《心有一團(tuán)火溫暖眾人心》教學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì) 2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版高中語文必修上冊(cè)

《心有一團(tuán)火，溫暖眾人心》教學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版高中語文必修上冊(cè)主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容分析《心有一團(tuán)火，溫暖眾人心》是2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版高中語文必修上冊(cè)第五單元的一篇課文。本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是對(duì)課文進(jìn)行深入解讀，理解作者通過講述不同人物的故事，展現(xiàn)他們對(duì)社會(huì)、對(duì)他人的關(guān)愛和奉獻(xiàn)精神，以及這種精神對(duì)社會(huì)的積極影響。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)接觸過一些文學(xué)作品，通過對(duì)這些作品的分析，學(xué)生已經(jīng)對(duì)文學(xué)作品的解讀、人物形象的分析和主題思想的探討有一定的了解。在本節(jié)課中，學(xué)生可以通過對(duì)課文的深入閱讀和分析，進(jìn)一步運(yùn)用已有知識(shí)，理解課文中的關(guān)愛和奉獻(xiàn)精神，并聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活，思考這種精神對(duì)社會(huì)的意義。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.人文素養(yǎng)：通過學(xué)習(xí)《心有一團(tuán)火，溫暖眾人心》，學(xué)生能夠深入理解作者通過故事傳達(dá)的對(duì)社會(huì)、對(duì)他人的關(guān)愛和奉獻(xiàn)精神，培養(yǎng)學(xué)生的同情心和責(zé)任感。

2.思維品質(zhì)：學(xué)生需要運(yùn)用已有的文學(xué)分析能力，對(duì)課文進(jìn)行深入解讀，分析人物形象和主題思想，提高學(xué)生的批判性和創(chuàng)造性思維能力。

3.審美情感：通過閱讀和分析課文，學(xué)生能夠體驗(yàn)到作品中的情感美，培養(yǎng)學(xué)生的審美情感和審美鑒賞能力。

4.文化素養(yǎng)：學(xué)生通過學(xué)習(xí)課文，了解和感受到作品所傳達(dá)的正能量和社會(huì)主義核心價(jià)值觀，培養(yǎng)學(xué)生的文化認(rèn)同和價(jià)值觀。學(xué)情分析本節(jié)課的授課對(duì)象為高中一年級(jí)學(xué)生，他們已初步具備一定的語文基礎(chǔ)和閱讀分析能力。在學(xué)習(xí)《心有一團(tuán)火，溫暖眾人心》這篇課文之前，學(xué)生已經(jīng)接觸過多種文學(xué)體裁的作品，對(duì)文學(xué)作品的人物分析、情節(jié)理解、主題探討等方面有了一定的認(rèn)識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。這為本次課程的學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。

在知識(shí)與能力方面，大部分學(xué)生能夠熟練地運(yùn)用文學(xué)鑒賞的基本方法，如品味詞語、分析人物、歸納主題等。他們善于從文本中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，并嘗試獨(dú)立思考和解決問題。在此基礎(chǔ)上，本節(jié)課將引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步深入文本，挖掘作者的創(chuàng)作意圖，理解作品所傳達(dá)的關(guān)愛與奉獻(xiàn)精神。

在素質(zhì)與行為習(xí)慣方面，學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀對(duì)課程學(xué)習(xí)具有重要影響。部分學(xué)生可能對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中的關(guān)愛與奉獻(xiàn)行為較為關(guān)注，而有部分學(xué)生可能對(duì)此類話題較為冷漠。因此，在教學(xué)過程中，我將關(guān)注學(xué)生的情感變化，通過設(shè)置富有感染力的教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的共鳴，幫助他們樹立正確的價(jià)值觀。

綜合考慮學(xué)生的學(xué)情，本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)將注重啟發(fā)學(xué)生深度思考，引導(dǎo)他們從多個(gè)角度審視課文，以提高他們的文學(xué)鑒賞能力和人文素養(yǎng)。同時(shí)，通過富有情感的教學(xué)氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使他們能夠主動(dòng)參與到課堂討論中，提高課堂互動(dòng)效果。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.啟發(fā)式教學(xué)法：通過設(shè)置疑問、情境模擬等方式，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考、探索問題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。

2.互動(dòng)式教學(xué)法：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論、分享心得，促進(jìn)學(xué)生之間的交流與合作，提高學(xué)生的表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

3.案例分析法：通過分析具體的案例，讓學(xué)生將理論知識(shí)與實(shí)際情況相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的分析問題和解決問題的能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)：利用多媒體課件、視頻等資源，生動(dòng)形象地展示教學(xué)內(nèi)容，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和理解能力。

2.在線教學(xué)平臺(tái)：運(yùn)用教學(xué)軟件、網(wǎng)絡(luò)資源等現(xiàn)代化教學(xué)手段，提供豐富的學(xué)習(xí)材料，便于學(xué)生自主學(xué)習(xí)和拓展知識(shí)。

3.小組合作工具：運(yùn)用小組討論軟件等工具，方便學(xué)生進(jìn)行合作交流，促進(jìn)學(xué)生之間的互動(dòng)和共同進(jìn)步。教學(xué)過程今天，我們要學(xué)習(xí)的是高中語文必修上冊(cè)第五單元的一篇課文《心有一團(tuán)火，溫暖眾人心》。在深入學(xué)習(xí)課文之前，請(qǐng)同學(xué)們先閱讀課文，對(duì)課文內(nèi)容有一個(gè)初步的了解。

（1）閱讀課文

請(qǐng)同學(xué)們打開課本，閱讀課文《心有一團(tuán)火，溫暖眾人心》。在閱讀過程中，注意把握課文的主要內(nèi)容，了解作者通過講述不同人物的故事，展現(xiàn)他們對(duì)社會(huì)、對(duì)他人的關(guān)愛和奉獻(xiàn)精神，以及這種精神對(duì)社會(huì)的積極影響。

（2）探究課文主旨

閱讀課文后，請(qǐng)同學(xué)們思考一個(gè)問題：課文的主旨是什么？

課文通過講述不同人物的故事，展現(xiàn)了一種關(guān)愛和奉獻(xiàn)精神。請(qǐng)大家分組討論，分析課文中的人物形象，歸納出他們共同的特點(diǎn)，以及這種特點(diǎn)所體現(xiàn)出的價(jià)值觀。

（3）分析人物形象

請(qǐng)各小組代表分享本組討論的成果，分析課文中的人物形象。

課文中有這樣一群人，他們心懷愛意，關(guān)心他人，愿意為社會(huì)、為他人付出。他們具有高度的社會(huì)責(zé)任感，無私奉獻(xiàn)，用自己的行動(dòng)傳遞著溫暖和希望。這些人物形象共同特點(diǎn)就是他們的關(guān)愛和奉獻(xiàn)精神。

（4）探討課文側(cè)重點(diǎn)

接下來，請(qǐng)同學(xué)們思考一個(gè)問題：課文的側(cè)重點(diǎn)是什么？

課文的側(cè)重點(diǎn)在于通過講述不同人物的故事，展現(xiàn)他們的關(guān)愛和奉獻(xiàn)精神，以及這種精神對(duì)社會(huì)的積極影響。請(qǐng)大家討論，分析課文中哪些情節(jié)最能體現(xiàn)這種側(cè)重點(diǎn)。

（5）深入解讀課文

請(qǐng)同學(xué)們?cè)俅伍喿x課文，結(jié)合之前的討論，深入解讀課文內(nèi)容。

在閱讀過程中，注意關(guān)注課文中的一些關(guān)鍵細(xì)節(jié)，如人物的語言、動(dòng)作、心理活動(dòng)等，從中體會(huì)他們的關(guān)愛和奉獻(xiàn)精神。同時(shí)，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活，思考這種精神在現(xiàn)實(shí)生活中的具體體現(xiàn)。

（6）總結(jié)與反思

請(qǐng)同學(xué)們簡(jiǎn)要總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)收獲，并對(duì)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)行反思。

通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們了解到了課文中所展現(xiàn)的關(guān)愛和奉獻(xiàn)精神，以及這種精神對(duì)社會(huì)的積極影響。同時(shí)，我們也要反思自己在現(xiàn)實(shí)生活中，如何去關(guān)愛他人，為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。

（7）課后作業(yè)

請(qǐng)同學(xué)們完成課后作業(yè)：結(jié)合課文內(nèi)容，寫一篇關(guān)于關(guān)愛和奉獻(xiàn)精神的感悟文章。

通過以上教學(xué)過程，我希望同學(xué)們能夠深刻理解課文內(nèi)容，體會(huì)到關(guān)愛和奉獻(xiàn)精神的重要性，并在現(xiàn)實(shí)生活中踐行這種精神。教學(xué)資源拓展1.拓展資源

（1）相關(guān)文章：《心有一團(tuán)火，溫暖眾人心》作者的其他作品，如《愛的奉獻(xiàn)》、《人間真情》等。

（2）名人名言：關(guān)于關(guān)愛、奉獻(xiàn)的名人名言，如雷鋒、巴金、冰心等人的名言。

（3）現(xiàn)實(shí)案例：現(xiàn)實(shí)生活中的一些關(guān)愛他人、無私奉獻(xiàn)的事例，如最美司機(jī)、最美護(hù)士等。

（4）視頻資源：一些關(guān)于關(guān)愛、奉獻(xiàn)主題的視頻資料，如公益廣告、紀(jì)錄片等。

2.拓展建議

（1）閱讀拓展：請(qǐng)同學(xué)們閱讀作者的其他作品，感受作者對(duì)關(guān)愛、奉獻(xiàn)主題的深入探討，并結(jié)合課文內(nèi)容進(jìn)行對(duì)比分析。

（2）名言收集：請(qǐng)同學(xué)們收集關(guān)于關(guān)愛、奉獻(xiàn)的名人名言，并進(jìn)行歸類整理，以便于課堂上分享。

（3）案例分析：請(qǐng)同學(xué)們搜集一些現(xiàn)實(shí)生活中的關(guān)愛他人、無私奉獻(xiàn)的事例，并在課堂上進(jìn)行分享，討論其意義和價(jià)值。

（4）視頻觀看：請(qǐng)同學(xué)們觀看一些關(guān)于關(guān)愛、奉獻(xiàn)主題的視頻資料，感受其中的溫暖和感動(dòng)，并撰寫觀后感，課堂上進(jìn)行分享。

（5）小組討論：組織同學(xué)們進(jìn)行小組討論，結(jié)合課文內(nèi)容和拓展資源，深入探討關(guān)愛和奉獻(xiàn)精神的意義和價(jià)值，以及如何在現(xiàn)實(shí)生活中踐行這種精神。

（6）寫作練習(xí)：請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合課文內(nèi)容和拓展資源，撰寫一篇關(guān)于關(guān)愛和奉獻(xiàn)精神的感悟文章，可以分享自己的經(jīng)歷、感悟和思考。課后作業(yè)為了鞏固本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，提高同學(xué)們對(duì)關(guān)愛和奉獻(xiàn)精神的理解和實(shí)踐能力，特布置以下課后作業(yè)：

1.寫作練習(xí)：請(qǐng)結(jié)合課文內(nèi)容和個(gè)人經(jīng)歷，撰寫一篇關(guān)于關(guān)愛和奉獻(xiàn)精神的感悟文章。要求字?jǐn)?shù)在800-1000字之間，表達(dá)清晰，內(nèi)容真摯。

2.案例分析：請(qǐng)同學(xué)們搜集一個(gè)現(xiàn)實(shí)生活中關(guān)愛他人、無私奉獻(xiàn)的事例，并撰寫一份分析報(bào)告。報(bào)告內(nèi)容包括：事例概述、關(guān)愛行為的具體表現(xiàn)、關(guān)愛行為的影響和意義等。

3.小組討論：組織同學(xué)們進(jìn)行小組討論，結(jié)合課文內(nèi)容和拓展資源，深入探討關(guān)愛和奉獻(xiàn)精神的意義和價(jià)值，以及如何在現(xiàn)實(shí)生活中踐行這種精神。每個(gè)小組撰寫一份討論報(bào)告，報(bào)告內(nèi)容包括：討論主題、小組成員的觀點(diǎn)、討論結(jié)論等。

4.人物分析：請(qǐng)同學(xué)們選擇一位課文中的關(guān)愛他人的人物，對(duì)其進(jìn)行分析。分析內(nèi)容包括：人物形象特點(diǎn)、關(guān)愛行為的具體表現(xiàn)、關(guān)愛行為的影響和意義等。

5.創(chuàng)意展示：請(qǐng)同學(xué)們以繪畫、攝影、視頻等形式，展示一個(gè)關(guān)愛他人、無私奉獻(xiàn)的場(chǎng)景或故事。作品需附上簡(jiǎn)要的文字說明，闡述作品中的關(guān)愛和奉獻(xiàn)精神。

作業(yè)提交時(shí)間：下周三下午前

希望同學(xué)們認(rèn)真完成作業(yè)，積極思考和實(shí)踐關(guān)愛和奉獻(xiàn)精神，將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到現(xiàn)實(shí)生活中。教學(xué)反思在今天的高中語文課上，我教授了《心有一團(tuán)火，溫暖眾人心》這篇課文。課后，我對(duì)整個(gè)教學(xué)過程進(jìn)行了深刻的反思，以下是我的幾點(diǎn)思考：

首先，我感到滿意的是，在教學(xué)過程中，我能夠有效地引導(dǎo)學(xué)生深入理解課文內(nèi)容，通過對(duì)人物形象的剖析和情節(jié)的解讀，讓學(xué)生感受到了關(guān)愛和奉獻(xiàn)精神的力量。這有助于培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀，使他們從中汲取正能量。

然而，我也意識(shí)到在課堂互動(dòng)方面還有一些不足。在小組討論環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生參與度不高，可能是因?yàn)樗麄儗?duì)課文內(nèi)容的理解不夠深入，或者是對(duì)關(guān)愛和奉獻(xiàn)精神的現(xiàn)實(shí)意義缺乏認(rèn)識(shí)。為此，我需要在今后的教學(xué)中更加注重啟發(fā)學(xué)生的思考，提高他們的參與度。

此外，在教學(xué)資源的拓展上，我認(rèn)為還可以進(jìn)一步豐富。例如，可以引入更多現(xiàn)實(shí)生活中的關(guān)愛他人、無私奉獻(xiàn)的事例，讓學(xué)生感受到這種精神在現(xiàn)實(shí)生活中的具體體現(xiàn)。同時(shí)，可以利用多媒體手段，如視頻、圖片等，為學(xué)生提供更加直觀的感受，增強(qiáng)課堂教學(xué)的吸引力。

最后，我認(rèn)識(shí)到作為教師，我需要不斷提高自己的教學(xué)水平，以更好地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。在備課過程中，我需要更加深入地研究教材，把握好教學(xué)內(nèi)容的精髓。在課堂教學(xué)中，我要注重啟發(fā)學(xué)生的思維，培養(yǎng)他們的獨(dú)立思考能力。同時(shí)，我還需要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和策略，以滿足他們的學(xué)習(xí)需求。作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置

（1）寫作練習(xí)：請(qǐng)結(jié)合課文內(nèi)容和個(gè)人經(jīng)歷，撰寫一篇關(guān)于關(guān)愛和奉獻(xiàn)精神的感悟文章。要求字?jǐn)?shù)在800-1000字之間，表達(dá)清晰，內(nèi)容真摯。

（2）案例分析：請(qǐng)同學(xué)們搜集一個(gè)現(xiàn)實(shí)生活中關(guān)愛他人、無私奉獻(xiàn)的事例，并撰寫一份分析報(bào)告。報(bào)告內(nèi)容包括：事例概述、關(guān)愛行為的具體表現(xiàn)、關(guān)愛行為的影響和意義等。

（3）小組討論：組織同學(xué)們進(jìn)行小組討論，結(jié)合課文內(nèi)容和拓展資源，深入探討關(guān)愛和奉獻(xiàn)精神的意義和價(jià)值，以及如何在現(xiàn)實(shí)生活中踐行這種精神。每個(gè)小組撰寫一份討論報(bào)告，報(bào)告內(nèi)容包括：討論主題、小組成員的觀點(diǎn)、討論結(jié)論等。

2.作業(yè)反饋

（1）寫作練習(xí)：我會(huì)認(rèn)真閱讀每位同學(xué)的感悟文章，給出具體的批改意見。對(duì)于文章中存在的問題，如語言表達(dá)不清、內(nèi)容不夠真摯等，我會(huì)一一指出，并提出改進(jìn)建議。同時(shí)，對(duì)于文章中的亮點(diǎn)，如真摯的情感表達(dá)、深刻的思考等，我會(huì)給予肯定和鼓勵(lì)。

（2）案例分析：我會(huì)仔細(xì)閱讀每位同