咱們仨讀書(shū)報(bào)告600字

咱們仨讀書(shū)報(bào)告600字咱們仨讀書(shū)報(bào)告600字篇一花一個(gè)周末讀完了這本《我們仨》，準(zhǔn)確來(lái)說(shuō)也四個(gè)來(lái)小時(shí)，篇幅較短，記錄的大多是回憶的生活瑣事，但就是在這生活瑣事的字里行間中，洋溢著滿(mǎn)滿(mǎn)的“情”，親情，溫情，悲情?！凹以谀睦?，我不知道，我還在尋覓歸途?！睅е鴿M(mǎn)滿(mǎn)的思念，故事就這樣結(jié)束了。失散的仨人，只留下楊絳先生一人來(lái)思念，確是“我一個(gè)人思念我們仨”，這是死別的深痛思念。敬佩錢(qián)鐘書(shū)和楊絳先生對(duì)生活、對(duì)家庭的態(tài)度和方式，與世無(wú)求，與人無(wú)爭(zhēng)，一家人相守在一起，同甘共苦，各自做力所能及的事，在點(diǎn)滴生活中發(fā)現(xiàn)樂(lè)趣。也敬佩他們對(duì)自己興趣和工作的堅(jiān)持，不論在多么艱苦的境地，從不停頓讀書(shū)和工作，相濡以沫的兩人有共同的樂(lè)趣是莫大的幸福。讀別人的故事，過(guò)自己的生活。要學(xué)的是這種面對(duì)紛繁復(fù)雜的世事淡然處之的態(tài)度，是這種始終不迷失自己堅(jiān)持做喜歡的事的狀態(tài)?？鞓?lè)可以很簡(jiǎn)單，但快樂(lè)又來(lái)之不易，就像楊絳先生說(shuō)的“人間沒(méi)有單純的快樂(lè)，快樂(lè)總夾帶著煩惱和憂(yōu)慮?！薄叭碎g也沒(méi)有永遠(yuǎn)”要學(xué)會(huì)珍惜當(dāng)下的時(shí)光。咱們仨讀書(shū)報(bào)告600字篇二“一九九七年早春，阿瑗去世。一九九八年歲末，鐘書(shū)去世。我們仨就此失散了。就這么輕易地失散了”?！艾F(xiàn)在，只剩下了我一人”。讀到此處，鼻頭發(fā)酸，眼睛里止不住濡濕一片。心一陣陣顫動(dòng)，涼意從身體最深處蔓延開(kāi)來(lái)，指尖冰冷，打不了字。這世間沒(méi)有永遠(yuǎn)，無(wú)論是誰(shuí)，終究會(huì)散了，該怎么來(lái)就怎么回，赤條條的一個(gè)人?？勺钌畹耐床皇呛ε乱粋€(gè)人走，而是曾經(jīng)陪你一起走的人不復(fù)存在。不在了就不在了，可偏偏點(diǎn)點(diǎn)滴滴的記憶還在，處以活著的人凌遲之刑。世間好物不堅(jiān)牢，彩云易散琉璃脆。從前我并不輕易為任何人事流眼淚，認(rèn)為眼淚是不能輕易暴露的弱點(diǎn)，從小也幾乎沒(méi)有關(guān)于眼淚的記憶。記得高三那年，教室新裝了多媒體，我們稀奇得很，有的同學(xué)從家里下載了電影，趁晚自習(xí)前的時(shí)間在教室偷偷放。當(dāng)時(shí)我們的班主任羅老師是十分盡職用心的老師，幾乎每天都會(huì)來(lái)監(jiān)督我們晚讀，那時(shí)候?qū)ｉT(mén)負(fù)責(zé)多媒體鑰匙的小華同學(xué)經(jīng)不住同學(xué)們的“威逼利誘”，把多媒體打開(kāi)讓我們看電影，但她自己卻不安心，為我們守在教室走廊。我們教室在頂樓，可以一眼看到學(xué)校后門(mén)的小路，只要看到班主任騎小電驢過(guò)來(lái)，小華同學(xué)就趕緊通風(fēng)報(bào)信，同學(xué)們手忙腳亂關(guān)投影儀，并迅速翻開(kāi)書(shū)朗讀，讀書(shū)聲大得一樓都聽(tīng)得見(jiàn)，班主任上來(lái)巡視時(shí)根本想不到我們剛剛做了“壞事”。那年高三我們明里暗里偷偷看了許多電影，印象最深的是《婚紗》和《人狗奇緣》，因?yàn)檫@兩部電影看哭了班上一半以上的人，但我沒(méi)掉一滴眼淚。我看著同桌、后桌、左右桌的同學(xué)都哭得慘，甚至為此像做錯(cuò)了事的孩子不敢吭聲。大概是從小沒(méi)怎么哭過(guò)，竟把哭都忘了，又或者如朋友所說(shuō)，我就是個(gè)沒(méi)心沒(méi)肺沒(méi)煩惱的傻姑娘。上了大學(xué)，為了治我“不流淚”的病，特地看了許多煽情電影，不斷醞釀淚點(diǎn)，終于回歸了正常人行列?？墒?，當(dāng)我學(xué)會(huì)了流淚，卻學(xué)得不該。我在能夠隨心所欲流淚的年紀(jì)不屑落淚，卻在想要盡情落淚的時(shí)候，不能流淚。無(wú)論是什么事，都有其恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間，過(guò)了便沒(méi)有了。咱們仨讀書(shū)報(bào)告600字篇三這本書(shū)很薄，比起我曾經(jīng)追過(guò)的動(dòng)輒幾十上百萬(wàn)字的“大部頭”(網(wǎng)絡(luò)小說(shuō))，這本書(shū)的作者有隨便寫(xiě)寫(xiě)應(yīng)付讀者的嫌疑。就這樣薄薄的一本書(shū)還分成了三個(gè)部分，第一部分是一篇無(wú)厘頭的故事，第二部分按照我的想法才算是湊足了我們仨這個(gè)正題，第三部分就是附件3了，全部都是各種紙片的照片，一頁(yè)頁(yè)附在后面。當(dāng)然，如果再加上文章開(kāi)始之前的照片集，唉！讓人忍不住去想，楊絳先生一家，學(xué)術(shù)之家，難道就沒(méi)什么內(nèi)容可以寫(xiě)嗎?看書(shū)于我來(lái)說(shuō)，不過(guò)是說(shuō)說(shuō)，我最近看了啥啥啥書(shū)，那書(shū)不錯(cuò)，云云，因?yàn)楫吘挂膊皇鞘裁磳W(xué)究之類(lèi)的，只不過(guò)為了裝裝樣子，看些貌似高大上的書(shū)籍罷了，這本書(shū)正好，薄薄的，凈是圖畫(huà)、大字、稀松的排版。咱的順序就是先看圖片，再看附件，再看，停！看附件的時(shí)候，我就迷惑了，這一家人的生活太有調(diào)調(diào)了，畫(huà)個(gè)畫(huà)，寫(xiě)個(gè)詩(shī)，你調(diào)侃我，我調(diào)侃你，其中說(shuō)圓圓跟客人顯擺的她爹教的外語(yǔ)，才發(fā)現(xiàn)錢(qián)鐘書(shū)先生教她的原來(lái)是各國(guó)俚語(yǔ)。還有圓圓在病床上寫(xiě)的信，既治愈又提氣，比如今的明星訪(fǎng)談深入人心多了。一看到錢(qián)鐘書(shū)的信就頭痛，你說(shuō)，一個(gè)海外留學(xué)歸來(lái)的，用文言文寫(xiě)個(gè)家信，都讓我覺(jué)得文言是一門(mén)外語(yǔ)，大部分字兒我都認(rèn)識(shí)，大部分的句子我都不理解，人家咋學(xué)的?和圓圓一起寫(xiě)的打油詩(shī)經(jīng)常把英文字母拆了塞進(jìn)去，看得懂的自然是覺(jué)得好玩的緊。第一章看完了，真看不懂她為啥好好的生活故事不寫(xiě)，寫(xiě)啥子夢(mèng)，寫(xiě)啥子客棧，猜罷，誰(shuí)知道猜的對(duì)的錯(cuò)的，自以為對(duì)的就好了。第二章開(kāi)始就寫(xiě)在國(guó)外學(xué)習(xí)，我緊接著就想留洋高大上該上了，果真是高大上，以前的人都對(duì)自己想什么搞的那么明白么，說(shuō)放棄就放棄，想怎么讀就能怎么讀，關(guān)鍵，真知道自己想要啥，出去幾年，英語(yǔ)、法語(yǔ)都不在話(huà)下，《包法立夫人》是語(yǔ)言入門(mén)級(jí)讀物，我了個(gè)去，都是人，人和人還真是不一樣。隨便哪件小事，換我寫(xiě)，我怎么著也得寫(xiě)它個(gè)幾千上萬(wàn)，這里出現(xiàn)啥困難，我是靠著什么思想，什么信念，怎么樣做戰(zhàn)勝了困難，戰(zhàn)勝了自己，得到了磨煉與提升?？墒?，楊絳先生幾個(gè)字就過(guò)去了，寫(xiě)的還很幽默，很生活?！段覀冐怼愤@本書(shū)的作者是楊絳先生，在附件3里還有一個(gè)版本的作者是錢(qián)媛，雖然這個(gè)版本的不全，但是更讓人覺(jué)得感動(dòng)。錢(qián)媛大多講的是相處趣事，楊絳的文里則是深深的懷念，在她的筆下，錢(qián)媛是天才，錢(qián)鐘書(shū)是工作狂，她說(shuō)的自己則是不會(huì)做飯家務(wù)，只會(huì)讀書(shū)，學(xué)術(shù)上發(fā)過(guò)文，但是她自己都覺(jué)得自己沒(méi)什么成就。高來(lái)低去的經(jīng)濟(jì)生活，他們仨甘之如飴。書(shū)中的文字很巧妙，楊絳先生充分顯示出她