11 別傷著自己 第二課時(shí) 教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年道德與法治一年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版

11別傷著自己第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年道德與法治一年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課是道德與法治一年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版第二課時(shí)“別傷著自己”，主要教學(xué)內(nèi)容圍繞著安全自護(hù)的基本知識(shí)和實(shí)踐操作展開(kāi)。具體內(nèi)容包括：

1.學(xué)習(xí)在家庭、學(xué)校中的日常安全注意事項(xiàng)，例如電器使用安全、防火防災(zāi)、交通規(guī)則等。

2.通過(guò)情景模擬和討論，讓學(xué)生學(xué)會(huì)在面對(duì)潛在危險(xiǎn)時(shí)保護(hù)自己的方法，提高安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。

3.培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和關(guān)愛(ài)他人的意識(shí)，了解自己的行為可能對(duì)他人造成的影響。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：

學(xué)生在一年級(jí)的生活中已經(jīng)積累了一定的安全知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)，例如知道不觸摸熱水壺、不玩火等。本節(jié)課將通過(guò)復(fù)習(xí)和深化這些已有知識(shí)，通過(guò)具體的案例和活動(dòng)，讓學(xué)生進(jìn)一步理解安全的重要性，學(xué)習(xí)更全面的安全自護(hù)知識(shí)和技能。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括以下幾個(gè)方面：

1.生活實(shí)踐能力：通過(guò)學(xué)習(xí)安全知識(shí)和實(shí)踐操作，使學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)內(nèi)容，提高在日常生活中保護(hù)自己和他人安全的能力。

2.社會(huì)適應(yīng)能力：培養(yǎng)學(xué)生遵守社會(huì)規(guī)則和法律法規(guī)的意識(shí)，使其能夠在不同環(huán)境中自覺(jué)遵守安全規(guī)定，適應(yīng)社會(huì)生活。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：通過(guò)情境模擬和案例分析，使學(xué)生深刻理解生命的寶貴，增強(qiáng)關(guān)愛(ài)自己和他人的情感，培養(yǎng)責(zé)任感和同理心。

4.邏輯思維能力：通過(guò)小組討論和問(wèn)題解答，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和分析問(wèn)題的能力，使其能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

（1）安全知識(shí)掌握：家庭用電安全、防火防災(zāi)、交通規(guī)則等基本安全知識(shí)。

（2）自我保護(hù)能力培養(yǎng)：學(xué)會(huì)在面對(duì)潛在危險(xiǎn)時(shí)，采取正確的自我保護(hù)方法，提高安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。

（3）關(guān)愛(ài)他人：培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心他人安全，自覺(jué)遵守安全規(guī)定，形成良好的道德品質(zhì)。

（4）生活實(shí)踐能力：將所學(xué)安全知識(shí)運(yùn)用到日常生活中，提高生活實(shí)踐能力。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

（1）家庭用電安全：學(xué)生對(duì)家庭用電安全的認(rèn)識(shí)不足，容易忽視用電安全隱患，如隨意觸摸電器、玩弄插座等。

（2）防火防災(zāi)：學(xué)生對(duì)火災(zāi)的危害認(rèn)識(shí)不足，缺乏火災(zāi)逃生和滅火的基本方法，如遇火災(zāi)時(shí)不知如何應(yīng)對(duì)。

（3）交通規(guī)則遵守：學(xué)生對(duì)交通規(guī)則的了解不深，容易產(chǎn)生違規(guī)行為，如過(guò)馬路不走人行橫道、在車流中奔跑等。

（4）關(guān)愛(ài)他人：學(xué)生在生活中往往只關(guān)注自己的安全，缺乏關(guān)愛(ài)他人安全的意識(shí)，如不顧他人安危隨意推搡、擁擠等。

（5）情景應(yīng)對(duì)：學(xué)生在遇到突發(fā)事件時(shí)，容易慌亂、不知所措，難以采取正確的應(yīng)對(duì)措施。

針對(duì)以上重點(diǎn)和難點(diǎn)，教師在教學(xué)中應(yīng)采用多種教學(xué)方法，如講解、演示、情景模擬、小組討論等，有針對(duì)性地進(jìn)行講解和強(qiáng)調(diào)，幫助學(xué)生突破難點(diǎn)，掌握核心知識(shí)。同時(shí)，通過(guò)設(shè)置課后作業(yè)和實(shí)踐環(huán)節(jié)，讓學(xué)生將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，提高生活實(shí)踐能力。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《道德與法治》一年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版教材，以便學(xué)生能夠跟隨教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

2.輔助材料：

a.安全知識(shí)圖片：收集各種與家庭用電安全、防火防災(zāi)、交通規(guī)則等相關(guān)的圖片，用于輔助教學(xué)，使學(xué)生能夠更直觀地理解和記憶安全知識(shí)。

b.安全知識(shí)視頻：準(zhǔn)備一些關(guān)于家庭用電安全、防火防災(zāi)、交通規(guī)則等的短視頻，用于播放給學(xué)生觀看，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)。

c.案例分析材料：準(zhǔn)備一些與家庭用電安全、防火防災(zāi)、交通規(guī)則等相關(guān)的案例分析材料，用于引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考和討論，提高學(xué)生的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

3.實(shí)驗(yàn)器材：

a.電器安全演示器材：準(zhǔn)備一些電器安全演示器材，如插座、電線等，用于進(jìn)行電器安全實(shí)驗(yàn)演示，讓學(xué)生能夠直觀地了解電器安全的知識(shí)。

b.滅火器等消防器材：準(zhǔn)備一些滅火器等消防器材，用于進(jìn)行滅火實(shí)驗(yàn)演示，讓學(xué)生能夠了解和使用消防器材。

c.交通安全道具：準(zhǔn)備一些交通安全道具，如交通標(biāo)志、安全帶等，用于進(jìn)行交通安全實(shí)驗(yàn)演示，讓學(xué)生能夠了解交通規(guī)則。

4.教室布置：

a.分組討論區(qū)：將教室布置成分組討論區(qū)，每個(gè)小組圍坐在一起，方便學(xué)生進(jìn)行小組討論和互動(dòng)交流。

b.實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)：根據(jù)實(shí)驗(yàn)需要，布置一些實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，確保學(xué)生有足夠的空間進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作和學(xué)習(xí)。

c.展示區(qū)：設(shè)置一個(gè)展示區(qū)，用于展示學(xué)生的學(xué)習(xí)成果和作品，鼓勵(lì)學(xué)生展示自己的學(xué)習(xí)成果，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《別傷著自己》這一章節(jié)。在開(kāi)始之前，我想先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：“你們?cè)谌粘Ｉ钪惺欠裼龅竭^(guò)不小心受傷的情況？”（舉例說(shuō)明）這個(gè)問(wèn)題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過(guò)這個(gè)問(wèn)題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索如何保護(hù)自己的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解安全自護(hù)的基本概念。安全自護(hù)是指我們?cè)谌粘Ｉ钪?，為了保護(hù)自己的身體和生命，采取的一系列預(yù)防和應(yīng)對(duì)措施。

2.案例分析：接下來(lái)，我們來(lái)看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了安全自護(hù)在實(shí)際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們解決問(wèn)題。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過(guò)程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)家庭用電安全和防火防災(zāi)這兩個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于如何正確使用電器和如何在火災(zāi)中逃生這兩個(gè)難點(diǎn)部分，我會(huì)通過(guò)舉例和比較來(lái)幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與安全自護(hù)相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)操作。這個(gè)操作將演示如何正確使用電器和如何在火災(zāi)中逃生的基本原理。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“安全自護(hù)在實(shí)際生活中的應(yīng)用”這一主題展開(kāi)討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過(guò)程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題并解決問(wèn)題。我會(huì)提出一些開(kāi)放性的問(wèn)題來(lái)啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來(lái)分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了安全自護(hù)的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)安全自護(hù)的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問(wèn)或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問(wèn)。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

（1）家庭用電安全宣傳冊(cè)：介紹家庭用電安全的基本知識(shí)和注意事項(xiàng)，幫助學(xué)生更好地理解和掌握電器安全使用方法。

（2）防火防災(zāi)宣傳視頻：通過(guò)觀看防火防災(zāi)的宣傳視頻，學(xué)生可以了解火災(zāi)的危害以及如何進(jìn)行火災(zāi)預(yù)防和逃生。

（3）交通安全教育動(dòng)畫片：以生動(dòng)有趣的動(dòng)畫片形式，教育學(xué)生遵守交通規(guī)則，提高交通安全意識(shí)。

（4）關(guān)愛(ài)他人案例集：收錄了一些關(guān)愛(ài)他人的真實(shí)案例，讓學(xué)生了解關(guān)愛(ài)他人的意義和方法。

2.拓展建議：

（1）家庭用電安全宣傳冊(cè)：學(xué)生可以在家中和家長(zhǎng)一起閱讀宣傳冊(cè)，實(shí)際操作電器，加深對(duì)家庭用電安全的理解和記憶。

（2）防火防災(zāi)宣傳視頻：學(xué)生可以組織防火防災(zāi)演練，學(xué)習(xí)火災(zāi)逃生的方法和技巧。

（3）交通安全教育動(dòng)畫片：學(xué)生可以和爸爸媽媽一起觀看動(dòng)畫片，討論交通安全問(wèn)題，提高交通安全意識(shí)。

（4）關(guān)愛(ài)他人案例集：學(xué)生可以分組討論案例，分享自己的關(guān)愛(ài)他人的經(jīng)歷和感悟。

此外，還可以組織學(xué)生參觀消防隊(duì)、公安局等相關(guān)部門，讓學(xué)生實(shí)地了解安全知識(shí)，提高安全意識(shí)。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生參加志愿者活動(dòng)，關(guān)心弱勢(shì)群體，培養(yǎng)關(guān)愛(ài)他人的品質(zhì)。通過(guò)這些拓展資源和活動(dòng)，學(xué)生可以更全面地掌握安全知識(shí)，提高自己的生活實(shí)踐能力和社會(huì)適應(yīng)能力。課后作業(yè)為了鞏固本節(jié)課所學(xué)的知識(shí)，布置以下課后作業(yè)：

1.根據(jù)本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，列舉出五種日常生活中的安全注意事項(xiàng)，并說(shuō)明其重要性。

2.假設(shè)你遇到火災(zāi)，請(qǐng)你描述一下你應(yīng)該如何進(jìn)行逃生。

3.請(qǐng)你就本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，設(shè)計(jì)一個(gè)關(guān)于安全自護(hù)的小游戲，可以邀請(qǐng)同學(xué)一起參與。

4.選擇一個(gè)與安全自護(hù)相關(guān)的主題，如交通安全、防火防災(zāi)等，制作一份手抄報(bào)。

5.寫一篇關(guān)于本節(jié)課學(xué)習(xí)感悟的日記，可以是心得體會(huì)，也可以是對(duì)于如何在生活中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)的思考。

作業(yè)要求：

1.請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真完成作業(yè)，并將作業(yè)寫在專門的作業(yè)本上。

2.作業(yè)中應(yīng)體現(xiàn)出本節(jié)課所學(xué)知識(shí)，并結(jié)合自己的生活實(shí)際進(jìn)行思考。

3.作業(yè)完成后，請(qǐng)家長(zhǎng)簽名確認(rèn)，以保證作業(yè)質(zhì)量。

舉例題型：

1.判斷題：請(qǐng)判斷以下說(shuō)法是否正確，并說(shuō)明理由。

a.用電器不用時(shí)，只要關(guān)閉開(kāi)關(guān)就可以，不需要拔掉插頭。（）

b.遇到火災(zāi)，應(yīng)該立即打開(kāi)門窗通風(fēng)。（）

2.簡(jiǎn)答題：請(qǐng)簡(jiǎn)述遇到交通事故時(shí)，應(yīng)該如何正確處理。

3.應(yīng)用題：假設(shè)你家附近有一所小學(xué)，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一份針對(duì)小學(xué)生的安全自護(hù)宣傳海報(bào)，并列出至少五個(gè)安全自護(hù)要點(diǎn)。

4.探究題：請(qǐng)調(diào)查并總結(jié)你所在社區(qū)的交通安全問(wèn)題，并提出至少三條改進(jìn)建議。

5.創(chuàng)作題：請(qǐng)以“安全自護(hù)，從我做起”為主題，創(chuàng)作一首詩(shī)歌或短文。作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.針對(duì)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，布置適量的家庭作業(yè)，以鞏固學(xué)生所學(xué)的知識(shí)。例如，要求學(xué)生根據(jù)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，總結(jié)家庭用電安全、防火防災(zāi)、交通安全等安全知識(shí)，并寫一篇關(guān)于如何在生活中運(yùn)用這些知識(shí)的小短文。

2.設(shè)計(jì)一些實(shí)際操作性的作業(yè)，讓學(xué)生通過(guò)動(dòng)手實(shí)踐來(lái)加深對(duì)安全知識(shí)的理解。例如，要求學(xué)生在家里進(jìn)行一次家庭用電安全檢查，找出可能存在的安全隱患，并提出相應(yīng)的整改措施。

3.布置一些思考性的作業(yè)，讓學(xué)生通過(guò)思考和分析，提高對(duì)安全問(wèn)題的認(rèn)識(shí)。例如，要求學(xué)生分析一個(gè)關(guān)于安全事故的新聞報(bào)道，討論事故發(fā)生的原因和如何避免類似事故的發(fā)生。

作業(yè)反饋：

1.及時(shí)對(duì)學(xué)生的作