Unit 1 You and Me Period 5 Section B (Project)教案-2024-2025學(xué)年人教版英語七年級上冊_第1頁
Unit 1 You and Me Period 5 Section B (Project)教案-2024-2025學(xué)年人教版英語七年級上冊_第2頁
Unit 1 You and Me Period 5 Section B (Project)教案-2024-2025學(xué)年人教版英語七年級上冊_第3頁
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Unit1YouandMePeriod5SectionB(Project)一、教材分析What:本課時內(nèi)容主要分為四項活動,3a為回答問題,3b為AndreKalu的自我介紹,3c猜測游戲,最后一部分為自我評價。Why:分層練習(xí),讓學(xué)生掌握在場景下的通用自我介紹。How:3a通過對問題的回答,復(fù)習(xí)有關(guān)自我介紹的核心句式;3b通過AndreKalu的自我介紹,建構(gòu)自我介紹的寫作結(jié)果與模式;3c通過游戲,進一步增強學(xué)生對語言的實際運用能力;最后一部分通過自我反思檢測學(xué)生的掌握效果。二、教學(xué)內(nèi)容復(fù)習(xí)本單元介紹自己的方式方法以及重點句型,列出自我簡介的內(nèi)容要點。三、教學(xué)目標1.能夠?qū)⒈締卧鶎W(xué)的核心目標語言遷移應(yīng)用到自己的寫作之中。2.通過自評和互評,不斷改進自己的作品,使之完善。3.通過同學(xué)的個人檔案加深對同學(xué)的理解,與同學(xué)們進一步建立起深刻的友誼。四、教學(xué)重難點重點:總結(jié)有關(guān)自我介紹的核心語言。難點:將核心語言運用到個人檔案的寫作中,并提升寫作句式。五、教學(xué)準備PPT,多媒體等六、教學(xué)過程Step1LeadinLetstudentssaysomethingaboutthemselvesusingatleasttwosentences.Step2Workon3a1.Letstudentsworkon3aandwritedowntheiranswersonthetextbook.2.Choosesomestudentsshowtheiranswersinclass.Step3Workon3b1.Letstudentsreadthetextin3bandcompletethefollowingchart.Concludethesentencepatternsoftheinformationthatareincludedinapersonalprofile.2.Circlethelinkingwordsin3banddiscussingroupshowwecanusethem.3.Workingroupsandaddmoreusefulexpressionaboutapersonalprofile.4.Writeyourownpersonalprofileaccordingtotheinformationabove.Letstudentstrytoaddmoreinformation.5.Reviseyourpartner’spersonalprofileaccordingtotheassessments.ASSESSMENTStructure(結(jié)構(gòu))2分Isthearticledividedintoseveralparts?Content(內(nèi)容)5分Areallthedetailsstarted?Ifnot,addthemissingdetails.Language(語言)6分Anymistakes(spellingorgrammar)Ifyes,correctthem.Anylinkingwords?Ifyes,circlethem.Anygoodvocabularyorsentences?Ifyes,circlethem.Handwriting2分Isitcleanandtidy?Step4Workon3cTaketurnstopickoutoneclassmate’sprofile.Introducethepersontotheclass,butdonotsaythename.Theclasswillguesswhoheorsheis.Step5Reflecting1.Letstudentsreflecthowwelltheylearnedaccordingtothereflectingchart.2.Thinkaboutthetwobigquestionsinthisunitandtrytoanswertheminyourownwords.(1)Howdowegettoknoweachother?(2)Whatdoweneedtoknowaboutanewfriend?Step6Homework1.Lookthroughyourownpersonprofileandpayattentiontothemistakesandcorrectthemyourself.2.Writeapassageaboutyournewfriend.七、板書設(shè)計SectionBProjectandReflectingBeginning:Hello,Goodmorning...ApersonalprofileBo

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