2024年一年級(jí)新生入學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿（二篇）

第4頁(yè)共4頁(yè)2024年一年級(jí)新生入學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿良好的習(xí)慣是孩子適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)生活“至關(guān)重要的第一步”?？梢哉f(shuō)，孩子此刻養(yǎng)成的習(xí)慣，無(wú)論好壞，都將深遠(yuǎn)影響其一生。因此，我們選擇在開(kāi)學(xué)初召開(kāi)一年級(jí)的家長(zhǎng)會(huì)，旨在強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要性。首先，我們需著重提及的是學(xué)習(xí)中的寫字習(xí)慣。如今教材對(duì)學(xué)生的書寫要求甚高，除注意格式外，還需追求字體的美觀。如我們正在教授的拼音書寫，既需讓字母貼合格子，又不能超出范圍，頗具難度。在此，我們懇請(qǐng)家長(zhǎng)們關(guān)注孩子的寫字姿勢(shì)，監(jiān)督其按照正確的執(zhí)筆和坐姿進(jìn)行書寫，并嚴(yán)格遵循“一寸、一尺、一拳”的標(biāo)準(zhǔn)。孩子剛開(kāi)始握筆，可能感到不適，我們?cè)趯W(xué)校會(huì)時(shí)刻提醒，但回到家中，則需要家長(zhǎng)們進(jìn)行監(jiān)督。例如，教導(dǎo)孩子正確使用橡皮擦，一手按住本子，一手輕輕來(lái)回擦拭，避免損壞本子，并確保痕跡被徹底擦除。本學(xué)期，孩子的語(yǔ)文作業(yè)主要包括《課堂作業(yè)本》、抄寫本和回家練習(xí)本。其中，《課堂作業(yè)本》和抄寫本由老師負(fù)責(zé)批改和檢查，而回家練習(xí)本則需在家完成。上周，我特意將回家作業(yè)的開(kāi)頭字母書寫好，讓孩子們回家抄寫一行，數(shù)量雖少，但目的在于要求孩子將每個(gè)拼音都寫得規(guī)范、美觀，從而養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。未來(lái)，我將繼續(xù)采取此類布置方式，并期待家長(zhǎng)們的積極配合。其次，讀的習(xí)慣亦不可忽視。對(duì)于老師布置的讀書作業(yè)，請(qǐng)家長(zhǎng)確保孩子能夠大聲朗讀。當(dāng)前階段，我們的主要學(xué)習(xí)任務(wù)是掌握拼音，這是一項(xiàng)具有挑戰(zhàn)性的任務(wù)。因此，請(qǐng)家長(zhǎng)們務(wù)必按質(zhì)按量地完成老師布置的朗讀作業(yè)。例如，上周我發(fā)給孩子們的拼音紙，要求家長(zhǎng)在孩子讀會(huì)后簽名。雖然大部分家長(zhǎng)都已簽名，但仍有不少孩子未能獨(dú)立拼讀。我理解家長(zhǎng)們平時(shí)忙碌，但請(qǐng)務(wù)必抽出時(shí)間，逐個(gè)音節(jié)地輔導(dǎo)孩子拼讀。因?yàn)橐坏╁e(cuò)過(guò)一年級(jí)這個(gè)學(xué)習(xí)拼音的關(guān)鍵期，后續(xù)再想彌補(bǔ)將十分困難。正如我過(guò)去班級(jí)的一個(gè)孩子，由于二年級(jí)時(shí)轉(zhuǎn)班錯(cuò)過(guò)了部分一年級(jí)的內(nèi)容，我們幾位語(yǔ)文老師為他補(bǔ)了一個(gè)學(xué)年，但他仍未能跟上進(jìn)度，拼音拼讀困難重重。因此，請(qǐng)家長(zhǎng)們務(wù)必重視孩子每天的朗讀練習(xí)，只有持之以恒，才能確保孩子拼音學(xué)習(xí)的順利進(jìn)行。此外，說(shuō)和聽(tīng)的習(xí)慣同樣重要。在接送孩子的路上或晚上看電視的時(shí)間，家長(zhǎng)們可以與孩子聊聊學(xué)校的情況，聽(tīng)聽(tīng)孩子在校的表現(xiàn)，同時(shí)提出對(duì)孩子的期望和要求。相信這一點(diǎn)，很多家長(zhǎng)都已經(jīng)做得很好。最后，我有幾點(diǎn)建議需要家長(zhǎng)們配合做到：1.學(xué)習(xí)用品的準(zhǔn)備。請(qǐng)家長(zhǎng)們?yōu)楹⒆訙?zhǔn)備簡(jiǎn)單實(shí)用的文具，如文具盒、鉛筆、橡皮和尺子等。避免選擇功能繁多的文具盒，以免分散孩子的注意力。同時(shí)，請(qǐng)?zhí)嵝押⒆幼鐾曜鳂I(yè)后削尖鉛筆、整理書包，為第二天的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。2.為孩子營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。請(qǐng)盡量不要將孩子的學(xué)習(xí)區(qū)域安排在電視機(jī)旁，以免電視聲音和畫面分散孩子的注意力。同時(shí)，也請(qǐng)家長(zhǎng)們以身作則，不要在孩子學(xué)習(xí)時(shí)看電視或玩手機(jī)等干擾因素。3.不要過(guò)分保護(hù)孩子。請(qǐng)?jiān)试S孩子面對(duì)一些挫折和失敗，如遲到、作業(yè)不認(rèn)真等。這些經(jīng)歷將有助于孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。同時(shí)，也請(qǐng)家長(zhǎng)們理解并支持老師對(duì)孩子的嚴(yán)格要求，共同為孩子的未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。最后，我想以卡拉·詹姆斯的一句話作為結(jié)語(yǔ)：“對(duì)許多人來(lái)說(shuō)，生命中最長(zhǎng)的一英里就是從依賴到獨(dú)立之間的距離?！蔽覀儸F(xiàn)在所能做的，就是用心澆灌、默默等待，靜聽(tīng)每一朵花開(kāi)的聲音。愿我們的孩子都能成為自己能做到的最棒的明星。2024年一年級(jí)新生入學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿（二）為確保學(xué)生的安全與秩序，懇請(qǐng)家長(zhǎng)們盡量按照約定時(shí)間前來(lái)接送孩子。如遇特殊情況，請(qǐng)務(wù)必提前與學(xué)校聯(lián)系以便我們做出相應(yīng)安排。一年級(jí)的放學(xué)地點(diǎn)明確指示于校門口西側(cè)，請(qǐng)家長(zhǎng)們根據(jù)地面標(biāo)記找到“一年級(jí)五班”的指定位置，并將車輛有序停放于白線以南區(qū)域，切勿將車輛停放在靠近學(xué)校柵欄的花磚上，以免妨礙其他年級(jí)學(xué)生的通行。為孩子的安全著想，我們建議大家盡量采取步行或公共交通方式前來(lái)接送，以減少校園周邊的交通壓力。此外，請(qǐng)家長(zhǎng)們耐心等待孩子們自行整理書包，以培養(yǎng)孩子們的自我管理能力。關(guān)于學(xué)習(xí)用品的準(zhǔn)備，我們提出以下要求：桌布需繡上孩子姓名，且字體宜大，以便于辨認(rèn)；文具盒推薦使用筆袋，以避免課堂干擾；水杯應(yīng)簡(jiǎn)潔實(shí)用，僅裝飲用水；鉛筆、橡皮等文具需準(zhǔn)備充足，拼音卡片及學(xué)具盒需符合教學(xué)要求，避免過(guò)于復(fù)雜或帶有玩具性質(zhì)。在特殊天氣下，建議孩子使用雨披而非雨傘，以確保安全。紙巾等個(gè)人用品請(qǐng)按需攜帶，避免不必要的浪費(fèi)。同時(shí)，請(qǐng)確保在孩子的所有用品上標(biāo)注姓名，防止丟失。對(duì)于孩子們的穿著打扮，我們倡導(dǎo)簡(jiǎn)約、舒適、安全的原則。避免穿著過(guò)于奇異或復(fù)雜的服裝，以免影響孩子的日常活動(dòng)。有體育課時(shí)，請(qǐng)為孩子準(zhǔn)備合適的校服或運(yùn)動(dòng)服及運(yùn)動(dòng)鞋，確保孩子的活動(dòng)安全。在培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣方面，我們強(qiáng)調(diào)早睡早起、自我整理、勞動(dòng)能力及按時(shí)完成作業(yè)等方面的重要性。請(qǐng)家長(zhǎng)們?cè)诩抑蟹e極引導(dǎo)，幫助孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，這將有助于孩子未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活。最后，我們向家長(zhǎng)們提出以下幾點(diǎn)建議：言傳身教，做孩子最