三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案－1.13兩、三位數(shù)乘一位數(shù) 練習(xí)四 ｜蘇教版

三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案－1.13兩、三位數(shù)乘一位數(shù)練習(xí)四｜蘇教版教案：兩、三位數(shù)乘一位數(shù)一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容是兩、三位數(shù)乘一位數(shù)。我們將通過(guò)例題和練習(xí)來(lái)掌握這個(gè)知識(shí)點(diǎn)。教材的章節(jié)包括：1.兩、三位數(shù)乘一位數(shù)的計(jì)算方法；2.進(jìn)位和退位的處理；3.乘法運(yùn)算的運(yùn)算律。二、教學(xué)目標(biāo)通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握兩、三位數(shù)乘一位數(shù)的計(jì)算方法，正確進(jìn)行乘法運(yùn)算，并能夠運(yùn)用乘法運(yùn)算律簡(jiǎn)化計(jì)算。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)：進(jìn)位和退位的處理，特別是在多位數(shù)乘以多位數(shù)時(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：兩、三位數(shù)乘一位數(shù)的計(jì)算方法的掌握。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：黑板、粉筆、練習(xí)本。學(xué)具：練習(xí)本、鉛筆、橡皮。五、教學(xué)過(guò)程1.實(shí)踐情景引入：小明有325個(gè)糖果，他想把它們分給他的朋友們，每朋友分得25個(gè)糖果。請(qǐng)問(wèn)，小明一共可以分給多少個(gè)朋友？2.例題講解：我們以325乘以25為例，來(lái)講解兩、三位數(shù)乘一位數(shù)的計(jì)算方法。第一步：先將一位數(shù)25寫(xiě)在上方，三位數(shù)325寫(xiě)在下方。第二步：從個(gè)位數(shù)開(kāi)始，用25去乘325的每一位數(shù)。25×325________125（個(gè)位數(shù)乘法）25（十位數(shù)乘法，注意進(jìn)位）_______1000第三步：將上面的結(jié)果相加，得到最終答案。1000+25+125=1150所以，325乘以25等于1150。3.隨堂練習(xí)：（1）234乘以5；（2）768乘以7；（3）456乘以3。4.進(jìn)位和退位的處理：當(dāng)一位數(shù)乘以兩位數(shù)的個(gè)位數(shù)時(shí)，如果結(jié)果大于等于10，就需要進(jìn)位。當(dāng)一位數(shù)乘以兩位數(shù)的十位數(shù)時(shí)，如果結(jié)果大于等于10，也需要進(jìn)位。六、板書(shū)設(shè)計(jì)黑板上寫(xiě)出325乘以25的計(jì)算過(guò)程，以及最終答案1150。七、作業(yè)設(shè)計(jì)（1）234乘以5；（2）768乘以7；（3）456乘以3。2.答案：（1）234乘以5等于1170；（2）768乘以7等于5376；（3）456乘以3等于1368。八、課后反思及拓展延伸通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生們掌握了兩、三位數(shù)乘一位數(shù)的計(jì)算方法，并能正確進(jìn)行乘法運(yùn)算。在課堂上，學(xué)生們積極參與，通過(guò)練習(xí)題目鞏固了所學(xué)知識(shí)。但也有一部分學(xué)生在進(jìn)位和退位的處理上還存在困難，需要在課后加強(qiáng)練習(xí)和指導(dǎo)。拓展延伸：可以讓學(xué)生們嘗試計(jì)算更多兩位數(shù)和三位數(shù)乘以一位數(shù)的題目，提高他們的計(jì)算能力。同時(shí)，可以引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用乘法運(yùn)算律簡(jiǎn)化計(jì)算，提高他們的思維能力。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析在上述教案中，有幾個(gè)重點(diǎn)和難點(diǎn)是我認(rèn)為需要特別關(guān)注的。一、進(jìn)位和退位的處理在兩、三位數(shù)乘一位數(shù)的計(jì)算過(guò)程中，進(jìn)位和退位是一個(gè)非常重要的環(huán)節(jié)。尤其是在多位數(shù)乘以多位數(shù)時(shí)，學(xué)生們往往會(huì)在這方面出錯(cuò)。因此，我會(huì)在課堂上特別強(qiáng)調(diào)這個(gè)部分，并通過(guò)例題和練習(xí)來(lái)讓學(xué)生們充分理解和掌握。例如，在計(jì)算325乘以25的過(guò)程中，當(dāng)25乘以5時(shí)，會(huì)得到125，這里就需要進(jìn)位。我會(huì)解釋進(jìn)位的原因，并讓學(xué)生們注意，在計(jì)算十位數(shù)時(shí)，要把進(jìn)位的1加到乘法的結(jié)果中。同樣，當(dāng)25乘以2時(shí)，會(huì)得到50，這里也需要進(jìn)位。我會(huì)再次解釋進(jìn)位的原因，并讓學(xué)生們注意，在計(jì)算百位數(shù)時(shí)，要把進(jìn)位的1加到乘法的結(jié)果中。通過(guò)這樣的講解和練習(xí)，我相信學(xué)生們能夠更好地理解和掌握進(jìn)位和退位的處理方法。二、乘法運(yùn)算律的應(yīng)用乘法運(yùn)算律是簡(jiǎn)化計(jì)算的重要工具，但在三年級(jí)的學(xué)生中，這個(gè)概念可能還不夠清晰。因此，我會(huì)在課堂上通過(guò)具體的例題來(lái)引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用乘法運(yùn)算律，并解釋其背后的原理。例如，在計(jì)算456乘以3的過(guò)程中，我可以引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用乘法運(yùn)算律，將其轉(zhuǎn)化為456乘以（2+1），然后再將其分解為（456乘以2）加上（456乘以1）。這樣，學(xué)生們就可以通過(guò)簡(jiǎn)單的加法來(lái)得到最終答案，而不是直接計(jì)算456乘以3。通過(guò)這樣的講解和練習(xí)，我相信學(xué)生們能夠更好地理解和掌握乘法運(yùn)算律，并能夠運(yùn)用它來(lái)簡(jiǎn)化計(jì)算。三、學(xué)生的參與和反饋在課堂上，我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生們積極參與，并提出問(wèn)題和解答疑惑。我認(rèn)為，學(xué)生的參與和反饋是課堂教學(xué)的重要一環(huán)，也是檢驗(yàn)學(xué)生理解和掌握知識(shí)的重要手段。例如，在講解325乘以25的過(guò)程中，我會(huì)邀請(qǐng)學(xué)生們上臺(tái)演示和解釋計(jì)算過(guò)程，并鼓勵(lì)他們提出問(wèn)題和疑惑。這樣，學(xué)生們不僅能夠通過(guò)自己的思考來(lái)加深對(duì)知識(shí)的理解，還能夠從其他同學(xué)的解答中獲得啟示和鞏固知識(shí)。通過(guò)這樣的教學(xué)方式，我相信學(xué)生們能夠更好地理解和掌握兩、三位數(shù)乘一位數(shù)的計(jì)算方法，并能夠運(yùn)用它來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門(mén)在講解兩、三位數(shù)乘一位數(shù)的課程中，我運(yùn)用了一些教學(xué)技巧和竅門(mén)，以幫助學(xué)生更好地理解和掌握知識(shí)。我注重語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)的運(yùn)用。在講解進(jìn)位和退位的處理時(shí)，我使用了清晰、簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言，并通過(guò)語(yǔ)調(diào)的變化來(lái)引起學(xué)生的注意。我會(huì)在重要的知識(shí)點(diǎn)上加重語(yǔ)氣，并放慢講解的速度，以確保學(xué)生們能夠充分理解和吸收。我合理分配了時(shí)間。在講解例題時(shí)，我給予了足夠的時(shí)間讓學(xué)生們跟隨我的講解步驟進(jìn)行思考和理解。同時(shí)，我也預(yù)留了時(shí)間進(jìn)行隨堂練習(xí)，讓學(xué)生們能夠及時(shí)鞏固所學(xué)知識(shí)。我積極運(yùn)用課堂提問(wèn)的方式。在講解過(guò)程中，我會(huì)適時(shí)提問(wèn)學(xué)生們，以檢查他們對(duì)知識(shí)的理解和掌握程度。通過(guò)提問(wèn)，我能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生們的問(wèn)題，并針對(duì)性地進(jìn)行解答和指導(dǎo)。在情景導(dǎo)入方面，我通過(guò)引入小明分糖果的實(shí)踐情景，激發(fā)了學(xué)生們的興趣和參與度。這個(gè)情景貼近學(xué)生們的生活，能夠引起他們的共鳴，并激發(fā)他們對(duì)乘法運(yùn)算的好奇心和求知欲。在教案反思方面，我認(rèn)識(shí)到在講解進(jìn)位和退位的處理時(shí)，需要更加詳細(xì)和清晰的解釋。我會(huì)在今后的教學(xué)中，通過(guò)更多的例題和練習(xí)，讓學(xué)生們充分理解和掌握這個(gè)知識(shí)點(diǎn)。同時(shí)，我也會(huì)繼續(xù)觀察學(xué)生們?cè)诔朔ㄟ\(yùn)算中的困難和問(wèn)題，并針對(duì)性地進(jìn)行解答和指導(dǎo)。通過(guò)運(yùn)用這些教學(xué)技巧和竅門(mén)，我相信學(xué)生們能夠更好地理解和掌握兩、三位數(shù)乘一位數(shù)的計(jì)算方法，并能夠運(yùn)用它來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題。在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)努力，不斷改進(jìn)和完善我的教學(xué)方法和技巧，以更好地幫助學(xué)生們學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。課后提升為了幫助學(xué)生們鞏固本節(jié)課所學(xué)的兩、三位數(shù)乘一位數(shù)的計(jì)算方法，我為他們準(zhǔn)備了一組課后練習(xí)題，包括不同難度的題目，以便學(xué)生們?cè)诰毩?xí)中不斷提高自己的能力。題目1：小明有567個(gè)糖果，他想把它們分給他的朋友們，每朋友分得30個(gè)糖果。請(qǐng)問(wèn)，小明一共可以分給多少個(gè)朋友？答案：567÷30=1827，所以小明一共可以分給18個(gè)朋友。題目2：超市的蘋(píng)果每千克38元，小華買(mǎi)了2.3千克的蘋(píng)果，一共需要支付多少錢(qián)？答案：38×2.3=87.4，所以小華一共需要支付87.4元。題目3：（1）458乘以7；（2）326乘以5；（3）489乘以4。答案：（1）458×7=3206；（2）326×