2024年耳鼻喉科醫(yī)生年度工作總結(jié)簡單版（二篇）

第2頁共2頁2024年耳鼻喉科醫(yī)生年度工作總結(jié)簡單版經(jīng)過一年的時光，我們已步入了新的年度。回顧過去的一年，我科室在醫(yī)院管理層及護(hù)理部門的指導(dǎo)和協(xié)助下，遵循醫(yī)院的工作規(guī)劃，逐步實現(xiàn)了既定的護(hù)理目標(biāo)。現(xiàn)將年度工作總結(jié)如下：一、堅持以患者為中心，強化基礎(chǔ)護(hù)理，提升了患者滿意度。以創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)護(hù)理示范醫(yī)院為宗旨，我們組織了一系列的學(xué)習(xí)活動，如《護(hù)士條例》、《基礎(chǔ)護(hù)理服務(wù)工作規(guī)范》等，確保臨床護(hù)士能夠全面履行基礎(chǔ)護(hù)理職責(zé)。同時，加大健康教育力度，優(yōu)化教育方式，提高了健康教育的效果，為患者提供了安全、優(yōu)質(zhì)、滿意的護(hù)理服務(wù)。二、嚴(yán)格執(zhí)行安全管理，保障護(hù)理安全。我們建立了完善的安全管理制度和規(guī)范，嚴(yán)格執(zhí)行新的分級護(hù)理制度和藥品管理制度等，加強護(hù)理風(fēng)險的教育和培訓(xùn)。對可能出現(xiàn)的問題進(jìn)行嚴(yán)密監(jiān)控，對發(fā)生的護(hù)理不良事件進(jìn)行深入分析，采取有效措施，避免了差錯事故的發(fā)生。三、重視專科護(hù)士的培養(yǎng)，彰顯耳鼻喉?？谱o(hù)理特色。我們持續(xù)強化內(nèi)部繼續(xù)教育，定期進(jìn)行崗位培訓(xùn)，注重?？评碚撝R和實踐技能的提升，以及護(hù)患溝通技術(shù)的培訓(xùn)。這一系列舉措提高了護(hù)士的專業(yè)技能，促進(jìn)了護(hù)理質(zhì)量的提升，得到了患者及家屬的高度認(rèn)可。四、高效完成全年工作計劃，確保工作質(zhì)量。全年共收治住院病人____人，手術(shù)病人____人，業(yè)務(wù)收入達(dá)到一百二十多萬，基礎(chǔ)護(hù)理合格率超過____%，病人滿意度達(dá)____%以上，急救器械完好率和常規(guī)器械消毒合格率均為____%，無褥瘡發(fā)生，無護(hù)理差錯事故。在護(hù)理人員短缺、任務(wù)繁重的環(huán)境下，我們成功地完成了各項護(hù)理任務(wù)。五、工作中存在的改進(jìn)空間。1、管床護(hù)士的職責(zé)落實有待加強：由于實行____小時值班制，可能導(dǎo)致管床護(hù)士與患者的個別關(guān)注不足，溝通環(huán)節(jié)有待優(yōu)化。2、需要進(jìn)一步提升護(hù)士的?？萍夹g(shù)操作水平。2024年耳鼻喉科醫(yī)生年度工作總結(jié)簡單版（二）在耳鼻喉科，這個規(guī)模適中卻匯聚眾多杰出人才的科室，我度過了充滿挑戰(zhàn)的____月，期間收獲了豐富的護(hù)理技能。那天，我手持輪科條，緩步踏入五官科。初來乍到，我對環(huán)境尚不熟悉，因此行動格外謹(jǐn)慎。____到來時，我獨自站在實習(xí)生隊伍的后方。經(jīng)過____的悉心指導(dǎo)和安排，我們每個人都找到了各自的指導(dǎo)老師。我的導(dǎo)師是一位內(nèi)斂的女士，每日與她并肩工作，許多患者常將我們混淆，誤以為我是她的導(dǎo)師，原因僅在于我們的名字僅一字之差，她叫____，我則名為____，這自然使我在這個____的角色中游刃有余。我的導(dǎo)師對我深具信心，每天我都獨自攜帶托盤進(jìn)行皮試和靜脈輸液。這一個月間，我的注射技術(shù)得到了顯著提升，即使是血管條件差的病人或小孩，我都能克服恐懼，順利進(jìn)行輸液，對此我為自己感到自豪。在夜班的日子里，我跟隨導(dǎo)師在病房學(xué)習(xí)各種護(hù)理技術(shù)，如物理治療、霧化吸入、鼻竇負(fù)壓置換、鼓膜按摩等。我的表現(xiàn)得到了導(dǎo)師的高度認(rèn)可。隨著時間推移，我與患者間的關(guān)系日益融洽。叔叔阿姨們爭相讓我為他們進(jìn)行靜脈輸液，他們說我打針幾乎無痛，這讓我深感自己的努力得到了回報。尤其是11床的李叔叔，由于皮膚病，他的手和腳上幾乎沒有適合輸液的血管，每天都要嘗試多次，每次為他輸液，他總是安慰我：“別緊張，慢慢來，打不好就重來?！边@句話給了我巨大的鼓舞，因此我不再畏懼，幾乎每次都能一針成功。盡管他的血管脆弱，有時會破裂，但我總能重新找準(zhǔn)位置。還有7床的那位叔叔，每次我去他的病房，他總會找些小麻煩逗我開心，我也會陪他一起享受歡樂。有時候，他人的