可貴的沉默觀后感

可貴的沉默觀后感可貴的沉默觀后感篇一《可貴的沉默》是一篇略讀課文，講的是上課時老師了解到，所有的爸爸媽媽都知道自己孩子的生日，并向，孩子祝賀，然而知道爸媽生日的孩子卻只有幾個，且沒有一個孩子為自己的爸媽祝賀生日。最后在老師的引導下，孩子們懂得去愛父母。我引導學生用學過的“邊讀邊想”的方法按閱讀提示自讀課文，自悟意思，鼓勵學生大膽提問，大膽發(fā)表自己的看法，對學生的獨到見解，及時表揚，激發(fā)他們探究解疑的積極性，讓學生成為學習的主人，讓他們自己讀課文，想問題，劃句子，并根據(jù)課文內容回答問題，抓住重點句子去體會，組織學生小組討論，全班交流的合作學習方式，探究解疑。重點問題解決后，我通過“你還有什么不懂的”進行提問，進一步讓學生讀課文，提問題，從中鼓勵點撥，達到學生自讀自悟，探究解疑的最佳效果。學生明白了“沉默”的可貴之處，是孩子們在“沉默”中，知道自己錯了，懂得應該關愛父母了。在此基礎上，讓學生談談自己的感受，說說自己應該怎樣做，把學生的認識提高到更高的層次上，讓他們懂得，不僅要關愛父母，還要關愛別人?？少F的沉默觀后感篇二讀了課文《可貴的沉默》后，我想方設法打聽到了父母的出生日期，在母親生日的那一天，我在學校畫好了大張生日快樂的彩卡紙畫，蹦蹦跳跳的送給媽媽。媽媽很高興夸我懂事了。沒想到一旁的爸爸卻冷冷的說：“孩子的生日是母親的受難日，難道你要慶祝你姥姥這一天受難嗎？”我很委屈，眼淚瞬間奪眶而出，心想難道是我做錯了嗎？媽媽一幫搭腔道：“算了，孩子也是一片孝心?！卑职謪s不依不饒的說：“孝心？有這么孝的嗎？難道你忘了生她時候死去活來的痛苦嗎？我看應該好好讀讀《孝經(jīng)》”。我實在聽不下去了，轉身要回屋。沒想到媽媽一把拉住我的手，伸向她上衣的肚皮，讓我摸斑斑駁駁的花紋，對我說：“你爸說的有道理，看看這是我為了懷你時，留下的妊娠紋，至今都很難恢復。”我愣住了，拿手仔細摸起肚皮，光滑的皮膚下有著一個個淺淺的小坑，看上去如同爬滿了一條條的小蚯蚓，真的不怎么好看。雖然以前我也看過，但是沒有像今天體會這么深，眼前浮現(xiàn)出電視里女人生孩子死去活來的場景，難道我也是這么生下來的嗎？奇怪，淚水也沒了，我問：“媽媽，現(xiàn)在還疼嗎？”媽媽說：“傻孩子，早不疼了，只是這些難看的花紋去不了啦。你要堅持鍛煉馬甲線，等你生孩子就不會有這些紋路了?！薄皨寢專視猿窒氯サ??！蔽议恼f“我不想過今年的生日了?！卑职株幊恋哪樈K于轉晴了說：“小過吧，過的時候別忘了想想你媽媽的不容易?！笨吹礁改复认榈哪抗猓宜查g感覺我長大了。可貴的沉默觀后感篇三《可貴的沉默》這篇文章主要講了某個班級同學的父母都知道他們的生日，并且還會準備許多的禮物祝賀他們。但是，班級里只有幾個學生知道爸爸媽媽的生日。讀完了課文，我陷入了沉思。確實如此，現(xiàn)在有多少人知道自己父母的生日呢？又有多少同學為自己的父母過過生日呢？但是做父母的從來不計較孩子是否給自己的生日，等哪天想起了，也許早過了那天。他們一直忙碌著，為孩子創(chuàng)造美好的生活。我也經(jīng)常忘記爸爸媽媽的生日，也從來沒有為他們祝賀過生日。我只記得自己的生日，因為，我覺得我是他們的孩子，我不用向他們表示祝賀。但是，此時此刻我感覺到自己的想法是錯的。其實，我們每一個人都應該懂得回報，回報父母、老師、長輩對自己的愛。父母不僅僅給了我生命，而且在我傷心的時候，他們對我百般的安慰；在我沒有信心的時候，他們會給予我信心，鼓勵我奮發(fā)向上，當我生病時，他們會送我去醫(yī)院，全心全意的照顧我。雖然他們從未要求我如何回報，但我要學會自己的實際行動去回報父母為我付出的愛。同學們，請你們珍惜父母對自己的愛，長大以后，也要用愛去回報父母?？少F的沉默觀后感篇四最近我們學了一篇文章叫《可貴的沉默》。這篇課文主要講了上課時老師從孩子們那里了解到，幾乎所有的父母都知道孩子的生日，而且都會在生日是我時候向孩子們表示祝賀并購買衣物，可是知道父母生日的孩子卻只有幾個，強烈對比之下，孩子們沉默了。老師抓住這一契機，引導孩子們懂得要關心父母，并學會以行動回報父母對自己的愛。俗話說父愛如山，母愛似海，自從我來到這個世界上，父母就給了我很多的愛。夏天，父母冒著酷暑，從外面給我買來西瓜；冬天父母冒著嚴寒來接我……這些情景，深深的印在我的腦海里，我永遠也不會忘掉?？墒橇钗矣∠笞钌畹倪€是那段發(fā)燒的愛。記得那是一個風雨交加的夜晚，我又把被子踢到地上，媽媽就幫我撿被子，蓋被子……不知是雷雨聲太吵，還是我踢被子次數(shù)太多，我被驚醒了。這是正在給我蓋被子的媽媽便說：“快睡吧，才半夜呢?！闭f著媽媽親了我一下，突然媽媽喊道：“呀！你的頭怎么這么燙？”說著，媽媽連忙從抽屜里拿出體溫計給我量了量體溫。“呀！38度”媽媽焦急地說道。媽媽邊說邊給我去拿退燒藥……時間一分一秒在流逝，我的燒終于退了一些，媽媽又叫我趕緊睡覺。我問媽媽：“你怎么不睡覺？”媽媽摸摸我的頭說：“你先睡，我待會兒再睡。”說著說著，不知不覺我就睡著了。第二天清早我醒來時，發(fā)現(xiàn)媽媽趴在我的身旁，我知道媽媽昨天又為了我熬夜了，想到這里，我的眼睛流下了兩行眼淚。小小的發(fā)燒承載著媽媽濃濃的愛。我想對媽媽說：“媽媽，我愛您！”。爸爸媽媽對我們這么關心，我們也要回報他們。有一首詩就是形容父母對我們的愛————“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉”。這首詩是唐代詩人孟郊寫的，詩的大概意思是孩子要離開母親遠行，母親一針一線仔細的為他縫制衣裳，針腳縫的密密的，擔心他不能早日歸來。母親的關懷就像春天的陽光哺育了小草，這樣無私的母愛，做子女的如何能報答的盡？用這首詩來形容母愛真實最合適不過了！通過這篇課文的學習，我懂得了：我們要關愛父母，為父母做一些力所能及的事情?？少F的沉默觀后感篇五今天，語文課上，我們學了一篇課文《可貴的沉默》。為什么說是可貴的沉默呢？帶著疑問，我認真讀起來課文，原來它給我們講了一個這樣的故事：課堂上，老師問同學們，爸爸媽媽有沒有向他們祝賀過生日，幾乎所有的父母都知道自己孩子的生日，并向他們祝賀。只有幾個孩子知道父母的生日，沒有人向父母祝賀。老師通過這件事教育同學們要感謝父母的養(yǎng)育之恩，懂得回報。學習了這篇課文，我有一些感想：首先，我明白了可貴的沉默的含義，同學們沉默是因為老師的問題讓他們感到羞愧，同時也在思考原因?？少F的含義是老師想讓同學們自己尋找蘊藏在他們內心深處的，他們自己還沒有意識到的極為珍貴的東西，這個東西就是回報愛。其次，孩子們?yōu)槭裁床魂P心父母，只關心自己。我覺得是現(xiàn)在大多數(shù)孩子以自己為中心，只知道向父母索取愛，而不知道向父母回報愛，這也包括我。通過學習這篇課文，我明白了父母把我們養(yǎng)大很不容易，將來，我們一定要回報父母的養(yǎng)育之恩?？少F的沉默觀后感篇六讀完《可貴的沉默》這篇文章后，讓我不知不覺地想起以前的一件事。那是放暑假的一天，我一覺睡到自然醒，伸了個懶腰，下了床，做完每天必做的洗漱工作。打開窗簾，耀眼的白光刺疼了我的眼睛。我來到餐廳，奶奶早為我盛好粥?！澳棠?，我看到粥就想吐，每天早晨都是粥，能不能變變花樣啊！”奶奶說：“哦，寶貝，那你到樓下去吃早點吧?！薄班拧?。我一個箭步來到小賣部，坐在離收銀臺不遠的桌子旁，點了我最愛的豆花和飯卷。在我吃得最來神的時候，隱隱約約傳來了中年婦女的對話，“你看如今的爺爺、奶奶對孫子多好啊，都是打包帶回去給自己的孫孫吃啊，哪有現(xiàn)在的兒孫打包給自己的長輩吃?。∩僦稚倭??！蔽衣犕?，頓時像雷擊了一樣，差點被米飯卡住，我就是其中的一個?。∥要氉宰谀抢锍聊?，古詩說得好：“誰言寸草心，報得三春暉”。明天就是奶奶的生日，我也得表示表示，給他們一個驚喜。我決定用我的零花錢買個生日蛋糕，制作一張生日賀卡，寫上溫馨的祝福，祝奶奶生日快樂、健康長壽。那天，我把卡片遞給了奶奶，瞧她樂的把我擁抱在她的懷中。嘴里還夸我說：“在我寶寶同齡人中，我家是個最懂事的孩子。”我知道，在長輩的眼中，我就是最棒的！可貴的沉默觀后感篇七《可貴的沉默》講的是上課時老師了解到幾乎所有學生的爸爸媽媽都只帶自己的生日并祝賀，而知道爸爸媽媽生日的只有幾個，卻沒有一個為父母祝賀生日的。因此教室里開始沉默了，老師抓住這個機會，告訴學生要回報父母對自己的愛。讀了這篇課文，雖然我知道爸爸媽媽的生日，但我?guī)缀鯖]有給他們過過生日，很少送他們生日禮物，而爸爸媽媽卻年年給我過生日，去年我過生日，爸爸媽媽帶我去拍了一組寫真照片還請家人和我去飯店吃飯，我真快樂呀！爸爸媽媽非常關心疼愛我，尤其在我長病的時候，有一次我長水痘了，還發(fā)著高燒，爸爸媽媽都非常著急，媽媽每天都給我抹藥，每個水痘都要抹上，還說不能撓，撓破了會留疤的，我有時身上會癢，媽媽就安慰我，給我講故事聽。在我生病的這段時間里，媽媽還天天給我補習課文，沒有讓我落下功課。爸爸媽媽很愛我，我也要學會愛他們！可貴的沉默觀后感篇八我現(xiàn)在已經(jīng)上三年級了，學了很多課文和讀了很多的課外書，有一篇文章給我留下了深刻的印象，那就是這學期新學的課文----《可貴的沉默》。這篇課文主要通過記敘“我”在課堂上幾乎所有父母都知道自己孩子的生日，而孩子們卻不知道父母的生日，在“我”的啟發(fā)下，孩子們懂得愛父母的事。教育我們要學會回報父母對自己的愛，做一個孝敬長輩、懂事的孩子。一定要把爸爸、媽媽對你濃濃的愛再回報給他們，這樣他們就會覺得很開心、高興、欣慰。上學時說一聲“再見”，全家人很有可能這一天心情都很好，