統(tǒng)編版道德與法治九年級下冊第一單元 我們共同的世界 單元整體教學(xué)設(shè)計

第第頁統(tǒng)編版道德與法治九年級下冊第一單元我們共同的世界單元整體教學(xué)設(shè)計基本信息學(xué)科道法學(xué)校年級九下課程標(biāo)準(zhǔn)模塊1.理解個人與社會、國家和世界的關(guān)系，積極適應(yīng)社會發(fā)展變化。2.了解中國特色社會主義制度的優(yōu)越性，堅定道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，能夠在生活和學(xué)習(xí)中自覺維護國家主權(quán)、尊嚴和利益。3體會中華文化的源遠流長與博大精深；理解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的核心思想理念、人文精神和傳統(tǒng)美德，弘揚民族精神，具有強烈的中華民族自豪感；學(xué)習(xí)和理解社會主義先進文化和革命文化，堅定文化自信。使用教材版本人民教育出版社道德與法治課題九年級下冊第一自然單元《我們共同的世界》課型新授課?章/單元復(fù)習(xí)課□專題復(fù)習(xí)課□習(xí)題/試卷講評課□學(xué)科實踐活動課□其他□單元學(xué)習(xí)內(nèi)容分析本單元所依據(jù)德課程標(biāo)準(zhǔn)的相應(yīng)部分是"我與國家和社會"中的"認識國情，愛我中華"。第一課"同住地球村"具體對應(yīng)的內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)是："學(xué)習(xí)和了解中華文化傳統(tǒng)，增強與世界文明交流，對話的意識";"了解文化的多樣性和豐富性，尊重不同的文化和習(xí)俗，以平等的態(tài)度與其他民族和國家的人民友好交往";"認識樹立全球觀念的重要性，增強為世界和平與發(fā)展作貢獻的意識和愿望"。第二課"構(gòu)建人類命運共同體"具體對應(yīng)的內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)是"認識戰(zhàn)爭與沖突給人類帶來的巨大災(zāi)難，人類需要共同直面問題，攜手合作，實現(xiàn)持久和平與可持續(xù)發(fā)展""在氣候，疫情等多重挑戰(zhàn)下，青少年應(yīng)樹立全球意識，關(guān)心人類的共同命運"。

本課時學(xué)習(xí)內(nèi)容分析本單元《我們共同的世界》合計2課，4課時；第一課：同住地球村第1課時：開放互動的世界第2課時：復(fù)雜多變的關(guān)系第二課：構(gòu)建人類命運共同體第3課時：推動和平與發(fā)展第4課時：謀求互利共贏單元知識結(jié)構(gòu)圖：學(xué)習(xí)者分析從九年級學(xué)生的知識儲備來看，他們已經(jīng)對中國的經(jīng)濟、政治、文化和世界歷史等有了初步的了解。從九年級學(xué)生的思維特點來看，他們已經(jīng)具備了理性思考和邏輯思維能力，但思考容易出現(xiàn)簡單化、表面化等問題，辯證思維能力還需要進一步培養(yǎng)和引導(dǎo)。從九年級學(xué)生的生活經(jīng)驗來看，他們能夠在生活中感受到經(jīng)濟全球化和文化多樣性所帶來的影響，但他們的認知僅僅停留在對現(xiàn)象的了解層面，缺乏對現(xiàn)象本質(zhì)的分析。初中階段是學(xué)生世界觀、人生觀、價值觀形成的關(guān)鍵時期。在這個階段，幫助他們形成正確全球意識，引導(dǎo)他們關(guān)注和平與發(fā)展等全球性問題，理解構(gòu)建人類命運共同體的內(nèi)涵與意義，對初中學(xué)生的成長與發(fā)展具有深遠意義。從九年級學(xué)生的生活經(jīng)驗、知識儲備、思維發(fā)展來看，他們已經(jīng)掌握了有關(guān)國際社會的基本知識，能夠初步認識到中國與世界的關(guān)系，并渴望拓寬視野，進一步了解當(dāng)今世界，關(guān)注人類共同面臨的全球性問題。這就需要教師為他們提供指導(dǎo)，幫助他們樹立全球意識，逐步提高分析問題、解決問題的能力。學(xué)習(xí)目標(biāo)確定大單元核心素養(yǎng)目標(biāo)：1了解當(dāng)今世界格局與發(fā)展趨勢，樹立全球觀念，增強政治認同和責(zé)任意識，培養(yǎng)世界情懷；2.關(guān)心時事，熱愛和平，具有國際視野和人類命運共同體意識，增強政治認同和責(zé)任意識，提升對人類的責(zé)任感；3.了解中國在全球治理中的大國擔(dān)當(dāng)，培養(yǎng)政治認同和責(zé)任意識4.認識機遇與挑戰(zhàn)共存，中國的發(fā)展會進一步促進世界的安寧和美好，增強政治認同和責(zé)任意識，培養(yǎng)世界情懷；5.讓青春與黨同行，培養(yǎng)政治認同；6.弘揚工匠精神，培養(yǎng)責(zé)任意識，用實干與奮斗成就偉業(yè)。分課時學(xué)習(xí)目標(biāo)第1課時：開放互動的世界1．通過觀看時政視頻，知道當(dāng)今世界的特點，進一步關(guān)心時事，樹立國際視野2．通過小組合作探究，學(xué)會辯證看待經(jīng)濟全球化，初步提高應(yīng)對經(jīng)濟全球化的能力。3．通過分析影視視頻，正確認識文化差異，學(xué)會以平等態(tài)度對待各國文化，增強對文化多樣性的認同感。第2課時：復(fù)雜多變的關(guān)系1．通過觀看紀(jì)錄片資料，感悟多極化給世界帶來的影響，樹立全球觀念。2．通過分析時政材料，學(xué)會辯證看待復(fù)雜多變的國際關(guān)系，增強憂患意識。3．通過對中美貿(mào)易戰(zhàn)的探究，體會競爭與合作的國際關(guān)系，增進愛國情感。第3課時：推動和平與發(fā)展1．通過分析歷史材料，能說出維護世界和平的原因和方式，增強維護世界和平的責(zé)任意識。2．通過解讀時政材料，能列舉出中國推動世界和平與發(fā)展的具體措施，增強愛國情懷。3．通過觀看視頻，學(xué)會理性看待中國發(fā)揮的作用，增強民族自豪感。第4課時：謀求互利共贏1．通過分析國際社會共建共享的事例，能說出構(gòu)建人類命運共同體的意義及做法，增強責(zé)任感2．通過自主探究，學(xué)會關(guān)注世界需求，自覺關(guān)人類共同命運，樹立國際視野，樹立全球意識。3．通過模擬國際會議，知道為人類和諧共處作出努力，培養(yǎng)歷史使命感。學(xué)習(xí)重點難點及核心素養(yǎng)在當(dāng)今時代背景下，中國為什么要堅持對外開放基本國策？如何正確認識文化多樣性？面對文化多樣性，我們的正確做法是什么？怎樣理解國家間既有合作又有競爭？如何正確認識和平問題和發(fā)展問題？中國為什么堅持走和平發(fā)展道路？恐怖主義有哪些危害？人類命運共同體包含哪些基本價值理念？中國推動人類命運共同體的舉措有哪些？構(gòu)建人類命運共同體有什么意義？學(xué)習(xí)活動設(shè)計第一課時：教師活動（談話引入：地球上離我們最遠的地方有多遠？）學(xué)生思考討論后回答：有人認為，這只是一個航班的距離，飛機可以在24小時內(nèi)把我們送到地球上任何一個角落；也有人認為，這只是一根光纜的距離，互聯(lián)網(wǎng)可以讓相隔萬里的人"面對面"'交流。世界在變小，但我們生活的圈子在變大。環(huán)節(jié)一：教材第2頁：圖片展示：運用你的經(jīng)驗問題1：請指出上述事件關(guān)聯(lián)的國家所在的位置。這些事件涉及我們生活的哪些領(lǐng)域？問題2：上述哪些事件與我們有聯(lián)系？教師活動11①左上情境反映了國家間的經(jīng)濟聯(lián)系，澳大利亞的游客來中國旅游，中國的家庭旅館為其提供住宿，同時也獲得了經(jīng)濟收入；②右上情境反映了國家間的文化交往，世界各地的時裝愛好者通過網(wǎng)絡(luò)觀看同一場表演；③左下情境反映了各國之間的體育交流，中國運動員在巴西里約熱內(nèi)盧參加夏季奧運會比賽并獲得金牌；④右下情境反映了國家間的文化交流，中國影視作品在非洲國家的傳播，豐富了非洲人民的文化生活，也展示了中國優(yōu)秀文化。2．上述事件反映了不同國家的人們在經(jīng)濟、文化等方面的聯(lián)系，都與我們有聯(lián)系。學(xué)生活動1同桌討論、前后討論后回答中國：位于亞洲東部，太平洋西岸。澳大利亞：位于大洋洲，東臨太平洋，西鄰印度洋。意大利：位于歐洲南部，瀕臨地中海。巴西：位于南美洲，東臨大西洋。坦桑尼亞：位于非洲東南部，東臨印度洋?；顒右鈭D說明：利用P2運用你的經(jīng)驗的幾個真實情景，將代表世界各國的國家聯(lián)系起來，涉及跨地理學(xué)科知識，自然引入本節(jié)課內(nèi)容，中國和其他國家的經(jīng)濟聯(lián)系、文化交流、體育交流等方面的交往。關(guān)鍵詞：共同的家園關(guān)鍵詞：我、校園、集體、社區(qū)、全國、世界、人類共同的家園。P3作業(yè)設(shè)計1：環(huán)節(jié)二：教材第3頁探究與分享抖音視頻播放：近期有哪些國際新聞？請與同學(xué)交流并談?wù)勀愕母惺?。答案：（示例?1)2022年2月3日上午，國際奧委會第139次全會在北京開幕，部分委員以線上形式參加了會議。國際奧委會主席托馬斯·巴赫在開幕致辭中宣告，北京冬奧會的舉辦將永久改變?nèi)虮┻\動格局，并向為北京冬奧會舉辦作出巨大貢獻的中國人民表達感謝。(2）當(dāng)?shù)貢r間2022年2月7日，"慶祝中法建交58周年﹣-2022年的重大挑戰(zhàn)"研討會在法國巴黎大區(qū)工商會舉行。中國駐法國大使盧沙野、法國前總理拉法蘭及中法企業(yè)界代表200余人現(xiàn)場或遠程在線參會。與會嘉賓就中國經(jīng)濟形勢、中法中歐經(jīng)貿(mào)合作、世界疫情形勢、氣候變化等議題進行了深人交流與探討，并回答了與會企業(yè)界人士的提問。(3）當(dāng)?shù)貢r間2022年2月14日，中國常駐聯(lián)合國副代表戴兵在聯(lián)大維和特委會一般性辯論發(fā)言，呼吁繼續(xù)改進聯(lián)合國維和行動。維和行動是聯(lián)合國維護國際和平與安全的重要手段。當(dāng)前，新冠疫情仍在肆虐，單邊主義、冷戰(zhàn)思維和霸凌行徑抬頭，導(dǎo)致國際和平與安全領(lǐng)域的挑戰(zhàn)增多，不確定性和不穩(wěn)定因素持續(xù)上升。在此背景下，我們要繼續(xù)改進維和行動，更好發(fā)揮維和行動作用。教師活動2：感受：①國家間相互開放的程度不斷加深，在政治、經(jīng)濟、文化等領(lǐng)域的開放范圍也在不斷擴展。各國普遍認識到加強國際交流與合作的重要性，在經(jīng)濟、政治、文化、社會、生態(tài)等各個領(lǐng)域開展廣泛合作，各國間的聯(lián)系日益密切。學(xué)生活動2學(xué)生做小老師：和同學(xué)分享近段時間自己收集的國際新聞；比如：1.第5屆世界生物圈保護區(qū)大會將于2025年9月22-9.27在中國杭州舉辦；2.首屆中國國際供應(yīng)鏈促進博覽會（鏈博會）在23年11月28日-12月2日在北京中國國際展覽中心舉辦，主題為“鏈接世界，共創(chuàng)未來”等等活動意圖說明讓學(xué)生做小老師，與同學(xué)互動分享搜集到涉及經(jīng)濟、文化、政治等方面的實事政治，讓學(xué)生認識到這個世界是一個開放、發(fā)展、緊密聯(lián)系的世界。關(guān)鍵詞：當(dāng)今世界呈現(xiàn)出的特征關(guān)鍵詞：開放、發(fā)展、緊密聯(lián)系P3環(huán)節(jié)三：圖片展示：教材第4頁探究與分享1．是什么使"為孩子找水杯"這一難題得以解決？2．其他國家發(fā)生的事情與我們有怎樣的聯(lián)系？教師活動3解讀.①互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展；②跨越國界的人文關(guān)懷；③全球合作；中國企業(yè)強大的市場應(yīng)變能力；等等。這是一個緊密聯(lián)系的世界。開放互動的世界不僅影響著國家間的交往，而且影響著普通民眾的生活。現(xiàn)代交通、通信、貿(mào)易把全球各地的國家、人們聯(lián)系在一起，彼此影響，休戚相關(guān)。追問：類似于"為孩子找水杯"這樣的例子還有哪些？學(xué)生活動3聯(lián)系教師引導(dǎo)回答答案：(1)①互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展把整個世界聯(lián)系在一起，改變了人們解決問題的方式。②以人為本價值理念的普及使人們敬畏生命。③中國企業(yè)具有社會責(zé)任感和強大的市場應(yīng)變能力。④全球各方的積極合作等。(2）當(dāng)今世界是一個緊密聯(lián)系、開放互動的世界，其他國家發(fā)生的事情，會以各種方式直接或間接地影響我們每個人的生活3..學(xué)生自己思考回答活動意圖說明通過"為孩子找水杯"的情景，讓學(xué)生明白新技術(shù)、新經(jīng)濟、新業(yè)態(tài)不斷涌現(xiàn)和發(fā)展的同時，貧富差距、發(fā)展不平衡等問題依然存在，所以全世界人民應(yīng)該彼此影響，休戚與共。勾畫重點P4：世界的變化既給國家的發(fā)展帶來深遠的影響，也與我們的生活息息相關(guān)。環(huán)節(jié)四：教材第2頁：探究與分享“一雙鞋的旅行”問題：為什么一雙鞋的“旅行”會與這種方式進行？教師活動1答案：①商品生產(chǎn)在全球范圍內(nèi)完成、商品貿(mào)易在全球范圍內(nèi)進行，這是經(jīng)濟全球化的重要表現(xiàn)。②每個國家擁有的優(yōu)勢不同，經(jīng)濟全球化能使各國充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，提高產(chǎn)品質(zhì)量，降低成本。③經(jīng)濟全球化能促進商品、資本和勞動力在全球流動，有利于在世界范圍內(nèi)配置資源，促進資源利用更加合理有效。追問:為什么鞋子是在德國設(shè)計，中國研發(fā)鞋子的生產(chǎn)流程，但生產(chǎn)流程由東南亞負責(zé)？而不是相反的順序呢？學(xué)生活動1討論追問？為什么為什么鞋子是在德國設(shè)計，中國研發(fā)流程，但生產(chǎn)流程由東南亞負責(zé)？而不是相反的順序呢？生答：因為德國是發(fā)達國家，在設(shè)計外觀和功能這一塊在世界技術(shù)領(lǐng)先，比如說大眾系列汽車；中國的雖不是發(fā)達國家，但是經(jīng)過幾十年的高速發(fā)展，而且一直主動參與競爭，某些領(lǐng)域的技術(shù)方面不輸發(fā)達國家水平；而東南亞整體發(fā)展水平較低，勞動力和生產(chǎn)成本較低，所以會選擇在東南亞地區(qū)生產(chǎn)?；顒右鈭D說明：利用P5探究與分享“一雙鞋的旅行”讓學(xué)生明白世界的變化與國家和我們的生活息息相關(guān)，商品生產(chǎn)，商品貿(mào)易在全球范圍內(nèi)進行，這也是經(jīng)濟全球化的重要表現(xiàn)。關(guān)鍵詞：放眼全球經(jīng)濟，經(jīng)濟全球化的主要表現(xiàn)。環(huán)節(jié)五：圖片展示教材第6頁探究與分享1．如果你的家鄉(xiāng)生產(chǎn)質(zhì)量上乘的手工制品，你如何讓世界上更多的人了解并購買它們？2．在經(jīng)濟全球化背景下，影響商品交易成功與否的因素，除了產(chǎn)品質(zhì)量、銷售渠道、產(chǎn)品知名度，還有哪些？教師活動5：答案示例1．將手工制品的用途、產(chǎn)地、原料、文化內(nèi)涵等在互聯(lián)網(wǎng)上進行介紹，并通過互聯(lián)網(wǎng)進行銷售。2．互聯(lián)網(wǎng)等媒介的宣傳廣度、力度和效果，快遞業(yè)、物流業(yè)的速度、服務(wù)質(zhì)量，產(chǎn)品的價位，售后服務(wù)的質(zhì)量等。學(xué)生活動5回答追問？你們家鄉(xiāng)有哪些特產(chǎn)？除了答案中的方式還可以用哪些方法推銷你們家鄉(xiāng)特產(chǎn)？推銷特產(chǎn)時需要注意哪些問題？例如：開網(wǎng)店;把手工制品圖片發(fā)到網(wǎng)上，注意宣傳的時候也要注意誠信經(jīng)營，不弄虛作假。活動意圖說明讓學(xué)生擔(dān)當(dāng)小小推銷員，明白自己家鄉(xiāng)的特產(chǎn)能夠賣出去，和經(jīng)濟全球化，各國的相互聯(lián)系和相互依賴密不可分。關(guān)鍵詞：經(jīng)濟全球化的意義P6第二段作業(yè)設(shè)計2：環(huán)節(jié)六：圖片展示：教材第6頁探究與分享有一家生產(chǎn)兒童服裝的中國公司，其產(chǎn)品遠銷歐美和東南亞等地區(qū)。該公司常常要為完成訂單而加班生產(chǎn)。2020年，新冠肺炎疫情席卷全球。受此影響，該公司訂單大幅減少。在這種情況下，該公司申請變更經(jīng)營范圍，新增醫(yī)用防護服、醫(yī)用口罩等醫(yī)用防護用品的研發(fā)、生產(chǎn)和銷售項目，設(shè)立專項資金新購醫(yī)用產(chǎn)品生產(chǎn)檢測設(shè)備，并迅速投產(chǎn)。該公司生產(chǎn)的防護用品及時供應(yīng)當(dāng)?shù)夭N往中亞、東南亞等地區(qū)。這次適時"轉(zhuǎn)型"，既有力填補了防疫物品的缺口，也幫助公司自身渡過難關(guān)。問題：你從該公司的"轉(zhuǎn)型"中得到哪些啟示？教師活動3經(jīng)濟全球化是一把雙刃劍①經(jīng)濟全球化背景下，各國經(jīng)濟相互聯(lián)系、相互依賴的程度不斷加深，生產(chǎn)者要提高對國際社會的關(guān)注度，敏銳地察覺世界的變化可能給自身帶來的影響，從中發(fā)現(xiàn)機會，規(guī)避風(fēng)險。②經(jīng)濟全球化，一方面為經(jīng)濟發(fā)展提供了新的機會，另一方面也使風(fēng)險與危機跨國界傳遞，生產(chǎn)者要居安思危，增強風(fēng)險意識，做好應(yīng)對困難和挑戰(zhàn)的充分準(zhǔn)備學(xué)生活動3學(xué)生齊讀經(jīng)濟全球化助記小詩：經(jīng)濟全球不可逆，一劍雙刃要牢記；商資勞力全球動，資源利用更合理；各國依賴在加深，經(jīng)濟發(fā)展新機遇；風(fēng)險危機會傳遞，居安思危記心里活動意圖說明通過一家生產(chǎn)兒童服裝的中國公司轉(zhuǎn)型，讓學(xué)生明白經(jīng)濟全球化是一把雙刃劍，有利有弊，經(jīng)濟全球化的趨勢不可逆轉(zhuǎn)，面對經(jīng)濟全球化，我們既要順應(yīng)歷史潮流，保持積極、開放的心態(tài)，主動參與競爭，也要居安思危，增強風(fēng)險意識，注重國家經(jīng)濟安全，為應(yīng)對各種困難和挑戰(zhàn)做好充分準(zhǔn)備關(guān)鍵詞：經(jīng)濟全球化的利與弊？正確應(yīng)對方法。勾畫重點P7：環(huán)節(jié)七：共享多樣文化：P7探究與分享九年級2班的同學(xué)要為校慶文藝演出準(zhǔn)備一個舞蹈節(jié)目，文藝委員召集幾位同學(xué)討論。1如果你作為其中一員參與討論，你的選擇是什么？請說說你的理由。2除了舞蹈之外，還有哪些文化表現(xiàn)形式？教師活動3視頻播放：古典舞、拉丁舞的演出視頻，品味舞蹈的魅力以及相關(guān)歷史介紹。追問：你們還喜歡哪些舞蹈？為什么喜歡？請學(xué)習(xí)過相關(guān)舞蹈的同學(xué)大膽上臺展示，獲得掌聲最多的同學(xué)有相應(yīng)的獎勵。追問：除了舞蹈之外，還有哪些文化表現(xiàn)形式？語言文字、節(jié)日、風(fēng)俗習(xí)慣、服裝、建筑、繪畫、文學(xué)作品等學(xué)生活動：品味舞蹈的魅力，上臺展示自己學(xué)過的舞蹈，或者表演其他自己喜歡的形式等。設(shè)計意圖;通過同學(xué)要為校慶文藝演出出謀劃策這一情境，讓學(xué)生體會到世界各民族文化的美，鼓勵學(xué)生積極表現(xiàn)自己，在緊張的初三備考環(huán)境下可以放松自己，調(diào)節(jié)疲憊的身心，同時為自己樹立信心，促進孩子們提升興趣，為未來理想的多樣化鋪路。關(guān)鍵詞：文化多樣性的意義P7環(huán)節(jié)八：教材P8探究與分享1．請你給這部電影設(shè)計一個結(jié)局，并談?wù)劺碛伞?．有人說，文化差異會引發(fā)矛盾，文化背景相同才能相互理解；也有人說，不"打"不相識，有碰撞才有理解。請結(jié)合生活經(jīng)驗談?wù)勀愕恼J識教師解讀：(1）結(jié)局：由于矛盾越來越多，老朱想要回國，但是經(jīng)過親友的勸解、兒子的溝通，老朱與兒媳試著換位思考，逐漸加深了對彼此的理解，包容了彼此的生活習(xí)慣，一家人其樂融融。(2）理由：只有正確認識文化差異，相互尊重，通過平等交流、對話，達成彼此的理解和包容，才能避免沖突、矛盾的發(fā)生。學(xué)生活動：如果你是老羅，你會怎樣選擇？設(shè)計意圖：當(dāng)不同文化背景的人相遇時，人們往往從自身的文化視角、用自己的價值觀來理解和判斷事物，有時會導(dǎo)致彼此誤解與沖突。如果我們能夠正確認識文化差異，做到相互尊重，通過平等交流、對話，達成彼此的理解和包容，就可以和諧共處。作業(yè)設(shè)計3：作業(yè)設(shè)計4：關(guān)鍵詞：如何正確認識和對待文化差異？P8-9個人層面：正確認識，尊重，平等交流對話，理解與包容。國家層面：和而不同，兼收并蓄。課堂小結(jié)略課后作業(yè)設(shè)計基礎(chǔ)作業(yè)設(shè)計：123拓展性作業(yè)設(shè)計：123(選做)第二課時：教師活動課前查閱北約組織，華沙條約，蘇聯(lián)解體等事件的時間，歷史和涉及的國家。學(xué)生活動分小組討論，歸納重點，選組長匯報，北約組織，華沙條約，蘇聯(lián)解體的歷史和涉及的國家。環(huán)節(jié)一：（根據(jù)課堂教與學(xué)的程序安排）P9運用你的經(jīng)驗：下面是二戰(zhàn)后，影響世界格局的幾件大事。綜合運用你所學(xué)過的知識，談?wù)勥@些事件給世界帶來的影響。關(guān)鍵詞：變化中的世界格局多級格局正在形成，還沒有完成。教師活動1答案：(1）北大西洋公約組織，是美國與西歐、北美主要發(fā)達國家為實現(xiàn)防衛(wèi)協(xié)作而建立的一個國際軍事集團組織，是西方的重要軍事力量，是第二次世界大戰(zhàn)后西方陣營在軍事上實現(xiàn)戰(zhàn)略同盟的標(biāo)志。北大西洋公約組織的成立是美國冷戰(zhàn)政策在軍事上的體現(xiàn)，加劇了世界局勢的緊張程度。(2）華沙條約組織，是東歐社會主義國家建立的以蘇聯(lián)為首的對抗北大西洋公約組織的政治軍事同盟。華沙條約組織的成立標(biāo)志著世界進入以美蘇為首進行對抗的冷戰(zhàn)時期，兩極格局形成。(3)20世紀(jì)80年代末90年代初，蘇聯(lián)解體、東歐劇變，兩極格局被打破，世界格局走向多極化，兩極格局下隱藏的民族、宗教等矛盾顯現(xiàn)，世界局部地區(qū)處于戰(zhàn)爭與動蕩之中。學(xué)生活動1分小組討論，歸納重點，選組長匯報，北約組織，華沙條約，蘇聯(lián)解體的歷史和涉及的國家。匯報歸納：歷史的車輪滾滾向前。第二次世界大戰(zhàn)后，在冷戰(zhàn)中逐步形成了以美蘇對峙為標(biāo)志的世界兩極格局20書紀(jì)80年代末90年代初，蘇聯(lián)解體、東歐劇變，美蘇對峙的兩極松局被打破，世界格局向多極化發(fā)展?；顒右鈭D說明：通過約組織，華沙條約，蘇聯(lián)解體的歷史，讓學(xué)生了解世界格局呈多極化的趨勢，理解新興經(jīng)濟體和發(fā)展中國家快速發(fā)展對世界格局的影響環(huán)節(jié)二：P10探究與分享一個國家的綜合國力表現(xiàn)在經(jīng)濟、政治、文化、科技等方面。請你選擇一個國家，從不同方面介紹這個國家的特點。教師活動2例如中國：經(jīng)濟實力：中國已經(jīng)成為世界第二大經(jīng)濟體、制造業(yè)第一大國、貨物貿(mào)易第一大國、商品消費第二大國，外匯儲備穩(wěn)居世界第一。政治影響力：作為一個負責(zé)任的大國，中國始終是世界和平的建設(shè)者、全球發(fā)展的貢獻者、國際秩序的維護者，贏得了廣泛國際贊譽，國際影響力、感召力和塑造力顯著提升。文化影響力：中華文化源遠流長、博大精深、薪火相傳、歷久彌新。科技實力：黨的十八大以來，中國加快推進科技自立自強，基礎(chǔ)研究和原始創(chuàng)新不斷加強，一些關(guān)鍵核心技術(shù)實現(xiàn)突破，戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展壯大，成功進入創(chuàng)新型國家行列。同時，中國推進高質(zhì)量發(fā)展還有許多卡點瓶頸，科技創(chuàng)新能力還需進一步提高。學(xué)生活動2課前提前查找資料，以其他國家為例，從經(jīng)濟，政治，文化，科技，教育等各個方面來描述這個國家嗎？學(xué)生匯報，比如俄羅斯：經(jīng)濟實力：工業(yè)基礎(chǔ)雄厚，部門全，但工業(yè)結(jié)構(gòu)不合理，重工業(yè)發(fā)達，輕工業(yè)發(fā)展緩慢。政治影響力：在國際事務(wù)上經(jīng)驗豐富，外交主動性強，但略顯生硬，常出人意料。文化影響力：是具有世界先進水平。教育大國，在自然科學(xué)和基礎(chǔ)研究方面，高等教育的水平居世界領(lǐng)先地位?？萍紝嵙Γ汉娇蘸教臁⒑斯I(yè)?；顒右鈭D說明：通過對中國經(jīng)濟實力，政治影響力，文化影響力和科技實力的介紹。讓學(xué)生增強愛國情懷和政治認同。查找和匯報的俄羅斯相應(yīng)經(jīng)濟實力，政治影響力，文化影響力和科技實力的介紹，也很全面，培養(yǎng)了學(xué)生動手動腦和歸納分類的能力。關(guān)鍵詞：當(dāng)今世界正經(jīng)歷百年未有之大變局的優(yōu)勢。世界多極化帶來的影響。作業(yè)設(shè)計5環(huán)節(jié)三：P11閱讀感悟

2014年7月，習(xí)近平在接受拉美四國媒體聯(lián)合采訪時說："中國堅決維護國際公平正義，致力于推動世界多極化、國際關(guān)系民主化。我們主張世界的命運必須由各國人民共同掌握，世界上的事情只能由各國政府和人民共同商量來辦。世界各國不分大小、強弱、貧富，都是國際社會的平等成員，應(yīng)該共同推動國際關(guān)系民主化。"

2017年1月，習(xí)近平在聯(lián)合國日內(nèi)瓦總部演講時說："我們要推進國際關(guān)系民主化，不能搞'一國獨霸'或'幾方共治'。世界命運應(yīng)該由各國共同掌握，國際規(guī)則應(yīng)該由各國共同書寫，全球事務(wù)應(yīng)該由各國共同治理，發(fā)展成果應(yīng)該由各國共同分享。"教師活動3解讀教材閱讀感悟本閱讀感悟幫助我們理解中國一直是世界多極化、國際關(guān)系民主化的倡導(dǎo)者和推動者世界上的事情要由各國政府和人民共同協(xié)商，全球事務(wù)應(yīng)由各國共同治理，努力推動全球治理體系朝著更加公正合理的方向發(fā)展。學(xué)生活動3學(xué)生暢所欲言，談對教材閱讀感悟：國家主席習(xí)近平在各種場會對玉爾關(guān)公干述，旨在幫助我們認識到推動國際關(guān)系民主化就是要由各國政府和人民協(xié)商國際事務(wù)，各國一律平等，國際規(guī)則應(yīng)該由各國共同書寫，全球事務(wù)應(yīng)該由各國共同治理；活動意圖說明：通過閱讀理解讓學(xué)生認識到，我國一直是世界多極化、國際關(guān)系民主化的倡導(dǎo)者和推動者，反對一國獨霸，積極維護世界和平，促進共同發(fā)展。關(guān)鍵詞：世界多極化使各種力量既相互依存又相互制約。各國的應(yīng)對之法。環(huán)節(jié)四：P12探究與分享（1）補充鑒真東渡日本、鄭和下西洋、麥哲倫船隊環(huán)球航行的方式，路線，和耗時。（2）歷史上的這些航行給人類社會的發(fā)展帶來了怎樣的影響？（3）請寫出當(dāng)前全球航行的方式、路線和耗時，并設(shè)想未來的全球航行將會怎樣。教師活動4：（1）詳講解鑒真東渡日本、鄭和下西洋、麥哲倫船隊環(huán)球航行帶來的利與弊。既有推動人類社會向前發(fā)展的國家間的友好往來，也有給人類留下巨大傷痛的戰(zhàn)爭與沖突。示例：當(dāng)前全球航行的方式有乘飛機、乘船等，可到世界各地的著名城市，耗時較短，特別是乘飛機，基本能實現(xiàn)當(dāng)日到達。未來全球航行將會速度更快，更安全，更便捷，更舒適。學(xué)生活動4：學(xué)生分享課前查閱的關(guān)于鑒真東渡日本、鄭和下西洋、麥哲倫船隊環(huán)球航行的方式，路線，和耗時相關(guān)資料，在全班一起分享自己的收獲。活動意圖說明：通過探究與分享讓學(xué)生認識到調(diào)整中的國家關(guān)系只會讓國與國之間的交往越來越頻繁，這一過程中給人類帶來的利弊分明，鼓勵國家之間要吸取歷史經(jīng)驗教訓(xùn)，探索新的互動方式。關(guān)鍵詞：當(dāng)今世界，國與國之間關(guān)系的變化P12環(huán)節(jié)五：P12探究與分享收集近期有關(guān)國家之間合作的資料，完成下表。學(xué)生活動：學(xué)生匯報俄羅斯與中國經(jīng)濟領(lǐng)域中俄原油管道、中俄東線天然氣管道、亞馬爾液化天然氣、田灣核電站1至4號機組等重大合作項目穩(wěn)定運行；中俄東線天然氣管道南段工程、田灣核電站7號和8號機組以及徐大堡核電站3號和4號機組建設(shè)等新開工項目進展順利；能源綠色低碳轉(zhuǎn)型、人工智能、新能源發(fā)展、綠色金融、本幣結(jié)算等領(lǐng)域全方位合作駛?cè)肟燔嚨?。巴基斯坦與伊朗政治領(lǐng)域：合作打擊跨國恐怖組織。（3）中國與非洲各國文化領(lǐng)域中國已與非洲52個國家簽署了包含遺產(chǎn)保護合作內(nèi)容的政府間文化合作協(xié)定和跨年度執(zhí)行計劃；同埃塞俄比亞、埃及和尼日和等國分別簽署了關(guān)于打擊文物非法進出境的協(xié)議；與非洲考古界同行合作在埃及的卡爾納克神廟區(qū)和肯尼亞的拉姆群島進行考古發(fā)掘和研究?；顒右鈭D說明：通過學(xué)生收集近期有關(guān)國家之間合作的資料，了解時事政治的同時，明白各國之間的交往涉及的范圍越來越廣，只有合作互惠，才能共同發(fā)展。關(guān)鍵詞：國家交往的主要內(nèi)容：（國際合作：政治、經(jīng)濟、安全、文化等領(lǐng)域）作業(yè)設(shè)計6環(huán)節(jié)六：P13-14探究與分享1．為了推動本國經(jīng)濟的發(fā)展，各國紛紛提出自己的發(fā)展戰(zhàn)略。請查閱資料，了解下列發(fā)展戰(zhàn)略的內(nèi)容。2．面對同一事物，為什么各國會從自己的角度使用不同的概念？3．雖然概念不同，但實際內(nèi)容有相同之處。各國是如何面對這些相同和差異的？教師活動：詳解德國“工業(yè)4.0”、美國“再工業(yè)化”的內(nèi)容。學(xué)生活動：探討后，回答2.3兩題生：2．各國的實際國情不同，競爭的領(lǐng)域以及資源優(yōu)勢不同，文化背景不同，等等。3．實際內(nèi)容有相同之處，如互聯(lián)網(wǎng)、智能制造業(yè)等。面對相同之處，各國間有一定的合作基礎(chǔ)，希望加強合作；面對不同之處，各國間又形成了事實上的競爭關(guān)系。各國都積極謀求自身的發(fā)展，通過自主發(fā)展、開放合作，提升綜合國力，以期在新一輪國際關(guān)系的調(diào)整中獲得發(fā)展機遇。活動意圖說明：通過活動5和活動6，讓學(xué)生明白，當(dāng)今世界，國際競爭的實質(zhì)是以經(jīng)濟和科技實力為基礎(chǔ)的綜合國力的較量，要求國際各方一定要遵循一定的國際規(guī)則。關(guān)鍵詞：國家交往的主要內(nèi)容：（國際競爭：實質(zhì)，目的，要求）環(huán)節(jié)七：P14相關(guān)鏈接1國際法是國家之間的關(guān)系為主要調(diào)整對象的法律。17世紀(jì)以來，歷經(jīng)數(shù)百法逐漸形成了完整的體系。二戰(zhàn)后，新興民族國家紛紛獨立，核武器、國際海底、外層空間、出不窮，國際法所調(diào)整的領(lǐng)域隨之不斷擴大。日益完善的現(xiàn)代建立和平、安全、公正、合理的國際政治經(jīng)濟秩序具有重要意義。教師活動：解讀相關(guān)鏈接本欄目旨在幫助我們理解國際法在當(dāng)今世界的重要作用，進而使我們明白國際競爭需要各方共同遵循一定的國際規(guī)則。隨著國家間的交往不斷增多，國家間的關(guān)系日益密切，完善、公平、合理的規(guī)則對于規(guī)范各國行為，推動建立和平、安全、公正、合理的國際政治經(jīng)濟秩序有著重要意義。我們要樹立國際交往中的規(guī)則意識和法治意識。作業(yè)設(shè)計7關(guān)鍵詞：我國為推動構(gòu)建新型國際關(guān)系貢獻智慧和力量關(guān)鍵字：和平、發(fā)展、合作、共贏互相尊重、公平正義、合作共贏的新型合作關(guān)系課堂小結(jié)：（略）課后作業(yè)設(shè)計基礎(chǔ)性作業(yè)：123拓展性作業(yè)：12第三課時教師活動引入：千百年來，不同膚色、族群的人們在這個星球上繁衍生息，發(fā)展壯大，從封閉走向開放，從落后走向先進，從野蠻走向文明。在發(fā)展的過程中，人類遇到過各種困難、挫折甚至災(zāi)難，但從未停止攜手共進的腳步；人類經(jīng)受過矛盾、沖突甚至戰(zhàn)爭，但從未放棄對和平的追求。人類的命運彼此相依，未來需要共同守望。學(xué)生活動讓學(xué)生了解千百年來和平的發(fā)展和來之不易，了解珍愛和平的原因，知道當(dāng)今時代的主題，初步理解威脅世界和平的因素。環(huán)節(jié)一：探究活動一教材第16頁運用你的經(jīng)驗(1）當(dāng)今世界，局部戰(zhàn)爭與沖突時有發(fā)生。請在世界地圖上標(biāo)出近幾年局部戰(zhàn)爭與沖突發(fā)生的地點，觀察它們在地區(qū)分布上的特點。(2）請從中選擇一個國家，談?wù)剳?zhàn)爭與沖突帶來的影響。教師活動1答案：(1）地圖上標(biāo)注略，如烏克蘭分布在東歐，敘利亞分布在中東，利比亞分布在北非。如，敘利亞。國家遭受巨大經(jīng)濟損失，通信遭到破壞，很多敘利亞人因戰(zhàn)爭流離失所，很多人生活在貧困之中，很多人失業(yè)，通貨膨脹嚴重，等等。生活動1課前的收集，補充說明戰(zhàn)爭與沖突使敘利亞成為目前中東最血腥的疆場，敘利亞國內(nèi)種族、教派裂痕不斷擴大，外溢難民、教派與民族矛盾、地緣政治角逐、暴力沖突等問題使中東局勢愈發(fā)動蕩。讓學(xué)生更加感受到和平的來之不易?；顒右鈭D說明：通過當(dāng)今世界的局部戰(zhàn)爭與沖突的介紹，讓學(xué)生感受到戰(zhàn)爭帶來的慘痛代價，給人類帶來了難以忘卻的傷疤，讓人更加意識到和平的來之不易，也為下一節(jié)構(gòu)建人類命運共同體埋下伏筆。關(guān)鍵詞：維護世界和平戰(zhàn)爭給人類帶來的傷痛與災(zāi)難環(huán)節(jié)二：P17探究與分享上播放相關(guān)二戰(zhàn)的視頻。對上述的材料共同反映了那段歷史，你了解多少？情分析國際反法西斯戰(zhàn)線建立的原因。教師活動2提示：可以從二戰(zhàn)的原因，范圍、重大戰(zhàn)役等方面回答。追問：二戰(zhàn)中涉及到中國參戰(zhàn)的戰(zhàn)役，以及中國的貢獻。二戰(zhàn)勝利的意義？總結(jié)：第二次世界大戰(zhàn)是人類歷史上規(guī)?？涨暗膽?zhàn)爭，世界上大部分地區(qū)和人口卷入其中。第二次世界大戰(zhàn)的勝利，徹底粉碎了法西斯主義和軍國主義通過戰(zhàn)爭稱霸世界的野心，徹底結(jié)束了列強通過爭奪殖民地瓜分世界的歷史，促進了世界殖民體系的瓦解，對維護世界和平、促進共同發(fā)展產(chǎn)生了重大而深遠的影響。。學(xué)生活動2提前查閱過資料，從歷史書中找，分組討論講二戰(zhàn)的根本原因，爆發(fā)時間，擴大，最大規(guī)模事件，主要戰(zhàn)場，主要戰(zhàn)役，性質(zhì)，影響等。二戰(zhàn)時人類歷史上規(guī)?？涨暗膽?zhàn)爭，世界上大部分地區(qū)和人口卷入其中。在亞洲，中國牽制著大部分的日本陸軍，為世界反法西斯戰(zhàn)爭的勝利做出了巨大貢獻。歷史1942年1月，中蘇美等26個國家代表在華盛頓聯(lián)合簽署了《聯(lián)合國家宣言》，世界反法西斯聯(lián)盟的力量更加強大，范圍也更加廣泛，形成世界反法西斯統(tǒng)一戰(zhàn)線。在亞洲，中國牽制著大部分日本陸軍，為世界反法西斯戰(zhàn)爭的勝利作出了巨大貢獻活動意圖說明：通過對二戰(zhàn)二戰(zhàn)的根本原因，爆發(fā)時間，擴大，最大規(guī)模事件，主要戰(zhàn)場，主要戰(zhàn)役，性質(zhì)，影響等的復(fù)習(xí)，世界反法西斯統(tǒng)一戰(zhàn)線等歷史回顧。讓學(xué)生明白二戰(zhàn)帶來的恐怖破壞力，也讓學(xué)生能夠意識到中國抗日戰(zhàn)爭的重要性。增強愛國情懷，國家認同。拓展：2014年2月27日，全國人大第七次會議決定以立法的形式講12月13日設(shè)立為南京大屠殺死難者國家公祭日，這使得對南京大屠殺遇難者的幾年上升到了國家層面，表明中國人民反對侵略戰(zhàn)爭，捍衛(wèi)人類尊嚴，維護世界和平的堅定立場。關(guān)鍵詞：二戰(zhàn)的性質(zhì)和影響，中國抗日戰(zhàn)爭的重要作用和影響，世界反法西斯戰(zhàn)爭的勝利原因。環(huán)節(jié)三：P17探究與分享1．這支部隊為何存在？2．請查閱資料，看看當(dāng)前這支部隊部署在世界上哪些國家和地區(qū)，發(fā)揮著怎樣的作用。教師活動3答案示例1．聯(lián)合國維和部隊是聯(lián)合國維和行動的使者，為維護世界和平而存在。2.聯(lián)合國維和部隊的職責(zé)主要是監(jiān)督停戰(zhàn)或?；?、撤軍；觀察、報告沖突地區(qū)的局勢；執(zhí)行脫離接觸協(xié)議；防止非法越界或滲透；以及聯(lián)合國決議賦予的其他使命。聯(lián)合國維和部隊阻止局部沖突擴大化，或防止沖突再起，并幫助在戰(zhàn)爭中受害的平民百姓，為最終政治解決沖突創(chuàng)造條件。學(xué)生活動3（收集資料）地區(qū)維和行動介紹：非洲：聯(lián)合國西撒哈拉全民投票特派團、聯(lián)合國馬里多層面綜合穩(wěn)定團、聯(lián)合國中非共和國多層面綜合穩(wěn)定團、聯(lián)合國組織剛果民主共和國穩(wěn)定特派團、聯(lián)合國阿卜耶伊臨時安全部隊、聯(lián)合國南蘇丹特派團。亞洲及太平洋地區(qū)：聯(lián)合國駐印度和巴基斯坦軍事觀察組。歐洲和中亞：聯(lián)合國科索沃臨時行政當(dāng)局特派團、聯(lián)合國駐塞浦路斯維持和平部隊。中東：聯(lián)合國脫離接觸觀察員部隊、聯(lián)合國駐黎巴嫩臨時部隊、聯(lián)合國停戰(zhàn)監(jiān)督組織?；顒右鈭D說明：以聯(lián)合國維和部隊具體地區(qū)維和行動的任務(wù)范圍介紹，抓住學(xué)生感興趣的點，更讓學(xué)生明白世界人民愛好和平，并為和平付出不懈努力的決定。促進學(xué)生愛國情懷的提升，愛憎分明，增強民族自豪感。關(guān)鍵詞：世界和平成為時代發(fā)展的主題（1-4）作業(yè)設(shè)計8作業(yè)設(shè)計9環(huán)節(jié)4：P19探究與分享1．觀察右圖，你從中看到了什么，感受到了什么？2．你可知道，是誰在為我們守衛(wèi)著和平？教師活動4答案示例1．我看到了人們厭惡戰(zhàn)爭、反對戰(zhàn)爭，熱愛和平、渴望和平。今昔對比，我感受到了和平來之不易，幸福安寧的生活來之不易。希望我們今天的世界永遠沒有戰(zhàn)爭，處處都是和平。世界上所有愛好和平的人們。追問：現(xiàn)在威脅世界和平的因素有哪些？學(xué)生活動4：討論回答追問，世界整體上維持和平的態(tài)勢，但戰(zhàn)爭的陰影從未遠離。局部戰(zhàn)爭與沖突從未間斷，霸權(quán)主義、強權(quán)政治、民族問題、宗教沖突、領(lǐng)土爭端和恐怖主義等威脅和平的種種因素依然存在。活動意圖說明：通過探究與分享，當(dāng)今世界，人們越來越致力于以和平談判代替武力解決爭端，威脅和平的因素任然存在，在這個世界上，有無數(shù)人在默默地守護和平，讓我們擁有安寧的生活。關(guān)鍵詞：珍惜和維護世界和平的要求（做法）？（國家、個人）勾畫重點環(huán)節(jié)5：P19探究與分享（下）P20閱讀感悟找一些國家，看看他們屬于哪一種類型？請分析其中原因。學(xué)生活動5:發(fā)達國家：美國、加拿大、日本、英國、法國、德國、意大利等發(fā)展中國家：中國、巴西、印度等最不發(fā)達國家:阿富汗、海地、索馬里、尼泊爾等教師活動5：追問：發(fā)達國家，發(fā)展中國家，最不發(fā)達國家的區(qū)別有哪些？開放性問題示例：發(fā)達國家第二次世界大戰(zhàn)后，在第三次科技革命推動下，一些經(jīng)濟實力比較雄厚的資本主義國家，率先采用最新的科學(xué)技術(shù)，使資本主義的勞動生產(chǎn)率提高，經(jīng)濟增長，成為經(jīng)濟發(fā)達國家。這些國家的經(jīng)濟在世界上占據(jù)重要地位，對世界經(jīng)濟、政治有較大的影響。發(fā)展中國家：發(fā)展中國家過去一般是殖民地、半殖民地，由于長期受帝國主義的侵略和掠奪，經(jīng)濟發(fā)展水平較低，大多數(shù)國家雖然在政治上獲得了民族獨立，但在經(jīng)濟上還沒有完全擺脫帝國主義的控制與剝削，一些經(jīng)濟命脈仍然不同程度地控制在國際壟斷資本手里。近年來，廣大發(fā)展中國家積極開展合作，加快發(fā)展。最不發(fā)達國家：這些國家本身受國內(nèi)政治動亂、武裝沖突等不利因素影響，貧困狀況仍在惡化?；顒右鈭D說明：通過P19探究與分享（下）P20閱讀感悟，以及追問發(fā)達國家，發(fā)展中國家，最不發(fā)達國家的區(qū)別有哪些？讓學(xué)生明確，消除貧困是人類必須共同面對的發(fā)展課題，當(dāng)今世界經(jīng)濟發(fā)展不平衡現(xiàn)象仍然存在。引導(dǎo)學(xué)生從情境中區(qū)尋找引起問題的原因和解決辦法。關(guān)鍵詞：當(dāng)今世界經(jīng)濟發(fā)展不平衡的表現(xiàn)（書上勾畫重點）作業(yè)設(shè)計10環(huán)節(jié)6：P21探究與分享（下）1．請對比聯(lián)合國千年發(fā)展目標(biāo)與2030年可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)之間的異同。2．發(fā)展目標(biāo)的變化說明了什么？你覺得哪些因素會影響上述目標(biāo)的實現(xiàn)？加時政聚焦：2023年6月14日至15日，全球人權(quán)治理高端論壇在北京舉行，來自近百個國家和包括聯(lián)合國機構(gòu)在內(nèi)的國際組織的300余名中外嘉賓，應(yīng)邀與會。多名與會代表在發(fā)言中提及中國扶貧減貧工作，肯定了中國在該領(lǐng)域取得的成就。教師活動6：詳細分析材料(1）發(fā)展目標(biāo)的變化說明了新議程范圍更廣泛且信心滿滿，涉及社會、經(jīng)濟和環(huán)境等方面，在強調(diào)消除貧困等問題的同時，更突出了可持續(xù)發(fā)展的理念。2030年可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)是人類的共同愿景，也是世界各國領(lǐng)導(dǎo)人與各國人民之間達成的社會契約。人類社會對于消除貧困、促進發(fā)展的追求沒有止境，在不同的發(fā)展階段設(shè)立了遞進式的減貧目標(biāo)。(2）影響上述目標(biāo)實現(xiàn)的因素：世界經(jīng)濟發(fā)展不平衡現(xiàn)象仍然存在，發(fā)達國家和發(fā)展中國家間的差距仍然很大；頻發(fā)的戰(zhàn)爭、惡劣的自然環(huán)境、落后的教育等諸多因素使許多國家仍然難以擺脫貧困；許多國家因貧困而衍生出饑餓、疾病、社會動蕩等一系列問題；一些發(fā)達國家不負責(zé)任；資金和能力的保障不夠；尚未建立起各利益相關(guān)方的互動機制；等等。學(xué)生活動：分組討論代表發(fā)言，得出聯(lián)合國千年發(fā)展目標(biāo)與2030年可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)之間的相同點：都有消除貧困和饑餓、重視教育發(fā)展、促進兩性平等和維護婦女兒童權(quán)益等內(nèi)容。不同點：2030年可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)還提出實現(xiàn)糧食安全、確保健康的生活方式、采用可持續(xù)的消費和生產(chǎn)模式等內(nèi)容?；顒右鈭D說明：通過情境中聯(lián)合國千年發(fā)展目標(biāo)與2030年可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)之間的異同，讓學(xué)生感知，隨著時代的變化和當(dāng)今世界的現(xiàn)狀，2030可持續(xù)發(fā)展的目標(biāo)已經(jīng)成為人類的共同愿景，在面對影響上述目標(biāo)的現(xiàn)實因素時，我們應(yīng)該謹記習(xí)主席言語：立足我國國情，把握減貧規(guī)律，出臺一系列超常規(guī)政策舉措，構(gòu)建了一整套行之有效的政策體系、工作體系、制度體系，走出了一條中國特色減貧道路，形成了中國特色反貧困理論。關(guān)鍵詞：人類社會為消除貧困，追求可持續(xù)發(fā)展的探索。作業(yè)設(shè)計11：基礎(chǔ)性作業(yè)：123拓展性作業(yè)：12第四課時教師活動習(xí)主席金句來習(xí)：我相信，只要大家齊心協(xié)力、守望相助，即使相隔萬水千山，也一定能夠走出一條互利共贏的康莊大道。學(xué)生活動回顧課前查找，語文中，歷史上有哪些涉及團結(jié)互助，齊心協(xié)力的名言警句。環(huán)節(jié)一：教材第22頁運用你的經(jīng)驗請你觀察這些思想在生活中的運用，并與同學(xué)交流。還有沒有其他涉及的名言警句呢？教師活動1格言、警句蘊含的思想1獨行快，眾行遠。2滴水不成海，獨木難成林。孤舉者難起，眾行者4積力之所舉，則無不勝也；眾智之所為，則無不成也。運用：如中國提出“一帶一路”倡議，推動世界各國深化合作。學(xué)生活動1學(xué)生思考并嘗試翻譯1-4句格言、警局1個人單獨行動，沒有負擔(dān)與牽絆，可能走得很快；許多人并肩合作、一起行動，可以互相幫助、彼此支撐，共同克服困難，因而會走得更長遠。2一個人的力量是有限的，只有凝聚眾人的力量，團結(jié)合作，才能促成壯麗局面。3一個人把東西舉起來很困難；許多人一起行走，則容易走快，強調(diào)的是合作的力量、團結(jié)的力量。積易趨。。4聚集體力量，就能無往不勝；集思廣益做事，就能無所不成?；顒右鈭D說明：通過情境中的金句，讓學(xué)生明白，各國互相聯(lián)系、相互依存的空前加深，人類越來越成為你中有我，我中有你的命運共同體。提出全球性的問題，需要人類共同面對，自然引出本課重難點。作業(yè)設(shè)計12：關(guān)鍵詞：應(yīng)對全球性問題1構(gòu)建人類命運共同體原因（123）環(huán)節(jié)二：P23探究與分享人類在發(fā)展中遇到問題時，全球經(jīng)濟的發(fā)展，世界格局的演變，改變著我們的生活，影響著人類的命運。我們往往會聽到不同的聲音，面對不同的解決方案。針對材料中的兩種觀點，你怎么看？說明你的理由。教師活動2教師分析："全球貿(mào)易讓我們失去了工作，我們要減少進口，把就業(yè)機會留在國內(nèi)"這種觀點是錯誤的。因為當(dāng)今世界，沒有哪個國家能夠獨自應(yīng)對人類面臨的各種挑戰(zhàn)，也沒有哪個國家能夠退回到自我封閉的孤島。減少進口會影響國內(nèi)的商品供應(yīng)，影響國內(nèi)消費市場的發(fā)展，影響人民群眾的生活質(zhì)量，最終可能會影響國家的經(jīng)濟發(fā)展，進而使得工作崗位減少，導(dǎo)致更多的人失去就業(yè)機會。②"彼此合作能夠推動共同發(fā)展，增加就業(yè)機會"這種觀點是正確的。因為彼此合作有利于雙方取長補短，有利于科學(xué)技術(shù)以及先進管理經(jīng)驗的交流，從而促進彼此共同提高、共同發(fā)展，實現(xiàn)雙贏。同時，經(jīng)濟發(fā)展又有利于提供更多的工作崗位，創(chuàng)造更多的就業(yè)機會。學(xué)生活動2針對觀點類判斷的問題，兩面性的問題，一定要讓學(xué)生學(xué)會辯證分析的思維，看問題需要更加全面，正反兩面看待。在經(jīng)濟全球化的今天，沒有哪個國家能夠獨自應(yīng)對人類面臨的各種挑戰(zhàn)，也沒有哪個國家能夠退回到自我封閉的孤島。彼此合作有利于雙方取長補短有利于科學(xué)技術(shù)以及先進管理經(jīng)驗的交流，從而促進彼此共同提高、共同發(fā)展，實現(xiàn)雙贏。同時，經(jīng)濟發(fā)展又有利于提供更多的工作崗位，創(chuàng)造更多的就業(yè)機會。共同行動共同承擔(dān)責(zé)任是必然選擇。活動意圖說明：由男女同學(xué)的不同觀點，和經(jīng)濟、文化、政治全球化的必然原因，自然引出今天的重點，合作才有出路，單打獨斗必然失敗。關(guān)鍵詞：構(gòu)建人類命運共同體，各國應(yīng)該怎么辦？P24五個堅持、五個建設(shè)環(huán)節(jié)三：P24相關(guān)鏈接＋教材深挖鏈接：2017年，首屆"一帶一路"國際合作高峰論壇、金磚國家領(lǐng)導(dǎo)人廈門會晤中國共產(chǎn)黨與世界政黨高層對話會等會議先后在我國召開。同年，國家主席習(xí)近平也出席了達沃斯世界經(jīng)濟論壇年會，并在聯(lián)合國日內(nèi)瓦總部作了重要講話，還出席了二十國集團領(lǐng)導(dǎo)人峰會、亞太經(jīng)合組織領(lǐng)導(dǎo)人非正式會議等一系列重要的國際會議。在這些不同場合，有關(guān)各方都贊成共同推動構(gòu)建人類命運共同體，以造福世界各國人民。教師活動3根據(jù)相關(guān)鏈接進行教材深挖：由中國首倡的構(gòu)建人類命運共同體理念，充分表達了人類追求和平與發(fā)展的愿望，為解決人類面臨的共同問題提供了寶貴的思路，為人類未來發(fā)展提出了具有重要價值的構(gòu)想，為人類共同美好的未來指明了方向。這一理念被寫入多個聯(lián)合國決議，得到了國際社會的廣泛認同。構(gòu)建人類命運共同體理念，源自中華文明歷經(jīng)滄桑始終不變的"天下"情懷。從"以和為貴""協(xié)和萬邦"的和平思想，到"己所不欲，勿施于人""四海之內(nèi)皆兄弟"的處世之道，再到"計利當(dāng)計天下利""窮則獨善其身，達則兼濟天下"的價值判斷……同外界其他行為體命運與共的和諧理念，可以說是中華文化的重要基因，薪火相傳，綿延不絕。學(xué)生活動3閱讀材料，讓學(xué)生討論后談?wù)剬χ袊壮臉?gòu)建人類命運共同體理念的初步認識。中國倡導(dǎo)構(gòu)建人類命運共同體為解決當(dāng)前人類面臨的共同問題提供了中國方案，得到國際社會的廣泛認可。同學(xué)分享習(xí)主席金句：我們要秉持人類命運共同體理念，堅守和平、發(fā)展、公平、正義、民主、自由的全人類共同價值，擺脫意識形態(tài)偏見，最大程度增強合作機制、理念、政策的開放性和包容性，共同維護世界和平穩(wěn)定。活動意圖說明：通過此情景，把重點轉(zhuǎn)移到中國應(yīng)對全球問題提出的理論和應(yīng)對方式上來，中國首倡的構(gòu)建人類命運共同體理念值得我們驕傲，中國積極特色開展大國外交，推進新型國際關(guān)系，構(gòu)建人類命運共同體，弘揚和平、發(fā)展、公平、正義、民主、自由的全人類共同價值。引發(fā)學(xué)生共鳴，增強自己愛國熱情和民族自豪感。關(guān)鍵詞：為構(gòu)建人類命運共同體，中國的做法？（勾畫重點）作業(yè)設(shè)計13環(huán)節(jié)四：P24探究與分享為了躲避戰(zhàn)亂之苦，一些父母帶著年幼的孩子偷渡前往歐洲，有的人卻在途中葬身大海。他們的遭遇引發(fā)了人們深深的同情和思考2011年以來，中東、北非的難民潮牽動全球，數(shù)以百萬計的民眾顛沛流離。教師活動4：難民的遭遇為什么能引發(fā)人們深深的同情和思考？可以結(jié)合上一節(jié)課的知識來回答。學(xué)生活動4戰(zhàn)爭讓他們失去家園、流離失所，戰(zhàn)爭給他們帶來了痛苦和災(zāi)難，他們也渴望和平與安寧；人的生命都是寶貴的，生命的價值高于一切，難民的生命也是生命，也同樣重要。因為人生來是平等的，關(guān)心這些困難人群的命運，感同身受地理解他人的痛苦，看到生命中共同的渴望，是一個善良的人應(yīng)有的心態(tài)。同時，這些難民的苦難經(jīng)歷也啟發(fā)我們要營造和平氛圍，努力維護和平；要關(guān)懷生命、尊重生命的價值，不僅要善待自己，而且還要把關(guān)切的目光投向世界，關(guān)注他人的命運；要努力增進包容與合作，構(gòu)建人類命運共同體?；顒右鈭D說明：通過此情景，讓學(xué)生體會到難民們的不容易，更加珍惜今天來之不易的幸福生活，憎恨引起戰(zhàn)爭的國家群體，也從側(cè)面理解構(gòu)建人類命運共同體的意義，從全世界到我國，到社會，到個人，需要所有人的通力合作和實際行動，方向又大到小，所有人都應(yīng)該義不容辭地擔(dān)當(dāng)起相應(yīng)的責(zé)任。關(guān)鍵詞：構(gòu)建人類命運共同體，各國人民應(yīng)該怎么能做？作業(yè)設(shè)計14環(huán)節(jié)五：P25探究與分享P26方法與技能你贊同哪種說法，或者你有不一樣的答案嗎？請說說你的理由教師活動：請各位同學(xué)思考，分組討論，談?wù)勀愕南敕ê屠碛衫纾何屹澩就讲┦康挠^點。理由：對我們中學(xué)生來說，我們要有關(guān)心人類命運的意識，要心系祖國，關(guān)心祖國的發(fā)展，積極參與社會公益事業(yè)，不斷鍛煉自己的能力，為將來更高層面的實際行動做好準(zhǔn)備。學(xué)生活動：參考①我贊同俠女檸檸的觀點。我們可以登錄一些相關(guān)網(wǎng)站，關(guān)注跨國援助活動，幫助非洲難民。同時也要學(xué)好外語，因為語言是重要的交流工具，語言不通可能帶來一系列問題。②司徒博士的觀點有些狹隘，沒有認識到我們要有關(guān)心人類命運的意識，我們既要心系祖國發(fā)展，積極參與社會公益事業(yè)；也要放眼全球，關(guān)注世界的發(fā)展，關(guān)注人類的命運。③我們還可以采取另外一些方式來幫助非洲難民，如宣傳非洲難民的艱難生活困境，呼吁更多的人關(guān)注并幫助非洲難民；通過一些公益組織，向非洲難民捐款、捐物；等等。關(guān)鍵詞：把構(gòu)建人類命運共同體的理念和實際行動聯(lián)系起來?；顒右鈭D說明：通過此情景，不同觀點之間的判斷和理由的說明，鍛煉學(xué)生查找中心意思，總結(jié)歸納的能力。引導(dǎo)我們平時生活中主動關(guān)愛他人，關(guān)心人類命運的能力。而且要有行動的意識掌握具體方法，在行動中強化意識，做一名既有家國情懷，又有國際視野的中學(xué)生。自然引出P26方法與技能關(guān)鍵詞：構(gòu)建人類命運共同體，中學(xué)生應(yīng)該怎么能？課堂小結(jié)：略基礎(chǔ)性作業(yè)：123拓展性作業(yè)：①②板書和PPT等媒體設(shè)計板書設(shè)計：一、我們共同的世界1.同住地球村第1課時：開放互動的世界a當(dāng)今世界的特點b經(jīng)濟全球化的（表現(xiàn)、影響、我國的態(tài)度與行動）c共享文化多樣性（表現(xiàn)、意義、態(tài)度：國家層面和個人層面）第2課時：復(fù)雜多變的關(guān)系a變化中的世界格局（原因、積極影響）b陶正中的國家交往（必要性、表現(xiàn)、建設(shè)新型國際關(guān)系）2.構(gòu)建人類命運共同體第1課時：推動和平與發(fā)展a維護世界和平（歷史教訓(xùn)、時代主題、威脅因素、維護方式、對個人的要求）b推動可持續(xù)發(fā)展（共同的發(fā)展話題、阻礙發(fā)展的因素、要求）第2課時：謀求互利共贏a全球性問題（共同挑戰(zhàn)、攜手解決）b共同命運（各國一致行動、增進包容理解、付諸行動）教學(xué)PPT（略）作業(yè)與拓展學(xué)習(xí)設(shè)計第一課時：作業(yè)設(shè)計1：（河南中考）北京時間某日22:30，中國浙江烏鎮(zhèn)的一個家庭旅館正接受來自外國游客的預(yù)訂。同一時間，坦桑尼亞的一家電視臺正熱播中國電視劇，世界各地的時裝愛好者正收看意大利時裝表演直播。從同一時間發(fā)生的不同事件可以看出A．跨國旅游廣受歡迎B．中國電視劇風(fēng)靡全世界C．世界是開放互動的D．外來文化引領(lǐng)全球潮流解析：材料說明當(dāng)今世界是開放互動、緊密聯(lián)系的，現(xiàn)代交通、通信、貿(mào)易把全球各地的國家、人們聯(lián)系在一起，彼此影響，休戚相關(guān)，C正確。答案：C命題分析本題材料選自教材第2頁運用你的經(jīng)驗。同一時間世界各地發(fā)生著不同的事件，但互相有著直接或間接的聯(lián)系，這要求學(xué)生能夠透過現(xiàn)象看清本質(zhì)，從中了解到世界是開放互動的。作業(yè)設(shè)計2：(2022．遼寧鐵嶺中考改編）中國的發(fā)展是世界的機遇，中國是經(jīng)濟全球化的受益者，更是貢獻者。下列屬于經(jīng)濟全球化的重要表現(xiàn)是（①商品生產(chǎn)在全球范圍內(nèi)完成②當(dāng)今世界是一個開放的世界③當(dāng)今世界是一個發(fā)展的世界④商品貿(mào)易在全球范圍內(nèi)進行A.①②B.②③C.①④D.③④答案：C作業(yè)設(shè)計3：材料一：國際市場"打個噴嚏"，普通市民也會有切身感受；國際油價走高，國內(nèi)油價迅速跟進，坐出租車、坐飛機也就隨行就市；國際金價大幅震蕩，金店的金銀首飾價格也就跟著漲落。材料二：某型號飛機的總裝線在法國，而零部件的生產(chǎn)商卻分布在世界各地，由世界各地的工廠送到法國進行總裝。(1）上述材料反映了當(dāng)今世界經(jīng)濟發(fā)展呈現(xiàn)出怎樣的趨勢？這一趨勢有什么表現(xiàn)？(2）面對這一趨勢，我國應(yīng)該如何應(yīng)對？答案：(1）經(jīng)濟全球化。商品生產(chǎn)在全球范圍內(nèi)完成；商品貿(mào)易在全球范圍內(nèi)進行。(2）我們既要順應(yīng)歷史潮流，保持積極、開放的心態(tài)，主動參與競爭，也要居安思危，增強風(fēng)險意識，注重國家經(jīng)濟安全，為應(yīng)對各中困難和挑戰(zhàn)做好充分準(zhǔn)備。作業(yè)設(shè)計4：（跨學(xué)科）中國著名畫家徐悲鴻將西方的繪畫技法融入中國畫，創(chuàng)造了新穎而獨特的繪畫風(fēng)格；西方藝術(shù)家在掙脫傳統(tǒng)古典主義繪畫風(fēng)格束縛的過程中，也從東方藝術(shù)中汲取養(yǎng)分，形成了新的繪畫風(fēng)格。下列名言可以用來說明上述行為的是（）A．物之不齊，物之情也B．美美與共，天下大同C．天地之大，黎元為先D．親仁善鄰，國之寶也故B符合題意；"物之不齊，物之情也"說明了文化的多樣性，但題干材料不僅說明了文化的多樣性，還體現(xiàn)了不同文化的相互交融帶來文化的創(chuàng)新與發(fā)展，故A不符合題意；"天地之大，黎元為先"體現(xiàn)的道理是發(fā)展的根本目的是增進民生福祉，與題干材料無關(guān)，故C不符合題意；"親仁善鄰，國之寶也"的意思是與仁者親近，與鄰邦友好，是國家重要的策略，與題干材料無關(guān)，故D不符合題意。解析題干材料說明了不同特質(zhì)的文化相互交融，能夠為彼此增添新的元素，激發(fā)新的活力，有利于文化的創(chuàng)新與發(fā)展。"美美與共，天下大同"指多元的文化相互尊重、相互交流，促進文化的繁榮發(fā)展，與題干材料表達的意思一致，答案：B基礎(chǔ)作業(yè)設(shè)計：1.考查點當(dāng)今世界的特點典例12022年9月1日出版的《求是》雜志發(fā)表了中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習(xí)近平的重要講話《新發(fā)展階段貫徹新發(fā)展理念必然要求構(gòu)建新發(fā)展格局》。講話指出，構(gòu)建新發(fā)展格局是開放的國內(nèi)國際雙循環(huán)，不是封閉的國內(nèi)單循環(huán)。這是因為()①當(dāng)今世界是一個開放、發(fā)展的世界②各國的國家利益在根本上是一致的③經(jīng)濟全球化趨勢不可逆轉(zhuǎn)④文化多樣性在深入發(fā)展A.①②B.①③C.②④D.③④解析：構(gòu)建新發(fā)展格局是開放的國內(nèi)國際雙循環(huán)，不是封閉的國內(nèi)單循環(huán)，這是因為當(dāng)今世界是一個開放、發(fā)展的世界，經(jīng)濟全球化趨勢不可逆轉(zhuǎn)，①③正確；各國的國家利益在根本上不是一致的，②錯誤；④與題干不能構(gòu)成因果關(guān)系，排除。答案：B2.考查點:經(jīng)濟全球化典例2(2023．湖南邵陽中考）2022年11月，第五屆中國國際進口博覽會在上海拉開帷幕，本次博覽會既有聚焦美好生活的消費品、農(nóng)產(chǎn)品，也有展現(xiàn)全球領(lǐng)先科技的高精尖醫(yī)療器械和技術(shù)設(shè)備，全球首發(fā)、亞洲首展、中國首秀，成為本屆進博會很多參展企業(yè)的標(biāo)配動作。上述材料表明①當(dāng)今世界是一個開放的、緊密聯(lián)系的世界②商品生產(chǎn)在全球范圍內(nèi)完成③商品貿(mào)易在全球范圍內(nèi)進行④經(jīng)濟全球化格局已經(jīng)形成A.①②B.①③C.②④D.③4解析：題干材料表明當(dāng)今世界是一個開放的、緊密聯(lián)系的世界，商品貿(mào)易在全球范圍內(nèi)進行，①③正確；②在材料中未體現(xiàn)，不符合題意；經(jīng)濟全球化的趨勢不可逆轉(zhuǎn)，世界格局向多極化發(fā)展，④錯誤。答案：B典例3蘇州的時令鮮果﹣﹣東山白玉枇杷，從太湖畔林間地頭出發(fā)，僅用十幾個小時就在新加坡的超市、水果店驚艷亮相。東山枇杷走出國門側(cè)面反映了A．經(jīng)濟全球化的發(fā)展B．世界是發(fā)展變化的C．文化多樣性的影響D．勞動力在全球流動解析：東山枇杷走出國門反映了商品貿(mào)易在全球范圍內(nèi)進行，這是經(jīng)濟全球化的重要表現(xiàn)，A說法正確；世界是發(fā)展變化的、文化多樣性的影響、勞動力在全球流動在題干中均未體現(xiàn)，B、C、D不選。答案：A拓展性作業(yè)設(shè)計：完成本課的知識結(jié)構(gòu)圖，完成重點知識的整理請你就如何將當(dāng)?shù)氐奶禺a(chǎn)賣給全世界出謀劃策制作手抄報，或者如何將當(dāng)?shù)靥赜械奶厣幕瘋鞑ソo全世界出謀劃策，寫一篇200-300字的策劃詞？（二選一）實踐活動：結(jié)合當(dāng)?shù)貙嵡?，到紅莫溫泉或者周末到禮州古鎮(zhèn)上，拍照做美篇或者做一篇紅莫溫泉或者禮州古鎮(zhèn)的旅游宣傳片。（選做）第二課時：作業(yè)設(shè)計5例1全球經(jīng)濟正經(jīng)歷自工業(yè)革命以來規(guī)模最大的轉(zhuǎn)型，從"遠景五國"到"新鉆11國"(Next-11)，一大批新興經(jīng)濟體迅速崛起。世界或?qū)⑦M入"相對大國時代"。這表明（)①世界多極化深入發(fā)展②經(jīng)濟全球化已經(jīng)形成③國際政治經(jīng)濟新秩序已經(jīng)建立④世界多極化使國際力量對比不斷改變A.①②B.①④C.③④D.②④解析：本題考查世界多極化。世界或?qū)⑦M入"相對大國時代"，表明世界多極化深入發(fā)展，世界多極化使國際力量對比不斷改變，①④說法正確；②③說法錯誤。故選B。答案：B作業(yè)設(shè)計6(2022．湖南衡陽中考）伴隨著世界多極化的發(fā)展，國際競爭越來越激烈。面對急劇變化的世界，許多國家都在調(diào)整目標(biāo)，力圖為自己確立有利態(tài)勢。美國極力維護其世界唯一超級大國地位，日本和德國正在努力躋身政治大國行列，中國堅定地走中國特色社會主義道路。對此，下列理解正確的有（）①國家間既有合作，又有競爭②當(dāng)今世界國際競爭的實質(zhì)是以經(jīng)濟和教育為基礎(chǔ)的綜合國力的較量③國際競爭需要各方共同遵循一定的國際規(guī)則④每個國家都希望通過自身努力在新一輪國際關(guān)系的調(diào)整中單獨主宰世界事務(wù)解析：本題考查調(diào)整中的國家關(guān)系。法錯誤，國際競爭的實質(zhì)是以經(jīng)濟和科技實力為基礎(chǔ)的綜合國力的較量；④說法錯誤，"每個國家都希望通過自身努力在新一輪國際關(guān)的調(diào)整中單獨主宰世界事示不符；①③說法正確，符故選B。A.①②B.①③C.①④D.②③答案：B作業(yè)設(shè)計7：例2伴隨著世界多極化的發(fā)展，國際競爭越來越激烈，面對急劇變化的世界，許多國家都在調(diào)整目標(biāo)，力圖為自己確立有利態(tài)勢，美國極力維護其世界唯一超級大國地位，日本和德國正努力躋身政治大國行列，中國堅定走中國特色社會主義道路。對此下列理解正確的是（)①國家之間只有競爭，已經(jīng)不存在合作②封鎖、孤立、以鄰為壑的現(xiàn)象仍然存在③單邊主義、保護主義、霸權(quán)主義對世界和平與發(fā)展構(gòu)成威脅④以政治和軍事實力為基礎(chǔ)的綜合國力的較量，是當(dāng)前國際競爭的實質(zhì)A.①②B.①③C.②③D.③④走出誤區(qū)：本題的一個誤區(qū)是國家之間只有競爭，沒有合作。題干材料說明了各國都在參與國際競爭，國家之間既有競爭，也有合作，國際競爭的實質(zhì)是以經(jīng)濟和科技實力為基礎(chǔ)的綜合國力的較量，①④說法錯誤。當(dāng)今世界，封鎖、孤立、以鄰為壑的現(xiàn)象仍然存在，單邊主義、保護主義、霸權(quán)主義對世界和平與發(fā)展構(gòu)成威脅，②③說法正確。故選Co答案：C基礎(chǔ)性作業(yè)：考查點1世界多極化格局典例1當(dāng)今國際社會，在美國領(lǐng)先世界的同時，歐盟努力地用同一個聲音說話；金磚國家（巴西、俄羅斯、印度、中國、南非）、展望五國（越南、印尼、南非、土耳其、阿根廷）在經(jīng)濟快速發(fā)的同時，也正在國際事務(wù)中發(fā)揮越來越大的作用……這些現(xiàn)象表明（）A．要努力維護美國的霸主地位B．世界格局走向多極化C．國際經(jīng)濟新秩序已基本建成D．經(jīng)濟發(fā)展趨向全球化解析：由"美國""歐盟""金磚國家""展望五國"等可知，世界格局向多極化發(fā)展，B當(dāng)選。A說法違背了國際關(guān)系民主化，不利于世界和平和發(fā)展；C觀點與實際不符；D與題意不符合，排除。典例2當(dāng)前，新一代信息技術(shù)和制造業(yè)深度融合，正在引發(fā)影響深遠的產(chǎn)業(yè)變革，各國都在加大科技創(chuàng)新力度，力爭在制造業(yè)領(lǐng)域取得新突破：美國發(fā)布《先進制造業(yè)國家戰(zhàn)略》，德國提出高新科技戰(zhàn)略計劃"工業(yè)4.0"，中國提出《中國制造2025》戰(zhàn)略規(guī)劃。這是因為①國家間不僅有合作，而且存在著競爭②當(dāng)今世界，國際競爭的實質(zhì)是以經(jīng)濟和科技實力為基礎(chǔ)的綜合國力的較量③每個國家都希望通過自身努力在新一輪國際關(guān)系的調(diào)整中獲得發(fā)展機遇④國際競爭需要各方共同遵循一定的國際規(guī)則A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④解析：題干材料強調(diào)世界各國重視科技創(chuàng)新，這是因為國家間不僅有合作，而且存在著競爭，國際競爭的實質(zhì)是以經(jīng)濟和科技實力為基礎(chǔ)的綜合國力的較量，我們要抓住機遇，贏得主動，①②③符合題意；④與題干材料不能構(gòu)成因果關(guān)系，排除。答案：A方法技巧（因果題型）試題特點因果型選擇題通常由題干提供"結(jié)果"，要求學(xué)生在題肢中選擇"原因"，設(shè)問中一般有"原因""之所以""是因為""得益于"等詞語。解答方法》解答這類試題，首先，明確選擇的方向，即正向選擇還是逆向選擇。其次，根據(jù)題目涉及的具體問題進行具體分析，注意一果多因的情況。最后，分清直接原因與根本原因、主要原因與次要原因等，按照試題的指向選取答案。典例3世界正在經(jīng)歷百年未有之大變局，既是大發(fā)展的時代，也是大變革的時代。21世紀(jì)的多邊主義要守正出新、面向未來，既要堅持多邊主義的核心價值和基本原則，也要立足世界格局變化，著眼應(yīng)對全球性挑戰(zhàn)需要，在廣泛協(xié)商、凝聚共識基礎(chǔ)上改革和完善全球治理體系。(1）上述材料體現(xiàn)了哪些道理？(2）為踐行多邊主義，世界各國應(yīng)如何抓住機遇，在國際競爭中處于有利地位？答案：(1)①世界格局向多極化發(fā)展。②國際力量對比深刻調(diào)整。③和平與發(fā)展仍然是時代主題。④一些新興經(jīng)濟體和發(fā)展中國家快速發(fā)展，經(jīng)濟實力和國際影響不斷增強，國際地位不斷提升，有利于推動世界多極化，為世界經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展提供動力，促進世界經(jīng)濟增長，實現(xiàn)各國共同發(fā)展。(2)①國際競爭的實質(zhì)是以經(jīng)濟和科技實力為基礎(chǔ)的綜合國力的較量。為此各國需要加強合作，大力發(fā)展經(jīng)濟和科技，增強自己的經(jīng)濟實力和科技實力。②國際競爭需要各方共同遵循一定的國際規(guī)則。各國在對內(nèi)經(jīng)濟發(fā)展和對外合作交往中要遵守法律、法規(guī)，更好地參與國際競爭與合作。（其他答案言之成理也可）解析：本題考查世界格局多極化趨勢的影響和我們對當(dāng)今國際關(guān)系的理解。第（1）問，材料"要立足世界格局變化，著眼應(yīng)對全球性挑戰(zhàn)需要，在廣泛協(xié)商、凝聚共識基礎(chǔ)上改革和完善全球治理體系"體現(xiàn)了當(dāng)今世界多極化的趨勢，可結(jié)合所學(xué)相關(guān)知識回答。第（2)問，結(jié)合所學(xué)知識，可從各國之間要加強合作，提高自己的綜合國力，在競爭中要遵循一定的國際規(guī)則等方面回答。拓展性作業(yè)：（1）完成本節(jié)課的知識結(jié)構(gòu)圖，標(biāo)記好重點知識，完善筆記，同上一節(jié)課形成一節(jié)課的復(fù)習(xí)資料。（2）畫一副鑒真東渡日本、鄭和下西洋或者麥哲倫船隊環(huán)球航行的方式，路線圖，下節(jié)課在班上展示。第三課時：作業(yè)設(shè)計8例1(2022·湖北宜昌中考）當(dāng)前，百年變局和世紀(jì)疫情相互交織，世界進入動蕩變革期。個別國家為追求自身絕對安全，熱衷于拉幫結(jié)派，搞排他性"小圈子",嚴重威脅全球安全。這表明（A．合作共贏已成為當(dāng)今時代主題B．各國積極參與全球治理體系建設(shè)C．經(jīng)濟全球化深刻改變?nèi)藗兩頓．世界的和平與發(fā)展面臨嚴峻挑戰(zhàn)答案：D解析：本題考查當(dāng)今時代的主題。分析題干材料"個別國家為追求自身絕對安全，熱衷于拉幫結(jié)派，搞排他性'小圈子'，嚴重威脅全球安全"，可以看出世界的和平與發(fā)展面臨嚴峻挑戰(zhàn)，D項符合題意；A項說法錯誤，和平與發(fā)展是當(dāng)今時代的主題；B、C兩項在材料中未體現(xiàn)，不符合題意。故選D。作業(yè)設(shè)計9索馬里警方2022年2月16日說，首都摩加迪沙當(dāng)天發(fā)生自殺式炸彈襲擊，造成至少2人死亡、16人受傷。爆炸事件發(fā)生后，恐怖分子又在摩加迪沙卡赫達警察局和首都其他地點發(fā)動了襲擊。這表明（）①恐怖襲擊與反恐怖主義已經(jīng)成為當(dāng)今時代的主題②世界上維護和平的力量日益削弱③恐怖主義是威脅和平的重要因素④維護世界和平需要人們付出更多的努力A.①2B.①3C.②②D③④作業(yè)設(shè)計10聯(lián)合國秘書長古特雷斯表示，聯(lián)合國將堅定不移地推動徹底消除貧困，并強調(diào)2030年可持續(xù)發(fā)展議程是目前最有效的途徑之一。堅定不移地推動徹底消除貧困的原因有（）①消除貧困，過上幸福的生活，是人們的期盼②讓人們平等和有尊嚴地在健康的環(huán)境中充分發(fā)揮每個人的潛能，是我們的渴望③消除貧困是當(dāng)今時代的主題④建設(shè)和平、公正、包容的社會，是當(dāng)今人類必須共同面對的發(fā)展課題A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④作業(yè)設(shè)計11：(2023·福建中考）聯(lián)合國《變革我們的世界：2030年可持續(xù)發(fā)展議程》確立的可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)（2015-2030年）提出"在全世界消除一切形式的貧困"。實現(xiàn)這一目標(biāo)，各國應(yīng)建設(shè)①一個同等富裕的世界②一個共同繁榮的界③一個共建共享的世界④一個沒有差異的世界A.①②B.①④C.②③D.③④解析："在全世界消除一切形式的貧困"應(yīng)堅持共建共享，促進共同繁榮，②③正確。同等富裕是不可能實現(xiàn)的，①不選。世界各國的差異是客觀存在的，不可能也不應(yīng)該消除，④錯誤。答案：C命題分析本題材料選自教材第20頁探究與分享。消除貧困是當(dāng)今人類必須共同面對的發(fā)展課題，世界各國需要積極行動，堅持合作共贏，建設(shè)一個共同繁榮的世界，這也是構(gòu)建人類命運共同體對世界各國的要求?；A(chǔ)性作業(yè)：1當(dāng)?shù)貢r間2022年3月20日，聯(lián)合國難民事務(wù)高級專員表示，俄烏沖突已經(jīng)造成至少1000萬人流離失所。其中，估計有600多萬烏克蘭人在本國境內(nèi)無家可歸，而另外300多萬人被迫逃離他們的家園，成為難民。這說明（①戰(zhàn)爭給人們帶來了太多的災(zāi)難②影響世界和平的不安全因素還很多③世界整體上維持和平的態(tài)勢④和平與發(fā)展已不再是時代的主題A.①②B.③④C.①③D.②④走出誤區(qū)：本題的誤區(qū)是和平與發(fā)展已不是當(dāng)今時代的主題。題干材料說明戰(zhàn)爭給人們帶來了太多的災(zāi)難，影響世界和平的不安全因素還很多，①②說法正確；③說法在題干材料中未體現(xiàn)；④說法錯誤，和平與發(fā)展仍是時代主題。故選A。答案：A2中國維和女警察和志虹在海地執(zhí)行聯(lián)合國維和任務(wù)時不幸殉職，留下年僅4歲的幼子和年逾花甲的父母。她曾經(jīng)寫道："大千世界，我也許只是一根羽毛，但我也要以羽毛的方式承載和平的心愿。"這告訴我們（A．和平談判是解決爭端的唯一方式B．要珍愛和平，積極承擔(dān)維護世界和平的責(zé)任C．中國已經(jīng)成為維護世界和平的最重要力量D．維護世界和平的力量不斷壯大走出誤區(qū)：本題的誤區(qū)之一是和平談判是解決爭端的唯一方式。題干材料告訴我們要珍愛和平，積極承擔(dān)維護世界和平的責(zé)任，B項說法正確。和平談判是解決爭端的一種方式，但不是唯一方式，A項說法錯誤。中國是維護世界和平的重要力量之一，C項排除。題干材料沒有體現(xiàn)維護世界和平的力量不斷壯大，D項不符合題意。答案：B3材料以：10月17日是國際消除貧困日，聯(lián)合國發(fā)布的有關(guān)數(shù)據(jù)顯示，全世界在脫貧方面取得了積極進展，但是各國在減少貧困人口、提高衛(wèi)生條件等方面仍然任重道遠。全球仍有約10億人生活在極端貧困線以下，超過8億人處于饑餓狀態(tài)，每年約500萬兒童因饑餓和營養(yǎng)不良而夭折。材料二：長期以來，我國和國際上許多愛心人士不僅通過捐款捐物等方式扶貧濟困，而且積極奔赴落后國家和貧困地區(qū)，直接參加當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟文化建設(shè)和扶貧開發(fā)工作。上述兩則材料說明了什么？解析：兩則材料的主題均為消除貧困問題，可結(jié)合教材知識，從當(dāng)今人類必須共同面對的發(fā)展課題，世界各國積極行動、共同努力，我國尊重和保障人權(quán)等方面來回答。參考答案：①消除貧困，讓人們都過上幸福的生活，平等和有尊嚴地在健康的環(huán)境中充分發(fā)揮每個人的潛能，與自然和諧共生，建設(shè)和平、公正、包容的社會，是當(dāng)今人類必須共同面對的發(fā)展課題；②世界各國積極行動，為消除一切形式的貧困、改善教育和醫(yī)療衛(wèi)生條件、促進可持續(xù)發(fā)展共同努力；等等。拓展性作業(yè)：1：做好本節(jié)課的知識結(jié)構(gòu)圖，并將知識結(jié)構(gòu)圖補充完整，勾畫好重難點請結(jié)合本科所學(xué)知識，結(jié)合實