新生家長會模板

老師新生家長會

高中班級：高一三班01家長會召開的意義02班級基本情況介紹03學(xué)生代表發(fā)言04近段班級工作匯報05期中考試匯報06與家長的交流07任課老師聯(lián)系方式目錄家長會召開的意義01TheaveragepersonisalwayswaitingforanopportunitytocomeTheaveragepersonisalwayswaitingforanTheaveragepersonisalwayswaitingforanopportunitytocomeThe家長會召開的意義如果沒有整個社會首先是家庭的高度教育素養(yǎng)，那么不管老師付出多大的努力，都收不到完美的效果，學(xué)校里的一切問題都會在家庭里折射出來，而學(xué)校復(fù)雜的教育過程產(chǎn)生困難的根源也都可以追溯到家庭。——著名教育家蘇霍姆林斯基班級基本情況介紹02TheaveragepersonisalwayswaitingforanopportunitytocomeTheaveragepersonisalwayswaitingforanTheaveragepersonisalwayswaitingforanopportunitytocomeThe班級基本情況介紹我們的努力＋您的關(guān)愛＝孩子的成功一一班簡介共65人，其中男生有22人，女生33人。住宿生24人，走讀生13人。從組班到現(xiàn)在，在全班同學(xué)的共同努力下，從各個方面我班都有明顯的進(jìn)步，雖然還有很多地方的做得不夠好，但我們會一直努力！班級基本情況介紹開學(xué)以來學(xué)生的總體表現(xiàn)優(yōu)勢學(xué)生們的集體榮譽(yù)感較強(qiáng),同學(xué)之間團(tuán)結(jié)互助,能較好地遵守校紀(jì)班規(guī)，大多數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦，勤奮踏實。不足少數(shù)同學(xué)自習(xí)效率低下,個別學(xué)生自控能力差,對自身要求不高,不能認(rèn)真完成作業(yè)，上課遲到，打瞌睡，多次被發(fā)現(xiàn)玩手機(jī)。班級基本情況介紹班委名單（老師的得力助手）班長小谷郡副班長小谷郡學(xué)習(xí)委員小谷郡勞動委員小谷郡節(jié)能委員小谷郡體育委員小谷郡紀(jì)檢委員小谷郡監(jiān)察委員小谷郡小谷郡小谷郡班級基本情況介紹團(tuán)委會團(tuán)支部書記小谷郡文藝委員小谷郡組織委員小谷郡宣傳委員小谷郡班級基本情況介紹各科科代表語文課代表小谷郡數(shù)學(xué)課代表小谷郡英語課代表小谷郡物理課代表小谷郡化學(xué)課代表小谷郡生物課代表小谷郡歷史課代表小谷郡政治課代表小谷郡地理課代表小谷郡班級基本情況介紹我的帶班原則傾注真情，關(guān)注每一個學(xué)生關(guān)注細(xì)節(jié)，注重個人習(xí)慣培養(yǎng)習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)班級基本情況介紹班級教學(xué)理念關(guān)注每一個學(xué)生不僅追求好，更追求進(jìn)步不看中一時成績希望每個人都有進(jìn)步班級基本情況介紹我對學(xué)生的要求讓認(rèn)真成為一種習(xí)慣讓堅持成為一種本能坐下來學(xué)進(jìn)去有收獲得進(jìn)步班級基本情況介紹年級有關(guān)規(guī)定——班級每日（周）常規(guī)?6:50-7:40語文或英語老師指導(dǎo)學(xué)生早讀；?7:45-12:00上五節(jié)課（每節(jié)課40分鐘）。?12:40-14:00午休，?14:25-17:20上4節(jié)課，?18:10-22:00晚讀，英語聽力（一、三、五），學(xué)科老師輔導(dǎo)、年級巡查。22:40晚休?周六留校生填留宿表，18:30-21:10在教室自習(xí)（值日班主任查人數(shù)和紀(jì)律）；回家學(xué)生填離校表，按時回家和返校。特別注意：?住宿的學(xué)生一定周六上晚自習(xí)，走讀的學(xué)生原則上不能來校上自習(xí)，要來學(xué)生填寫

晚自習(xí)點(diǎn)名表，家長短信或電話通知班主任，防止學(xué)生欺騙家長及學(xué)校。

?特殊情況放假年級會用校訊通(180元一年）發(fā)短信通知。班級基本情況介紹年級有關(guān)規(guī)定——手機(jī)規(guī)定再次強(qiáng)調(diào)手機(jī)的危害，禁止學(xué)生在校使用手機(jī)理由?交朋結(jié)友談戀愛甚至引發(fā)糾紛；?網(wǎng)絡(luò)聊天（已有學(xué)生手機(jī)上繳）；?考試作弊。管理規(guī)定：?一經(jīng)收繳，第一次家長領(lǐng)回，第二收繳一學(xué)期，第三次不再歸還，也不承擔(dān)保管責(zé)任，還要給予紀(jì)律處分。建議：?盡量不用手機(jī)，實在需要一定要降低檔次，不配高檔機(jī)、智能機(jī)，根本用不上，而且越高檔

的手機(jī)誘惑越大；

?掌握密碼，控制話費(fèi)，能查詢話單，了解學(xué)生使用手機(jī)的時間、對象，看跟家人的聯(lián)系有多少；?了解學(xué)校作息時間，課后跟學(xué)生聯(lián)系，以免影響學(xué)校制度執(zhí)行。學(xué)生代表發(fā)言03TheaveragepersonisalwayswaitingforanopportunitytocomeTheaveragepersonisalwayswaitingforanTheaveragepersonisalwayswaitingforanopportunitytocomeThe近段班級工作匯報04TheaveragepersonisalwayswaitingforanopportunitytocomeTheaveragepersonisalwayswaitingforanTheaveragepersonisalwayswaitingforanopportunitytocomeThe近段班級工作匯報各種比賽風(fēng)采校運(yùn)會詩歌朗誦比賽近段班級工作匯報各種比賽風(fēng)采辯論賽風(fēng)采廣播體操期中考試匯報05TheaveragepersonisalwayswaitingforanopportunitytocomeTheaveragepersonisalwayswaitingforanTheaveragepersonisalwayswaitingforanopportunitytocomeThe期中考試匯報【表一】期中考試班級前10名班級名次姓名總分年段名次1小谷郡564272小谷郡551413小谷郡544534小谷郡529805小谷郡5211046小谷郡5211047小谷郡5161138小谷郡5131189小谷郡50812710小谷郡506134期中考試匯報【表一】期中考試班級前20名班級名次姓名總分年段名次11小谷郡50314412小谷郡50214813小谷郡49915714小谷郡49716515小谷郡49517016小谷郡49517017小谷郡49317818小谷郡49317819小谷郡49218220小谷郡492184期中考試匯報影響學(xué)習(xí)成績的因素60~70%智力因素?記憶能力?理解能力?分析能力?運(yùn)用能力30~40%非智力因素?理想、目標(biāo)?意志、毅力?興趣、責(zé)任?紀(jì)律、方法?人際、家境期中考試匯報本次考試反映出的問題01一部分學(xué)生由于基礎(chǔ)等原因，感到學(xué)習(xí)很吃力，甚至聽不懂，學(xué)習(xí)效果不明顯，自信心不夠,不知道該如何學(xué)。02個別同學(xué)心態(tài)不穩(wěn)，患得患失，學(xué)習(xí)起伏大。03一個普遍存在的現(xiàn)象，缺乏和任課老師之間的溝通，不喜歡問問題，或者不善于問問題。期中考試匯報透過問題找原因一、聽課質(zhì)量決定成績有些學(xué)生課前沒有預(yù)習(xí)，上課注意力不集中，做小動作、說閑話，看窗外，不愿意做筆記，課堂效率低。也就是我們通常所說的不會學(xué)習(xí)。期中考試匯報透過問題找原因二、效率產(chǎn)生差距?在學(xué)校里，有些學(xué)生自覺性和主觀能動性不夠，沒有充分利用三餐后、自習(xí)課和晚自習(xí)放學(xué)后的時間學(xué)習(xí)。?進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)較慢。課后不注意知識的及時總結(jié)梳理，做完作業(yè)后沒有復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)。?沒有充分利用學(xué)校外的時間。期中考試匯報透過問題找原因三、作業(yè)質(zhì)量值得重視?有些學(xué)生做題馬虎，差錯多，做題不規(guī)范；老師講評過的習(xí)題沒有及時訂正的習(xí)慣，導(dǎo)致已做過的練習(xí)屢做屢錯。到考試時遇到難題不是去思考，而是亂猜或放棄。?做題時，懶得翻書，再看一眼，只求任務(wù)完成。如果有同學(xué)已經(jīng)完成時，要么拿起來就抄，否則就隨便亂寫搪塞老師。期中考試匯報透過問題找原因四、家庭配合很關(guān)鍵?學(xué)校教育離不開正確家庭教育的配合，一分耕耘，一分收獲。倘若沒有良好、正確合理的家庭教育配合，再好的師資和學(xué)校都不可能產(chǎn)生好的教育效果。希望家長主動監(jiān)督其學(xué)習(xí)的時間和學(xué)習(xí)的自覺性。?教育是雙向的，必須家庭和學(xué)校積極配合才可能取得成效。期中考試匯報后期工作設(shè)想01增強(qiáng)后進(jìn)生的學(xué)習(xí)自信心和學(xué)習(xí)欲望，利用課堂及班會時間加油鼓勁。02抓學(xué)風(fēng)，促班風(fēng)。盡量為學(xué)生創(chuàng)造一個良好的競爭的學(xué)習(xí)環(huán)境，勞逸結(jié)合。把壓力轉(zhuǎn)變成動力，愉快學(xué)習(xí)。03加強(qiáng)弱科的提高，鼓勵學(xué)生主動聯(lián)系薄弱學(xué)科老師指導(dǎo)，尤其是英語、數(shù)學(xué)和物理。04通過談話來幫助學(xué)生分析成績,找出差距和原因，樹立目標(biāo)。期中考試匯報后期工作設(shè)想05嚴(yán)格常規(guī)管理，嚴(yán)格班規(guī)班紀(jì)，穩(wěn)定學(xué)習(xí)秩序，為全面復(fù)習(xí)保駕護(hù)航。06從點(diǎn)滴入手，從小處著眼，立足每一節(jié)課、每一次測驗，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并且不時地督促鼓勵。07盡量為學(xué)生創(chuàng)造一個良好的競爭的學(xué)習(xí)環(huán)境，勞逸結(jié)合。把壓力轉(zhuǎn)變成動力，愉快學(xué)習(xí)。關(guān)鍵：學(xué)習(xí)應(yīng)主動、積極、行動與家長的交流06TheaveragepersonisalwayswaitingforanopportunitytocomeTheaveragepersonisalwayswaitingforanTheaveragepersonisalwayswaitingforanopportunitytocomeThe與家長的交流不回避現(xiàn)有問題?部分學(xué)生的學(xué)習(xí)方法還有待進(jìn)一步摸索和改進(jìn)；?部分學(xué)生的自制力和自主學(xué)習(xí)能力需進(jìn)一步提高；?兩極分化的苗頭已初步顯露出來，有些同學(xué)有厭學(xué)的想法；?心理素質(zhì)有待提高，面對失敗有些同學(xué)解脫不出來，自信心產(chǎn)生動搖；?一些有不良習(xí)慣的學(xué)生蠢蠢欲動，存在不安分思想。與家長的交流平時家長應(yīng)注意的問題不要把手機(jī)、ipad等電子產(chǎn)品帶到學(xué)校留意放學(xué)時間（下午放學(xué)時間：5:15；下晚自習(xí)時間：21:30）提醒上學(xué)路上注意安全沉迷網(wǎng)絡(luò)同學(xué)交往超出友誼加強(qiáng)身體鍛煉與家長的交流最好不要對孩子說下面十句話1.

你為什么就不能夠象-----?孩子被對比，很可能增加他們本能的敵對情緒,甚至耿耿于懷。?應(yīng)該向孩子講清楚你的具體要求，重點(diǎn)放在你希望他改變的不良行為上。2.

你怎么這么不懂事

?被話刺傷的孩子只會心生叛逆，把事情弄得更糟。?要和顏悅色，耐心講理，才能達(dá)到預(yù)期的目的。3.

你簡直笨到家了?這話只能使他們的心靈受到極大傷害，有的因此產(chǎn)生自卑感,不求上進(jìn)。?家長正面積極的鼓勵和卓有成效的幫助，才是讓孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣和掌握生活本領(lǐng)的根本方法。與家長的交流最好不要對孩子說下面十句話4.

走開,能不能讓我安靜一會兒?會使他們覺得自己是多余的人，產(chǎn)生無以名狀的孤獨(dú)感。?倘若你的確想獨(dú)自呆一會兒，可以耐心向孩子解釋:我很樂意與你在一起，只不過現(xiàn)在太忙,請原諒。5.

少啰嗦,閉嘴

?孩子會認(rèn)為父母對我的意見一點(diǎn)也不重視。長此下去，孩子會變得毫無主見，依賴性極強(qiáng)，把自己看成一個無足輕重的人。6.

老老實實去做,不然-----?空洞的威脅最終將損害家長的威信。孩子反而會繼續(xù)自己的不良行為，瞧你怎么辦。?最好辦法是根據(jù)實際情況選擇具體的償罰手段。與家長的交流最好不要對孩子說下面十句話7.

媽媽求你了?教育最怕出現(xiàn)獎勵不管用,懲罰不能使。孩子軟硬不吃，但千萬別說媽媽求你了。說這話就意味著父母繳械投降，孩子會從心里更加篾視你。8.

我沒本事

?和孩子談話時把自己的自卑感表露無遺，絕大多數(shù)孩子的自卑感是由家長誘發(fā)的。?父母如果能堅定自信，樂觀向上，那么孩子對未來也是充滿信心的。9.

揍死你?當(dāng)你說這話時,表明你再也拿不出什么好辦法了，這是一句根本無法兌現(xiàn)的大話。孩子并不會因此而停止他的活動。10.

你滾吧,想去哪里去哪里

?最后通牒式的話讓孩子沒法應(yīng)對，他雖然不想離家出走，但更不想就此低頭。任性的孩子可能會逞一回英雄，真的離家出走了。與家長的交流與家長一起共勉?家長要與時俱進(jìn),不斷學(xué)習(xí)，家長是永不退休的班主任。?對孩子最好的教育是父母身體力行，行勝于言。?教育孩子先做人，學(xué)會看別人的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)會寬容別人，學(xué)會孝敬父母。?積極引導(dǎo)孩子面對挫折和不公。?不要為了提醒孩子，而總是揭孩子的傷疤，批評孩子要讓孩子體會你的真誠。?學(xué)會欣賞孩子,要看到孩子各方面的進(jìn)步，不能只看學(xué)習(xí)成績，也不要老和鄰居的孩子比較。把孩子培養(yǎng)成身心健康，發(fā)展全面，有益社會的人才叫真正的教育。與家長的交流優(yōu)秀學(xué)生都有的八個好習(xí)慣01課前預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)能夠讓你聯(lián)系以前的知識，并把新問題帶到課堂上，通過這種方式更好地聽老師講解。既培養(yǎng)了自學(xué)能力，又能提高聽講的興趣和效果。02課后復(fù)習(xí)“溫故而知新”是復(fù)習(xí)的目的。德國心理學(xué)家艾賓浩斯創(chuàng)制的“艾賓浩斯遺忘速度曲線”表明遺忘是有規(guī)律的——先快后慢，剛記住的東西最初幾小時內(nèi)遺忘速度最快，兩天后就較緩慢。復(fù)習(xí)其實就是與遺忘作斗爭。與家長的交流優(yōu)秀學(xué)生都有的八個好習(xí)慣03獨(dú)立解決問題養(yǎng)成獨(dú)立解決問題的好習(xí)慣，這一點(diǎn)很重要。04認(rèn)真書寫書寫并非只是形式，它的好壞直接影響到人們對書寫者學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)質(zhì)量甚至個人的素質(zhì)的評價，卷面就是學(xué)生呈現(xiàn)在老師面前的面孔，老師常常自覺不自覺地?fù)?jù)此來打“印象分”。與家長的交流優(yōu)秀學(xué)生都有的八個好習(xí)慣05記筆記并事后整理隨著課程內(nèi)容的增多和復(fù)雜化，記筆記有助于抓住重點(diǎn)。如果因時間限制，當(dāng)堂記的東西較零亂，那么課后還要進(jìn)行整理，使之全面、有條理。整理的過程是一個很有效的過程，而且還能鍛煉自己的動手能力。06主動學(xué)習(xí)準(zhǔn)備一支紅筆，隨時改正練習(xí)本、試卷上的錯誤，以鮮艷的紅色加深錯誤在腦海中的印象，然后用一個本子，將這些錯誤收集起來，用錯題匯編、錯別字舉例的形式分類記載，以警示自己，避免出錯。與家長的交流優(yōu)秀學(xué)生都有的八個好習(xí)慣07積極閱讀、寫作閱讀是獲取知識的主要途徑，在反復(fù)閱讀課本內(nèi)容的基礎(chǔ)上，積極閱讀，廣泛吸收課外知識。也可以購買有關(guān)書籍和訂報刊雜志，為閱讀創(chuàng)造物質(zhì)條件。08有條理做各科作業(yè)要預(yù)先安排好時間，學(xué)習(xí)用具的收拾要有規(guī)律，書本存放在書包或書桌上要有一定的次序等等。東西存放無規(guī)律，要用時東尋西找，極易影響學(xué)習(xí)情緒。與家長的交流悔恨自己的錯誤，而且力求不再重蹈覆轍，這才是真正的悔悟。優(yōu)于別人，并不高貴，真正的高貴應(yīng)該是優(yōu)于過去的自己。與家長的交流建議家長01開完家長會后，面對孩子似乎和平常一樣，但是他會找到一個合適的機(jī)會和方式和孩子聊一聊。0