Unit 3 My school calendar Part B Read and write（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2023-2024學(xué)年人教PEP版英語五年級(jí)下冊(cè)

Unit3MyschoolcalendarPartBReadandwrite（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2023-2024學(xué)年人教PEP版英語五年級(jí)下冊(cè)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間課程基本信息1.課程名稱：2023-2024學(xué)年人教PEP版英語五年級(jí)下冊(cè)Unit3MyschoolcalendarPartBReadandwrite

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：五年級(jí)2班

3.授課時(shí)間：2023年04月10日星期一上午第二節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)（45分鐘）核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語言能力：學(xué)生能夠聽、說、讀、寫關(guān)于學(xué)校日歷的相關(guān)詞匯和句子，提高英語語言運(yùn)用能力。

2.文化意識(shí)：通過學(xué)習(xí)學(xué)校日歷，學(xué)生了解和感知不同文化背景下的學(xué)校生活，增強(qiáng)文化意識(shí)和跨文化交際能力。

3.思維品質(zhì)：學(xué)生通過分析、綜合和評(píng)價(jià)學(xué)校日歷中的信息，提升邏輯思維和批判性思維能力。

4.學(xué)習(xí)能力：學(xué)生通過自主、合作和探究學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語的興趣和自信心，提高自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：五年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)掌握了基本的英語語法知識(shí)，能夠理解和運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)和一般過去時(shí)描述日常生活中的事物和行為。他們已經(jīng)學(xué)習(xí)了與學(xué)校生活相關(guān)的一些詞匯，如課程、學(xué)科、星期等。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：學(xué)生們對(duì)學(xué)校生活相關(guān)的話題感興趣，他們善于通過圖片和情境來理解和記憶新詞匯。大部分學(xué)生具備一定的聽、說、讀、寫能力，能夠通過合作和討論來完成任務(wù)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在閱讀和寫作環(huán)節(jié)，學(xué)生可能會(huì)遇到一些新的詞匯和句子結(jié)構(gòu)，需要通過反復(fù)練習(xí)來掌握。此外，部分學(xué)生可能在邏輯思維和批判性思維方面存在一定的困難，需要老師給予引導(dǎo)和啟發(fā)。教學(xué)方法與手段1.任務(wù)驅(qū)動(dòng)法：通過設(shè)計(jì)具有挑戰(zhàn)性的閱讀和寫作任務(wù)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。

2.合作學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生分組討論和合作完成任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通能力。

3.情境教學(xué)法：利用圖片、實(shí)物等創(chuàng)設(shè)真實(shí)情境，幫助學(xué)生理解和記憶學(xué)校日歷相關(guān)詞匯和句子。

2.教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)：使用PPT、視頻等多媒體資源，呈現(xiàn)學(xué)校日歷的真實(shí)場(chǎng)景，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

2.互動(dòng)式教學(xué)軟件：運(yùn)用教學(xué)軟件進(jìn)行聽力、口語練習(xí)，提供即時(shí)反饋，幫助學(xué)生提高語言能力。

3.在線學(xué)習(xí)平臺(tái)：利用在線學(xué)習(xí)平臺(tái)，為學(xué)生提供豐富的學(xué)習(xí)資源，促進(jìn)自主學(xué)習(xí)和個(gè)性化發(fā)展。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

-情境創(chuàng)設(shè)：教師展示一張學(xué)校的日歷圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察并提問：“你們可以看到這張圖片上有哪些重要的日子？它們分別代表什么意義？”

-學(xué)生回答：引導(dǎo)學(xué)生用英語描述他們所看到的日期和事件。

-教師總結(jié)：簡(jiǎn)要介紹學(xué)校日歷的重要性，激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)校日歷的興趣。

2.講授新課（15分鐘）

-教師展示學(xué)校日歷的相關(guān)詞匯和句子，如“開學(xué)日”、“校慶日”等，并用PPT呈現(xiàn)對(duì)應(yīng)的圖片和解釋。

-學(xué)生跟隨教師一起朗讀詞匯和句子，確保學(xué)生正確理解和發(fā)音。

-教師舉例說明如何使用這些詞匯和句子描述學(xué)校日歷上的事件。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-小組活動(dòng)：學(xué)生分成小組，用學(xué)校日歷上的詞匯和句子編寫一段描述學(xué)?；顒?dòng)的短文。

-教師巡回指導(dǎo)：教師走動(dòng)課堂，為學(xué)生提供個(gè)別輔導(dǎo)和反饋。

-學(xué)生展示：各小組輪流朗讀自己編寫的短文，其他學(xué)生傾聽并給予評(píng)價(jià)。

4.課堂提問（5分鐘）

-教師針對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容提出問題，如：“學(xué)校日歷上有哪些你們感興趣的活動(dòng)？為什么？”

-學(xué)生回答：鼓勵(lì)學(xué)生積極回答問題，分享自己的看法和經(jīng)歷。

-教師總結(jié)：對(duì)學(xué)生的回答進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，強(qiáng)調(diào)學(xué)校日歷對(duì)學(xué)生生活的重要性。

5.創(chuàng)新環(huán)節(jié)（5分鐘）

-教師提出一個(gè)與學(xué)校日歷相關(guān)的情境，如：“假設(shè)你們學(xué)校要舉辦一場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)，你們會(huì)如何安排運(yùn)動(dòng)會(huì)的日程？”

-學(xué)生分組討論：學(xué)生分組討論并設(shè)計(jì)一份運(yùn)動(dòng)會(huì)日程表。

-學(xué)生展示：各小組展示自己設(shè)計(jì)的運(yùn)動(dòng)會(huì)日程表，其他學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)。

6.總結(jié)與作業(yè)布置（5分鐘）

-教師對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)要回顧，強(qiáng)調(diào)學(xué)校日歷的重要性。

-作業(yè)布置：要求學(xué)生繪制一張自己學(xué)校的日歷，并用英語描述其中的重要事件。

總用時(shí)：45分鐘

教學(xué)過程設(shè)計(jì)要注重師生的雙邊互動(dòng)，教師要引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的語言能力、思維品質(zhì)和文化意識(shí)。同時(shí)，教學(xué)過程要符合實(shí)際學(xué)情，緊密圍繞教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)展開，確保學(xué)生能夠理解和掌握新知識(shí)。拓展與延伸1.提供了與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料，包括學(xué)校活動(dòng)組織、校慶日的來歷等，以豐富學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備和開闊視野。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究，例如：

-學(xué)生可以調(diào)查自己學(xué)校的日歷，了解學(xué)校的傳統(tǒng)活動(dòng)和特殊節(jié)日，并嘗試用英語表達(dá)出來。

-學(xué)生可以訪問其他學(xué)校的官方網(wǎng)站，查看他們的日歷，比較不同學(xué)校的活動(dòng)安排和特色。

-學(xué)生可以查找有關(guān)學(xué)?；顒?dòng)組織的文章或視頻，了解如何策劃和組織一場(chǎng)成功的活動(dòng)。

3.教師可以推薦一些英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站或APP，如BBCLearningEnglish、VOALearningEnglish等，讓學(xué)生在課后自主學(xué)習(xí)英語，提高他們的語言能力。

4.學(xué)生可以參加學(xué)校的英語角或英語俱樂部，與其他同學(xué)一起練習(xí)英語，分享學(xué)習(xí)心得和經(jīng)驗(yàn)。

5.學(xué)生可以嘗試參加一些與學(xué)校日歷相關(guān)的實(shí)際活動(dòng)，如學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)、社團(tuán)活動(dòng)等，提高自己的實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。教學(xué)反思與總結(jié)教學(xué)反思：

在本次教學(xué)過程中，我以學(xué)校日歷為主題，通過任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、合作學(xué)習(xí)法和情境教學(xué)法，引導(dǎo)學(xué)生掌握了學(xué)校日歷的相關(guān)詞匯和句子。在教學(xué)過程中，我注意到了以下幾個(gè)方面的問題：

1.學(xué)生對(duì)學(xué)校日歷的興趣較高，但在閱讀和寫作環(huán)節(jié)，部分學(xué)生對(duì)新詞匯和句子結(jié)構(gòu)的掌握仍有困難。針對(duì)這一問題，我需要在今后的教學(xué)中更加注重詞匯的重復(fù)和鞏固，以及句型的練習(xí)和應(yīng)用。

2.在小組活動(dòng)中，學(xué)生表現(xiàn)出較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)合作能力和溝通能力。但同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在討論過程中過于依賴他人，缺乏自主思考。為此，我需要在今后的教學(xué)中更加關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，鼓勵(lì)每個(gè)學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)和見解。

3.在課堂提問環(huán)節(jié)，大部分學(xué)生能夠積極回答問題，分享自己的看法和經(jīng)歷。但仍有部分學(xué)生較為內(nèi)向，不敢主動(dòng)發(fā)言。針對(duì)這一問題，我需要在今后的教學(xué)中創(chuàng)造更多的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)所有學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，提高他們的自信心和表達(dá)能力。

教學(xué)總結(jié)：

本次教學(xué)活動(dòng)在學(xué)生的積極參與和配合下取得了較好的效果。學(xué)生在知識(shí)方面，掌握了學(xué)校日歷的相關(guān)詞匯和句子；在技能方面，提高了閱讀和寫作能力；在情感態(tài)度方面，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)英語的興趣和自信心。但同時(shí)，教學(xué)中仍存在一些問題和不足，如學(xué)生對(duì)新詞匯和句子結(jié)構(gòu)的掌握、個(gè)別學(xué)生過于依賴他人等。

針對(duì)這些問題和不足，我將在今后的教學(xué)中進(jìn)行以下改進(jìn)：

1.加強(qiáng)對(duì)新詞匯和句子結(jié)構(gòu)的鞏固，通過多種教學(xué)活動(dòng)，提高學(xué)生的語言運(yùn)用能力。

2.關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，鼓勵(lì)每個(gè)學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)和見解，提高他們的自主思考能力。

3.創(chuàng)造更多的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)所有學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，提高他們的自信心和表達(dá)能力。板書設(shè)計(jì)①知識(shí)點(diǎn)：學(xué)校日歷相關(guān)詞匯和句子

-詞匯：開學(xué)日、校慶日、運(yùn)動(dòng)會(huì)、俱樂部等

-句子：描述學(xué)校日歷事件的句子結(jié)構(gòu)，如“OurschoolwillholdasportsmeetingonJune1st.”

②藝術(shù)性和趣味性：

-使用不同顏色和圖標(biāo)來區(qū)分詞匯和句子，增加視覺吸引力。

-設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的學(xué)校日歷模板，讓學(xué)生可以在上面標(biāo)記重要事件，增加互動(dòng)性和實(shí)踐性。

③教學(xué)實(shí)際：

-板書設(shè)計(jì)應(yīng)簡(jiǎn)潔明了，突出重點(diǎn)，便于學(xué)生理解和記憶。

-在板書設(shè)計(jì)中留有空間，以便于學(xué)生跟隨教師的教學(xué)進(jìn)度，逐步填充和擴(kuò)展知識(shí)點(diǎn)。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與板書設(shè)計(jì)的過程，例如，讓學(xué)生參與設(shè)計(jì)學(xué)校日歷的樣式和布局，增加他們的參與感和學(xué)習(xí)興趣。課后作業(yè)為了鞏固本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的語言運(yùn)用能力，我布置了以下課后作業(yè)：

1.制作學(xué)校日歷：要求學(xué)生運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)的詞匯和句子，制作一份自己學(xué)校的日歷。學(xué)生可以自由選擇重要事件進(jìn)行描述，如開學(xué)日、校慶日、運(yùn)動(dòng)會(huì)等。

答案示例：

-March1st:Schoolopens.

-April10th:SportsDay.

-June15th:SchoolAnniversary.

2.編寫校園活動(dòng)故事：學(xué)生可以發(fā)揮想象力，編寫一個(gè)關(guān)于學(xué)校活動(dòng)的短篇故事。要求故事中包含本節(jié)課所學(xué)的詞匯和句子，并注意時(shí)態(tài)的正確使用。

答案示例：

Onceuponatime,therewasaschoolcalledHappyland.Itwasabeautifulschoolwithmanytreesandflowers.Onesunnyday,thestudentsofHappylandheldasportsmeeting.Thewholeschoolgatheredontheplayground,andtheteacherssupervisedtheevents.Thestudentsparticipatedeagerly,andeveryonehadagreattime.Attheendoftheday,theschoolcelebratedthesportsmeetingwithawonderfulparty.

3.調(diào)查并報(bào)告：學(xué)生分組進(jìn)行調(diào)查，了解自己學(xué)校或其他學(xué)校的日歷上的重要事件，并制作一份調(diào)查報(bào)告。報(bào)告需要包含事件的名稱、時(shí)間、地點(diǎn)以及活動(dòng)的性質(zhì)。

答案示例：

Group1:調(diào)查報(bào)告

-Event:SchoolOpeningCeremony

Time:September1st

Location:SchoolAuditorium

Description:Theschoolopeningceremonyisaformaleventtowelcomenewstudentsandteachers.Itisusuallyheldatthebeginningoftheschoolyear.Theprincipalgivesaspeech,andthereareperformancesbystudentsandteachers.

4.編寫日記：要求學(xué)生以日記的形式，記錄自己在本節(jié)課上的學(xué)習(xí)情況和感受。學(xué)生可以談?wù)勛约涸谡n堂上的表現(xiàn)、學(xué)到的知識(shí)點(diǎn)以及對(duì)自己的評(píng)價(jià)。

答案示例：

DearDiary,

TodaywelearnedaboutourschoolcalendarinEnglishclass.Welearnedmanynewwords,suchas"SportsDay"and"SchoolAnniversary".Iparticipatedinagroupactivitywherewemadeacalendarforourschool.ItwasfuntochooseimportanteventsanddescribetheminEnglish.IthinkI'mgettingbetteratusingEnglishtoexpressmyself.

5.觀看英語視頻并討論：學(xué)生可以觀看一個(gè)與學(xué)?；顒?dòng)相關(guān)的英語視頻，并針對(duì)視頻內(nèi)容進(jìn)行討論。要求學(xué)生用英語表達(dá)自己的觀點(diǎn)和感受。

答案示例：

VideoTitle:"AScho