷著無比激動的心情來到了龍源湖電視塔，一來到焦作，我們所見到的標志性建筑物便是這個龍源湖電視塔，今天終于有幸可以進入到這里看看這里的具體情況。在老師的帶領下，我們到了龍源湖電視塔的底座，我們都在思忖著如何爬樓的時候，才知道我們這次主要要參觀的部分就是這第二層樓。我們了解到電視塔建這么高的主要目的并不是建筑美觀的需要，而是出于信號質(zhì)量的需要，站得高，看得遠。我們需要更高的高度來獲取更好的信號發(fā)射質(zhì)量。同時電視塔也達到了美觀的需求。到達了二樓之后，我們看到了很多很多的監(jiān)視器，后來了解到了這些監(jiān)視器是用來監(jiān)視信號的輸出。還有非常重要的部分便是龍源湖的中心機房。首先來到的地方便是龍源湖電視塔的核心部分-機房。說是機房，其實也不然，我們所參觀的是一個有一個的全固態(tài)的電視發(fā)射機。首先說一下第一臺固態(tài)發(fā)射機吧，csd—1kw-v-1，這個發(fā)射機將上層的信號進行處理，之后功率放大，轉化為無線信號，傳輸?shù)礁采w焦作市各地，讓大家可以通過天線來觀看電視節(jié)目。從發(fā)射機的頂端，豎起了一根很粗的銅管，其中是兩層結構，而信號就是通過這個發(fā)送到焦作的各個地方的。接下來說說這個內(nèi)部結構，發(fā)射機的內(nèi)部是由模塊化結構構成的，而且設計的時候是有余量的設計，每個模塊400w的發(fā)射機，就像電路工作時候的并聯(lián)工作一樣，一個出了問題，另一個立馬接替，而出了問題的則可以送到廠商那里去修理，完全不影響使用。這些功率放大器的功率還是很大，所以發(fā)射出來的熱量也是非常的驚人的。同時，解說的哥哥也給我們介紹了一下黑匣子的哲學。所謂黑匣子，便是我們所關注的只有黑匣子進出的兩個環(huán)節(jié)，而具體內(nèi)部的結構我們并不是特別的關心，因為這是廠商生產(chǎn)的，我們要做的是將這些東西拿出來去使用，而不是關心其中的原理，所得的信號，當然要經(jīng)過調(diào)制，處理，整合什么的，這是我們下學期要學習的信息學的重要內(nèi)容之一。但是，這次的了解也算是一個比較感性的認識吧。同時。對于發(fā)射機比較高的要求便是一年內(nèi)的故障時間總和不可以超過一分鐘，這個要求還是比較苛刻的。接下來便是與第一個比較相似的發(fā)射器，當然其中有兩個與其他的與眾不同，其中有一個是焦作本地的電視臺的發(fā)射機，這個發(fā)射機與其他的具體區(qū)別在于，這個發(fā)射機有自己的一個獨立的柜子去制作信號。而其轉發(fā)中國的比較大的電視臺則沒有這個步驟。還有一個值得一說的便是數(shù)字信號發(fā)射機，從外觀來說，數(shù)字信號發(fā)射機的大小要明顯比模擬的要小巧一點，而且數(shù)字信號具有碼分復用的特點，所以不會像模擬信號那樣，不同頻段的容易在一起干擾。解說的哥哥告訴我們，這些數(shù)字發(fā)射機主要用于發(fā)射cmmb電視信號，這信號作為一項國家自己特定的標準，主要用于移動手持設備，例如：mp4，手機等。當然，大部分頻道是收費的，只有新聞頻道目前是免費發(fā)放的。當然，既然數(shù)字信號有這么多不可匹敵的優(yōu)點，那么為什么不都用數(shù)字信號呢，有同學問道。我們也得到了答案：升級換代并不是一簇而就得，而是一個緩慢的過程。所以并不能將模擬發(fā)射機全部舍棄掉，而換成全盤的數(shù)字發(fā)射機。在參觀完了機房的內(nèi)部之后，我們來到了監(jiān)控中心的外部，首先引入眼簾的是那一墻監(jiān)視器，監(jiān)視器分上中下三排監(jiān)視器，每一橫排的監(jiān)視器的內(nèi)容都是一樣，我們?yōu)槭裁匆@樣做呢，其實，這三排的信號代表三種不同的信號的來源，光纖，同軸電纜，和無線信號，其中同軸電纜的信號質(zhì)量最差，用來做備用，在光纖信號工作不正常的時候，他們挺身而出，不影響用戶的最終使用。在這種條件下工作還是比較辛苦的，要保持的一天24小時的信號不能中斷，特別是在有大事件的時候，例如奧運會，春晚的時候，更是不能有一點點的差錯。同時所有的信號信息都是可以控制的，都是在監(jiān)視器前面的顯示屏上面都有反應的。這樣監(jiān)控的更顯得直觀。通過這兩個環(huán)節(jié)的控制，便滿足了大部分焦作人民的對電視信號的需求。河南開封儀表廠首先是關于河南開封儀表廠的介紹：開封儀表廠開封儀表廠是國家大型骨干企業(yè),座落在七朝古都開封市.作為目前國內(nèi)最大的研制、生產(chǎn)流量儀表、流量校準裝置及液位儀表的專業(yè)廠家，開封儀表廠在繼承著四十多年優(yōu)良的企業(yè)傳統(tǒng)的同時,也成長為一個能夠不斷填補國內(nèi)流量儀表空白、充滿活力的高新技術企業(yè)。早上，我們懷著無比激動的心情，搭上了去開封儀表廠的行程。焦作儀表廠也算是一個與我們專業(yè)非常接近的實習地點。首先，我們進入的是一個具有展覽性質(zhì)的小房間，性質(zhì)和我們的校史館的性質(zhì)相當。介紹了一些開封儀器廠的產(chǎn)品，歷史以及榮譽。本來以為儀器廠的不會是一個很大的地方，進入公司，跨過公司的那一套樓之后我們才發(fā)現(xiàn)公司后面其實有很多很多的廠區(qū)，基本上都是各式各樣的流量計。在實習的過程中，我發(fā)現(xiàn)一個問題，我們并不能總是拘泥于我們現(xiàn)在所學的專業(yè)的內(nèi)容，我們有許多許多東西，都需要更深的了解。例如流量計，它并由于自身功能的限制(測量的范圍，測量的東西是水還是油，測量的精度)所以產(chǎn)生了各式各樣基于不同原理的測量儀器。，我們在各個車間中看到各式各樣的儀器被打磨，最終成為測試品，最終通過測試以后便可以投入使用。金屬浮子流量計金屬管浮子流量計用于連續(xù)測量封閉管道中液體和氣體的體積流量，結構堅固可靠，能適應于各種場合的流量測量，因此廣泛的應用于流量測量和工業(yè)過程控制。浮子流量計是基于定壓降，變面積測量流量的原理。測量部分由下小上大的錐管和能在其中自由上下移動的浮子組成。當流體流過時在浮子前后產(chǎn)生差壓力，使浮子向上移動。當浮子所受的差壓力，重力，浮力平衡時浮子停在某一位置，此位置與流量有相對應的關系。將此位置通過磁搞合的方式傳遞出來，就可以表示流量的大小。電磁流量計電磁流量計采用國際電磁流量計最新技術制造，用于測量封閉管道中導電液體和漿液的體積流量。采用電磁流量計的SMART轉換器采用新穎勵磁方式，功耗低，零點穩(wěn)定，精確度高。電磁流量計流量范圍度可達1500:10轉換器使用16位高性能微處理器，2x16字符顯示選擇，參數(shù)現(xiàn)場設定方便，編程可靠。具有檢和自診斷功能。雙向測量系統(tǒng)內(nèi)裝三個積算器:正向總量、反向總量及差值量;正、反流量及多種輸出(電流、脈沖、數(shù)字通訊、HART-);保證系統(tǒng)的兼容性。電磁流量計的測量原理是基于法拉第電磁感應定律。其傳感器主要由內(nèi)襯絕緣材料的測量管、穿通測量管壁安裝的一對電極和用以產(chǎn)生工作磁場的一對線圈及鐵芯組成。當導電流體流經(jīng)傳感器測量管時，在電極上將感應出與流體平均流速成正比的電壓信號。該信號經(jīng)轉換器放大處理實現(xiàn)各種顯示功能和輸出功能。這些產(chǎn)品在生產(chǎn)完之后，還不能立即投入使用，二是要經(jīng)過測試，通過一個精確的儀表和生產(chǎn)的流量計進行對比，如果得到的結果相同，就可以在上了漆之后最終投入使用。在看完各個廠區(qū)之后，我們來到了儀器廠的心臟部分，儀器廠的研發(fā)中心，這里陳列的，多數(shù)是一些模型，或者是電路板。這里都是要安裝在各個流量計上面作為人機交流的主要工具平臺。通過電流將信號傳輸，然后最終現(xiàn)在顯示器上，這便是顯示部分的基本原理。參觀完廠子的主要部分之后，我們有馬不停蹄的來到了了另一個本次實習的重要地點——國家水大流量計量站。對于這個計量站的讀法，還是要注意以下的，是國家，水，大流量，計量站。國家水大流量計量站流量實驗室擁有世界最大的恒水頭(溢流水塔式)靜態(tài)容積法水流量標準裝置,流量范圍：(200～16000)m3/h;準確度等級為0.1級。我站同時擁有對流量儀表及配套設備進行全性能測試的整套型式試驗設備。我們在計量站中看到了許多大容積的儲水罐，以及許多粗大的流水管，這些管子和儲水罐的工作情況可以通過檢測室里面的計算機的出來結這些管子和儲水罐的工作情況，可以通過檢測室里面的計算機的出來結果。焦作市污水處理廠焦作污水處理廠簡介：焦作市污水處理廠位于焦作市東南距市中心約6公里，西臨東環(huán)焦作市污水處理廠位于焦作市東南，距市中心約路，南臨受納水體新河。該工程是利用法國政府混合貸款項目引進法國思德獲水工業(yè)公司該工程是利用法國政府混合貸款項目，引進法國思德獲水工業(yè)公司(Stereau)提供的工藝設備。廠區(qū)占地廠區(qū)占地8.114hm2(不含預留用地)，在污水廠出口區(qū)預留可作在污水廠出口區(qū)預留可作為將來污水過濾消毒深度處理用地，工程總投資10586萬元人民幣，其中法國政府混合貸款為將來污水過濾消毒深度處理用地其中法國政府混合貸款2517萬法國法郎。設計服務范圍市區(qū)老城區(qū)，設計服務范圍所轄解放區(qū)、山陽區(qū)，收水區(qū)面積約為17.收水區(qū)面積約為8km2，區(qū)域內(nèi)人口約為17.8萬人。本工程設計城市污水處理規(guī)模為本工程設計城市污水處理規(guī)模為10萬m3/dd。這一次，我們懷著無比激動的心情來到了焦作市污水處理廠這是我們實習之旅的最后我們懷著無比激動的心情來到了焦作市污水處理廠，這是我們實習之旅的最后一站，我們早上八點左右，來到了污水處理廠來到了污水處理廠。首先，我們進入的應該屬于控制中心的辦公我們進入的應該屬于控制中心的辦公室，聽里面的主人給我們講解了污水處理的主要過程其過程可以參考此圖：聽里面的主人給我們講解了污水處理的主要過程：其過程可以參考此圖由這個圖片我們可以得知，城市污水進入污水處理廠后經(jīng)過粗格柵，污水提升泵房，在經(jīng)過細格柵，曝氣沉淀池，選擇池，氧化溝，分配井，再經(jīng)過二沉池。最終可以排放出去。當然，提起污水處理，我們大家可能更多的第一反應是與物理化學掛鉤更多的東西，但是實際上。整個工廠的控制過程還是依賴于自動控制的理論。而我們進入的辦公室，直接可以從上面的圖中直觀的觀察出每個部分的工作情況，通過指示燈，而擺在前面的電腦可以很實時的反映出每個部分的工作狀態(tài)。以及各項指標，只有指標達到要求以后，才能將處理后的水派到外面去。下面是對各個部分工作內(nèi)容的詳細解釋：粗格柵采用2臺粗格柵以攔截污水中較大的固定雜物，柵渣由渣板先送到皮帶輸送機中，然后送到收集箱中集中處理。污水提升泵房通過污水提升泵房將污水一次性提升至一定高度，以滿足整個污水處理系統(tǒng)中的水頭要求，使后續(xù)工藝污水處理單元實現(xiàn)自流，達到節(jié)能的目的。細格柵采用2臺機械弧形細格柵，安裝在泵房之后，曝氣沉砂池之前，以去除較小的固體雜物。曝氣沉砂池砂粒在曝氣沉砂池中被去除，通過輪式曝氣器使氣體沿著池子的一邊進入，使水流保持螺旋流動，沿池底的旋流將是砂子下沉，同時去除砂粒表面所裹的油脂，砂由砂水分離器分離后外運處理，油脂則由設在沉砂池中除油槽分離外運處理。電氣類實習報告篇4一、實習目的通過這次生產(chǎn)實習，使我在生產(chǎn)實際中學習到了電氣設備運行的技術管理知識、電氣設備的制造過程知識及在學校無法學到的實踐知識。在向工人學習時，培養(yǎng)了我們艱苦樸素的優(yōu)良作風。在生產(chǎn)實踐中體會到了嚴格地遵守紀律、統(tǒng)一組織及協(xié)調(diào)一致是現(xiàn)代化大生產(chǎn)的需要，也是我們當代大學生所必須的，從而近一步的提高了我們的組織觀念。我們在實習中了解到了工廠供配電系統(tǒng)，尤其是了解到了工廠變電所的組成及運行過程，為小區(qū)電力網(wǎng)設計、建筑供配電系統(tǒng)課程設計奠定基礎。通過參觀四川第一化工集團自動化系統(tǒng)，使我開闊了眼界、拓寬了知識面，為學好專業(yè)課積累必要的感性知識，為我們以后在質(zhì)的變化上奠定了有力的基礎。通過生產(chǎn)實習，對我們鞏固和加深所學理論知識，培養(yǎng)我們的獨立工作能力和加強勞動觀點起了重要作用。二、實習內(nèi)容(一)安全教育一、事故的發(fā)生及其預防：1、事故發(fā)生的因素人為因素——不安全行為物的因素——不安全因素;2、發(fā)生事故的認為因素;(1)管理層因素;(2)違章：a、錯誤操作b、違章操作c、蠻干(3)安全責任(素質(zhì))差。入廠主要安全注意事項：1、防火防爆2、防塵防毒3、防止灼燙傷4、防止高處墜落5、防止車輛傷害6、防止觸電7、防止機械傷害8、防止起重機械傷