2024年學前教育宣傳月活動總結經典版（三篇）

第2頁共2頁2024年學前教育宣傳月活動總結經典版為深入貫徹《指南》精神，我們致力于構建一個全社會普遍關注、尊重和理解學前教育的堅實環(huán)境，以期形成一個對幼兒成長有利的優(yōu)質社會生態(tài)。在第六個全國教育宣傳月“游戲點亮快樂童年”的主題引領下，我園組織了一系列的學前教育宣傳活動。首先，我們強調“游戲”的教育意義，成立了專門的宣傳團隊，組織教師和家長進行學習和交流。同時，我們還舉辦了游戲主題的征文活動，以增強教師的游戲指導能力，使家長深刻理解游戲對幼兒童年的重要性。我們制作的宣傳標語“提升素質從娃娃抓起，會游戲的孩子才會學習”鮮明地闡述了幼兒教育的本質——“游戲是幼兒特有的生活和學習方式”。我們通過家長會、發(fā)放宣傳材料等方式，向家長普及游戲化教育的理念，鼓勵家長支持幼兒的自主游戲和快樂游戲，以糾正過度強調知識技能學習，忽視幼兒游戲行為的傾向。其次，我們舉辦了戶外親子運動會，讓幼兒和家長在參與中體驗游戲的樂趣。同時，我們通過特色區(qū)域活動和建構區(qū)拼搭活動，激發(fā)幼兒對游戲的內在興趣。此外，我們充分利用園內的種植區(qū)域，設計了一系列活動，如播種、認領秧苗、澆水、綁黃瓜架和收獲果實等，讓幼兒親身感受大自然中植物生長的奧秘，創(chuàng)造了一系列回歸自然的游戲活動。最后，我們以多元化的形式慶祝六一兒童節(jié)，用愛和責任照亮每一個孩子的內心世界。通過這些活動，幼兒園的領導、教師和家長在觀念上都深刻認識到游戲的獨特價值，認同游戲是幼兒學習和發(fā)展的重要途徑。在實踐中，我們始終堅持以游戲為基本活動形式，培養(yǎng)幼兒的實踐探索、勇于創(chuàng)新和自我表達的能力。未來，我園將繼續(xù)堅持以《指南》為指導，通過教研、展示等多種方式深入挖掘“游戲”的潛在價值，讓游戲真正成為點亮幼兒童年的一盞明燈。2024年學前教育宣傳月活動總結經典版（二）根據(jù)____縣教科局發(fā)布的《____年____縣學前教育宣傳月活動實施方案》文件精神，我校緊密結合學校實際情況，精心策劃并實施了系列宣傳活動?，F(xiàn)將活動情況總結如下：一、政治思想工作我校高度重視教職工的政治理論學習，通過集中學習與自主學習相結合的方式，深入學習上級文件精神、傳達各級會議精神，并重點學習了《____歲兒童發(fā)展指南》及相關法律法規(guī)，以此提升教師對學前教育的認知水平，確保理論學習能夠切實指導教學實踐。同時，我校亦加強了對教師的政治思想、紀律和師德教育，從思想層面強調小學化教育內容與方式的糾正。二、組織領導為確保學前教育宣傳活動有序開展，我校特成立學前教育宣傳月活動領導小組，由經驗豐富的教育工作者擔任組長，成員包括校內各部門負責人及骨干教師，確?；顒拥挠行ЫM織和實施。三、幼兒園管理我校堅持依法治園，嚴格執(zhí)行國家及地方關于學前教育的法律法規(guī)和政策，精心制定各類工作計劃，并定期進行檢查與落實。同時，我校不斷完善和優(yōu)化幼兒園的各項規(guī)章制度，確保制度落到實處。為給幼兒提供適宜的發(fā)展環(huán)境，我校積極整治小學化教育環(huán)境，確保幼兒能夠在健康、和諧的環(huán)境中成長。四、教育教學我校嚴格遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，科學制定保教工作計劃，合理安排和組織幼兒的一日活動，確保幼兒每天有充足的戶外活動和自由活動時間。在教學方式上，我校堅持以游戲為主要教育教學方式，通過區(qū)角游戲、體育游戲、音樂游戲、桌面游戲等多種形式，激發(fā)幼兒的學習興趣，培養(yǎng)幼兒的良好習慣和興趣愛好。此外，我校還開展了六一文藝節(jié)目演出及親子活動、家教問卷、家長開放日等活動，豐富幼兒的生活體驗，促進家園共育。五、宣傳工作我校積極開展學前教育宣傳工作，通過懸掛宣傳標語、發(fā)放宣傳冊等方式，廣泛宣傳省、市、縣各級學前教育政策，營造全社會關心、支持學前教育的良好氛圍。同時，我校還組織教師撰寫學習筆記、進行集體交流等活動，加深對規(guī)范辦園、科學保教的理解與認識。此外，我校還通過召開家長會、《致家長的一封信》等方式，向家長宣傳科學育兒知識，幫助家長樹立正確的教育觀和兒童觀?？傊?，本次學前教育宣傳月期間，我校通過多種形式宣傳國家、省、市、縣有關學前教育政策，介紹學校辦園理念和保教工作，向家長傳遞科學育兒知識，取得了顯著的宣傳效果。2024年學前教育宣傳月活動總結經典版（三）一、活動執(zhí)行概況自____年____月____日起，我園中層管理層對各班級進行了深入的“匯報課”評估及兒童發(fā)展評估工作。我們全面評估了幼兒在健康、語言、社會、科學、藝術五大領域的發(fā)展情況，同時，對五大領域的匯報課進行了近____節(jié)的審查。二、活動所獲經驗1.通過全面評估，我們觀察到在健康領域，我園幼兒表現(xiàn)出良好的發(fā)展態(tài)勢，部分孩子已達到更高年齡段的標準。在語言領域，幼兒的閱讀和表達技能符合要求，但部分幼兒需要增強自信心和社交技巧。社會領域中，我們通過“禮儀小明星”等活動培養(yǎng)幼兒的交際禮儀。科學領域，幼兒的探究能力和數(shù)學認知能力顯著提升。藝術方面，幼兒在音樂和美術上的進步令人欣喜，但舞蹈能力有待加強。2.在評估“匯報課”時，大部分教師能遵循《指南》進行教學設計，部分教師的課程設計和教學過程表現(xiàn)出高度的科學性和有效性，幼兒參與度高，學習效果顯著。然而，個別教師的教學方法仍顯僵化，影響了幼兒的主動參與。3.家長會后，大部分家長對《指南》的理念表示認同，理解到孩子的全面發(fā)展不應局限于知識學習。對于少數(shù)持不同觀點的家長，園長組織了座談會，通過深入討論，逐漸改變了這些家長的觀念。三、未來工作重點本次學前教育宣傳月活動積累了寶貴經驗，為未來工作指明了方向：1.我園將進一步強化科學保教實踐，規(guī)范教學行為。2.我