初中二年級(jí)下學(xué)期物理《液體的壓強(qiáng)》教學(xué)課件

液體的壓強(qiáng)課堂導(dǎo)入淺水區(qū)游泳的時(shí)候和深水區(qū)游泳你的皮膚的感受相同嗎？深水潛水時(shí)為什么要穿潛水服？水壩為什么修建成下寬上窄？這些事例都說(shuō)明液體內(nèi)部存在壓強(qiáng)學(xué)習(xí)目標(biāo)知道液體壓強(qiáng)的特點(diǎn)。知道液體壓強(qiáng)計(jì)算公式及簡(jiǎn)單運(yùn)用。(重難點(diǎn))能夠再探究活動(dòng)中，提出合理假設(shè)，體會(huì)探究過(guò)程，并依據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出可靠結(jié)論。激發(fā)學(xué)生探究求知的欲望，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)素養(yǎng)。迷你實(shí)驗(yàn)下面的薄膜突出說(shuō)明什么？液體受重力，對(duì)支撐它的容器底部有壓強(qiáng)。迷你實(shí)驗(yàn)側(cè)面的薄膜為什么突出？液體由于具有流動(dòng)性，因而對(duì)容器的側(cè)壁有壓強(qiáng)。一、液體壓強(qiáng)的特點(diǎn)1.液體對(duì)容器底和側(cè)壁都有壓強(qiáng)。二、科學(xué)探究：液體的壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān)液體壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān)呢？01.提出問(wèn)題二、科學(xué)探究：液體的壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān)02.提出猜想液體壓強(qiáng)與深度有關(guān)？液體壓強(qiáng)與液體密度有關(guān)？液體壓強(qiáng)與容器形狀有關(guān)？……二、科學(xué)探究：液體的壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān)03.設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)方法：控制變量法、轉(zhuǎn)化法橡皮管金屬盒橡皮膜U形管如果液體內(nèi)部存在壓強(qiáng)，放在液體里的薄膜就會(huì)變形，U形管的兩側(cè)液面就會(huì)產(chǎn)生高度差。探頭實(shí)驗(yàn)器材：液體壓強(qiáng)計(jì)03.設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)橡皮膜探頭實(shí)驗(yàn)器材：液體壓強(qiáng)計(jì)注意事項(xiàng)：1.使用前，觀察液面是否相平，若不平，取下軟管重新安裝；2.檢查氣密性，輕壓住橡皮膜，液面變化，松手后恢復(fù)，則氣密性良好二、科學(xué)探究：液體的壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān)U形管中液面高度差第一次（向下）第二次（向上）第三次（向左）第四次（向右）04.進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究同一液體內(nèi)部同一深度處壓強(qiáng)與方向的關(guān)系:控制液體的密度和深度一致。結(jié)論1：在同一液體的同一深度處，液體朝各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等二、科學(xué)探究：液體的壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān)04.進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究液體壓強(qiáng)與液體深度的關(guān)系:控制液體的密度一致。結(jié)論2：在同一液體內(nèi)部，液體壓強(qiáng)歲深度增加而增大U形管中液面高度差第一次第二次第三次二、科學(xué)探究：液體的壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān)二、科學(xué)探究：液體的壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān)探頭在酒精中U形管液柱高度差d1探頭在清水中U形管液柱高度差d2第一次第二次第三次04.進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究液體壓強(qiáng)與液體密度的關(guān)系:控制探頭浸入液體的深度一致。結(jié)論3：不同液體內(nèi)部，在同一深度處，液體壓強(qiáng)隨液體密度的增大而增大二、科學(xué)探究：液體的壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān)探頭在規(guī)則容器中U形管液柱高度差d1探頭在不規(guī)則容器中U形管液柱高度差d2第一次第二次第三次04.進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究液體壓強(qiáng)與容器形狀的關(guān)系:控制液體密度和探頭浸入深度一致。結(jié)論4：在密度和深度相同時(shí)，液體壓強(qiáng)與容器的形狀無(wú)關(guān)04.分析和論證結(jié)論1：在同一液體的同一深度處，液體朝各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等結(jié)論2：在同一液體內(nèi)部，液體壓強(qiáng)歲深度增加而增大結(jié)論3：不同液體內(nèi)部，在同一深度處，液體壓強(qiáng)隨液體密度的增大而增大結(jié)論4：在密度和深度相同時(shí)，液體壓強(qiáng)與容器的形狀無(wú)關(guān)二、科學(xué)探究：液體的壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān)三、液體壓強(qiáng)的大小rShS平面上方的液柱對(duì)平面的壓力平面受到的壓強(qiáng)因此，液面下深度為h處液體的壓強(qiáng)為F=G=mg=ρVg=ρShg三、液體壓強(qiáng)的大小（1）液體內(nèi)部的壓強(qiáng)只與液體的密度和深度有關(guān)，跟容器的形狀、液體的質(zhì)量等均無(wú)關(guān)。（2）h是深度指自由液面到研究點(diǎn)的豎直距離，不是高度(3)計(jì)算時(shí)，統(tǒng)一采用國(guó)際單位。對(duì)液體壓強(qiáng)的幾點(diǎn)說(shuō)明：試一試我國(guó)“飽和潛水”首次突破300米，成功抵達(dá)深海313.15米處，居世界領(lǐng)先地位。在海水300米深處，海水產(chǎn)生的壓強(qiáng)約為多少？（海水密度取水的密度）步驟：

1．找到下潛的深度h=300m；

2．利用公式p=ρgh代值計(jì)算；

3．代值計(jì)算p=ρgh=1.0×103kg/m3×10N/kg×300m=3×106Pa。延伸練習(xí)裝有水的容器靜止在斜面上，其底部a、b、c三點(diǎn)受到的水的壓強(qiáng)分別為pa、pb、pc，則下列說(shuō)法正確的是

（）A.pa=pb=pcB.pa<pb<pcC.pa>pb>pcD.pa>pb=pc

延伸練習(xí)如圖所示，容器裝有水，其底部a、b、c三處受到水的壓強(qiáng)分別為pa、pb、pc，則以下判斷正確的是（）A.pa=pb=pcB.pa<pb<pcC.pa>pb>pcD.pa>pb=pc延伸練習(xí)如圖所示，一個(gè)空茶壺的質(zhì)量為0.5kg，放在水平桌面上，茶壺與桌面的接觸面積為0.01m2，用茶壺盛水后，水的深度為0.12m，求：①空茶壺對(duì)桌面的壓強(qiáng)；②水對(duì)茶壺底部的壓強(qiáng)；③水對(duì)茶壺底部的壓力。(茶壺壁的厚度不計(jì)g=10N/kg)物理之窗

帕斯卡裂桶實(shí)驗(yàn)帕斯卡在1648年表演了一個(gè)著名的實(shí)驗(yàn)：他用一個(gè)密閉的裝滿水的桶，在桶蓋上插入一根細(xì)長(zhǎng)的管子，從樓房的陽(yáng)臺(tái)上向細(xì)管子里灌水。結(jié)果只用了幾杯水，就把桶壓裂了，桶里的水就從裂縫中流了出來(lái)。

原來(lái)由于細(xì)管子的容積較小，幾杯水灌進(jìn)去，其深度h是很大了，能對(duì)水桶產(chǎn)生很大的壓強(qiáng)。這個(gè)很大的壓強(qiáng)就在各個(gè)方向產(chǎn)生很大的壓力，把桶壓裂了。四、液體壓強(qiáng)的應(yīng)用連通器1．定義：上端開(kāi)口、下端連通的容器叫做連通器。四、液體壓強(qiáng)的應(yīng)用連通器2．特點(diǎn)：連通器里裝同種液體，當(dāng)液體不流動(dòng)時(shí)，連通器個(gè)部分中的液面總是相平的。四、液體壓強(qiáng)的應(yīng)用連通器3．應(yīng)用水位計(jì)四、液體壓強(qiáng)的應(yīng)用連通器3．應(yīng)用自來(lái)水供水系統(tǒng)四、液體壓強(qiáng)的應(yīng)用連通器3．應(yīng)用船閘練一練如圖所示的容器內(nèi)加水，則水位最后能達(dá)到的最高位置是()A．A容器的頂端

B．B容器的頂端C．C容器的頂端

D．無(wú)法判定如圖所示，下列正確的是()本課小結(jié)液體的壓強(qiáng)影響液體壓強(qiáng)的因素液體壓強(qiáng)的大小液體的深度液體的密度P=ρgh液體壓強(qiáng)的應(yīng)用連通器課堂練習(xí)典型例題1考點(diǎn)一：影響因素1.關(guān)于液體的壓強(qiáng)，下列說(shuō)法中正確的是（）A．液體的壓強(qiáng)大小跟液體的質(zhì)量大小有關(guān)B．液體對(duì)容器側(cè)壁有壓強(qiáng)，這一特點(diǎn)跟液體的流動(dòng)性有關(guān)C．液體對(duì)容器底的壓強(qiáng)大小跟容器底面積大小有關(guān)D．液體的壓強(qiáng)大小跟液體的體積大小有關(guān)B課堂練習(xí)遷移訓(xùn)練12.如圖所示的容器內(nèi)裝有一定量的水。A、B、C三點(diǎn)處在同一水平線上，則A、B、C三點(diǎn)的水的壓強(qiáng)（）A．A點(diǎn)最大B．B點(diǎn)最大C．C點(diǎn)最大D．A、B、C三點(diǎn)壓強(qiáng)一樣大D課堂練習(xí)3.堤壩設(shè)計(jì)成下寬上窄的形狀，是考慮到水對(duì)壩體側(cè)面有

，并且隨深度的增加而

；若堤壩某處水深3m，則受到水的壓強(qiáng)為

Pa（g=10N/kg）典型例題2考點(diǎn)二：液體壓強(qiáng)的大小壓強(qiáng)增大3×104課堂練習(xí)4.底面積不同的薄壁圓柱形容器內(nèi)分別盛有液體甲和乙，如圖所示，此時(shí)甲液體對(duì)容器底部的壓強(qiáng)小于乙液體對(duì)容器底部的壓強(qiáng)。將完全相同的金屬球浸沒(méi)在兩容器液體中，兩容器均無(wú)液體溢出，則下列判斷正確的是（）A．甲液體的密度一定大于乙液體的密度B．甲液體的質(zhì)量一定大于乙液體的質(zhì)量C．甲液體對(duì)容器底部的壓強(qiáng)一定大于乙液體對(duì)容器底部的壓強(qiáng)D．甲液體對(duì)容器底部的壓強(qiáng)一定小于乙液體對(duì)容器底部的壓強(qiáng)遷移訓(xùn)練2課堂練習(xí)典型例題35.如圖所示，兩容器內(nèi)分別盛著鹽水和清水，兩液面等高，K是閥門，當(dāng)K打開(kāi)后，則（）A．鹽水流向清水B．清水流向鹽水C．不流動(dòng)D．無(wú)法確定A課堂練習(xí)