莫因愛(ài)情輸去青春主題班會(huì)

2021莫因愛(ài)情，輸去青春主題班會(huì)引題每個(gè)人的生命周期都要經(jīng)歷三個(gè)成長(zhǎng)階段，即童年期——青春期——成人期。青春期是一個(gè)承前啟后的過(guò)渡時(shí)期，青春期度過(guò)得不好的男孩女孩在將來(lái)的戀愛(ài)擇偶中容易遭受挫折坎坷。1什么是早戀？1st

什么是早戀2早戀的動(dòng)機(jī)”2nd

早戀的動(dòng)機(jī)某校高中生戀愛(ài)的動(dòng)機(jī)調(diào)查統(tǒng)計(jì)結(jié)果：異性吸引安全需要緩解壓力獨(dú)立意識(shí)自我認(rèn)定尋求刺激長(zhǎng)遠(yuǎn)打算42.08%

37.53

%17.14%10.63%8.03

%4.99

%3.04%2nd

Addyourwords①高中生把異性之間的相互吸引等同于愛(ài)情者占42.08%，如“覺(jué)得他（她）好”、“總希望看到她（他）”、“控制不了與他（她）的相處”等。這是把青春期異性的自然吸引當(dāng)作愛(ài)情的典型表現(xiàn)，隨著年齡的增長(zhǎng)、交往范圍的擴(kuò)大以及異性神秘感消失，這種所謂的“愛(ài)情”即告結(jié)束；

②由于高中時(shí)期學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，不可避免地要產(chǎn)生心理壓力和恐懼，為了緩解這種不良心理37.53%的高中生選擇戀愛(ài)來(lái)尋求理解、安慰、保護(hù)、幫助，這些學(xué)生一旦安全的需要從別的途徑得到滿足，或者高考一結(jié)束，這段“愛(ài)情”就會(huì)終結(jié)；

③高中生由于學(xué)習(xí)、家庭生活、人際交往等方面受挫而選擇戀愛(ài)得以緩解或撫慰者占17.14%，如“與父母談不攏，但（她）理解我”、“班上我一無(wú)是處，他（她）卻是我的撫慰者”等。這些戀愛(ài)者一旦外界的壓力消失，“愛(ài)情”的原動(dòng)力消失，“愛(ài)情”也隨之消失；2nd

早戀的動(dòng)機(jī)3早戀的特點(diǎn)3rd

早戀的特點(diǎn)1、早戀往往難以持久，缺少承諾，大多是沒(méi)有結(jié)果的；2、早戀多半是不理智、不成熟的選擇，容易造成過(guò)度狂熱和癡迷，從而影響學(xué)業(yè)；3rd

早戀的特點(diǎn)3、早戀在遇到波折---感情轉(zhuǎn)移、爭(zhēng)吵、分離等情況時(shí)，易于產(chǎn)生偏激行為，如殉情、惡性報(bào)復(fù)、離家出走、患憂郁癥等；4、早戀發(fā)于青春期性躁動(dòng)期，自我約束力較弱，有可能在一時(shí)的性沖動(dòng)之下，稀里糊涂地發(fā)生并非自愿的性關(guān)系，更難以承擔(dān)這種關(guān)系造成的懷孕、墮胎的嚴(yán)重后果。456早戀的后果影響學(xué)業(yè)，耽誤前途；在戀愛(ài)時(shí)極易感情用事，做出“越軌”的事情來(lái)；陷入早戀誤區(qū)者整天處在強(qiáng)大的輿論壓力下，怕同學(xué)譏笑，怕家長(zhǎng)批評(píng)……這就必然導(dǎo)致神經(jīng)緊張，吃不下飯，睡不好覺(jué)，煩躁不安，會(huì)脫離集體，引起心理變態(tài)。6th

早戀的后果6th

早戀的后果失戀少年自殺體內(nèi)鮮血流出一半事例1四川一女生早戀被奶奶看見怕奶奶告密她，殺死奶奶早戀犯罪事例2早戀釀惡果一初中生殺死暗戀女生事例3事例4

這是一個(gè)真實(shí)的故事，發(fā)生在北京兩個(gè)１６歲的高一學(xué)生身上。由于缺乏性知識(shí)，他們偷嘗禁果，并致使女生宮外孕，手術(shù)后導(dǎo)致終生不孕。此后，男生后悔不已，兩個(gè)人精神、心理和身體上承受了巨大的痛苦與壓力。事例57如何處理早戀1、把握男女生交往的分寸，讓友誼之花遍地開放。2、學(xué)會(huì)控制自已的感情3、別把欣賞當(dāng)“愛(ài)”5、戒除虛榮心、好奇心（有男孩追求顯得自己更優(yōu)秀）6、拒絕態(tài)度要堅(jiān)決7、盡量避免和男生單獨(dú)相處8、多與家長(zhǎng)溝通，讓家長(zhǎng)做你成長(zhǎng)的保護(hù)傘4、不要自作多情(別太敏感男生的一個(gè)眼神，一份好意)7th

如何處理早戀

1、自然交往。在與異性交往的過(guò)程中，言語(yǔ)、表情、行為舉止、情感流露及所思所想要做到自然、順暢，既不過(guò)分夸張，也不閃爍其辭；既不盲目沖動(dòng)，也不矯揉造作。消除異性交往中的不自然感是建立正常異性關(guān)系的前提。自然原則的最好體現(xiàn)是，像對(duì)待同性同學(xué)那樣對(duì)待異性同學(xué)，像建立同性關(guān)系那樣建立異性關(guān)系，像進(jìn)行同性交往那樣進(jìn)行異性交往。同學(xué)關(guān)系不要因?yàn)楫愋砸蛩囟兊貌皇娣虿蛔匀弧?/p>

建立起積極向上、健康發(fā)展的異性關(guān)系2、適度交往。異性交往的程度和方式要恰倒好處，應(yīng)為大多數(shù)人所接受。既不為異性交往過(guò)早地萌動(dòng)情愛(ài)，又不因回避或拒絕異性而對(duì)交往雙方造成心靈傷害。當(dāng)然，要做到為大多數(shù)人所接受有時(shí)也并不容易，建議你只要做到自然適度，心中無(wú)愧，就不必過(guò)多顧慮。3、真實(shí)坦誠(chéng)。這是指異性交往的態(tài)度問(wèn)題，要像結(jié)交同性朋友那樣結(jié)交真朋友。4、留有余地。雖然是結(jié)交知心朋友，但是異性交往中，所言所行要留有余地，不能毫無(wú)顧忌。比如談話中涉及兩性之間的一些敏感話題時(shí)要回避，交往中的身體接觸要有分寸等。特別是在與某位異性的長(zhǎng)期交往中，要注意把握好雙方關(guān)系的程度。

用理智和毅力來(lái)戰(zhàn)勝這不成熟的感情。早戀最直接的危害是嚴(yán)重干擾學(xué)習(xí)。由于整日整夜?jié)M腦子想著自己喜歡的那個(gè)異性，因此，會(huì)使你沒(méi)心思去學(xué)習(xí)，上課注意力就難以集中。學(xué)習(xí)成績(jī)就會(huì)越來(lái)越差。因此，青少年要把眼光放得遠(yuǎn)一點(diǎn)，要用理智戰(zhàn)勝自己的感情。毅力的真諦在于戰(zhàn)勝自己，你能戰(zhàn)勝自己，便會(huì)擺脫早戀。另外，當(dāng)有人向你表示愛(ài)意或求愛(ài)時(shí)，當(dāng)你對(duì)異性萌生愛(ài)意時(shí)，可采取如下方法：①轉(zhuǎn)移法：把精力轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上去，用探求知識(shí)的樂(lè)趣來(lái)取代不成熟的感情②冷處理法：逐步疏遠(yuǎn)彼此的關(guān)系，以冷卻灼熱的戀情。③擱置法：即中止戀情，使雙方的心扉不向?qū)Ψ介_啟，而保持著純潔的、珍貴的友誼。8早戀不是愛(ài)情，網(wǎng)戀更不是愛(ài)情。8th早戀不是愛(ài)情，網(wǎng)戀更不是愛(ài)情。案例：少女失身于“知心愛(ài)人”未成年少女輕信網(wǎng)友，結(jié)果不小心懷孕并生下了孩子，然而那個(gè)網(wǎng)友卻因?yàn)楹ε仑?fù)責(zé)而消失得無(wú)影無(wú)蹤。18歲的劉利是某市一所高中的學(xué)生。在一次上網(wǎng)聊天時(shí)她遇到一位“知心愛(ài)人”。此后，她經(jīng)常去網(wǎng)吧和“知心愛(ài)人”傾訴相思之苦。他們終于相見了?！爸膼?ài)人”叫趙君華，是一個(gè)大學(xué)生，今年22歲。兩人迅速?gòu)木W(wǎng)戀轉(zhuǎn)入熱戀，偷食了禁果。很快，劉利懷孕了。最后，父母帶她到醫(yī)院做流產(chǎn)，不料醫(yī)生卻說(shuō)：“她已懷孕6個(gè)月，胎兒很大，強(qiáng)行流產(chǎn)可能會(huì)危及她的生命。”父母只好讓她休學(xué)，把孩子生下來(lái)。此后，劉利找到“知心愛(ài)人”，說(shuō)她已懷孕而且就要把孩子生下來(lái)了，“知心愛(ài)人”聽后竟嚇得不知所措，從此杳無(wú)音迅。與網(wǎng)絡(luò)世界相比，現(xiàn)實(shí)生活中有著太多的缺陷和遺憾。在網(wǎng)上談朋友聊天，人與人之間是精神上的交流和慰藉，網(wǎng)戀因與現(xiàn)實(shí)無(wú)關(guān)，戀愛(ài)本身也就更容易打動(dòng)人的心靈。這一觀點(diǎn)很具代表性，很多學(xué)生之所以喜歡上網(wǎng)聊天甚至網(wǎng)戀，就是因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)給了他們一個(gè)毫無(wú)阻隔的、廣闊的交流空間，這種方式的對(duì)話交流可以毫不掩飾，因?yàn)楸旧砭涂床坏綄?duì)方。但現(xiàn)實(shí)是殘酷的。青少年心理還處于發(fā)展階段，對(duì)人生、愛(ài)情、婚姻的理解完全是理想化的。在這個(gè)亦夢(mèng)亦真的空間里，甚至不能確定對(duì)方到底是男還是女，是老還是少。網(wǎng)絡(luò)在消除阻礙的同時(shí)，也失去了真實(shí)。網(wǎng)戀在披上浪漫的面紗的同時(shí)，也把本來(lái)的面目遮蓋了起來(lái)。當(dāng)雙方從虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界里走出來(lái)的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)中的夢(mèng)中情人與現(xiàn)實(shí)生活中的他（她）有著如此大的差異，這對(duì)于感悟尚不成熟的青少年又