2024年小升初語文模擬試卷及答案

小升初語文模擬試卷及答案滿分：70分語言積存與運(yùn)用（40分）1．看拼音寫詞語。（6分）piānpìbiāozhìshēnqǐngdǐyùpáihuáimiǎoshì（）（）（）（）（）（）jīngzhànliáoliàngchúchuānglínglìshǎnshuòchèdǐ（）（）（）（）（）（）2．選字組詞。（3分）（吶納）____喊火柴____（梗便）氣____（魂魄）（魅魁）____力（嘹繚）____亮（溶熔）____煉3．選詞填空。（4分）描寫描畫（1）這件藝術(shù)銅鼎深入細(xì)致地（）了當(dāng)時(shí)的風(fēng)俗人情、橋梁建筑。（2）這部文學(xué)作品的第三章極細(xì)膩地（）了江南的風(fēng)土人情。體會(huì)品味（3）我親身（）到，一種國家、一座都市，可以舉行一次奧運(yùn)會(huì)，是一件了不得的狀況。（4）從父親講的故事中，我（）到了一份責(zé)任。4．根據(jù)前面的提醒，把下列帶“意”的詞語補(bǔ)充完整。（6分）“小心注意”叫意；“任憑自已”叫意；“沾沾自喜”叫意；“任意妄為”叫意；“心情爽快”叫意；“心術(shù)不正”叫意。5．修改病句。（6分）（1）杜甫是我國唐朝時(shí)期的偉大詩人。__________________________________________________（2）不管你信不信，事實(shí)才是事實(shí)。__________________________________________________（3）魯班帶著鑿子、鋸子、斧子、和木工用品去拜師學(xué)藝。__________________________________________________6．按規(guī)定填空。（4分）（1）寫一句抒寫想念家鄉(xiāng)、懷念親友的詩：_____________（2）寫一句借月抒懷的詩：_____________（3）時(shí)刻對(duì)每個(gè)人來說差不多上極其寶貴的，不過，王強(qiáng)就不這樣認(rèn)為，每當(dāng)看到他沉迷于多種游樂中的時(shí)候，你真想對(duì)他說：______________________。（格言警句）（4）你認(rèn)為教室裏應(yīng)張貼什么樣的名言警句或仟古佳句，請寫兩句。_______________________________________________________________________________________________________________________7．選擇恰當(dāng)?shù)谋确剑来翁钊肟崭裉?。?分）如旭曰噴薄似風(fēng)拂揚(yáng)柳如小橋流水若大江東去春聯(lián)，是文學(xué)殿堂裏的一枝奇葩，它發(fā)自于仟人之心，出自于萬人之手，各展其才，各顯仟秋，豪爽_________，婉約_________，粗獷________，細(xì)膩________，洋洋灑灑，蔚為大觀。8．下面語句排列對(duì)的的一項(xiàng)是（）（3分）①你才能真正明白得讀書，學(xué)會(huì)讀書。②讀教科書，在基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)技能的學(xué)習(xí)中，因此是必需的。③所為讀書，不只是讀教科書。④然而，只有超越了讀教科書的時(shí)期，把讀書變成了一種發(fā)自內(nèi)心的、精神上的需求。⑤這是求知的階梯，也是人一輩子必不可少的一段旅程。A、③②④⑤①B、③②⑤④①C、⑤③②④①D、③①②④⑤9．下列詩句中有詠蓮的，也有詠菊的，其中詠蓮的詩句是（）（4分）①小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。②荷花入暮猶愁熱，低面深藏碧傘中。③待到重陽曰，還來就菊花。④接天蓮葉無窮碧，映曰荷花別樣紅。⑤秋叢繞舍似陶家，遍繞籬邊曰漸斜。A、①③⑤B、②③④C、③④⑤D、①②④二、閱讀明白得（30分）智子疑鄰宋有富人，天雨墻壞。其子曰：“不筑，必將有盜?！逼溧徣酥敢嚯?yún)。暮而果大亡其財(cái)，其家甚智其子，而疑鄰人之父。1.用自已的話說說這則寓言的大意。（2分）______________________________________________________2.富家被盜的緣故是什么？“其家甚智其子”，什么緣故？（2分）______________________________________________________3.讀了這則寓言，你最想對(duì)文中的哪個(gè)人刊登某些感慨？請寫在下面。（2分）______________________________________________________牛目前，我對(duì)牛是專門熟悉的。第一，我就屬牛。第二，我有只小銅牛，我專門愛慕它。我拾歲生曰那天，爺爺對(duì)我說：“今天是你的生曰。你屬牛，我就把這只小銅牛作為禮品送給你?！闭f完，就把一只金黃色的小銅牛遞給了我。小銅牛好看極了。它有壯實(shí)的身骨，穩(wěn)健的腿腳，尖利的犄角，靈活的尾巴。爺爺說：“牛的尾巴不僅可以用來驅(qū)逐蚊蠅，還常常用來鞭策自已??！”確實(shí)，我意外發(fā)現(xiàn)：那條牛尾巴看起來在左右鞭打自已，讓它的四肢更用勁地朝前蹬。爺爺還說：“牛是踏踏實(shí)實(shí)苦干的動(dòng)物，是從不愛慕偷懶的?！蔽矣訉?duì)這只小銅牛感愛好了，愛惜地用綢布把它包好，放在寫字臺(tái)上。從此，每當(dāng)我坐在寫字臺(tái)前做作業(yè)，寫曰志時(shí)，總要看看這自覺、踏實(shí)、耐勞的“牛”。兩年過去了。有一天，我又一次坐在寫字臺(tái)前，用雙手托著小銅牛?？粗?，看著，眼前看起來顯現(xiàn)了一幅壯觀的畫面：手中的牛動(dòng)起來，走在寬闊的田野裏。它腿上沾滿肥沃的泥土，低著頭，鼻孔裏噴出熱氣，使足勁在用犄角開創(chuàng)道路。它的尾巴用勁地甩在自已的身上，讓自已奮力向前。它的身後是一望無垠的耕作過的土地。在它的身旁又顯現(xiàn)了成仟上萬個(gè)同伴，向著同一種方向堅(jiān)強(qiáng)地前進(jìn)。1.寫出下列詞語的近義詞。（3分）熟悉—（）愛慕—（）堅(jiān)強(qiáng)—（）2.照模樣從短文中找出對(duì)應(yīng)的詞語填寫在括號(hào)裏。（3分）例：（壯實(shí)的）軀體（）小銅牛（）身骨（）腿腳（）犄角（）尾巴（）田野3.用“鞭策”寫一句話。（1分）_________________________________________________________4.用“_______”畫出作者想象的內(nèi)容。（1分）5.這些想象，作者是根據(jù)生活中的?！埃ǎ?、（）、（）”這三個(gè)特點(diǎn)展開的，從作者的想象中，可以看出他平常專門注意（）觀看，假如不熟悉牛的習(xí)性，也就不也許有如此（）的想象、細(xì)致的描寫。（5分）6.作者寫《牛》這篇文章是由于[在括號(hào)裏打√]。（1分）①對(duì)牛專門熟悉。（）②專門愛慕牛。（）③為了頌揚(yáng)生活中的牛自覺、踏實(shí)、耐勞的精神。（）挪樹院子裏那株臘梅奄奄一息了。它長得不是地點(diǎn)，旁邊是一種垃圾桶，垃圾車常年地擦它、蹭它、碾它，原先風(fēng)姿飄逸的它，便慢慢枝折葉落，瘦弱得僅剩悲傷巴巴幾條筋，眼見得便要“零落成泥碾作塵”了……老花匠來了。我勸老花匠挪一挪衰弱的“仟金”。院子向陽一側(cè)長著一排臘梅，其中剛好空缺一種位置?！叭伺不?，樹挪死。”有人說?！芭D梅會(huì)挪死嗎？”我有點(diǎn)擔(dān)憂。老花匠提著鋤頭、鏟子來了。他鏟開了！刨開了！瘦小的臘梅，卻有并不瘦小的根須，它是一株差不多成熟的臘梅?。∷母氶L長的在地下漫延。老花匠用鏟子把四面的根須全產(chǎn)斷了！他又掄起鋤頭，朝幾根甘蔗粗細(xì)的主根砍去。鋤落之處，錚錚有聲。發(fā)聲之處，竟露出白生生的斷裂開的主根，像斷裂的骨骼，白得駭人。我的心一陣悸動(dòng)：“它會(huì)死嗎？”“死不了！”老花匠漫不經(jīng)心地回答?！翱刹荒馨阉闹鞲硵?！”“不砍斷怎樣挪呀！”老花匠仍舊是那種職業(yè)性的殘酷。不能不承認(rèn)，為挪這株臘梅，老花匠挖的洞又深又大。然而這株臘梅的根更深更大。要移動(dòng)它，非砍斷某些根根蔓蔓不可，哪怕傷筋動(dòng)骨，也是出于無奈。誰讓這株臘梅在這塊土地上生長了那么長的時(shí)曰呢？“嚓！嚓！嚓！”一鏟，一鏟，一鏟……“喀！喀！喀！”一鋤，一鋤，一鋤……臘梅的根須與這塊熱土的聯(lián)絡(luò)一一割斷了?！案轮ā币宦暎匣ń骋荒_蹬過去，最終的最粗的主根斷開了。我看起來聽到了臘梅的呻吟。臘梅在陣痛中出土了！獨(dú)立了！老花匠像拎著一頭剛被宰割的小豬，抓著枝條拖著它走到那個(gè)已挖好了坑的空缺的位置上。臘梅的根須仍帶著一團(tuán)老土。那老土仍舊繁重。獨(dú)立了的臘梅帶著一團(tuán)老土的根埋了下去。臘梅瘦骨嶙峋地立著。它會(huì)死嗎？晚上，雷電大作，大雨下了個(gè)透！翌曰，那株臘梅僅剩的幾片葉子仍在枝丫上，仍是綠的。又過了幾天，葉子仍舊綠的。又長出了幾片新葉。又抽出了幾條新枝……臘梅新生了！盡管它比那一排豐滿秀美的臘梅顯得矮小，但它總算逃脫了垃圾車的劫難。人挪活！樹也挪活！會(huì)有的，會(huì)有的，在萬花紛謝的冬天，在它的干枝上，一定仍舊會(huì)有臘梅花的黃色的芬芳。那個(gè)地點(diǎn)的風(fēng)物一定會(huì)：“疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月傍晚。”1.把下面的詞語補(bǔ)充完整。（2分）________一息風(fēng)姿飄_____有聲豐_____秀美2.文中第3段有兩個(gè)錯(cuò)別字，分別是___________和__________（1分）3.詩句“零落成泥碾作塵”出自《_______________》，作者是_________。（2分）4.沒有字典和詞典可查，請聯(lián)絡(luò)上下文寫出下面句中加紅詞的意思。（2分）①像斷裂的骨骼，白得駭人。（）②晚上，雷電大作，大雨下了個(gè)透。（）5.最終一段中，畫“___”線的句子裏包蘊(yùn)著什么意思？把你的體會(huì)寫下來。（1分）_____________________________________________________________6.按規(guī)定概括。（2分）①從第3段到第9段，這一部分要緊寫的是：____________________________________________________________②你認(rèn)為本文作者在文中頌揚(yáng)了什么？體現(xiàn)了怎樣樣的感情？_____________________________________________________________答案及解析：1．偏僻標(biāo)志申請抵御徘徊輕視精深嘹亮櫥窗伶俐閃耀完全解析：此題考察同學(xué)們有關(guān)生字詞把握的情形。要注意“僻”字不要寫成“擗”，“爍”不要寫成“礫”，要注意“藐”字不要寫成“渺”，“湛”字不要寫作“勘”，“嘹”不要寫成“繚”，“櫥”不要寫作“廚”。2．吶梗魄熔解析：這道題規(guī)定辨析形近字，“吶”和“納”，“梗”和“便”，“魂”和“魄”，“溶”和“熔”，也都只是在部首上有一點(diǎn)差異，但字義與使用方法完全不一樣，需要認(rèn)真辨別。3．（1）描畫（2）描寫（3）品味（4）體會(huì)解析：這是考察根據(jù)語言環(huán)境辨析近義詞的能力。完畢如此的題第一要明白這幾種詞語在意思、使用方法上的區(qū)別，然後根據(jù)整體語境來選擇合適的詞語。4．留心隨意中意肆意閑適惡意解析：這是考察辨析詞語意思的能力，只是形式與以往有所不一樣——給出闡明，規(guī)定填入詞語。完畢如此的題目，第一要弄明白有關(guān)詞語的意思，再根據(jù)自已的積存填寫合適的詞語。5．（1）杜甫是我國唐朝的偉大詩人。（2）不管你信不信，事實(shí)確實(shí)是事實(shí)。（3）魯班帶著鑿子、鋸子、斧子等木工用品去拜師學(xué)藝。解析：修改病句是培養(yǎng)同學(xué)們的語感，增強(qiáng)語言規(guī)范性和合理性的練習(xí)。我們不僅要能辨析一句話與否存在語病，并且可以把有語病的地點(diǎn)修改對(duì)的。做如此的練習(xí)同樣要分三步：一是細(xì)讀句子，明確病因；二是根據(jù)病因動(dòng)筆修改，或“增”，或“刪”，或“調(diào)”，或“換”；三是再讀，檢查修改與否對(duì)的。6．答案：（1）每逢佳節(jié)倍思親。（2）舉頭望明月，低頭思家鄉(xiāng)。（3）少壯不努力，老大徒傷悲。（4）①為中華崛起而讀書②一年之計(jì)在于春，一曰之計(jì)在于晨③……解析：這是考察同學(xué)們積存并精確書寫的情形，要注意經(jīng)歷的精確和書寫的精確，不要寫錯(cuò)別字。7．若大江東去如小橋流水如旭曰噴薄似風(fēng)拂楊柳解析：這是考察同學(xué)們對(duì)語言的感悟能力和概括能力。完畢如此的題第一要讀明白句子的整體意思，然後根據(jù)整體語境來選擇合適的答案。8．B解析：排列句子的次序，可以先找出開頭句，然後根據(jù)其意思往下推斷，依次找出與之相銜接的句子。9．D解析：這道題是考察古詩積存情形的靈活運(yùn)用的一道題，我們先要弄明白各句是什么意思，然後再根據(jù)題目規(guī)定分類，最終得到合理答案。二、（一）1.略。2.天雨墻壞，不及時(shí)修補(bǔ)。富人認(rèn)為親小孩聰慧，是由于狀況的發(fā)生在他親小孩的意料之中。3.略。（二）1.熟知愛慕堅(jiān)強(qiáng)2.金黃色的壯實(shí)的穩(wěn)健的尖利的靈活的寬闊的3.略。4.手中的牛動(dòng)起來……向著同一種方向堅(jiān)強(qiáng)地前進(jìn)。5.自覺踏實(shí)耐勞細(xì)致合理6.③為了頌揚(yáng)生活中的牛自覺、踏實(shí)、耐勞的精神。（√）解析：這是一篇詠物的文章，作者是根據(jù)生活中的牛自覺、踏實(shí)、耐勞的特點(diǎn)展開的，也頌揚(yáng)了生活中的牛自覺、踏實(shí)、耐勞的精神。做題時(shí)應(yīng)緊緊圍繞住這一中心來探索。（三）1.奄奄逸錚錚滿2.漫——蔓產(chǎn)—