27 巨人的花園（教學(xué)設(shè)計）-2023-2024學(xué)年四年級下冊語文統(tǒng)編版

27巨人的花園（教學(xué)設(shè)計）-2023-2024學(xué)年四年級下冊語文統(tǒng)編版授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間課程基本信息1.課程名稱：四年級下冊語文統(tǒng)編版《27巨人的花園》

2.教學(xué)年級和班級：四年級（1）班

3.授課時間：2023年5月15日

4.教學(xué)時數(shù)：1課時（45分鐘）核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語言素養(yǎng)：提高學(xué)生的朗讀和理解能力，使其能夠流利地朗讀課文，理解課文大意，把握故事情節(jié)。

2.思維品質(zhì)：培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力，使其能夠通過課文內(nèi)容，理解巨人的變化及其原因。

3.文化素養(yǎng)：引導(dǎo)學(xué)生從課文中感悟分享、關(guān)愛他人的重要性，培養(yǎng)學(xué)生具有良好的道德品質(zhì)。

4.審美與創(chuàng)造：激發(fā)學(xué)生對故事的想象與創(chuàng)造，鼓勵其對故事情節(jié)進(jìn)行拓展，提高學(xué)生的創(chuàng)新思維。學(xué)情分析我校四年級（1）班共有45名學(xué)生，他們年齡在9-10歲之間，正處在一個充滿好奇心和求知欲的階段。在這個年齡段，學(xué)生的思維開始從具體形象思維向抽象邏輯思維過渡，他們具備了一定的自主學(xué)習(xí)能力，同時也渴望得到老師和同學(xué)的認(rèn)可。

在知識、能力方面，大部分學(xué)生已經(jīng)掌握了基本的閱讀和寫作技巧，能夠理解并表達(dá)簡單的抽象概念。然而，對于一些較復(fù)雜的句子結(jié)構(gòu)和深層次的含義，他們?nèi)孕枰M(jìn)一步的引導(dǎo)和培養(yǎng)。此外，學(xué)生在聽、說、讀、寫等方面的能力也各有差異，需要針對性地進(jìn)行教學(xué)。

在素質(zhì)方面，學(xué)生們普遍具有良好的道德品質(zhì)，樂于助人，尊敬師長，團(tuán)結(jié)友愛。他們富有同情心，對于課文中的故事情節(jié)能夠產(chǎn)生共鳴，這對于理解課文主題和情感態(tài)度有著積極的影響。

然而，也存在部分學(xué)生行為習(xí)慣有待改進(jìn)。例如，部分學(xué)生注意力不集中，容易在做作業(yè)或聽課時開小差；還有部分學(xué)生在課堂上不敢發(fā)言，缺乏自信。這些習(xí)慣會對學(xué)生的學(xué)習(xí)效果產(chǎn)生一定的影響。

針對這些學(xué)情特點，我認(rèn)為在教學(xué)《27巨人的花園》這一課時，應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣，激發(fā)他們的想象力和創(chuàng)造力。同時，要關(guān)注學(xué)生的個體差異，因材施教，引導(dǎo)他們主動參與課堂討論，提高其表達(dá)和溝通能力。此外，還要注重培養(yǎng)學(xué)生的自信心，鼓勵他們勇敢地發(fā)表自己的觀點。

在教學(xué)過程中，我將會采用多種教學(xué)方法，如情景教學(xué)、互動式教學(xué)等，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。針對學(xué)生的差異，我會設(shè)置不同難度的任務(wù)，讓每個學(xué)生都能在課堂上找到適合自己的學(xué)習(xí)節(jié)奏。同時，我會加強(qiáng)與學(xué)生的溝通，關(guān)注他們的情感需求，讓他們在學(xué)習(xí)的過程中感受到關(guān)愛和尊重。教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點的教學(xué)方法

針對《27巨人的花園》這一課文，我將以講授法為主，輔以討論法、案例研究法和項目導(dǎo)向?qū)W習(xí)法。講授法能夠幫助學(xué)生快速了解課文內(nèi)容，掌握故事情節(jié)；討論法能夠激發(fā)學(xué)生的思維，培養(yǎng)其分析問題和解決問題的能力；案例研究法能夠讓學(xué)生深入理解課文主題，提升其思維品質(zhì)；項目導(dǎo)向?qū)W習(xí)法能夠培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和團(tuán)隊協(xié)作精神。

2.設(shè)計具體的教學(xué)活動

（1）角色扮演：讓學(xué)生分角色朗讀課文，扮演故事中的不同角色，感受故事情節(jié)，提高其語言表達(dá)能力。

（2）小組討論：將學(xué)生分成若干小組，讓他們針對課文中的某個問題進(jìn)行討論，如：“巨人為什么會在春天時感到孤獨(dú)？”通過討論，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊協(xié)作能力和解決問題的能力。

（3）案例分析：選取與課文主題相關(guān)的案例，讓學(xué)生進(jìn)行分析，如分享自己或他人的關(guān)愛故事，引導(dǎo)學(xué)生從課文中感悟分享、關(guān)愛他人的重要性。

（4）項目導(dǎo)向?qū)W習(xí)：讓學(xué)生以小組為單位，設(shè)計一個關(guān)愛他人的活動，如公益活動、志愿服務(wù)等，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和道德品質(zhì)。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用

為了提高教學(xué)效果，我將使用PPT、視頻、在線工具等多種教學(xué)媒體和資源。

（1）PPT：制作精美的PPT，展示課文中的重要內(nèi)容，幫助學(xué)生直觀地理解故事情節(jié)。

（2）視頻：播放與課文主題相關(guān)的視頻，如關(guān)愛他人的短片，讓學(xué)生在觀看過程中感悟關(guān)愛他人的意義。

（3）在線工具：利用在線工具，如互動問答、討論區(qū)等，方便學(xué)生提問、交流，提高課堂互動性。

（4）課外資源：推薦學(xué)生閱讀與課文主題相關(guān)的課外讀物，如有關(guān)關(guān)愛他人的故事書籍，拓展學(xué)生的知識視野。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《27巨人的花園》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們在日常生活中是否遇到過因為自私而失去友誼的情況？”這個問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索花園的奧秘。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解花園的基本概念?；▓@是人們創(chuàng)造的美景，它是人們心靈的寄托，也是人們交流的場所。

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的案例。這個案例展示了花園在實際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們解決問題。

3.重點難點解析：在講授過程中，我會特別強(qiáng)調(diào)花園的建設(shè)和維護(hù)這兩個重點。對于難點部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個與花園相關(guān)的實際問題。

2.實驗操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個簡單的實驗操作。這個操作將演示花園的基本原理。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和實驗操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“花園在實際生活中的應(yīng)用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了花園的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時，我們也通過實踐活動和小組討論加深了對花園的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。知識點梳理《27巨人的花園》這一章節(jié)，我們學(xué)習(xí)了以下幾個知識點：

1.花園的概念：花園是人們創(chuàng)造的美景，它是人們心靈的寄托，也是人們交流的場所。

2.花園的建設(shè)和維護(hù)：花園的建設(shè)和維護(hù)需要人們的辛勤努力和精心照顧，只有這樣才能使花園呈現(xiàn)出美麗的景色。

3.花園的作用：花園不僅能夠美化環(huán)境，還能給人們帶來愉悅的心情，增強(qiáng)人們的生活品質(zhì)。

4.自私與分享：故事中的巨人因為自私而失去了花園的美麗和快樂，當(dāng)他學(xué)會分享時，花園才重新恢復(fù)了生機(jī)。這告訴我們，自私只會讓我們失去更多，而分享則能夠帶來更多的快樂和幸福。

5.友誼的重要性：巨人與小孩子的友誼，讓我們明白友誼是無價的，它能給我們帶來溫暖和力量。我們應(yīng)該學(xué)會珍惜友誼，用心去維護(hù)它。

6.關(guān)愛他人的意義：故事中的巨人從一個自私的人變成了一個關(guān)愛他人的人，他的轉(zhuǎn)變讓我們明白，關(guān)愛他人就是關(guān)愛自己，它能讓我們獲得更多的快樂和幸福。教學(xué)反思今天的課堂教學(xué)結(jié)束了，我坐在辦公室里，靜靜地反思著今天的教學(xué)過程?！?7巨人的花園》這一章節(jié)的內(nèi)容讓我有了很多的思考。

我想，首先，我應(yīng)該為我的學(xué)生們感到驕傲。他們在課堂上積極地參與，認(rèn)真地討論，他們的觀點和想法讓我感到驚喜。我發(fā)現(xiàn)他們對于花園的概念有著自己獨(dú)特的理解，他們能夠從不同的角度去思考花園的意義和價值。

然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方。在分組討論的環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)有些小組的討論過于熱鬧，以至于其他小組的學(xué)生無法聽到他們的分享。這讓我意識到，在組織小組活動時，我需要更加明確地設(shè)定規(guī)則和流程，以確保每個小組都有機(jī)會分享他們的想法。

此外，我也意識到在教學(xué)過程中，我需要更加注重學(xué)生的個體差異。有些學(xué)生在討論中表現(xiàn)得非常積極，而有些學(xué)生則相對沉默。我需要找到一種方式，能夠讓每個學(xué)生都有機(jī)會表達(dá)自己的觀點，無論他們的性格如何，無論他們的學(xué)習(xí)成績?nèi)绾巍?/p>

在實驗操作的環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對于花園的建設(shè)和維護(hù)的原理理解得不夠深入。這說明我在教學(xué)過程中需要更加注重理論與實踐的結(jié)合，通過實際的操作讓學(xué)生更好地理解花園的建設(shè)原理。重點題型整理《27巨人的花園》這一章節(jié)的重點知識點有花園的概念、花園的建設(shè)和維護(hù)、花園的作用、自私與分享、友誼的重要性以及關(guān)愛他人的意義。以下是根據(jù)這些知識點設(shè)計的五個重點題型及答案。

題型1：判斷題

1.花園是人們心靈的寄托，也是人們交流的場所。（√）

2.花園的建設(shè)和維護(hù)只需要人們的辛勤努力，不需要精心照顧。（×）

3.自私只會讓我們失去更多，而分享則能夠帶來更多的快樂和幸福。（√）

4.巨人與小孩子的友誼是無價的，我們應(yīng)該學(xué)會珍惜。（√）

5.在花園里，我們可以感受到自然的美好和寧靜。（√）

題型2：選擇題

1.花園的作用有以下哪些？（ABC）

A.美化環(huán)境

B.給人們帶來愉悅的心情

C.增強(qiáng)人們的生活品質(zhì)

D.僅供觀賞

題型3：填空題

1.花園是人們____________，也是人們交流的場所。（心靈的寄托）

2.花園的建設(shè)和維護(hù)需要人們的____________和精心照顧。（辛勤努力）

3.自私只會讓我們失去更多，而____________則能夠帶來更多的快樂和幸福。（分享）

4.巨人與小孩子的____________是無價的，我們應(yīng)該學(xué)會珍惜。（友誼）

5.在花園里，我們可以感受到____________和寧靜。（自然的美好）

題型4：簡答題

1.請簡要說明花園在實際生活中的應(yīng)用。（答案：花園在實際生活中可以用于美化環(huán)境、提供休閑空間、促進(jìn)人們身心健康等。）

2.請談?wù)勀銓ψ运脚c分享的理解。（答案：自私是指只考慮自己的利益，不關(guān)心他人。而分享則是愿意與他人分享自己的財富、快樂和幸福，是一種關(guān)愛和付出的表現(xiàn)。）

題型5：應(yīng)用題

1.假設(shè)你有一個花園，你會如何建設(shè)和維護(hù)它？（答案：我會選擇適合花園的植物，定期澆水、施肥、修剪，保持花園的整潔和美麗。我還會邀請朋友和家人來花園里聚會，共享花園帶來的快樂。）課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

今天，我們學(xué)習(xí)了《27巨人的花園》這一章節(jié)，通過閱讀故事，我們深入了解了花園的概念、花園的建設(shè)和維護(hù)、花園的作用、自私與分享、友誼的重要性以及關(guān)愛他人的意義。這些知識點不僅豐富了我們的知識體系，更啟發(fā)了我們對生活的思考。

首先，我們知道了花園是人們創(chuàng)造的美麗景色，它不僅是人們心靈的寄托，也是人們交流的場所?；▓@的建設(shè)和維護(hù)需要人們的辛勤努力和精心照顧，只有這樣才能使花園呈現(xiàn)出美麗的景色。

其次，我們學(xué)習(xí)了花園的作用?；▓@不僅能夠美化環(huán)境，還能給人們帶來愉悅的心情，增強(qiáng)人們的生活品質(zhì)。通過花園，我們可以感受到自然的美好和寧靜。

接著，我們探討了自私與分享的重要性。故事中的巨人因為自私而失去了花園的美麗和快樂，當(dāng)他學(xué)會分享時，花園才重新恢復(fù)了生機(jī)。這告訴我們，自私只會讓我們失去更多，而分享則能夠帶來更多的快樂和幸福。

然后，我們明白了友誼的重要性。巨人與小孩子的友誼，讓我們明白友誼是無價的，它能給我們帶來溫暖和力量。我們應(yīng)該學(xué)會珍惜友誼，用心去維護(hù)它。

最后，我們學(xué)習(xí)了關(guān)愛他人的意義。故事中的巨人從一個自私的人變成了一個關(guān)愛他人的人，他的轉(zhuǎn)變讓我們明白，關(guān)愛他人就是關(guān)愛自己，它能讓我們獲得更多的快樂和幸福。

當(dāng)堂檢測：

1.請用簡短的語言描述花園的概念。（答案：花園是人們創(chuàng)造的美麗景色，它是人們心靈的寄托，也是人們交流的場所。）

2.請簡要說明花園的建設(shè)和維護(hù)需要哪些方面的努力。（答案：花園的建設(shè)和維護(hù)需要人們的辛勤努力和精心照顧，包括選擇適合的植物、定期澆水、施肥、修剪等。）

3.請談?wù)勛运脚c分享在你生活中的體現(xiàn)。（答案：自私可能會讓我們失去友誼和快樂，而分享則能帶來更多的快樂和幸福。例如，與朋友分享美食、快樂和悲傷，能夠加深我們的友誼。）

4.請簡要描述友誼在你生活中的重要性。