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（考試時(shí)間：120分鐘試卷滿分：120分）

【注意事項(xiàng)】

答卷前，請務(wù)必將自己的姓名、考生號、考點(diǎn)校、考場號、座位號填寫在“答題

卡”上，并在規(guī)定的位置粘貼考試用條形碼。答題時(shí)，務(wù)必將答案涂寫在“答題

卡”上，答案答在試卷上無效?？荚嚱Y(jié)束后，將本試卷和“答題卡”一并交回。

祝你考試順利！

一、知識積累及運(yùn)用（第1?4,每題2分，第5題3分，6-11題，每題3分，

共29分）

1.下列詞語中加點(diǎn)字的注音，完全正確的一項(xiàng)是（）

A.折腰(she)冠冕(guan)娉婷(ping)大發(fā)雷霆（ting）

B.佝僂(u)證騙(kuang)駢進(jìn)(bing)心無旁鷲（W11）

C.解剖(pao)法瑯（fo）別墅(shu)間不容發(fā)（jian）

D.泥濘（ning）瓦楞(leng)聒噪(guo)孜孜不倦（zl）

2.依次填入下面句子橫線處的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

春雨是趕著趟兒來的。連續(xù)幾天，雨不緊不慢地飄著，開始是毛毛雨，看不見，

拂在臉上，是絲絲的涼意。接著，雨下得大起來。雨滴落在水面，出好看的波紋。過

些日子，枯瘦的河流豐腴起來，一座座山從蒼翠轉(zhuǎn)為碧翠，再過一陣，那就是的景象

To一場春雨一場暖，初春的天空是灰茫茫的神情，到清明時(shí)，明亮的光芒就會四處

A.總是砸蔥蔥蘢蘢閃爍B.一貫砸青翠欲滴耀眼

C.一貫撞蔥蔥蘢蘢閃現(xiàn)D.總是撞青翠欲滴顯露

3.某同學(xué)參加了“親子觀星觀月帳篷夜”活動后，寫下了這段感悟，其中有語病的一句是

（）

①2023年11月17日傍晚，“我們在一起“親子觀星觀月帳篷活動拉開帷幕。②學(xué)校

的活動宣傳海報(bào)，讓我對這項(xiàng)活動充滿了向往。③這一夜，沒有手機(jī)，沒有喧囂，只有硬核

的科技與柔軟的親情奇妙碰撞。④我很喜愛這項(xiàng)活動的原因，是因?yàn)榛顒蛹扔锌萍几杏钟腥?/p>

試卷第1頁，共10頁

文性。

A.①B.②C.③D.④

4.下列語段中標(biāo)點(diǎn)符號使用不合乎規(guī)范的一項(xiàng)是（）

①廣安曲藝底蘊(yùn)深厚，從巴山蜀水的說與唱到街頭巷尾的笙與歌，發(fā)展至今已有1300

余年，②形成了清音、金錢板、竹琴等特色鮮明的曲種，③岳池縣成為我國西部首個(gè)《中國

曲藝之鄉(xiāng)》。④在11月的廣安曲藝交流月上，各縣（市、區(qū)）均舉辦了豐富的曲藝演出和傳

承活動。

A.①B.@C.（3）D.（4）

5.下面對杜甫《春望》一詩的理解和分析不正確的一項(xiàng)是（）

春望

杜甫

國破山河在，城春草木深。

感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。

烽火連三月，家書抵萬金。

白頭搔更短，渾欲不勝簪。

A.這是唐代大詩人杜甫的一首五言律詩，格式齊整，韻律和諧。

B.開篇兩句即使寫的是春景，也沒有讓人讀到歡欣之情，句意深沉而悲涼。

C.詩中花、鳥亦有人的情感，會為時(shí)事慨嘆落淚，為分別難過驚心。

D.白發(fā)短了不勝簪了，是詩人感慨自己年歲已高，青春不再。

閱讀語段，完成下面小題。

泠泠七弦音，雅韻傳千年

①4月7日，國家主席習(xí)近平與到訪的法國總統(tǒng)馬克龍，在廣州松園聆聽了中國著名

古琴曲《高山流水》。現(xiàn)場用于演奏的古琴是珍貴的文物，相傳為開元年間斫琴名家雷氏所

制，為唐肅宗登基大典上的奏樂琴。琴背陰亥”“九霄環(huán)佩”四字，是為琴名；音孔內(nèi)有“東坡

蘇軾珍賞”等篆印，可能曾為蘇軾的藏品。名為“九霄環(huán)佩''的唐代古琴現(xiàn)存四張，是世界上

最珍貴的樂器之一。

②古琴，也稱瑤琴、玉琴、七弦琴，居“琴棋書畫''四藝之首，為我國所獨(dú)有，也是中

國傳統(tǒng)文化的代表符號之一。在古代漢語中，“琴”這個(gè)詞專指古琴，足見古琴的特殊地位。

2003年被聯(lián)合國教科文組織列為“人類口頭和非物質(zhì)遺產(chǎn)代表作”，成為人類共同的重要精

神財(cái)富。古琴在我國音樂史、美學(xué)史、社會文化史等多方面都產(chǎn)生了廣泛影響。

試卷第2頁，共10頁

③古琴的發(fā)源，可上溯至堯舜時(shí)期，至今已有三千多年的悠久歷史。周朝時(shí)，古琴除

用于郊廟祭祀、朝會、典禮等雅樂外，也興盛于民間，《詩經(jīng)》中“窈窕淑女，琴瑟友之''等

詩句則是古琴最早的文字記載。漢魏六朝，是琴曲創(chuàng)作的鼎盛階段。唐代制琴名家輩出，琴

文化發(fā)達(dá)。宋朝時(shí)期，琴與文人的關(guān)系空前密切，從帝王至朝野上下都十分好琴，達(dá)到歷代

高峰。明清兩代琴學(xué)興盛，流派紛呈，紫禁城中也同樣弦歌不輟。

④古琴不同于其他樂器，幾乎每張名琴都有自己的名字，如“春雷”“飛泉”“萬壑松濤”

等。這些名字大多寓意豐富，以“九霄環(huán)佩''為例，"九霄”表示天空的最高處，亦指仙人居所；

“環(huán)佩”是古人佩于腰上的玉制飾物，相碰時(shí)能發(fā)出悅耳的叮當(dāng)之聲。此外，"九霄環(huán)佩''之名

還寄寓著神仙出塵絕世的道家思想。

⑤古琴音域?qū)拸V、音色深沉、余音悠遠(yuǎn)。古琴的音域?yàn)樗膫€(gè)八度零兩個(gè)音，有散音7

個(gè)、泛音91個(gè)、按音147個(gè)。散音同大地，深沉而曠遠(yuǎn)，讓人起遠(yuǎn)古之思，堪稱“太古之

音”；泛音如天籟，空靈而綿長，有清冷入仙之感，堪稱“天地之音''；按音如人語，豐富多

變，堪稱“天地人”三籟。

⑥《琴史》云：“琴有四美，一日良質(zhì)，二曰善斫，三曰妙指，四曰正心。''前兩則是

琴的材質(zhì)與工藝，后兩則是彈者的技藝與情感。可見，古琴的魅力不僅在于聲韻，更在于其

蘊(yùn)含著豐富深刻的文化內(nèi)涵。因而，千百年來它一直是中國古代文人、士大夫愛不釋手的器

物。陶淵明“但識琴中趣，何勞弦上音”與白居易“入耳淡無味，愜心潛有情”所講的正是這點(diǎn)。

吹簫撫琴、吟詩作畫成為文人士大夫生活的生動寫照。古琴的音樂品格寄寓了歷代文人凌風(fēng)

傲骨、超凡脫俗的處世心態(tài)，更是其自我陶冶的一種雅好。歷史上俞伯牙、孔子、李清照等

文化名人都是古琴大家。

⑦斫琴名家雷氏曾說：“選材良，用意深，五百年，有正音?！睙o論是新制琴還是老琴，

都需要經(jīng)歷長期使用方能使琴音臻于佳境。無論是蒼勁古樸還是恬靜圓潤，古琴體現(xiàn)的神韻

和精神不斷接續(xù)著中華傳統(tǒng)文化的文脈，源遠(yuǎn)流長。

（根據(jù)相關(guān)文章刪改）

6.結(jié)合文章，下列選項(xiàng)不屬于古琴特點(diǎn)的一項(xiàng)是（）

A.歷史悠久且名字寓意豐富。

B.音域?qū)拸V、音色深沉、余音悠遠(yuǎn)。

C.具有豐富深刻的文化內(nèi)涵。

D.深受人們喜愛。

7.下列的表述與文章內(nèi)容不相符的一項(xiàng)是（）

試卷第3頁，共10頁

A.古琴，居“琴棋書畫”四藝之首，是中國傳統(tǒng)文化的代表符號之一。

B.在古代漢語中，“琴”這個(gè)詞專指古琴，可以體現(xiàn)出古琴的特殊地位。

C.唐代制琴名家輩出，琴文化發(fā)達(dá)，是琴曲創(chuàng)作的鼎盛階段，達(dá)到歷代高峰。

D.現(xiàn)在琴師們彈奏文物古琴，是為了更好地保護(hù)它，使其保持良好的音色。

8.下列對文章的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.首段從新聞熱點(diǎn)說起，引出本文說明對象——古琴，激發(fā)讀者閱讀興趣。

B.不同于其他樂器，所有古琴都有自己的名字，如“飛泉”“九霄環(huán)佩”等。

C.本文為說明古代文人喜歡以琴來陶冶情操，舉了俞伯牙、孔子、李清照的例子。

D.本文采用總分總的結(jié)構(gòu)形式，從多角度介紹古琴，脈絡(luò)清晰，層次分明。

閱讀下面的文段，完成下面小題。

愚公移山

太行、王屋二山，方七百里，高萬仞，本在冀州之南，河陽之北。

北山愚公者，年且九十，面山而居。懲山北之塞，出入之迂也，聚室而謀日：“吾與

汝畢力平險(xiǎn)，指通豫南，達(dá)于漢陰，可乎？”雜然相許。其妻獻(xiàn)疑日：“以君之力，曾不能

損魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”雜目：“投諸渤海之尾，隱土之北?！彼炻?/p>

子孫荷擔(dān)者三夫，叩石墾壤，箕畚運(yùn)于渤海之尾。鄰人京城氏之孀妻有遺男，始齒匕，跳往助

之。寒暑易節(jié)，始一反焉。

河曲智叟笑而止之日：“甚矣，汝之不惠！以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土

石何？"北山愚公長息日：“汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。雖我之死，有子存焉。

子又生孫，孫又生子；子又有子，子又有孫；子子孫孫無窮匱也，而山不加增，何苦而不

平？”河曲智叟亡以應(yīng)。

操蛇之神聞之，懼其不已也，告之于帝。帝感其誠，命夸娥氏二子負(fù)二山，一厝朔東,

一厝雍南。自此，冀之南，漢之陰，無隴斷焉

9.下列加點(diǎn)詞解釋有誤的一項(xiàng)是（）

A.懲山北之塞懲：苦于

B.固不可徹徹：徹底

C.帝感其誠誠：誠心

D.無隴斷焉隴：同“壟”，高地

試卷第4頁，共10頁

10.下列各項(xiàng)中加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是（）

A.面山而居成禮而去

B.以君之力以順為正者

C.雖我之死，有子存焉女子之嫁也

D.其如土石何曾益其所不能

11.下列對選文內(nèi)容理解與分析有誤的一項(xiàng)是（）

A.文章選自《列子?湯問》，《列子》中有大量的寓言，比如我們學(xué)過的《杞人憂天》。

B.文章愚公似愚而智，智叟似智而愚。這樣的對比，增強(qiáng)了這則寓言的諷刺效果。

C.文章結(jié)尾寫到靠天神移走大山，表明愚公雖有遠(yuǎn)大抱負(fù)，但做法不切實(shí)際，異想天開。

D.文章通過愚公移山的故事，反映了我國古代勞動人民改造自然的偉大氣魄和堅(jiān)強(qiáng)毅力。

第n卷

12.古詩文默寫。

（1）最愛湖東行不足，O（白居易《錢塘湖春行》）

（2）?煙波江上使人愁。（崔穎《黃鶉樓》）

（3）,良多趣味。（酈道元《三峽》）

（4）征蓬出漢塞，o（王維《使至塞上》）

（5）《次北固山下》中寫時(shí)序更替、抒發(fā)思鄉(xiāng)之情、蘊(yùn)含舊事物的消逝、孕育新事物生長這

一生活哲理的詩句是：,o

三、閱讀

（一）（7分）

閱讀下面的文段，完成下面小題。

男兒讀書，本為致君澤民，然四十而仕，尚未為遲。吾兒年方三十，不過君恩高厚,

邀幸①成名，何德能才，而能居此？交友日益多，志氣日益損，閱歷未深，而遽服②官，實(shí)

非載福之道。為父平日所以不言者，恐阻汝壯志，長汝暮氣③。今吾兒既日知汲長綬短④,

思告假回籍，孝以事母，靜以修學(xué)，實(shí)先得吾心，又何阻為？惟有一言囑汝者，服官時(shí)應(yīng)時(shí)

時(shí)作歸計(jì)，勿貪利祿，勿戀權(quán)位；而一旦歸家，則又應(yīng)時(shí)時(shí)作用世計(jì)，勿兒女情長，勿荒棄

學(xué)業(yè)，須磨勵自修，以為一旦之用。

（節(jié)選自林則徐《訓(xùn)長子汝舟》）

【注釋】①邀幸：僥幸。②遽服：就擔(dān)當(dāng)。③暮氣：萎靡不振的精神狀態(tài)。④汲長綻短:

試卷第5頁，共10頁

綾，汲水用的繩子；汲，從井里打水。吊桶的繩子短，打不了深井里的水。比喻能力薄弱,

難以擔(dān)任艱巨的任務(wù)。

13.解詞。

（1）恐阻汝壯志恐：（2）孝以事母事：

14.請將文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

為父平日所以不言者，恐阻汝壯志，長汝暮氣。

15.作為父親，林則徐對兒子有何期待？

（二）（15分）

閱讀下面《窗前的杏樹》文段，完成下面小題。

窗前的杏樹

陳海強(qiáng)

①十多年前冬天的一個(gè)清晨，在新的居所里，我隱約看見有花枝在窗外浮動，于是抵

近觀察，結(jié)果遇見了佇立在晨曦中的小杏樹。

②農(nóng)歷二月，小杏樹準(zhǔn)時(shí)復(fù)蘇，枝頭升起繁星般的禧蕾。窗含杏花春意鬧啊！我知道

一場花事已經(jīng)臨近了。小杏樹還是那么認(rèn)真地遵守著與春天的約定。春分之后，晝漸漸長了，

夜?jié)u漸短了，小杏樹枝頭的蔣蕾已愈發(fā)飽滿，似乎一陣暖風(fēng)，就可以拉開枝頭舞臺的帷幕。

一連幾日，我起床后跑到小杏樹下尋覓第一朵綻放的杏花。春分后第三日，天蒙蒙亮，我站

在樹下張望，見一朵粉撲撲的花兒盤踞在向陽的高枝上，花瓣沐浴著晨光。

⑶接下來的日子,杏花就趕著趟兒綻放了，開得大大方方，開得熱熱鬧鬧。

④）我喚其為小杏樹，是因?yàn)樗昂笞笥叶际秦髽淠尽甙嗣组_外的大柳樹足有合抱

粗，根深勢大，郁郁蔥蔥。而在大柳樹和小杏樹之間尚有從地面就分叉的大香椿樹，擠擠挨

挨將小杏樹頭頂?shù)奶炜杖悸尤チ恕Ｈ欢?，擋在杏樹上的濃蔭，主要還是來自一株大柿子樹。

此樹年年枝繁葉茂，結(jié)出的柿子足有小兒拳頭大小。

⑤去年夏天，一場風(fēng)雨來臨，我真真切切地聽到咔嚓一聲巨響。這聲音是從大柳樹上

傳來的，一根粗壯的枝丫開裂了，露出近一米長的縫隙，白生生的木茬裸露出來。維護(hù)樹木

的工作人員聞訊趕來，觀察后決定將這段枝杈鋸掉，以免哪天掉落傷人。柳樹巨大的旁枝在

嘶吼的電鋸聲中落下，小杏樹頭頂?shù)奶炜栈砣婚_朗，似乎一大片烏云忽然散去了。然而，只

過了幾個(gè)星期，這片區(qū)域就被小杏樹一左一右的大香椿樹和柿子樹聯(lián)手占領(lǐng)了。仰望著重新

聚攏的濃蔭，我的心頭升起無可奈何的悵然。

試卷第6頁，共10頁

⑥一朵杏花在成為一枚青杏兒之前，還要經(jīng)歷各種各樣的考驗(yàn)。有段時(shí)間，我短暫地

居家辦公，便有了更多時(shí)間觀察小杏樹。我驚奇地發(fā)現(xiàn)，每天都有麻雀呼朋引伴地飛到枝頭

啄食花蕊，一時(shí)間花瓣如雪片般墜落。有時(shí)候，我從小杏樹下走過，看到小路上已經(jīng)撒滿落

花，不禁擔(dān)憂樹上還能結(jié)幾枚杏子。三月的一個(gè)黃昏，一場大風(fēng)襲來，院子里叮叮當(dāng)當(dāng)響聲

一片，被風(fēng)摧折的枯枝喈喈啪啪墜落著。小杏樹上的繁花會不會被風(fēng)刮掉了呢？小杏樹會不

會失去孕育在枝頭的青杏兒呢？我有些惴惴不安。趴在窗口向外張望，卻發(fā)現(xiàn)大風(fēng)中的小杏

樹頗有些臨危不亂、氣定神閑。小杏樹黑黝黝的枝條，正在風(fēng)中搖晃出健康的光澤。與那些

在風(fēng)雨中被折枝斷杈的大樹相比，這小小的杏樹，似乎擁有自己的生存智慧。

⑦于是，當(dāng)我再次看到小杏樹在窗外探身起舞的樣子，心里涌上莫名的感動。身處逼

仄之地，依然一年年努力地開花結(jié)果，我漸漸覺出小杏樹的了不起，常常拎起一桶清水去澆

灌。有時(shí)，我也會順帶澆灌小杏樹周圍的樹木和花草。因?yàn)?，我漸漸明白了，小杏樹的美，

離不開周圍一草一木的影響。它們之間似乎相互競爭，又好像在相互成就。又或許，它們根

本無暇顧及這些復(fù)雜的問題，因?yàn)橐徊菀荒救荚谡J(rèn)認(rèn)真真地赴歲月之約。

⑧二月萌芽發(fā)生，三月蓿蕾初綻，四月花自凋零。這個(gè)過程，我是見證者，也是記錄

者。我看到窗外的小杏樹煥然一新，似錦的繁花已經(jīng)落盡，新葉正在風(fēng)中閃亮。那一刻，我

似乎聽到了杏樹枝頭風(fēng)吹過的聲響。我想，那正是萬物生長的律動。

（選自《人民日報(bào)》2022年4月6日，有刪改）

16.第③段畫線句子有什么作用？

17.文章在寫小杏樹時(shí)，為什么還寫了它周圍的大柳樹、大香椿樹、大柿子樹呢？

18.從修辭手法的角度賞析第④段畫直線的句子。

在大柳樹和小杏樹之間尚有從地面就分叉的大香椿樹，擠擠挨挨將小杏樹頭頂?shù)奶炜杖悸?/p>

去了。

19.聯(lián)系全文，從它的生存環(huán)境、它接受的考驗(yàn)、它的努力中，說說小杏樹哪些地方讓“我”

漸漸覺出它的“了不起”？

三、綜合性學(xué)習(xí)與名著閱讀

（-）綜合性學(xué)習(xí)（5分）

在實(shí)用類文本閱讀課上，老師選取了四則材料帶領(lǐng)同學(xué)們走近在杭州亞運(yùn)會上走紅的“數(shù)字

人”，請完成下面小題。

材料一：

試卷第7頁，共10頁

虛擬數(shù)字人的采集、制作流程逐步簡單化、一體化，迭代式提升真實(shí)感。未來數(shù)字人

的制作技術(shù)將會變得更加簡單，會有更加一體化、自動化的設(shè)備同步獲取模型、身體、表情、

手指運(yùn)動、聲音等所有數(shù)據(jù)，無需穿戴專業(yè)傳感設(shè)備。在特定的環(huán)境下人們甚至無法分辨數(shù)

字人的真假，可以更加自然與數(shù)字人交流互動。虛擬數(shù)字人逐漸實(shí)現(xiàn)在多場景、多領(lǐng)域的融

合、應(yīng)用、落地。

（摘選自《2020年虛擬數(shù)字人發(fā)展白皮書》）

材料二：

2017-2021年中國數(shù)字人產(chǎn)業(yè)市場規(guī)模體量變動情況（單位：億元，%）

出擬人核心市場規(guī)?！秲|元）?核心市場同比增速（%）

材料三：

目前虛擬“數(shù)字人”市場正處于前期培育階段，替代真人服務(wù)的虛擬主播和虛擬IP中的

虛擬偶像是目前的市場熱點(diǎn)，應(yīng)用偏向娛樂化。隨著人工智能技術(shù)不斷成熟，虛擬“數(shù)字人”

市場正逐漸向生活服務(wù)領(lǐng)域拓展。未來，數(shù)字技術(shù)的進(jìn)步將為“數(shù)字人”創(chuàng)造更多元的應(yīng)用場

景和更大的發(fā)展空間。作為新生事物，人們對于虛擬"數(shù)字人''的認(rèn)識還存在不少空白。在體

系標(biāo)準(zhǔn)層面和安全倫理層面，不僅行業(yè)內(nèi)缺乏統(tǒng)一技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和要求，產(chǎn)品質(zhì)量良莠不齊，相

關(guān)法律法規(guī)、倫理規(guī)范也尚待完善，存在一定潛在風(fēng)險(xiǎn)。

（摘選自中國經(jīng)濟(jì)網(wǎng)2021年12月10日《“數(shù)字人”走進(jìn)我們生活》）

材料四：

《中國AI數(shù)字人市場現(xiàn)狀與機(jī)會分析2022》報(bào)告顯示，中國虛擬數(shù)字人市場規(guī)模呈

現(xiàn)高速增長趨勢，預(yù)計(jì)到2026年將達(dá)到102.4億元。中央財(cái)經(jīng)大學(xué)中國互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)研究院

副院長歐陽日輝分析，目前數(shù)字經(jīng)濟(jì)和數(shù)字技術(shù)的發(fā)展，以及企業(yè)提升市場知名度的需求,

試卷第8頁，共10頁

讓虛擬數(shù)字人市場逐漸被打開。歐陽日輝說：“一方面是我們技術(shù)進(jìn)步，能夠達(dá)到虛擬人越

來越像真實(shí)的人這么一個(gè)好的體驗(yàn)，所以市場會對它的認(rèn)可度越來越高。這方面也不排除有

些商業(yè)機(jī)構(gòu)利用這些新生事物來吸引眼球，特別是對商業(yè)上面的一些引流作用?！?/p>

（摘選自財(cái)經(jīng)網(wǎng)2022年7月19日《虛擬數(shù)字人行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀及未來前景分析》）

20.根據(jù)閱讀材料，分析虛擬數(shù)字人能夠迅速走進(jìn)生活的原因有哪些？

21.為了數(shù)字人產(chǎn)業(yè)的健康發(fā)展，請你提出兩條合理建議。

（二）名著閱讀（8分）

22.請根據(jù)閱讀積累，在下面表格的橫線處填寫相應(yīng)的內(nèi)容

作品問題內(nèi)容

《鋼鐵①____是保爾走上紅軍解放了謝別托夫卡鎮(zhèn)，但很快就撤走了，只留下他

是怎樣革命道路的最初領(lǐng)導(dǎo)在鎮(zhèn)上做地下工作。他在保爾家住了幾天，給保爾講了

煉成的》人。關(guān)于革命、工人階級和階級斗爭的許多道理。

他是小說的核心人物，因長相矮黑，有孝名，人稱“孝義

《水滸②這是書中哪個(gè)人黑三郎”。精明練達(dá)，為人仗義疏財(cái)，扶危濟(jì)困，在江湖

傳》物：_____上威信極高。時(shí)刻等待朝廷敖罪招安，最終也未得到“封

妻蔭子”獎賞，反落到被毒死的悲慘下場。

這部書是作者在20世紀(jì)30年代末到40年代初為中學(xué)生

《經(jīng)典撰寫的一部介紹我國傳統(tǒng)文化經(jīng)典的著作，概述了諸子

③這部書的作者是—

常談》百家、辭賦和歷代詩文的情況，以此展示我國古代思想

文化的基本面貌。

@20世紀(jì)30年代抗

“雪落在中國的土地上/寒冷在封鎖著中國呀……”“我愛

《艾青日戰(zhàn)爭開始后，艾青

這悲哀的國土/古老的國土一這國土/養(yǎng)育了為我所愛

詩選》詩歌中主要的意象是_

的/世界上最艱苦/與最古老的種族……”

和“太陽

23.閱讀下面的文字，回答問題。

A實(shí)際是一場戰(zhàn)略撤退，是一部英雄史詩，是現(xiàn)代史上的無與倫比的一次遠(yuǎn)征。

試卷第9頁，共10頁

猶如一顆閃亮的紅星，不僅照耀著中國的西北，而且必將照耀全中國，照耀全世界。

（1）這段話是《紅星照耀中國》中的一段話，是對A（事件）的高度評價(jià)。以及由文段可

知，“紅星”的含義是什么？

（2）請說出作者斯諾在這本書中，關(guān)注的兩個(gè)重點(diǎn)是什么？

四、寫作（共50分）

24.閱讀下面的文字，按要求作文。

如果你過好今天，明天就不會錯；如果你擁有一個(gè)完美的過程，就可能擁有一個(gè)完美

的結(jié)局。即使結(jié)局不夠完美，追求的過程也會給你帶來收獲和快樂。所以，不要艷羨于成功

后的美麗，或沉浸于失敗后的沮喪，其實(shí)，過程也是一種美。

自擬題目，寫一篇記敘文。

要求：（1）除詩歌、戲劇外，體裁不限；（2）表達(dá)真情實(shí)感，不得套寫、抄襲；（3）文章中

不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名；（4）字?jǐn)?shù)在600字以上。

試卷第10頁，共10頁

1.D

【詳解】本題考查字音。

A.折腰（she）-----zhe,冠冕（guan）------guan；

B.佝僂（u）-----lou,駢進(jìn)（bing）------pian；

C.解剖（pdo）------pou,法瑯（f。）----fa,間不容發(fā)（jiM）------Jian；

故選D。

2.A

【詳解】本題考查詞語辨析。

總是：表示一直如此，經(jīng)常如此：全是，都是。

一貫：（思想、作風(fēng)等）一向如此，從未改變的。

砸：用沉重的東西對準(zhǔn)物體撞擊或者沉重的東西落在物體上；打破。

撞：運(yùn)動著的物體跟別的物體猛然碰上；碰見；試探；莽撞地行動，闖。

蔥蔥蘢蘢：（草木）青翠茂盛。

青翠欲滴：形容草木茂盛澤潤，顏色濃郁得好像要滴下來一樣。

閃爍：（光亮）動搖不定，忽明忽暗；（說話）稍微露出一點(diǎn)兒想法，但不肯說明確。

耀眼：光線強(qiáng)烈，使人眼花。

顯露：原來看不見的變成看得見；現(xiàn)出。

第一空，“總是”強(qiáng)調(diào)一直如此?！耙回灐眰?cè)重思想、作風(fēng)等，用在文中不恰當(dāng)。文中連續(xù)幾天

不停地下雨的狀態(tài)，符合一直如此。因此這里使用“總是”。

第二空，“砸”和“撞”都有物體落在另一物體上產(chǎn)生碰撞的意思。文中講的是雨滴落在水面上

產(chǎn)生碰撞，形成波紋。這里用“砸”更好。

第三空，文中說雨季過后，山上的草木會越來越青翠茂盛，這里強(qiáng)調(diào)的是茂盛的樣子，并不

側(cè)重顏色濃郁得好像滴下來一樣。因此，這里使用“蔥蔥蘢蘢”。

第四空，這句話說的是清明時(shí)節(jié)，在春雨的持續(xù)滋潤下，草木茂盛，到處都是翠綠色的明亮

的光芒。這光芒會因下雨而忽明忽暗，但雨水已不能再遮住它了。此處強(qiáng)調(diào)的是忽明忽暗。

因此，這里使用“閃爍

故選A。

3.D

【詳解】本題考查病句辨析。

答案第1頁，共9頁

D.句式雜糅，刪去“因?yàn)椤被颉暗脑颉保?/p>

故選D。

4.C

【詳解】本題考查標(biāo)點(diǎn)符號的使用。

C.“中國曲藝之鄉(xiāng)”是稱號，應(yīng)用雙引號，不用書名號。故選C。

5.C

【詳解】本題考查對詩歌內(nèi)容的理解分析。

C.“感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心?！被o情而有淚，鳥無恨而驚心，花鳥是因人而具有了怨恨之

情。春天的花兒原本嬌艷明媚，香氣迷人；春天的鳥兒應(yīng)該歡呼雀躍，唱著委婉悅耳的歌聲,

給人以愉悅?！案袝r(shí)”“恨別”都濃聚著杜甫因時(shí)傷懷，苦悶沉痛的憂愁。這兩句的含意可以這

樣理解：我感于戰(zhàn)敗的時(shí)局，看到花開而潸然淚下；我內(nèi)心惆悵怨恨，聽到鳥鳴而心驚膽戰(zhàn)。

人內(nèi)心痛苦，遇到樂景，反而引發(fā)更多的痛苦，這是以樂景表現(xiàn)哀情的藝術(shù)手法；

故選C。

6.D7.C8.B

【解析】6.本題考查篩選信息。

根據(jù)第③段中的“古琴的發(fā)源，可上溯至堯舜時(shí)期，至今已有三千多年的悠久歷史”可得：

歷史悠久。

根據(jù)第④段中的“幾乎每張名琴都有自己的名字”“這些名字大多寓意豐富”可得：大多有自己

的名字且寓意豐富。

根據(jù)第⑤段中的“古琴音域?qū)拸V、音色深沉、余音悠遠(yuǎn)”可得：音域?qū)拸V、音色深沉、余音

悠遠(yuǎn)。

根據(jù)第⑥段中的“更在于其蘊(yùn)含著豐富深刻的文化內(nèi)涵”可得：具有豐富深刻的文化內(nèi)涵。

故選D。

7.本題考查辨析信息。C.根據(jù)第③段中的“漢魏六朝，是琴曲創(chuàng)作的鼎盛階段”可知，本

項(xiàng)“唐代制琴名家輩出，琴文化發(fā)達(dá)，是琴曲創(chuàng)作的鼎盛階段”有誤。故選C。

8.本題考查內(nèi)容理解。B.根據(jù)第④段中的“古琴不同于其他樂器，幾乎每張名琴都有自己

的名字”可知，本項(xiàng)“所有”有誤。故選B。

9.B10.C11.C

答案第2頁，共9頁

【解析】9.本題考查文言實(shí)詞。

B.有誤，徹：通，這里指改變；

故選B。

10.本題考查一詞多義。

A.連詞，表修飾/連詞，表順承；

B.介詞,憑借/介詞，把；

C.均為助詞，主謂間取消句子獨(dú)立性；

D.用在“如……何”前加強(qiáng)反問語氣/代詞，指這人；

故選C。

11.本題考查內(nèi)容理解和辨析。

C.有誤，通過天神移走大山的結(jié)局表達(dá)了古代勞動人民征服自然的決心和意志；

故選C。

【點(diǎn)睛】參考譯文：

太行、王屋兩座山，方圓七百里，高七八萬尺，本來在冀州的南面，河陽的北面。

山的北面有位愚公，年齡將近九十歲了，面對著大山居住。他苦于山區(qū)北部的阻塞,

出來進(jìn)去都要繞著山走，于是召集全家商量說：“我跟你們盡全力削平險(xiǎn)峻，使道路直通豫

州的南邊，到達(dá)漢水南岸，好嗎？”大家紛紛表示贊同。他的妻子提出疑問說：“憑借你的力

氣，連魁父這樣的小山都不能削平，又能把太行、王屋山怎么樣呢？再說，挖下來的土和石

頭又安放在哪里？”眾人說：“把它扔到渤海的邊上，隱土的北面?！庇谑怯薰暑I(lǐng)兒孫中能

挑擔(dān)子的幾個(gè)人上了山，鑿石頭，挖土，用箕畚運(yùn)到渤海邊上。鄰居京城氏的寡婦有個(gè)男孩，

剛剛換牙的年紀(jì)，蹦蹦跳跳地去幫助他。一年時(shí)間，才能往返一次。

河曲一位叫智叟的人笑著勸阻他們，說：“你也太不明智了！就憑你殘余的歲月、剩

下的力氣連山上的一棵草都動不了，又能對泥土和石塊怎么樣呢？"北山愚公長嘆道：“你的

思想太過頑固，頑固到了不可改變的地步，連孤兒寡婦都比不上。即使我死了，還有兒子在；

兒子又生孫子，孫子又生兒子；兒子又有兒子，兒子又有孫子；子子孫孫無窮無盡，可是山

卻不會增高加大，還用發(fā)愁挖不平嗎？”河曲智叟無話可答。

操蛇之神聽說了這件事，怕他不停地干下去，便去稟告了天帝。天帝被愚公的誠心感

動，命令大力神夸娥氏的兩個(gè)兒子背走了那兩座山，一座放在朔方的東邊，一座放在雍州的

南邊。從這以后，冀州的南部直到漢水南岸，再也沒有高山阻隔了。

12.綠楊陰里白沙堤日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是清榮峻茂歸雁入胡天海日

答案第3頁，共9頁

生殘夜江春入舊年

【詳解】本題考查名篇背誦。注意：陰、陰、峻茂、雁、生。

13.擔(dān)心侍奉14.我平時(shí)不說（太多），是因?yàn)閾?dān)心（我的話語）會阻礙你

的雄心壯志，滋長你萎靡不振的精神狀態(tài)。15.林則徐對兒子告假回家表示贊賞；同時(shí)

告訴兒子當(dāng)官應(yīng)該時(shí)時(shí)做好回家鄉(xiāng)的謀劃，不要貪圖功名利祿，不要貪戀權(quán)勢、地位；在家

時(shí)也不要忘記治學(xué)。

【解析】13.本題考查字義。

（1）句意：擔(dān)心阻礙你偉大的志向?？郑瑩?dān)心。

（2）句意：用孝順來侍奉母親。事，侍奉。

14.本題考查文言翻譯。解答時(shí)一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，然后

找出關(guān)鍵實(shí)詞、虛詞，查看有無特殊句式，直譯為主，意譯為輔。重點(diǎn)詞語：所以：……的

原因?？郑簱?dān)心。阻：阻礙，妨礙。汝：你。暮氣：萎靡不振的精神狀態(tài)。

15.本題考查內(nèi)容理解與概括。

根據(jù)“今吾兒既日知汲長綻短，思告假回籍，孝以事母，靜以修學(xué)，實(shí)先得吾心”（現(xiàn)在我的

兒子已經(jīng)知道自己能力薄弱，難以擔(dān)當(dāng)艱巨的任務(wù)，想請假回到老家，用孝順來侍奉母親,

精神貫注專一來治學(xué)，實(shí)在是得我心）可知，林則徐對兒子告假回家表示贊賞；

根據(jù)“惟有一言囑汝者服官時(shí)應(yīng)時(shí)時(shí)作歸計(jì)，勿貪利祿，勿戀權(quán)位”（只有一句話要叮囑你:

當(dāng)官時(shí)應(yīng)該時(shí)時(shí)做好回家鄉(xiāng)的謀劃，不要貪圖功名利祿，不要貪戀權(quán)勢地位）可知，告訴兒

子當(dāng)官應(yīng)該時(shí)時(shí)做好回家鄉(xiāng)的謀劃，不要貪圖功名利祿，不要貪戀權(quán)勢、地位；

根據(jù)“而一旦歸家，則又應(yīng)時(shí)時(shí)作用世計(jì)，勿兒女情長，勿荒棄學(xué)業(yè)，須磨勵自修，以為一

旦之用”（而且有朝一日一旦回家鄉(xiāng)了，就又應(yīng)該時(shí)時(shí)做好為世所用的謀劃。不要沉湎于兒

女情長，不要荒廢學(xué)業(yè)，須經(jīng)受磨礪修養(yǎng)自己的德行）可知，叮囑兒子在家時(shí)也不要忘記治

學(xué)。

【點(diǎn)睛】參考譯文：男兒讀書，本來是為向君王（表達(dá)忠義），為百姓（謀求恩惠），那么四十

歲再做官，也不算晚。我的兒子年紀(jì)正當(dāng)三十，不過（依靠）皇恩浩蕩，僥幸成名，有什么德

行和才能，才能（身）居此處？交（的）朋友一天天增多，志氣一天天減少，閱歷還不深，就

擔(dān)當(dāng)官職，（這）實(shí)在不是承載福氣的方法。作為父親平時(shí)之所以沒有說，是擔(dān)心阻礙你偉大

的志向，滋長你萎靡不振的精神狀態(tài)?，F(xiàn)在我的兒子已經(jīng)知道（自己）能力薄弱，難以擔(dān)當(dāng)

艱巨的任務(wù)，想請假回到老家，用孝順來侍奉母親，精神貫注專一來治學(xué)，實(shí)在是得我心，

答案第4頁，共9頁

（我）又怎么能去阻礙呢？只有一句話要叮囑你：當(dāng)官時(shí)應(yīng)該時(shí)時(shí)做好回家鄉(xiāng)的謀劃，不要

貪圖功名利祿，不要貪戀權(quán)勢地位；而且有朝一日一旦回家鄉(xiāng)了，就又應(yīng)該時(shí)時(shí)做好為世所

用的謀劃。不要（沉湎于）兒女情長，不要荒廢學(xué)業(yè)，須經(jīng)受磨礪修養(yǎng)自己的德行，以備一

時(shí)之用。

16.第③段畫線句子具有承上啟下的作用。它承接了上文寫小杏樹盛開第一朵花兒，領(lǐng)起

了下文杏花就趕著趟兒綻放了。17.④用周圍的大樹與小杏樹形成對比，凸顯出杏樹

的外形小。②從側(cè)面寫出了小杏樹生存環(huán)境不好。③表現(xiàn)了“我”對小杏樹生存環(huán)境不好的

無可奈何、悵然以及對小杏樹的同情。18.這句話運(yùn)用了擬人的修辭手法，從“擠擠挨

挨”、“掠”這兩個(gè)詞中可以看出小杏樹生存環(huán)境的逼仄，生長的艱難，表達(dá)了作者對小杏樹

的同情，同時(shí)也為下文贊美小杏樹了不起作鋪墊。19.①被大樹們一再擠占生存空間,

小杏樹卻能接受命運(yùn)的考驗(yàn)；②小杏樹經(jīng)受住了各種各樣的考驗(yàn)，無論是被鳥啄食花蕊還

是被大風(fēng)吹刮，它都臨危不亂、心無旁鷲地生長；③它身處通仄之地，依然一年年努力地

開花結(jié)果，遵循生命成長的律動。

【解析】16.本題考查句段作用。

聯(lián)系前段中的“春分后第三日，天蒙蒙亮，我站在樹下張望，見一朵粉撲撲的花兒盤踞在向

陽的高枝上，花瓣沐浴著晨光”可知，畫線句“接下來的日子”指的是開出第一朵花后的日子。

故這句話緊承前段中寫小杏樹開出了第一朵花兒。聯(lián)系本段中的“杏花就趕著趟兒綻放了”可

知，花越開越多是接下來的日子里發(fā)生的。故畫句線領(lǐng)起了下文杏花就趕著趟兒綻放了。所

以這句話起到了承上啟下的過渡作用。

17.本題考查文章內(nèi)容理解。

據(jù)第③段“或許，小杏樹并不小，甚至可能與我同庚呢。我喚其為小杏樹，是因?yàn)樗昂笞?/p>

右都是高大樹木”可知，文章寫它周圍的大柳樹、大香椿樹、大柿子樹等，與小桃樹形成了

對比，突出了小杏樹形體小，年齡也許并不??；

結(jié)合“小杏樹頭頂?shù)奶炜杖悸尤チ恕笨芍?，從?cè)面寫出了小杏樹生存環(huán)境的惡劣，空間有限；

結(jié)合第④段“這片空中區(qū)域就被小杏樹一左一右的大香椿樹和柿子樹聯(lián)手占領(lǐng)了。仰望著重

新聚攏的濃蔭，我的心頭升起無可奈何的悵然”可知，表達(dá)了“我”對小杏樹“無可奈何的悵然”，

飽含對小杏樹的無限同情和憐憫之情，并引出了后文第⑤段中對于小杏樹“生存智慧”的感

悟?！靶⌒訕涞拿溃x不開周圍一草一木的影響。它們之間似乎相互競爭，但好像也在相互

成就”。

答案第5頁，共9頁

18.本題考查句子賞析。

畫線句中“擠擠挨挨”“掠去”等詞語，賦予了大香椿樹人的行為動作，屬于擬人的修辭手法,

從“大柳樹和小杏樹之間尚有從地面就分叉的大香椿樹”句中可以看出小杏樹的生長環(huán)境并

不好，狹小的空間里還長出了一顆大香椿樹，“擠擠挨挨”“掠去”兩個(gè)詞語寫出小杏樹的生存

環(huán)境逼仄，生長艱難，狹小的生存空間都被擠占，流露出作者對小杏樹的同情，結(jié)合第⑦

段“身處逼仄之地，依然一年年努力地開花結(jié)果，我漸漸覺出小杏樹的了不起，常常拎起一

桶清水去澆灌”可知，畫線句寫小杏樹逼仄的生存環(huán)境也為后文贊美小杏樹了不起作鋪墊。

19.本題考查文章主旨理解。

根據(jù)第④段“在大柳樹和小杏樹之間尚有從地面就分叉的大香椿樹，擠擠挨挨將小杏樹頭頂

的天空全都掠去了”可知，小杏樹的生長空間被擠占，但是依然能夠頑強(qiáng)地生長著，可概括

為：被大樹們一再擠占生存空間，小杏樹卻能接受命運(yùn)的考驗(yàn)；

根據(jù)第⑥段“一朵杏花在成為一枚青杏兒之前，還要經(jīng)歷各種各樣的考驗(yàn)……我驚奇地發(fā)現(xiàn)，

每天都有麻雀呼朋引伴地飛到枝頭啄食花蕊，一時(shí)間花瓣如雪片般墜落……趴在窗口向外張

望，卻發(fā)現(xiàn)大風(fēng)中的小杏樹頗有些臨危不亂、氣定神閑”可概括為：小杏樹經(jīng)受住了各種各

樣的考驗(yàn)，無論是被鳥啄食花蕊還是被大風(fēng)吹刮，它都臨危不亂、心無旁鷲地生長；

根據(jù)第⑦段“身處逼仄之地，依然一年年努力地開花結(jié)果，我漸漸覺出小杏樹的了不起”“我

漸漸明白了，小杏樹的美，離不開周圍一草一木的影響。它們之間似乎相互競爭，又好像在

相互成就”可概括為：它身處逼仄之地，依然一年年努力地開花結(jié)果，遵循生命成長的律動。

20.①隨著數(shù)字技術(shù)的進(jìn)步，虛擬數(shù)字人的采集、制作流程變得簡單化、一體化；②未來

數(shù)字人的制作技術(shù)將會變得更加簡單；③企業(yè)提升市場知名度的需求；④虛擬數(shù)字人的娛

樂化應(yīng)用帶動了市場需求；⑤數(shù)字技術(shù)的進(jìn)步為“數(shù)字人”創(chuàng)造更多元的應(yīng)用場景和更大的

發(fā)展空間。21.①在體系標(biāo)準(zhǔn)層面制定行業(yè)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和要求；②在產(chǎn)品質(zhì)量的把控上

建立統(tǒng)一的質(zhì)量評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)；③在法律法規(guī)層面完善相關(guān)的法律法規(guī)、倫理規(guī)范。

【解析】20.本題考查內(nèi)容提煉和概括。

結(jié)合材料一“虛擬數(shù)字人的采集、制作流程逐步簡單化、一體化，迭代式提升真實(shí)感”可得:

隨著數(shù)字技術(shù)的進(jìn)步，虛擬數(shù)字人的采集、制作流程變得簡單化、一體化；

結(jié)合材料一“未來數(shù)字人的制作技術(shù)將會變得更加簡單，會有更加一體化、自動化的設(shè)備同

步獲取模型、身體、表情、手指運(yùn)動、聲音等所有數(shù)據(jù)，無需穿戴專業(yè)傳感設(shè)備”可得：未

來數(shù)字人的制作技術(shù)將會變得更加簡單；

答案第6頁，共9頁

結(jié)合材料三“數(shù)字技術(shù)的進(jìn)步將為'數(shù)字人'創(chuàng)造更多元的應(yīng)用場景和更大的發(fā)展空間”可得：

數(shù)字技術(shù)的進(jìn)步為“數(shù)字人”創(chuàng)造更多元的應(yīng)用場景和更大的發(fā)展空間；

結(jié)合材料四“目前數(shù)字經(jīng)濟(jì)和數(shù)字技術(shù)的發(fā)展，以及企業(yè)提升市場知名度的需求讓虛擬數(shù)字

人市場逐漸被打開”可得：企業(yè)提升市場知名度的需求。

21.本題考查內(nèi)容理解和建議。

結(jié)合材料三“在體系標(biāo)準(zhǔn)層面和安全倫理層面不僅行業(yè)內(nèi)缺乏統(tǒng)一技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和要求，產(chǎn)品質(zhì)

量良葵不齊，相關(guān)法律法規(guī)、倫理規(guī)范也尚待完善，存在一定潛在風(fēng)險(xiǎn)”可得：在體系標(biāo)準(zhǔn)

層面制定行業(yè)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和要求，在產(chǎn)品質(zhì)量的把控上建立統(tǒng)一的質(zhì)量評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)；在法律法規(guī)

層面完善相關(guān)的法律法規(guī)、倫理規(guī)范。

22.朱赫來宋江朱自清土地（國土）

【詳解】本題考查名著人物與名著常識。

結(jié)合“他在保爾家住了幾天，給保爾講了關(guān)于革命、工人階級和階級斗爭的許多道理”可知,

這個(gè)“他”是朱赫來。朱赫來是保爾的精神導(dǎo)師，每當(dāng)保爾在成長中遇到問題，朱赫來便會及

時(shí)地出現(xiàn)，為保爾排憂解難，指明前進(jìn)的方向。在朱赫來的指引下，保爾百煉成鋼，最終成

長為具有鋼鐵般意志的革命英雄。

結(jié)合“他是小說的核心人物，因長相矮黑，有孝名，人稱‘孝義黑三郎’”可知，“他”是《水滸

傳》中的宋江。宋江是梁山起義軍領(lǐng)袖。他在一百單八將穩(wěn)坐梁山泊第一把交椅，為三十六

天罡星之首的天魁星。綽號呼保義，為人急公好義，常救人于危難時(shí)刻所以又號及時(shí)雨，人

稱孝義黑三郎。身材矮小，面目黝黑。原為山東鄲城縣押司，后因私放晁蓋等人，被閻婆惜

捉住把柄，以至于殺了閻婆惜后連夜逃走，輾轉(zhuǎn)周折上了梁山。晁蓋死后繼任梁山大寨主,

主張并接受朝廷的招安，接連出征遼國、田虎、王慶、方臘等，屢立戰(zhàn)功，最后被高俅等奸

臣設(shè)計(jì)用毒酒害死。

結(jié)合“這部書是作者在20世紀(jì)30年代末到40年代初為中學(xué)生撰寫的一部介紹我國傳統(tǒng)文化

經(jīng)典的著作”可知，《經(jīng)典常談》的作者是朱自清。朱自清（1898年11月22日—1948年8

月12日），原名自華，號秋實(shí)，后改名自清，字佩弦。原籍浙江紹興，出生于江蘇省東?？h