級(jí)部工作計(jì)劃

級(jí)部工作計(jì)劃級(jí)部工作計(jì)劃1一、工作目標(biāo)構(gòu)建優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)，倡導(dǎo)奉獻(xiàn)精神，呼喚規(guī)矩意識(shí)，追求互助合作共贏，力爭(zhēng)級(jí)部和諧進(jìn)步；創(chuàng)新班級(jí)管理辦法，營(yíng)造優(yōu)良學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，以學(xué)風(fēng)促進(jìn)教風(fēng)，全面提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)和道德意識(shí)。二、具體措施（一）教學(xué)管理方面1、創(chuàng)新工作思路和辦法，實(shí)施教學(xué)主題月活動(dòng)和班級(jí)管理主題月活動(dòng)；2、加強(qiáng)課堂教學(xué)過程監(jiān)控找好課堂教學(xué)過程監(jiān)控的三個(gè)“抓手”：首先，抓住教學(xué)材料檢查這個(gè)抓手；其次，扎實(shí)推進(jìn)有效課堂教學(xué)模式這個(gè)抓手；再次，利用好考試這個(gè)抓手。3、級(jí)部管理力求精細(xì)化把管理任務(wù)按照考勤、教學(xué)、教學(xué)監(jiān)控、教學(xué)科研、學(xué)生管理、安全教育、公物管理、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、控輟、心理監(jiān)控等各方面進(jìn)行細(xì)化，各項(xiàng)任務(wù)派專人負(fù)責(zé)，及時(shí)處理出現(xiàn)的問題，及時(shí)公布量化成績(jī)。4、增強(qiáng)班主任隊(duì)伍的凝聚力，提高班級(jí)管理水平發(fā)揮班主任的團(tuán)體優(yōu)勢(shì)，定期召開班主任級(jí)部例會(huì)和具體問題具體解決的臨時(shí)碰頭會(huì)，利用群體的優(yōu)勢(shì)，化解個(gè)人不能解決的問題。經(jīng)常舉行班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，讓班主任管理班級(jí)的方法多起來，化解工作壓力和困惑。實(shí)施班主任青藍(lán)工程，讓新班主任快速成長(zhǎng)起來。5、創(chuàng)建一支和諧進(jìn)步的教師隊(duì)伍倡導(dǎo)合作共贏，避免單打獨(dú)斗；同事相處，要多發(fā)現(xiàn)同事的優(yōu)點(diǎn)，避免只看自己的優(yōu)點(diǎn)；正確看待別人的成績(jī)，不能嫌賢忌能，不可對(duì)同事諷刺挖苦。6、進(jìn)一步完善教師量化考評(píng)辦法首先，創(chuàng)建科學(xué)合理的評(píng)價(jià)辦法?？茖W(xué)的評(píng)價(jià)辦法是評(píng)價(jià)公平公正的保障。其次，創(chuàng)建一支能力過硬的評(píng)價(jià)隊(duì)伍。檢查人員不能只是教干，還應(yīng)該有備課組長(zhǎng)和部分相應(yīng)學(xué)科的優(yōu)秀學(xué)生代表。三方賦分，按權(quán)重計(jì)分，確保評(píng)價(jià)過程公開，評(píng)價(jià)結(jié)果公平公正。再次，要充分利用好評(píng)價(jià)結(jié)果，達(dá)到評(píng)價(jià)的目的。（二）學(xué)生管理方面1、精準(zhǔn)培優(yōu)補(bǔ)差培優(yōu)補(bǔ)差要真抓實(shí)干，不能總停留在紙面上。2、建立級(jí)部學(xué)生電子檔案，全面深入了解學(xué)生檔案中要重點(diǎn)寫清楚學(xué)生的過去和現(xiàn)在，了解他們的家庭、成長(zhǎng)環(huán)境，了解他們的主要優(yōu)缺點(diǎn)及性格愛好等，通過研究學(xué)生，了解學(xué)生，并針對(duì)學(xué)生的`特點(diǎn)因材施教。3、進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)生課余活動(dòng)學(xué)生的課余活動(dòng)要和教學(xué)相結(jié)合，以活動(dòng)促學(xué)習(xí)，絕不能為活動(dòng)而活動(dòng)，浪費(fèi)學(xué)生寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間，避免隨意安排學(xué)生課余活動(dòng)。4、狠抓學(xué)生紀(jì)律持續(xù)抓學(xué)生課堂睡覺和帶手機(jī)進(jìn)校園兩個(gè)老大難問題，徹底根除手機(jī)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的負(fù)面影響。倡導(dǎo)男女生正常交往，避免早戀現(xiàn)象的產(chǎn)生。消滅校園欺凌事件。5、開展好“厲害了，我的……”系列主題班會(huì)。6、狠抓考風(fēng)考紀(jì)，開展誠(chéng)信考試活動(dòng)，創(chuàng)建誠(chéng)信考試級(jí)部。（三）家校共建方面定期召開家長(zhǎng)會(huì)，并提高家長(zhǎng)會(huì)的針對(duì)性和實(shí)效性。通過家校聯(lián)手，努力為學(xué)生成人成才創(chuàng)造良好的教育環(huán)境。（四）抓好學(xué)業(yè)水平考試工作做好學(xué)業(yè)水平考試的相關(guān)準(zhǔn)備工作，讓全體師生認(rèn)識(shí)到學(xué)業(yè)水平考試的重要性，采取各種方法，讓各科合格率有所突破。總之，級(jí)部工作繁瑣，我們級(jí)部全體人員一定會(huì)團(tuán)結(jié)互助、任勞任怨的完成學(xué)校及各處室部門交給的所有工作，為今后的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。級(jí)部工作計(jì)劃2教學(xué)目標(biāo)：一、識(shí)字與寫字：1、喜歡學(xué)習(xí)漢字，有主動(dòng)識(shí)字的愿望，認(rèn)識(shí)常用字350個(gè)，會(huì)寫字284個(gè)。2、掌握漢字的基本筆畫和常用的偏旁部首，能按筆順規(guī)則用硬筆寫字，注意間架結(jié)構(gòu)，初步感受漢字的形體美。3、成正確的寫字姿勢(shì)和良好的寫字習(xí)慣，書寫規(guī)范、端正、整潔。4、能用音序和部首查字典，學(xué)習(xí)獨(dú)立識(shí)字。二、閱讀：1、喜歡閱讀，感受閱讀餓樂趣。2、學(xué)習(xí)用普通話正確、流利、有感情的朗讀課文。3、學(xué)習(xí)默讀，做到不出聲，不指讀。4、借助讀物中的圖畫閱讀。5、結(jié)合上下文和生活實(shí)際了解課文中詞句的意思，在閱讀中積累詞語。6、閱讀淺近的童話、寓言、故事，向往美好的情境，關(guān)心自然和生命，對(duì)感興趣的.人物和是件有自己的感受社想法，并樂于與人交流。7、誦讀兒歌、童謠和淺近的古詩，展開想象，獲得初步的情感體驗(yàn)，感受語言的優(yōu)美。8、認(rèn)識(shí)課文中出現(xiàn)的常用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。在閱讀中，體會(huì)句號(hào)、問號(hào)、感嘆號(hào)所表達(dá)的不同語氣。9、積累自己喜歡的成語和格言警句。背誦優(yōu)秀詩文15篇（段），加強(qiáng)課外閱讀。10、喜愛圖書，愛護(hù)圖書。三、寫話：1、對(duì)寫話有興趣，寫自己想說的話，寫想象中的事物，寫出自己對(duì)周圍事物的認(rèn)識(shí)和感想。2、在寫話中樂于運(yùn)用閱讀和生活中學(xué)到的詞語。3、根據(jù)表達(dá)需要，學(xué)習(xí)使用逗號(hào)、句號(hào)、問號(hào)、感嘆號(hào)。四、口語交際：1、學(xué)講普通話，逐步養(yǎng)成講普通話的好習(xí)慣。2、能認(rèn)真聽別人講話，努力了解講話內(nèi)容。3、能較完整地講述小故事。4、與別人交談，態(tài)度自然大方，有禮貌。5、有表達(dá)的自信心，積極參加討論。五、綜合性學(xué)習(xí)：1、對(duì)周圍事物有好奇心，能就感興趣的問題提出問題，結(jié)合課內(nèi)外閱讀，共同討論。2、結(jié)合語文學(xué)習(xí)，觀察大自然，有口頭或圖文等表達(dá)方式表達(dá)自己的觀察所得。3、熱心參加校園、社區(qū)活動(dòng)。結(jié)合活動(dòng)，用口頭或圖文等表達(dá)方式表達(dá)自己的見聞和想法。教材分析：1、教材80%以上是新選文，內(nèi)容豐富，題材體裁多樣，有明顯的時(shí)代特點(diǎn)，同時(shí)富于童趣和文化內(nèi)涵，有較強(qiáng)的可讀性，有利于提高兒童學(xué)習(xí)語文的興趣。這些文章從不同方面給兒童以熏陶感染，有利于潛移默化中初步形成正確的價(jià)值觀。2、整體設(shè)計(jì)合理，思路簡(jiǎn)明清晰。教材對(duì)全冊(cè)內(nèi)容作了統(tǒng)籌安排，識(shí)字寫字以隨文識(shí)字為主，語文樂園中輔以識(shí)字方法的指導(dǎo)，同時(shí)和寫字結(jié)合起來，體現(xiàn)了課標(biāo)低段識(shí)字寫字是重點(diǎn)的要求；閱讀是教材的重點(diǎn)，每個(gè)語文樂園中都有一個(gè)“閱讀欣賞”，閱讀內(nèi)容與本單元課文也有聯(lián)系；“語文生活”則把口語交際、綜合性學(xué)習(xí)和寫話融合在一起。3、課后題和語文樂園的編排，注重學(xué)生的生活實(shí)踐和探索發(fā)現(xiàn)，符合兒童的認(rèn)知特點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，其中語文生活的設(shè)計(jì)把動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦結(jié)合起來，有利于提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。4、本教材設(shè)計(jì)美觀大方，插圖緊密配合課文，比較精美。文圖相得益彰，容易引起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。教學(xué)措施：1、充分發(fā)揮學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主動(dòng)性和創(chuàng)造性。2、在教學(xué)中努力體現(xiàn)語文的實(shí)踐性和綜合性。3、重視情感、態(tài)度、價(jià)值觀的正確取向。4、正確處理基本素養(yǎng)和創(chuàng)新能力的關(guān)系。5、遵循學(xué)生的發(fā)展規(guī)律和語文學(xué)習(xí)規(guī)律，選擇教學(xué)策略。教改設(shè)想：1、全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。2、正確把握語文教育的特點(diǎn)。3、積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。4、努力建設(shè)開放而有活力的課堂。教學(xué)進(jìn)度：略級(jí)部工作計(jì)劃3新學(xué)期開始了，為了做好這學(xué)期高一年級(jí)教學(xué)工作管理，加強(qiáng)教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，促使學(xué)生樂學(xué)、好學(xué)，教師樂教，善教，更新教育理念，提升教學(xué)質(zhì)量，按照學(xué)校工作計(jì)劃的安排和要求及學(xué)校教務(wù)處的工作安排，現(xiàn)將20__學(xué)年度第一學(xué)期高一年級(jí)教學(xué)工作安排如下：一、督促做好集體課和備課組坐班工作。備課要注重實(shí)用，注重實(shí)效。集體備課和個(gè)性化增刪、改動(dòng)相結(jié)合，既體現(xiàn)集體的智慧又展示自己的教學(xué)風(fēng)格。教案要體現(xiàn)新教材理念，貼近學(xué)情，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，滲透學(xué)法，滲透德育，講練結(jié)合，體現(xiàn)教師為主導(dǎo)學(xué)生為主體。每?jī)芍苓M(jìn)行教案檢查和評(píng)比，期中和期末結(jié)合教學(xué)成績(jī)配合學(xué)校的教案檢查對(duì)教案做出等級(jí)評(píng)定。二、認(rèn)真查好上課和自習(xí)，做好檢查記錄和統(tǒng)計(jì)工作。要向課堂45分鐘要質(zhì)量、要效益。杜絕遲到、早退、曠課。杜絕無教案授課。禁止私自調(diào)課，如果有事或有病需按照程序履行規(guī)范的請(qǐng)假手續(xù)方可調(diào)課，不能留下空課。要充分激勵(lì)和調(diào)動(dòng)學(xué)生參與到課堂教學(xué)活動(dòng)中，要培養(yǎng)學(xué)生對(duì)學(xué)科的`興趣。教學(xué)語言要簡(jiǎn)明扼要，深入淺出，生動(dòng)有趣。課堂練習(xí)要抓住重難點(diǎn)和易混、易錯(cuò)、易漏點(diǎn)。要求老師要注重組織和管理課堂教學(xué)，嚴(yán)禁只管授課對(duì)學(xué)生開小差放任自流。年級(jí)組要對(duì)教師上課情況進(jìn)行跟蹤管理，并對(duì)違規(guī)情況做出處理。自習(xí)輔導(dǎo)要求教師按時(shí)到崗到位，準(zhǔn)時(shí)輔導(dǎo)，耐心回答，嚴(yán)格限制爭(zhēng)搶時(shí)間，認(rèn)真足量地批改作業(yè)，對(duì)問題多者要進(jìn)行面批面改。用教師耐心、愛心、誠(chéng)心去打動(dòng)學(xué)生，減少偏科生。針對(duì)特長(zhǎng)生除在日常管理上嚴(yán)格要求外，在教學(xué)上一定要降低起點(diǎn)，少講精練，狠抓基礎(chǔ)，保證他們的文化課成績(jī)穩(wěn)步上升。充分利用自習(xí)輔導(dǎo)提升學(xué)科的學(xué)生認(rèn)可度，促進(jìn)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高。三、按照教科室安排，組織好各教研組的聽評(píng)課活動(dòng)和教學(xué)研究，督促各教研組做好相關(guān)記錄。突現(xiàn)課改精神，認(rèn)真研究課程標(biāo)準(zhǔn)，積極、冷靜、穩(wěn)妥地做好初高中的銜接工作，在教學(xué)中做到有針對(duì)性和方向性，避免盲目性。以“備課組”為中心，抓好學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。充分發(fā)揮備課組長(zhǎng)的作用，實(shí)行備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，嚴(yán)格落實(shí)每周集體備課的備課制度，加強(qiáng)自備——集備——再自備的個(gè)性化教學(xué)。四、按照師徒結(jié)對(duì)的要求，督促師徒們認(rèn)真做好聽評(píng)課活動(dòng)，完成學(xué)校規(guī)定的聽課任務(wù)和其他安排。新老教師拜師結(jié)對(duì)子，可以實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。大力推廣老教師的豐富經(jīng)驗(yàn)，對(duì)打造教師隊(duì)伍提高教學(xué)質(zhì)量可以起到巨大的作用；同時(shí)，對(duì)老教師與時(shí)俱進(jìn)再創(chuàng)輝煌也大有脾益。做好師師徒結(jié)對(duì)的同時(shí)，搞好師資培訓(xùn)，構(gòu)建學(xué)習(xí)型、研究型教師隊(duì)伍。倡導(dǎo)并加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，以外出學(xué)習(xí)和內(nèi)部學(xué)習(xí)結(jié)合，充分發(fā)揮備課組長(zhǎng)、班主任和骨干老師的帶頭作用。組織多種形式的聽評(píng)課活動(dòng)，增強(qiáng)科研意識(shí)，真正地把教科研落到實(shí)處，同時(shí)加強(qiáng)敬業(yè)愛崗和職業(yè)道德教育，走出自己的路子來。五、嚴(yán)格作業(yè)批改，不能拖拉，不批或不布置作業(yè)。作業(yè)布置要覆蓋教學(xué)內(nèi)容，要適量，難度適中，題型要有典型性，要全批全改，適量面批面改，要使用激勵(lì)性評(píng)語。批改環(huán)節(jié)要記錄具有代表性的錯(cuò)誤，針對(duì)性通過講評(píng)進(jìn)行糾錯(cuò)，年級(jí)配合學(xué)校的作業(yè)批改檢查。六、按照學(xué)校教務(wù)處安排，做好月考、期中考試和期末考試的試題印刷、試題發(fā)放、監(jiān)考安排、登分匯總等工作。做到考前抓命題、考中抓考風(fēng)、考后抓講評(píng)。具體要求如下：1、精心選題命題。依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，依據(jù)教材，突出基礎(chǔ)性、針對(duì)性，符合學(xué)生實(shí)際水平。2、強(qiáng)化考試環(huán)節(jié)。嚴(yán)肅考紀(jì)，對(duì)違紀(jì)學(xué)生、教師予以通報(bào)批評(píng)，以考風(fēng)促考紀(jì)；閱卷、登分統(tǒng)一安排，做到公平、公正。提高考試信度和效度。3、及時(shí)做好分析和反饋工作。指導(dǎo)和要求學(xué)生做好總結(jié)和錯(cuò)題整理工作。七、要求各任課教師做好各科教學(xué)計(jì)劃的制定和教學(xué)進(jìn)度的安排。1、認(rèn)真負(fù)責(zé)的制定好教學(xué)計(jì)劃，具有科學(xué)性，可操作性，實(shí)用性要強(qiáng)，不能敷衍了事，充分考慮學(xué)生的學(xué)情。2、安排進(jìn)度課時(shí)設(shè)置要合理，結(jié)合各科教材內(nèi)容和實(shí)際教學(xué)用時(shí)，同時(shí)兼顧假期安排?？傊龊孟嚓P(guān)檢查督促，做好各項(xiàng)記錄，對(duì)于出現(xiàn)問題及時(shí)解決，以利教學(xué)工作的順利進(jìn)行，促使高一年級(jí)各項(xiàng)教學(xué)工作圓滿完成。級(jí)部工作計(jì)劃4指導(dǎo)思想：以“聚焦課堂，提高課堂教學(xué)效益”為指導(dǎo)思想，在校黨總支、校行政的領(lǐng)導(dǎo)下，圍繞提高教學(xué)質(zhì)量這一中心任務(wù)，以強(qiáng)化教師的角色意識(shí)，危機(jī)意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)為重點(diǎn)，以學(xué)生的良好習(xí)慣為突破口，充分行使年級(jí)部在教育、教學(xué)、勞動(dòng)紀(jì)律、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)等方面的獨(dú)立管理職能，狠抓班主任、備課組長(zhǎng)兩條主線，創(chuàng)造性地開展各項(xiàng)工作，使高二年級(jí)在穩(wěn)定中發(fā)展，在創(chuàng)新中發(fā)展，在發(fā)展中提升。奮斗目標(biāo)：1．面對(duì)新組成的集體，首要的任務(wù)和工作是：營(yíng)造班級(jí)新文化、融入新班級(jí)。2．加強(qiáng)行規(guī)督導(dǎo)，規(guī)范學(xué)生的生活規(guī)程和學(xué)習(xí)規(guī)程3．加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，營(yíng)造良好的學(xué)風(fēng)和班風(fēng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)規(guī)范和行為規(guī)范。主要措施：一、嚴(yán)抓備課組的管理，落實(shí)常規(guī)教學(xué)和教學(xué)教研要求，切實(shí)推進(jìn)學(xué)案制度1．發(fā)揮備課組長(zhǎng)的核心作用，用好備課組資源優(yōu)勢(shì)，發(fā)揮經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師的把關(guān)作用，調(diào)動(dòng)年輕老師的工作熱情，強(qiáng)化集體備課，嚴(yán)格做到“四定”（定時(shí)間、定地點(diǎn)、定課題、定中心發(fā)言人）“三研究”（研究教材、研究學(xué)生、研究教法）“五統(tǒng)一”（教學(xué)目標(biāo)及要求、教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)、教學(xué)方法及訓(xùn)練途徑、教學(xué)進(jìn)度及梯度、作業(yè)及練習(xí)）。2．充分利用和整合學(xué)校資源庫。3．推進(jìn)學(xué)案編制，改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方式、有效地進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)4．提高作業(yè)的有效性：組織學(xué)生進(jìn)行作業(yè)的問卷調(diào)查，控制作業(yè)的量，提高作業(yè)的質(zhì)。5．實(shí)施“重點(diǎn)生培養(yǎng)工程”和“后進(jìn)轉(zhuǎn)優(yōu)工程”。使優(yōu)秀的學(xué)生在老師指導(dǎo)下，在這學(xué)期組織學(xué)科競(jìng)賽，爭(zhēng)取在市各類競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)；學(xué)困生通過教師的指導(dǎo)跟上前進(jìn)的步伐。6．每位老師要為所教的每位學(xué)生建立成績(jī)檔案，掌握每位學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，強(qiáng)化過程管理。7．全體教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)和考試說明，探討在高二年級(jí)分階段進(jìn)行高考指導(dǎo)，把握高考的難度和深度，在教學(xué)中要有的放矢，提高教學(xué)效率8．認(rèn)真組織本年級(jí)教師開展廣泛的聽課、評(píng)課活動(dòng)，讓青年教師在相互切磋中得到提高。鼓勵(lì)青年教師走出本校門，向名師學(xué)習(xí)、向名校學(xué)習(xí)，并逐步形成自己的'教學(xué)風(fēng)格二、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍的建設(shè)，使高二年級(jí)的班主任隊(duì)伍具有奉獻(xiàn)和戰(zhàn)斗力較強(qiáng)的隊(duì)伍。1．加強(qiáng)班主任的責(zé)任心，進(jìn)行管理策略、方法、力度的指導(dǎo)2．加強(qiáng)例會(huì)制度，交流班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)3．由班主任組織進(jìn)行班級(jí)研討，加速學(xué)生成績(jī)指導(dǎo)記錄袋，重大考試的定期檢查，建立零界生檔案袋4．宿舍管理，加強(qiáng)生活規(guī)程的指導(dǎo)5．家?；?dòng)，提高教育效益重點(diǎn)推進(jìn)工作：1．晚自修值班制度，加強(qiáng)行規(guī)導(dǎo)2．班主任隊(duì)伍的建設(shè)級(jí)部工作計(jì)劃5【學(xué)情分析】我班有學(xué)生50名，男生25名，女生25名。有6名學(xué)習(xí)困難生。經(jīng)過一年級(jí)的學(xué)習(xí)過程，已經(jīng)有了一定的漢字知識(shí)積累，不過對(duì)偏旁部首的認(rèn)識(shí)還不熟。漢語拼音鞏固率一般，音序清晰，這為本冊(cè)的音序查字法打下了基礎(chǔ)。寫字姿勢(shì)正確，但有4人因身體原因及習(xí)慣不良，需再加強(qiáng)寫字習(xí)慣的督促。大多數(shù)學(xué)生的閱讀興趣、閱讀習(xí)慣較好。本學(xué)期計(jì)劃進(jìn)行每天中午半小時(shí)學(xué)生的自由閱讀時(shí)間，再加大閱量。【教材分析】二年級(jí)教材包括一個(gè)識(shí)字單元和七個(gè)閱讀單元，識(shí)字部分安排在教材的第二單元，穿插在閱讀單元之間。在第一單元之后，安排了“快樂讀書吧”。在全書最后，安排了幾個(gè)附表：識(shí)字表、寫字表。每個(gè)單元內(nèi)部的具體安排如下：課文3—4篇、口語交際（間隔安排）、語文園地：識(shí)字加油站、字詞句運(yùn)用、書寫提示/我的發(fā)現(xiàn)/展示臺(tái)、日積月累、和大人一起讀?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1、識(shí)字寫字（1）認(rèn)識(shí)常用漢字450個(gè)，會(huì)寫漢字250個(gè)。（2）喜歡學(xué)習(xí)漢字，有主動(dòng)識(shí)字、寫字的愿望。（3）鞏固大寫字母，熟記《漢語拼音字母表》，學(xué)習(xí)使用音序查字法查字典。（4）掌握漢字的基本筆畫、常用偏旁，能按筆順規(guī)則寫字，注意間架結(jié)構(gòu)。（5）養(yǎng)成良好的`寫字習(xí)慣，寫字姿勢(shì)正確，書寫規(guī)范、端正、整潔。2、閱讀（1）喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣。（2）用普通話正確、流利地朗讀課文。（3）結(jié)合上下文和生活實(shí)際了解課文中詞句的意思，在閱讀中積累詞語。（4）學(xué)習(xí)借助讀物中的圖畫閱讀。（5）對(duì)感興趣的人物和事件有自己的感受和想法，并樂于與人交流。（6）誦讀兒歌、兒童詩和淺近的古詩，展開想象，獲得初步的情感體驗(yàn)，感受語言的優(yōu)美。（7）認(rèn)識(shí)課文中出現(xiàn)的常用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。在閱讀中體會(huì)句號(hào)、問號(hào)、感嘆號(hào)所表達(dá)的不同語氣。3、口語交際（1）學(xué)說普通話，逐步養(yǎng)成說普通話的習(xí)慣。（2）能認(rèn)真聽別人講話，努力了解講話的主要內(nèi)容。（3）聽故事，能記住并講述主要內(nèi)容。（4）與別人交談，態(tài)度自然大方，有禮貌。（5）有表達(dá)的自信心，積極參加口語交際。4、期末考試A等22名，B等17名，E等3人。【教材重點(diǎn)】認(rèn)識(shí)常用漢字450個(gè)，會(huì)寫漢字250個(gè)?！窘滩碾y點(diǎn)】養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣?！窘虒W(xué)措施】1、發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生的能力，讓每一位學(xué)生都能有成功的體驗(yàn)，參與班級(jí)中的管理工作中來。2、在拼音教學(xué)中，要充分利用插圖，教學(xué)多媒體，在語境中學(xué)習(xí)，培養(yǎng)觀察能力與語言表達(dá)能力。3、優(yōu)化課堂行為，備好每一堂課，使學(xué)生上完課后都能有所得，都有充實(shí)感?！窘虒W(xué)進(jìn)度表】教學(xué)進(jìn)度入學(xué)常規(guī)教育入學(xué)教育1、小蝌蚪找媽媽2、我是什么3、植物媽媽有辦法口語交際有趣的動(dòng)物語文園地一快樂讀書吧識(shí)字1、場(chǎng)景歌識(shí)字2、樹識(shí)字3、拍手歌識(shí)字4、田家四季歌語文園地二第4課、曹沖稱象第5課、玲玲的畫第6課、一封信第7課、媽媽睡了口語交際：做手工語文園地三第8課、古詩二首登鶴雀樓、望廬山瀑布第9課、黃山奇石第10課、日月潭第11課、葡萄溝語文園地四第12課、坐井觀天第13課、寒號(hào)鳥第14課、我要的是葫蘆口語交際：商量語文園地五第15課、大禹治水第16課、朱德的扁擔(dān)第17課、難忘的潑水節(jié)口語交際：看圖講故事語文園地六第18課古詩二首夜宿山寺、敕勒歌第19課、霧在哪里第20課、雪孩子語文園地七第21課、狐假虎威第22課、狐貍分奶酪第23課、紙船和風(fēng)箏第24課、風(fēng)娃娃語文園地八級(jí)部工作計(jì)劃6學(xué)情分析通過一年半的語文學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)認(rèn)識(shí)了一定量的生字，積累了一些詞匯，語言能力得到了一定的發(fā)展，培養(yǎng)了一些基本的學(xué)習(xí)習(xí)慣。但學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性較差，語文素養(yǎng)不高，讀書、寫字等習(xí)慣的養(yǎng)成有待于加強(qiáng)和培養(yǎng)，學(xué)習(xí)興趣有待于引導(dǎo)、激發(fā)。教材分析新版二年級(jí)下冊(cè)的教材仍然以專題組織單元，共安排八個(gè)單元，大體圍繞“春光”“愛心”“傳統(tǒng)文化”“童話“哲理”“科技”“故事”“歷史”等主題編排，共25篇課文，4篇識(shí)字，八個(gè)語文園地。本冊(cè)教材識(shí)字形式多樣，課文內(nèi)容豐富、富有童趣，語言規(guī)范，淺顯易懂，符合低年級(jí)學(xué)生的身心特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律。教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)常用的漢字450個(gè)，會(huì)寫250個(gè)。2、熟記《漢語拼音字母表》，學(xué)習(xí)音序查字法查字典。3、掌握漢字的基本筆畫、常用偏旁。4、培養(yǎng)正確、良好的寫字習(xí)慣。5、學(xué)習(xí)用普通話正確、流利地朗讀課文。6、培養(yǎng)閱讀興趣，感受閱讀的樂趣。7、誦讀淺顯的兒歌、古詩，感受語言的優(yōu)美。8、認(rèn)識(shí)課文中出現(xiàn)的常用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。9、學(xué)說普通話，逐步養(yǎng)成說普通話的習(xí)慣。10、能認(rèn)真傾聽別人講話，了解講話內(nèi)容，與別人交流大方自然，有禮貌。教學(xué)重難點(diǎn)1、認(rèn)識(shí)常用漢字450個(gè)，會(huì)寫250個(gè)培養(yǎng)正確、良好的`寫字習(xí)慣。2、學(xué)習(xí)用普通話正確、流利地朗讀課文，培養(yǎng)閱讀興趣，感受閱讀的樂趣。工作措施1、詳細(xì)了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，努力做到教學(xué)因材施教，有的放矢。2、認(rèn)真學(xué)習(xí)語文課程標(biāo)準(zhǔn)，準(zhǔn)確把握階段教學(xué)目標(biāo)，新版教材特點(diǎn)和編排內(nèi)容。3、認(rèn)真?zhèn)湔n，設(shè)計(jì)新穎、靈活的教學(xué)方法，努力激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)各種學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。4、開展豐富多彩的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，鞏固所學(xué)知識(shí)。級(jí)部工作計(jì)劃7新學(xué)期開始了，我們二年級(jí)全體師生又滿懷激情地站在了新學(xué)期的起點(diǎn)上，為更好地開展級(jí)部工作，現(xiàn)將級(jí)部工作計(jì)劃如下：一、級(jí)部基本情況二級(jí)部共有教師九人，其中青年教師三人，中年教師五人，老年教師一人，可以說是老中青搭配得當(dāng)，二年級(jí)級(jí)部上學(xué)期工作計(jì)劃。二級(jí)部教師是一支年富力強(qiáng)、團(tuán)結(jié)、協(xié)作的隊(duì)伍，各位教師責(zé)任心強(qiáng)，工作扎實(shí)認(rèn)真。相信在大家的共同努力下，我們二級(jí)部一定會(huì)按質(zhì)按量完成學(xué)校安排的各項(xiàng)工作任務(wù)，圓滿完成教書育人的光榮使命。二、指導(dǎo)思想本學(xué)期，我們二年級(jí)部將遵循小學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律，全面落實(shí)素質(zhì)教育的要求，充分發(fā)揮家庭、學(xué)校和社會(huì)在孩子成長(zhǎng)過程中的合力教育作用，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。針對(duì)低年級(jí)學(xué)生年齡小，習(xí)慣養(yǎng)成差的現(xiàn)狀，開學(xué)之初首先注重加強(qiáng)學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成教育。同時(shí)緊緊圍繞學(xué)校的工作目標(biāo)，結(jié)合級(jí)部的實(shí)際情況，扎實(shí)有效地開展工作，力爭(zhēng)使本級(jí)部工作做出成績(jī)，做出特色。三、工作目標(biāo)：1.首先加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育，從言談舉止到學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生、紀(jì)律等方面，嚴(yán)格要求，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣。2.積極拓展級(jí)部工作新途徑，本著"以人為本，育人為先"的原則，面向全體學(xué)生，對(duì)師生實(shí)行人性化管理。3.將常規(guī)工作做"細(xì)"做"實(shí)"，切實(shí)提高級(jí)部管理效能，要求班主任狠抓學(xué)生的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣等養(yǎng)成教育，使學(xué)生能夠盡快形成受益終生的好習(xí)慣。同時(shí)形成級(jí)部各班級(jí)之間你追我趕，齊頭并進(jìn)的良好局面。4.以學(xué)校德育工作思想為指導(dǎo)，積極組織豐富多彩的德育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生從小做一個(gè)好公民的思想意識(shí)，提高學(xué)生的道德素質(zhì)。四、具體措施(一)常規(guī)工作重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。1.從一班開始輪流設(shè)置衛(wèi)生監(jiān)督崗和紀(jì)律監(jiān)督崗，督促孩子形成良好的習(xí)慣。當(dāng)天值日的督察員做好記錄，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。讓學(xué)生在督促中慢慢養(yǎng)成好習(xí)慣。當(dāng)然每個(gè)班級(jí)可設(shè)值日班長(zhǎng)，隨時(shí)記錄班級(jí)里已經(jīng)養(yǎng)成的好習(xí)慣，同時(shí)還要記下班級(jí)學(xué)生身上存在的不好的習(xí)慣和問題，讓學(xué)生在批評(píng)與自我批評(píng)的過程良好的習(xí)慣逐漸養(yǎng)成。2.養(yǎng)成教育要重視行為習(xí)慣的訓(xùn)練，沒有訓(xùn)練就沒有習(xí)慣，要抓好學(xué)生行為的'訓(xùn)練，首先要強(qiáng)調(diào)持之以恒，養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣非一日之功，需要長(zhǎng)期抓，切不可"三天打魚，兩天曬網(wǎng)"。現(xiàn)在二年級(jí)的孩子經(jīng)過一年的訓(xùn)練，有了一定的習(xí)慣，但是還有很多良好習(xí)慣沒有形成，需要我們老師經(jīng)常去督促，提醒，不對(duì)的要及時(shí)糾正。3.在培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣上要嚴(yán)愛結(jié)合。讓學(xué)生知道，老師給自己愛的同時(shí)，也要有紀(jì)律約束，不能隨心所欲，想怎么就怎么。4.開展形式多樣的班隊(duì)會(huì)活動(dòng)要重視班會(huì)、隊(duì)會(huì)的教育作用，班主任要認(rèn)真?zhèn)浜冒鄷?huì)課，確定每一次班會(huì)的主題，定期舉辦中隊(duì)活動(dòng)。5.加強(qiáng)安全工作安全教育是學(xué)校工作的重要一環(huán)，當(dāng)然也是我們級(jí)部的頭等大事，安全教育要毫不放松，我們將利用班會(huì)等渠道，滲透安全常識(shí)教育，包括交通安全、校園安全等，提高師生處理各類安全事故的應(yīng)急能力和安全防范意識(shí)。(二)打造和諧團(tuán)隊(duì)雖然我與二級(jí)部的老師們接觸才這么短時(shí)間，但我發(fā)現(xiàn)二級(jí)部的老師們熱情、友好，責(zé)任心強(qiáng)，工作認(rèn)真扎實(shí)，是一個(gè)充滿著工作激情的和諧團(tuán)隊(duì)，一支能夠用智慧和關(guān)愛實(shí)施教育的教師團(tuán)隊(duì)，一支具備凝聚力和合作力的友好團(tuán)隊(duì)。1.首先自己要帶好頭，做好吃苦在前，享受在后的思想意識(shí)，不搞特殊，不擺架子。本著"先做人，后做事"的原則，與大家同甘共苦，齊肩并干。在級(jí)部教師中樹立能吃苦、肯干事、講奉獻(xiàn)的典型，以點(diǎn)帶面，積極發(fā)揮模范帶頭作用。2.做事、處理問題公平、公正，做到"身正為范"，于細(xì)節(jié)小事中樹德立威，以高尚的人格贏得老師們的尊重和認(rèn)可。3.用真情拉近與老師們的距離，樹立為大家服務(wù)的思想意識(shí)，相信"我與人友善，人不會(huì)與我為敵"。只要自己拿出一片真誠(chéng)對(duì)待每一位老師，相信和諧團(tuán)隊(duì)的搭建就與我們不遠(yuǎn)了。(三)級(jí)部特色工作本學(xué)期我們將對(duì)學(xué)生加強(qiáng)養(yǎng)成教育、感恩教育，讓學(xué)生養(yǎng)成受益一生的好習(xí)慣，學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)照顧他人，讓學(xué)生從小學(xué)會(huì)做人做事。本學(xué)期我們組將圍繞以下幾個(gè)方面來開展自己的特色工作：1.同事之間--生活中互相關(guān)心，工作上互相協(xié)作、互相督促；2.師生之間--生活中互相關(guān)愛、相互尊重，教學(xué)中樂學(xué)善教；3.生生之間--生活中互相幫助、互相友愛，學(xué)習(xí)上比學(xué)趕超；4.家校之間--教育中善于溝通、互通有無，交流中誠(chéng)摯謙遜?？傊@學(xué)期我們將緊緊圍繞學(xué)校的工作目標(biāo)和要求，認(rèn)真扎實(shí)地開展工作，以期將各方面工作做好、做出色。級(jí)部工作計(jì)劃8一、指導(dǎo)思想：根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃要求，針對(duì)20__屆學(xué)生學(xué)情、師情，落實(shí)教學(xué)改革精神，以高效課堂為抓手，“輔優(yōu)、補(bǔ)差、提中”，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，在高考中再創(chuàng)輝煌。二、主要措施：(一)教師工作狠抓師德師風(fēng)教育，增強(qiáng)教師的責(zé)任感與榮譽(yù)感。注重師德師風(fēng)建設(shè)，強(qiáng)化愛崗敬業(yè)意識(shí)，大力弘揚(yáng)無私奉獻(xiàn)精神，增強(qiáng)教師勞動(dòng)紀(jì)律觀念，增強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，樹立教師良好的職業(yè)道德形象，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，鼓足干勁，求真務(wù)實(shí)，同心協(xié)力，滿腔熱情地投入到教學(xué)中來。(二)學(xué)生工作1、重視班風(fēng)建設(shè)：班主任要牢記班風(fēng)就是一個(gè)班級(jí)高考成功之魂，要嚴(yán)格管理班級(jí)，圍繞班風(fēng)做工作，認(rèn)識(shí)到宿舍、課間、晚自習(xí)紀(jì)律、衛(wèi)生狀況就是班風(fēng)優(yōu)劣的體現(xiàn)，要狠殺一切影響教學(xué)和管理秩序的違紀(jì)行為。2、繼續(xù)推行主題班會(huì)，班主任集體備課，提高班會(huì)課的針對(duì)性，確保主題班會(huì)教育的系列化，充分發(fā)揮其教育功能。3、加強(qiáng)學(xué)生狀態(tài)的調(diào)動(dòng)：（1）通過校報(bào)、黑板報(bào)、班級(jí)墻壁布置（每個(gè)階段都要有一看點(diǎn)）、主題班會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)、學(xué)生座談會(huì)等形式大力營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍；（2）通過誓師動(dòng)員大會(huì)激發(fā)學(xué)生復(fù)習(xí)迎考的斗志；（3）通過學(xué)習(xí)習(xí)慣檢查，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的緊張度。4、協(xié)調(diào)全體教師參與班級(jí)管理，繼續(xù)推行課堂紀(jì)律科任教師負(fù)責(zé)制。5、家校結(jié)合是不竭的教育資源和教育動(dòng)力，積極爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解和支持，組織好家長(zhǎng)大會(huì)，將學(xué)校教育與家庭教育緊密結(jié)合起來。6、加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，引導(dǎo)和指導(dǎo)學(xué)生實(shí)現(xiàn)由懂到會(huì)，由會(huì)到通的轉(zhuǎn)變；培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。7、年級(jí)部、學(xué)生服務(wù)中心加強(qiáng)配合與協(xié)作，做好學(xué)生工作。針對(duì)學(xué)生中突出的先進(jìn)事例或違紀(jì)事例，召開專題的年級(jí)大會(huì)或班級(jí)大會(huì)，以加大德育工作的影響。8、認(rèn)真開展“一幫一”、“多幫一”、“一幫多”活動(dòng),能發(fā)現(xiàn)學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步,以鼓勵(lì)、肯定、表揚(yáng)為主。（三）教學(xué)管理1、教學(xué)研究（1）各學(xué)科計(jì)劃在3月上旬結(jié)束第一輪復(fù)習(xí)。3月—4月中旬進(jìn)行第二階段的專題、綜合復(fù)習(xí)，要求以專題講座的形式并配以綜合測(cè)試題組織復(fù)習(xí)。第三階段為模擬檢測(cè)，4月中旬—5月中旬（1個(gè)月），通過數(shù)套模擬測(cè)試試題，一方面可以查缺補(bǔ)漏，消除知識(shí)死角，一方面作考前練兵，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)變能力，取得應(yīng)考經(jīng)驗(yàn)。在講評(píng)試題時(shí)要回歸課本，狠抓基本。（2）集體備課和整體協(xié)調(diào)是教師業(yè)務(wù)提高、教師團(tuán)結(jié)風(fēng)氣形成的根本。要杜絕把分工協(xié)作簡(jiǎn)單化為任務(wù)分?jǐn)偅沤^形式化、走過場(chǎng)，提高集體備課的效益。（3）集體說課必須做到“三定”（定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容），“三公開”（資料公開、信息公開、佳題公開），“五統(tǒng)一”（統(tǒng)一計(jì)劃、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一練習(xí)、統(tǒng)一資料、統(tǒng)一測(cè)試）。（4）各備課組要進(jìn)一步加強(qiáng)組內(nèi)合作，搞好組內(nèi)互聽課，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。2、備課（1）加強(qiáng)教法、學(xué)法研究與思考，并在教案中加以體現(xiàn)。（2）講評(píng)課教案必須有錯(cuò)誤率統(tǒng)計(jì)、錯(cuò)誤原因分析及答題思路解析。3、上課（1）學(xué)校的生命在于質(zhì)量，質(zhì)量源于高效的課堂，在課堂教學(xué)中，我們堅(jiān)持“學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，教材為主題，訓(xùn)練為主線”的“四為主”教學(xué)原則，在課堂教學(xué)中落實(shí)“五講”：講規(guī)律（解題規(guī)律、知識(shí)網(wǎng)絡(luò)規(guī)律）、講方法（知識(shí)學(xué)習(xí)和運(yùn)用）、講技巧、講題型設(shè)計(jì)、講命題意圖。（2）課堂效益：課堂上該講的要講到位，該讓學(xué)生自主構(gòu)建、自主探究的要充分地讓學(xué)生自主構(gòu)建、探究，使學(xué)生對(duì)每一個(gè)考點(diǎn)都能“記得住，說得清，寫得出，用得上”。（3）注意把握復(fù)習(xí)課的高度、深度與效度。高度：既要抓住每一個(gè)考點(diǎn)、知識(shí)點(diǎn)，又必須作精要?dú)w納，處理好“知識(shí)細(xì)節(jié)”與“整體把握”的關(guān)系；體現(xiàn)深度：認(rèn)真研究考試大綱，高考考點(diǎn)了然于胸，教學(xué)內(nèi)容始終把握高考脈搏。選題既要注重基礎(chǔ)性，又要具有綜合性，力求由淺入深，觸類旁通；體現(xiàn)效度：要把知識(shí)點(diǎn)的回顧與適量的鞏固練習(xí)結(jié)合起來，做到講練結(jié)合。4、作業(yè)（1）練習(xí)材料不得照搬現(xiàn)成資料，要先改造，后使用，力求做到選題精當(dāng)，符合學(xué)情，力求每個(gè)備課組都有一套完整的精選題庫。（2）基礎(chǔ)過關(guān)題：重視基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)鞏固，重視基本技能的訓(xùn)練培養(yǎng)，有針對(duì)性地編制基礎(chǔ)過關(guān)題，每周保證有1套基礎(chǔ)訓(xùn)練題。（3）糾錯(cuò)訓(xùn)練題：教師要重學(xué)情的分析、診斷、矯正，發(fā)現(xiàn)問題要及時(shí)補(bǔ)救。教師平時(shí)要注意錯(cuò)例收集，一個(gè)階段后組織歸錯(cuò)（每階段備課組組織一次糾錯(cuò)訓(xùn)練）。（4）在保證訓(xùn)練頻度的前提下，控制練習(xí)總量。（5）及時(shí)批閱，認(rèn)真統(tǒng)計(jì)分析，突出重點(diǎn)評(píng)講，重點(diǎn)學(xué)生力求面批到位。5、輔導(dǎo)（1）輔優(yōu)工作目標(biāo)是沖擊四大名校。突出難點(diǎn)、重點(diǎn)，將輔優(yōu)效果與對(duì)教師的評(píng)價(jià)和考核掛鉤。（2）補(bǔ)差工作要做到課堂多提問，課后多輔導(dǎo)，平時(shí)多談心，練習(xí)多面批，方法多指導(dǎo)。（3）繼續(xù)關(guān)注兩類臨界生的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。并利用課前、課后加強(qiáng)輔導(dǎo)。6、考試（1）實(shí)行月考制、堅(jiān)定不移地以滾動(dòng)式的專題訓(xùn)練為主（2）加強(qiáng)考試流程管理，精心組織每次考試。（3）嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，嚴(yán)密考試環(huán)節(jié)，嚴(yán)格考試要求。（4）每次重大考試及時(shí)做好質(zhì)量分析工作：（1）重點(diǎn)做好學(xué)科優(yōu)秀數(shù)、班級(jí)合格率、優(yōu)秀率的分析工作，排找差距，分析原因，及時(shí)整改；（2）班主任準(zhǔn)備分析材料，牽頭召開班級(jí)分析會(huì)，要將成績(jī)的分析上升到班級(jí)管理層面，下浮到每一個(gè)重點(diǎn)學(xué)生的'學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)狀態(tài)甚至家庭因素的影響。（5）通過考試，對(duì)薄弱學(xué)科、薄弱班級(jí)要早發(fā)現(xiàn)，早采取措施。（6）加強(qiáng)對(duì)學(xué)生良好審題、解題的方法和習(xí)慣的培養(yǎng)，加強(qiáng)答題規(guī)范化的指導(dǎo)，努力消除非智力因素失分。（7）加強(qiáng)學(xué)生考試習(xí)慣的培養(yǎng)。很多學(xué)生未充分認(rèn)識(shí)審題環(huán)節(jié)的重要性，就一般學(xué)生而言，審題習(xí)慣和方法、解題技巧和方法乃至答題的規(guī)范性問題，一般都不是自然獲得的，要靠教師平時(shí)一點(diǎn)一點(diǎn)的指導(dǎo)、一點(diǎn)一點(diǎn)的培養(yǎng)。教師要教給學(xué)生明確的、科學(xué)的、可操作的方法、步驟。（四）做好與備考相關(guān)的大事1、搞好大型考試后的質(zhì)量分析會(huì)。2、開好教師、學(xué)生、家長(zhǎng)大會(huì)。具體包括高三教師動(dòng)員會(huì)，理想教育主題班會(huì)，心理健康指導(dǎo)會(huì)，各大型考試后的教師會(huì),考前動(dòng)員會(huì)，填報(bào)志愿會(huì)等。3、加強(qiáng)學(xué)生的心理輔導(dǎo),為學(xué)生及時(shí)進(jìn)行科學(xué)的心理疏導(dǎo)與激勵(lì)教育。4、20__屆高考學(xué)生體檢工作，填報(bào)志愿等工作。級(jí)部工作計(jì)劃9一．指導(dǎo)思想：根據(jù)學(xué)校20__學(xué)年學(xué)校行政工作計(jì)劃的要求，積極貫徹落實(shí)學(xué)校的各項(xiàng)重點(diǎn)工作，不斷提高高二年級(jí)各位教師的工作積極性，加強(qiáng)學(xué)生的“求知與做人”高中教育模式的探索，力爭(zhēng)將高一年級(jí)的各項(xiàng)工作有序推進(jìn)。二．重點(diǎn)工作：1、加強(qiáng)學(xué)生的.日常行為和學(xué)習(xí)規(guī)范的檢查，打造符合八中要求的學(xué)子形象；2、開展年級(jí)之星的評(píng)選，樹立典型和榜樣，提高教師的敬業(yè)精神和學(xué)生的素養(yǎng)；3、每月召開一次由備課組長(zhǎng)、班主任參加的年級(jí)工作通氣會(huì)，形成合力，共同努力，提高教育成效；三．主要工作：1、注重日常行為規(guī)范的培養(yǎng)，加強(qiáng)學(xué)子形象的檢查和督促；2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)規(guī)范的養(yǎng)成教育，注重作業(yè)規(guī)范、收繳情況的檢查；3、定期召開年級(jí)備課組長(zhǎng)、班主任通氣會(huì)和學(xué)生年級(jí)大會(huì)；4、組織好紀(jì)念改革開放三十周年的教育活動(dòng)；5、通過“成長(zhǎng)檔案”的建立，加強(qiáng)師生間的溝通，營(yíng)造和諧的師生關(guān)系；6、組建年級(jí)學(xué)生干部隊(duì)伍，擴(kuò)大免監(jiān)考生群體，樹立年級(jí)學(xué)生典型。7、注重年級(jí)教師間的溝通和互動(dòng)，加強(qiáng)班主任隊(duì)伍的建設(shè)，經(jīng)驗(yàn)共享，發(fā)揮教師的集體智慧。8、落實(shí)午間自修和每周兩天的課后自修的學(xué)習(xí)氛圍創(chuàng)設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生靜心探索、潛心鉆研的習(xí)慣。級(jí)部工作計(jì)劃10高三年級(jí)是高中階段最重要的一個(gè)學(xué)年，這一年的教學(xué)質(zhì)量，直接關(guān)系到學(xué)生的前途以及學(xué)校的聲譽(yù)。為了搞好高三年級(jí)管理工作，根據(jù)本年級(jí)的實(shí)際情況，特制定本年級(jí)本年度工作計(jì)劃。指導(dǎo)思想及目標(biāo)：堅(jiān)持學(xué)?！昂竦螺d物、自強(qiáng)不息”的辦學(xué)理念，實(shí)現(xiàn)“讓一切學(xué)生都有發(fā)展空間”的目標(biāo)，以“敬業(yè)、務(wù)實(shí)、合作”為宗旨，在校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下，切實(shí)落實(shí)學(xué)校工作計(jì)劃，認(rèn)真做好本年級(jí)教育教學(xué)管理工作。09屆高三是我校走質(zhì)量跨越發(fā)展之路的第一年,我們的目標(biāo)是“保一爭(zhēng)二、保八爭(zhēng)九”，即確保一個(gè)清華或北大,力爭(zhēng)二十個(gè)以上南大,確保本科進(jìn)線八百人,力爭(zhēng)突破九百人,本一人數(shù)達(dá)400人。我們的現(xiàn)狀與目標(biāo)有較大的差距，我們要正視差距，齊心協(xié)力，不斷努力，爭(zhēng)創(chuàng)09輝煌。工作思路及措施：一、完善年級(jí)部管理機(jī)制1．成立高三教學(xué)指導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)高三教學(xué)教研的全面工作。2．建立年級(jí)部工作小組成員值日管理制度、班主任樓層管理輪值制度、集體備課制度、各類例會(huì)制度等。同時(shí)將任教高三年級(jí)的中層干部分工到具體學(xué)科組和班級(jí)，相互競(jìng)爭(zhēng)，捆綁考核。3．明確職責(zé)，形成全員參與、齊抓共管的良好局面。要求全體老師做到吃得準(zhǔn)——（教學(xué)方向）高考導(dǎo)向，教材大綱，學(xué)校精神，班級(jí)學(xué)生；坐得住——（時(shí)間保證）深入鉆研，多思教法，認(rèn)真批閱，勤于輔導(dǎo)；靠得實(shí)——（工作作風(fēng)）全力以赴，真抓實(shí)干，調(diào)整狀態(tài)，舍得投入；教得活——（教學(xué)方法）調(diào)動(dòng)狀態(tài)，激活氣氛，提高效率；談得來——（感情投入）了解學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、激勵(lì)學(xué)生；盯得緊——（中心工作）多提問，多面批，多檢查，多指導(dǎo)，多督促；管得嚴(yán)——（課堂紀(jì)律）嚴(yán)格要求，不隨便，不馬虎,練得勤——（教學(xué)手段）重視練習(xí)鞏固，加強(qiáng)糾錯(cuò)整理。4．加強(qiáng)高三教師政治思想和職業(yè)教育，努力增強(qiáng)高三教師的責(zé)任心、使命感和崗位意識(shí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)江蘇新高考的有關(guān)精神，關(guān)愛學(xué)生，服務(wù)學(xué)生，構(gòu)建新型的師生關(guān)系。二、狠抓教學(xué)過程管理備課1、積極探索符合學(xué)生實(shí)際的復(fù)習(xí)教學(xué)模式。2、各備課組要結(jié)合新大綱、考綱，根據(jù)教學(xué)實(shí)際，制定出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃。計(jì)劃的制定要體現(xiàn)“兩結(jié)合”：總體計(jì)劃與階段計(jì)劃相結(jié)合，新授計(jì)劃與復(fù)習(xí)計(jì)劃相結(jié)合。3、備課要做到“五備”“五統(tǒng)”。“五備”：備大綱、備教材、備學(xué)生、備教法、備學(xué)法；“五統(tǒng)”：統(tǒng)一計(jì)劃、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一練習(xí)、統(tǒng)一資料、統(tǒng)一測(cè)試。4、重視高三復(fù)習(xí)信息收集工作，加強(qiáng)復(fù)習(xí)時(shí)效性，利用好網(wǎng)絡(luò)，友好學(xué)校、友好人士、報(bào)刊雜志。5、認(rèn)真研究江蘇考綱，各學(xué)科研究高考應(yīng)側(cè)重以下幾個(gè)方面：①歷年試題整體研究——找共性；②近年試題重點(diǎn)研究——找趨勢(shì)；③相同試題對(duì)比研究——找變化；④不同試題分類研究——找差別；⑤外省試題集中研究——找新意、找動(dòng)態(tài)。6、大力提倡刻苦鉆研的精神，做到備課不留疑點(diǎn)；提倡青年教師備詳案。上課1、堅(jiān)決貫徹“教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體、訓(xùn)練為主線”的教學(xué)原則實(shí)施高三復(fù)習(xí)課教學(xué)，做到課堂教學(xué)的精細(xì)化。2、優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，做到講練結(jié)合，要防止?jié)M堂灌、上課簡(jiǎn)單對(duì)答案、沒有重點(diǎn)要點(diǎn)的錯(cuò)誤做法。3、努力提高課堂效益，嚴(yán)防三個(gè)誤區(qū)：以講為懂，以懂為會(huì)，以會(huì)為通。要在復(fù)習(xí)講授的過程中重視學(xué)生的積極參與，要加強(qiáng)訓(xùn)練、運(yùn)用，要讓學(xué)生對(duì)所講所練的內(nèi)容進(jìn)行思考，領(lǐng)悟、消化、反思、訂正。4、注重把握復(fù)習(xí)課的深度和廣度。該講就講，該舍就舍，確保復(fù)習(xí)的針對(duì)性和有效性。5、要加強(qiáng)練習(xí)與測(cè)試，練習(xí)測(cè)試要及時(shí)批改，認(rèn)真統(tǒng)計(jì)分析，講評(píng)突出重點(diǎn)，重點(diǎn)學(xué)生力求面批到位。8、試卷講評(píng)要注意四個(gè)程序：一查，二統(tǒng)，三找，四改。一查即查每次考試目的；二統(tǒng)，即數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)的數(shù)量分析；三找，即找出學(xué)生出現(xiàn)的知識(shí)錯(cuò)誤及引出錯(cuò)誤的原因；四改，即制定改進(jìn)措施。講評(píng)盡量做到要及時(shí)，注意保護(hù)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，有針對(duì)性，有輻射性，有指導(dǎo)性，有診斷性。檢查1、進(jìn)行自查，教師對(duì)自己每一堂課要進(jìn)行自我分析檢查，檢查自己的備課狀況，檢查自己上課中對(duì)學(xué)生、對(duì)課堂的駕馭情況，要不斷進(jìn)行反思。2、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的情況檢查，要善于通過檢查對(duì)學(xué)生的水平進(jìn)行評(píng)估，要善于搞好單元過關(guān)和查漏補(bǔ)缺。3、要自覺接受學(xué)校的教學(xué)常規(guī)檢查、年級(jí)部的每周檢查和督導(dǎo)室、縣教研員的隨堂聽課視導(dǎo)。輔導(dǎo)1、實(shí)行科任教師晚自習(xí)坐班輔導(dǎo)制，要求科任教師要及時(shí)、到位、認(rèn)真。2、根據(jù)不同情況，采取多種多樣的補(bǔ)差模式。補(bǔ)差工作要體現(xiàn)立體化、全方位的特點(diǎn)。遵循“先查病，后治療，再進(jìn)補(bǔ)”的原則，做到“三補(bǔ)五多”，即補(bǔ)態(tài)度、補(bǔ)方法、補(bǔ)知識(shí)，課堂多提問，課后多輔導(dǎo)，平時(shí)多談心，練習(xí)多面批，方法多指導(dǎo)。3、認(rèn)真準(zhǔn)備輔優(yōu)補(bǔ)差教案，悉心編制輔優(yōu)補(bǔ)差練習(xí)?？荚?、加強(qiáng)考試流程管理，專心組織每次考試，爭(zhēng)取讓學(xué)生提前熟悉高考有關(guān)要求。2、嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，嚴(yán)密考試環(huán)節(jié)，嚴(yán)格考試要求。3、每次重大考試及時(shí)做好質(zhì)量分析工作，排找差距，分析原因，及時(shí)整改。三、強(qiáng)化學(xué)生的常規(guī)管理1、落實(shí)學(xué)校德育處的主題班會(huì)制度，充分發(fā)揮其教育功能。2、調(diào)動(dòng)全體教師參與班級(jí)管理，實(shí)行課堂紀(jì)律科任老師負(fù)責(zé)制。3、建立家校聯(lián)系，加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的溝通，取得學(xué)生家長(zhǎng)的配合，共同解決學(xué)生在思想、學(xué)習(xí)、生活上的有關(guān)問題。4、班主任跟班到位，對(duì)班級(jí)實(shí)行全方位的常規(guī)管理。5、激發(fā)興趣，樹立信心，調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性。加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。6、大力營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍（主要依靠黑板報(bào)、主題班會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)、學(xué)生座談會(huì)等形式），形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。7、建立班主任值日制。值日班主任每天對(duì)學(xué)生的出勤、學(xué)習(xí)、紀(jì)律、行為等方面進(jìn)行全面的檢查督促，并作好登記，每天公布學(xué)生情況，每周歸總一次并公布。四、落實(shí)考核方案1、抓對(duì)位生——對(duì)班集體捆綁考核在每次考試中，按照校內(nèi)劃定的語數(shù)英的分?jǐn)?shù)線和選修學(xué)科的等級(jí)，確定各班級(jí)雙達(dá)標(biāo)人數(shù)，與該班的.目標(biāo)數(shù)相比，目標(biāo)數(shù)達(dá)成的獎(jiǎng)勵(lì)200元/班，每超1人追加獎(jiǎng)勵(lì)100元，沒有達(dá)成目標(biāo)的班級(jí)，每少一人，扣該班20元。（獎(jiǎng)勵(lì)或扣款部分均由班級(jí)的任課老師均分）2、抓錯(cuò)位生——對(duì)老師個(gè)人考核（1）語數(shù)英學(xué)科：根據(jù)每次考試成績(jī)算出學(xué)科的目標(biāo)分，考查每位老師所任教的班級(jí)在目標(biāo)數(shù)內(nèi)沒有達(dá)到目標(biāo)分人數(shù)的多少。按照每位老師任教的學(xué)生中沒有達(dá)到目標(biāo)分的人數(shù)多少排隊(duì)，兌現(xiàn)內(nèi)改津貼的五分之二部分。一學(xué)期或一學(xué)年結(jié)束，結(jié)合實(shí)際情況，實(shí)行末位淘汰。（任教雙班的取平均數(shù)；目標(biāo)分的計(jì)算方法：用達(dá)目標(biāo)人數(shù)的語數(shù)英分?jǐn)?shù)線除以語數(shù)英三門平均分總和，再乘以該學(xué)科的平均分，即為該學(xué)科的目標(biāo)分。）（2）選修學(xué)科：根據(jù)每次考試成績(jī)確定選修學(xué)科的等級(jí)分，考查每位老師所任教的班級(jí)在目標(biāo)數(shù)內(nèi)沒有達(dá)到B或B以上等級(jí)的人數(shù)的多少，對(duì)每位老師按照該人數(shù)的多少進(jìn)行排隊(duì)，兌現(xiàn)內(nèi)改津貼的五分之二部分。一學(xué)期或一學(xué)年結(jié)束，結(jié)合實(shí)際情況，實(shí)行末位淘汰。（任教雙班的取平均數(shù)）（3）每次考試，將對(duì)各班級(jí)各學(xué)科在前一次考試目標(biāo)人數(shù)內(nèi)，沒達(dá)目標(biāo)分（或沒達(dá)B及B以上等級(jí)）的學(xué)生中，每完成一人達(dá)標(biāo)，獎(jiǎng)該學(xué)科老師20元。3．抓優(yōu)秀生——對(duì)奧賽班考核為了力爭(zhēng)考取北大、清華、南大等名牌高校，對(duì)語數(shù)英總分前二十名學(xué)生加強(qiáng)考核，確定單科目標(biāo)分，對(duì)任課老師進(jìn)行考核，選修學(xué)科前十名的同學(xué)力爭(zhēng)雙A+。此計(jì)劃在具體實(shí)施過程中，可根據(jù)情況適當(dāng)微調(diào)。級(jí)部工作計(jì)劃11一、按照《優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)評(píng)價(jià)細(xì)則（20__版）的要求，結(jié)合我院實(shí)際，實(shí)施科學(xué)護(hù)理管理改善臨床護(hù)理服務(wù)持續(xù)改進(jìn)護(hù)理質(zhì)量。1、在做好護(hù)理管理的基礎(chǔ)上，對(duì)護(hù)士實(shí)施人文關(guān)懷，建立健全職業(yè)防護(hù)制度及醫(yī)療保健服務(wù)的相關(guān)規(guī)定，使護(hù)士能夠獲得與其從事的護(hù)理工作相適應(yīng)的衛(wèi)生防護(hù)與醫(yī)療保健服務(wù)。關(guān)注護(hù)士對(duì)工作環(huán)境的滿意度，為護(hù)理人員營(yíng)造和諧的大環(huán)境。2、健全并定期更新護(hù)理管理制度、護(hù)理常規(guī)、服務(wù)規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)，并有效落實(shí)，提升護(hù)理人員理論水平。使護(hù)士能夠掌握相關(guān)知識(shí)，并結(jié)合患者個(gè)性化實(shí)際情況實(shí)施以患者為中心的護(hù)理，并能幫助患者及其家屬了解患者病情及護(hù)理的重點(diǎn)內(nèi)容，根據(jù)患者的需求以適宜的方式提供適宜的健康指導(dǎo)內(nèi)容。3、積極開展延伸護(hù)理服務(wù)，對(duì)提升醫(yī)院運(yùn)行效率，降低醫(yī)療費(fèi)用發(fā)揮作用，對(duì)于出院患者通過電話隨訪等形式進(jìn)行健康教育、慢病管理及用藥指導(dǎo)等服務(wù)。4、定期監(jiān)測(cè)護(hù)理質(zhì)量相關(guān)指標(biāo)，對(duì)數(shù)據(jù)有分析并整改。如醫(yī)院內(nèi)跌倒、墜床、壓瘡、擇期手術(shù)并發(fā)癥（肺栓塞、深靜脈血栓、肺部感染、人工氣道意外拔出）的質(zhì)量監(jiān)控指標(biāo)，對(duì)監(jiān)控指標(biāo)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，制訂改進(jìn)措施并落實(shí)，評(píng)價(jià)改進(jìn)效果，實(shí)現(xiàn)護(hù)理質(zhì)量的可持續(xù)改進(jìn)。二、貫徹落實(shí)《衛(wèi)生部關(guān)于實(shí)施醫(yī)院護(hù)士崗位管理的指導(dǎo)意見》，建立和完善護(hù)士崗位管理，調(diào)動(dòng)護(hù)士積極性，為患者提供更加安全、優(yōu)質(zhì)、滿意的護(hù)理服務(wù)。1、深化護(hù)理模式改革，在原來優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)的基礎(chǔ)上，要繼續(xù)堅(jiān)定不移地推行責(zé)任制整體護(hù)理模式，將原來以處理醫(yī)囑為中心的功能制護(hù)理模式轉(zhuǎn)變?yōu)橐宰⒅厝宋年P(guān)懷為核心的責(zé)任制整體護(hù)理，實(shí)施護(hù)理人員分級(jí)管理，護(hù)士崗位分級(jí)設(shè)設(shè)置為N1、N2、N3、N4、N5五級(jí)，并明確各層級(jí)崗位的職責(zé)范圍和任職資格等，分層次設(shè)崗以護(hù)士能力為主要評(píng)價(jià)指標(biāo)，同時(shí)參考護(hù)士的工作年限與學(xué)歷水平，使真正有能力、有水平、有潛質(zhì)的護(hù)士脫穎而出，使合適的人在最合適的崗位上，從而為患者提供全面、全程、專業(yè)、人性化的護(hù)理服務(wù)。2、配合醫(yī)院科學(xué)設(shè)置護(hù)理崗位，合理定編定崗。按照醫(yī)院要求遵循科學(xué)管理、按需設(shè)崗、保障患者安全和臨床護(hù)理質(zhì)量、提高工作效率的.原則，與人力資源部共同測(cè)定并設(shè)置護(hù)理崗位，制訂護(hù)理崗位配置原則，編制護(hù)理崗位目錄。護(hù)理管理崗位和臨床護(hù)理崗位的護(hù)士占全院護(hù)士總數(shù)的95%以上，控制其它護(hù)理崗位人數(shù)比例5%。3、合理配置護(hù)士數(shù)量，科學(xué)按照護(hù)理崗位的職責(zé)要求合理配置護(hù)士，不同崗位的護(hù)士數(shù)量和能力素質(zhì)質(zhì)量滿足工作需要，根據(jù)不同?？铺攸c(diǎn)，護(hù)理工作量實(shí)行科學(xué)的排班制度，護(hù)士排班兼顧臨床需要和護(hù)士意愿，在護(hù)理工作量大、危重患者多及關(guān)鍵時(shí)間段（午間、夜間、節(jié)假日）增加護(hù)理人員，體現(xiàn)對(duì)患者的連續(xù)、全程、人性化的護(hù)理。4、完善績(jī)效考核制度建立并實(shí)施護(hù)士定期考核制度，包括護(hù)士的工作業(yè)績(jī)考核、職業(yè)道德評(píng)定和業(yè)務(wù)水平測(cè)試，護(hù)士的個(gè)人收入與績(jī)效考核結(jié)果掛鉤，以護(hù)理服務(wù)質(zhì)量、數(shù)量、技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)和患者滿意度為主要依據(jù)，并向夜班、工作量大、技術(shù)性難度高的臨床護(hù)理崗位傾斜，體現(xiàn)同工同酬、多勞多得、優(yōu)績(jī)優(yōu)酬，調(diào)動(dòng)護(hù)理人員積極性。三、加強(qiáng)護(hù)士在職教育，提高護(hù)士綜合素質(zhì)，適應(yīng)臨床護(hù)理發(fā)展的需要。1、加強(qiáng)護(hù)理管理人員培訓(xùn)，對(duì)從事護(hù)理管理崗位的人員按照要求，人人參與省衛(wèi)生廳組織的護(hù)理管理崗位培訓(xùn)。計(jì)劃于6月份組織一次護(hù)理質(zhì)量管理培訓(xùn)班，邀請(qǐng)省內(nèi)知名護(hù)理專家授課，以提高護(hù)理管理者的理論水平、業(yè)務(wù)能力和管理素質(zhì)。2、加強(qiáng)?？谱o(hù)理培訓(xùn)，按照衛(wèi)生部和省衛(wèi)生廳要求，組織重癥監(jiān)護(hù)室、急診科、腫瘤科、血液凈化室、消毒供應(yīng)中心、手術(shù)室、新生兒監(jiān)護(hù)室等護(hù)理人員參加省衛(wèi)生廳組織的專科護(hù)士培訓(xùn)，培訓(xùn)率要達(dá)到100%。各科室制定本科室?？评碚撆c技能培訓(xùn)及考核計(jì)劃，每月考核一次，以提高?？谱o(hù)士水平。3、加強(qiáng)新護(hù)士培訓(xùn)。對(duì)新上崗護(hù)士實(shí)行崗前培訓(xùn)和崗位規(guī)范化培訓(xùn)制度，內(nèi)容包括政治思想、職業(yè)道德、相關(guān)法律法規(guī)、醫(yī)院規(guī)章制度、護(hù)理安全、護(hù)士行為與護(hù)理禮儀、護(hù)理文書書寫、臨床護(hù)理實(shí)踐、護(hù)理常規(guī)、崗位職責(zé)等，并分別在內(nèi)科系統(tǒng)、外科系統(tǒng)、急診、ICU等進(jìn)行輪轉(zhuǎn)，一年后確定科室。4、不斷更新護(hù)理新知識(shí)，提高護(hù)士學(xué)術(shù)水平。有計(jì)劃的選送部分護(hù)士到省人民醫(yī)院進(jìn)修學(xué)習(xí)，以提高護(hù)理人員的素質(zhì)，計(jì)劃申報(bào)市級(jí)繼續(xù)教育項(xiàng)目12項(xiàng)，省級(jí)1項(xiàng)，申報(bào)市級(jí)護(hù)理科研項(xiàng)目2項(xiàng)，計(jì)劃完成國(guó)家級(jí)論文40篇。四、加強(qiáng)護(hù)理質(zhì)量過程控制，確保護(hù)理質(zhì)量1、繼續(xù)實(shí)行護(hù)理質(zhì)量三級(jí)管理體系，各科室、大科、護(hù)理部每月對(duì)所檢查的情況進(jìn)行總結(jié)反饋，分析原因，提出整改措施，對(duì)同樣問題反復(fù)出現(xiàn)的科室及個(gè)人，追究護(hù)士長(zhǎng)及個(gè)人的有關(guān)責(zé)任。2、加強(qiáng)對(duì)護(hù)理人員的環(huán)節(jié)監(jiān)控：對(duì)新上崗護(hù)士以及有思想情緒的護(hù)士加強(qiáng)管理，做到重點(diǎn)帶領(lǐng)、重點(diǎn)監(jiān)督，切實(shí)做好護(hù)理安全管理工作，減少護(hù)理糾紛和護(hù)理事故隱患。3、加強(qiáng)對(duì)患者的環(huán)節(jié)監(jiān)控：對(duì)于新入院、新轉(zhuǎn)入、危重、手術(shù)、小兒患者以及有糾紛潛在危險(xiǎn)的患者重點(diǎn)督促檢查和監(jiān)控：對(duì)患者進(jìn)行跌倒、墜床、壓瘡等風(fēng)險(xiǎn)因素評(píng)估，并采取措施防止意外事件的發(fā)生；對(duì)危重患者護(hù)士要掌握護(hù)理常規(guī)及技術(shù)操作規(guī)范、工作流程及應(yīng)急預(yù)案；能為患者提供符合規(guī)范的輸血治療服務(wù)等，確保患者安全。4、加強(qiáng)對(duì)實(shí)習(xí)、進(jìn)修生的環(huán)節(jié)監(jiān)控：加強(qiáng)實(shí)習(xí)生的崗位培訓(xùn)工作，對(duì)剛進(jìn)入醫(yī)院的實(shí)習(xí)護(hù)士、進(jìn)修護(hù)士進(jìn)行法律意識(shí)教育，提高她們的風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)和能力，使學(xué)生明白只有在帶教老師的指導(dǎo)或監(jiān)控下才能對(duì)病人實(shí)施護(hù)理，同時(shí)指定有臨床經(jīng)驗(yàn)、責(zé)任心強(qiáng)，具有護(hù)士資格的護(hù)士做帶教老師，培養(yǎng)他們的溝通技巧、臨床操作技能等，嚴(yán)格執(zhí)行查對(duì)制度，杜絕護(hù)理差錯(cuò)發(fā)生。5、確保各項(xiàng)護(hù)理指標(biāo)完成。1?；A(chǔ)護(hù)理合格率90%。2。重?；颊咦o(hù)理合格率90%。3。急救物品完好率100%。4。護(hù)理文件書寫合格率95%。5。護(hù)理人員業(yè)務(wù)考核合格率100%。6。護(hù)理技術(shù)操作合格率100%。五、進(jìn)一步深化以病人為中心的服務(wù)理念，扎實(shí)推進(jìn)優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)工作。1、加強(qiáng)服務(wù)意識(shí)教育，提高人性化主動(dòng)服務(wù)的理念。責(zé)任護(hù)士要全面履行護(hù)理職責(zé)，并關(guān)注患者身心健康，做好專業(yè)照顧、病情觀察、治療處理、心理素質(zhì)、溝通和健康指導(dǎo)等任務(wù)，為患者提供整體護(hù)理服務(wù)。2、加強(qiáng)護(hù)理內(nèi)涵建設(shè)。認(rèn)真落實(shí)臨床護(hù)理實(shí)踐指南、護(hù)理常規(guī)和護(hù)理技術(shù)規(guī)范，責(zé)任護(hù)士要求能夠正確實(shí)施治療處置、密切觀察、評(píng)估患者病情并及時(shí)與醫(yī)師溝通，配合醫(yī)師共同完成治療計(jì)劃，同時(shí)要加強(qiáng)與患者的交流，尊重關(guān)心愛護(hù)患者，增進(jìn)護(hù)患信任。3、提高專科護(hù)理水平。臨床護(hù)理服務(wù)充分突出?？铺攸c(diǎn)，各護(hù)理單元有?？谱o(hù)理常規(guī)，具有專業(yè)性，適用性，責(zé)任護(hù)士要運(yùn)用專業(yè)技術(shù)知識(shí)，對(duì)患者開展個(gè)性化的健康教育，指導(dǎo)進(jìn)行康復(fù)鍛煉，促進(jìn)患者功能恢復(fù)，要能解決護(hù)理疑難問題，提高?？谱o(hù)理水平，提高護(hù)理質(zhì)量。六、落實(shí)《三級(jí)綜合醫(yī)院評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施細(xì)則》，加強(qiáng)護(hù)理管理，不斷提高護(hù)理質(zhì)量，保證護(hù)理安全。按照《細(xì)則》中涉及的護(hù)理方面的條款，逐一細(xì)化分解，制訂措施并落實(shí)，重點(diǎn)做好護(hù)理管理與質(zhì)量持續(xù)改進(jìn)，包括確立護(hù)理管理組織體系、護(hù)理人力資源管理、臨床護(hù)理質(zhì)量管理與改進(jìn)、護(hù)理安全管理、特殊護(hù)理單元質(zhì)量管理與監(jiān)測(cè)等，制定和完善與護(hù)理質(zhì)量相配套的制度、考核標(biāo)準(zhǔn)、考核辦法、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、重點(diǎn)部門管理標(biāo)準(zhǔn)與措施等，對(duì)方案執(zhí)行、制度落實(shí)、各項(xiàng)管理標(biāo)準(zhǔn)與措施的落實(shí)情況定期檢查、分析、反饋、及時(shí)修訂和更新，體現(xiàn)護(hù)理質(zhì)量持續(xù)改進(jìn)，切實(shí)保證護(hù)理質(zhì)量。七、加強(qiáng)對(duì)護(hù)士的專業(yè)考核，強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識(shí)，提高護(hù)理人員專業(yè)素質(zhì)。1、理論考試：（1）由各科護(hù)士長(zhǎng)組織本科室護(hù)理人員考試，每月一次，內(nèi)容為?？评碚撝R(shí)、相關(guān)法律法規(guī)、院內(nèi)感染知識(shí)等。（2）由護(hù)理部組織全院各級(jí)各類護(hù)理人員考試。定于9月中旬舉行，內(nèi)容為《基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)》第四、五版為主。（3）試卷為百分制，60分為及格分，60分以上評(píng)定為合格，80分以上評(píng)定為良好，90分以上評(píng)定為優(yōu)秀，未達(dá)到及格分評(píng)定為不合格。2、技術(shù)考試：（1）由各科護(hù)士長(zhǎng)組織本科護(hù)理人員考試，每月一次，內(nèi)容為22項(xiàng)護(hù)理技術(shù)操作及?？萍夹g(shù)操作考試。（2）全院護(hù)理人員考試由護(hù)理部三級(jí)質(zhì)控操作組負(fù)責(zé)。具體安排見20__年度護(hù)理人員技能操作培訓(xùn)考核計(jì)劃。（3）技術(shù)考核為百分制，中級(jí)、高級(jí)職稱95分為合格，低于95分為不合格，98分及以上為優(yōu)秀，中級(jí)及以下人員90分為合格，低于90分為不合格，95分及以上為優(yōu)秀。3、考核獎(jiǎng)懲辦法：（1）對(duì)于考核不合格人員，一個(gè)月內(nèi)給予一次補(bǔ)考機(jī)會(huì)，考核評(píng)價(jià)以補(bǔ)考成績(jī)?yōu)闇?zhǔn)。凡參加補(bǔ)考合格的，一律只能評(píng)定為合格，不能評(píng)定為良好或優(yōu)秀。補(bǔ)考一次仍不合格者，離崗培訓(xùn)一周并通知財(cái)務(wù)科扣罰所在科室100元現(xiàn)金/次/人。再次補(bǔ)考仍不合格者，責(zé)令暫停其執(zhí)業(yè)活動(dòng)3個(gè)月，接受培訓(xùn)，直至考核合格后方可繼續(xù)執(zhí)業(yè)。（2）進(jìn)修、長(zhǎng)期培訓(xùn)、懷孕7個(gè)月以上、長(zhǎng)期病事假等不能參加考核者，需本人寫出申請(qǐng)、護(hù)士長(zhǎng)簽字，護(hù)理部批準(zhǔn)，方可免于考試。（3）凡在規(guī)定期限內(nèi)無故不參加考核者，分別扣罰所在科室及本人100元現(xiàn)金/次/人，對(duì)當(dāng)事人給與一次補(bǔ)考機(jī)會(huì)，仍無故不參加考試者視為零分。責(zé)令暫停其執(zhí)業(yè)活動(dòng)3個(gè)月，接受培訓(xùn)，經(jīng)考核合格后方可繼續(xù)執(zhí)業(yè)。（4）科室連續(xù)3次有不合格者，護(hù)士長(zhǎng)負(fù)連帶責(zé)任并處以100元罰款。（5）對(duì)年度理論考核和技術(shù)考核均達(dá)到優(yōu)秀的護(hù)理人員，適時(shí)予以表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，在年終評(píng)先、職稱晉升時(shí)給予優(yōu)先考慮。4、護(hù)理核心制度考核每月1—2項(xiàng)，應(yīng)急預(yù)案及處理程序考核每月1—2項(xiàng)，由病區(qū)、大科質(zhì)控組每月抽查兩項(xiàng)，護(hù)理部質(zhì)控管理一組每季度對(duì)病區(qū)上季度考核的內(nèi)容任抽一項(xiàng)考核。八、精心組織5。12國(guó)際護(hù)士節(jié)慶祝活動(dòng)，計(jì)劃舉行以傳承南丁格爾精神，樹立嶄新護(hù)士形象為主題的禮儀競(jìng)賽活動(dòng)，強(qiáng)化護(hù)士的現(xiàn)代護(hù)理文化意識(shí)，進(jìn)一步規(guī)范護(hù)理操作用語、護(hù)患溝通技巧，以樹立我院護(hù)士良好的職業(yè)形象。20__年是我院發(fā)展關(guān)鍵的一年，護(hù)理工作將緊緊圍繞醫(yī)院發(fā)展的要求和目標(biāo)，在院黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，加大護(hù)理質(zhì)量監(jiān)控力度，帶領(lǐng)全院護(hù)士不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取，使護(hù)理管理規(guī)范化、制度化和法制化，確保護(hù)理質(zhì)量符合質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)要求。級(jí)部工作計(jì)劃12一、指導(dǎo)思想認(rèn)真貫徹落實(shí)本學(xué)期學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃，以德育為核心，樹立科學(xué)的育人觀，貫徹落實(shí)學(xué)校工作要求，做好相關(guān)活動(dòng)的宣傳、動(dòng)員及組織工作。以教學(xué)工作為中心，積極與教務(wù)處配合，以“有效課堂”為核心，夯實(shí)基礎(chǔ)，盡早準(zhǔn)備，同時(shí)還將與政教處配合，加強(qiáng)班主任隊(duì)伍的思想政治教育和業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn)，抓好班級(jí)管理工作。二、工作目標(biāo)1、總體目標(biāo)：建設(shè)一支勤于學(xué)習(xí)、善于創(chuàng)新、樂于奉獻(xiàn)具有良好師德形象的教師隊(duì)伍，讓一大批青年教師迅速適應(yīng)我校的教育教學(xué)工作要求；突出以老帶新，力爭(zhēng)在較短的時(shí)間內(nèi)組建一支管理理念先進(jìn)、服務(wù)意識(shí)強(qiáng)的班主任隊(duì)伍；強(qiáng)化對(duì)學(xué)生的思想道德教育，學(xué)期初加強(qiáng)管理，強(qiáng)行入軌；提升學(xué)生的道德水準(zhǔn)，關(guān)愛學(xué)生，注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，營(yíng)造積極健康、緊張有序的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。2、年級(jí)目標(biāo)：建設(shè)遵規(guī)守紀(jì)、勤于學(xué)習(xí)、善于創(chuàng)新、樂于奉獻(xiàn)、績(jī)效顯著的具有良好師德形象和教風(fēng)的教師和班主任隊(duì)伍。強(qiáng)化對(duì)學(xué)生的思想道德教育，提升學(xué)生的道德水準(zhǔn)，關(guān)愛學(xué)生，注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，營(yíng)造積極健康、緊張有序的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。3、班級(jí)目標(biāo)：班級(jí)學(xué)生思想素質(zhì)優(yōu)良，班級(jí)學(xué)風(fēng)濃厚向上，學(xué)習(xí)狀態(tài)不斷優(yōu)化。嚴(yán)控各班嚴(yán)重違紀(jì)事件發(fā)生。4、備課組目標(biāo)：全面確立和強(qiáng)化備課組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)職能，組員服從分工，團(tuán)結(jié)協(xié)作，勤于交流，充分發(fā)揮整體優(yōu)勢(shì)。三、工作要點(diǎn)德育工作：（一）、學(xué)生工作1、以當(dāng)前的教育新政和開學(xué)、分班為契機(jī)，籌劃新學(xué)期在教育新政背景下學(xué)生自主學(xué)習(xí)的方法，強(qiáng)化學(xué)生的集體觀念，培養(yǎng)學(xué)生積極向上的精神面貌，積極塑造良好的班集體；2、以慶祝教師節(jié)和開學(xué)典禮等活動(dòng)為契機(jī)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育；3、以校運(yùn)會(huì)、新年慶典活動(dòng)為契機(jī)，強(qiáng)化學(xué)生的合作拼搏、為國(guó)為校為班爭(zhēng)光的意識(shí)；4、以文明量化積分評(píng)比為抓手，狠抓對(duì)學(xué)生文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育；5、以期中考試和期末考試為契機(jī)，強(qiáng)化對(duì)學(xué)生考風(fēng)考紀(jì)的教育，增強(qiáng)學(xué)生誠(chéng)信做人的意識(shí)；6、展開法制教育，加強(qiáng)學(xué)生的人生和財(cái)產(chǎn)安全意識(shí)、遵紀(jì)守法意識(shí)；7、完善宿舍樓層長(zhǎng)管理制度；8、強(qiáng)化發(fā)熱學(xué)生呈報(bào)制度，培養(yǎng)學(xué)生的自我防范意識(shí)；完善文明監(jiān)督員管理制度，增強(qiáng)學(xué)生的自主管理意識(shí)；9、健全班級(jí)日志的記載工作。弘揚(yáng)優(yōu)秀學(xué)生的先進(jìn)事跡，樹立榜樣，充分發(fā)揮他們的引領(lǐng)作用。10、年級(jí)部健全后進(jìn)學(xué)生（問題學(xué)生）的談話工作，組織一些后進(jìn)生的小型會(huì)議，給后進(jìn)學(xué)生以指導(dǎo)、幫助和關(guān)愛，給他們信心和壓力，進(jìn)一步增強(qiáng)年級(jí)積極向上的風(fēng)氣；（二）、班主任工作1、強(qiáng)化發(fā)熱學(xué)生呈報(bào)制度，增強(qiáng)班主任的責(zé)任意識(shí)；2、不斷提升班主任隊(duì)伍的師德修養(yǎng)，廉潔從教，充分發(fā)揮班主任作為德育工作者的作用；3、進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，與政教處配合，定期做好班主任隊(duì)伍的培訓(xùn)工作和科研工作，傾力打造“敬業(yè)+精業(yè)”的班主任隊(duì)伍；4、定期與不定期相結(jié)合，加強(qiáng)對(duì)班主任的常規(guī)考核，使班主任能讓家長(zhǎng)放心、社會(huì)放心、學(xué)校放心，塑造優(yōu)良的班主任形象；5、健全班主任與學(xué)生談話制度，做好談話記錄6、做好在教育新政背景下班主任對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的指導(dǎo)工作教學(xué)工作（一）、加強(qiáng)思想教育，強(qiáng)化人的管理。1、關(guān)注每一位學(xué)生的成績(jī)，關(guān)注每一位學(xué)生的成長(zhǎng)，教育學(xué)生要耐心細(xì)致、嚴(yán)慈有度，不諷刺、不放棄，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)。2、嚴(yán)格遵守教師職業(yè)規(guī)范，杜絕私自收費(fèi)、體罰變相體罰學(xué)生、推銷代購(gòu)學(xué)習(xí)資料、有償家教等四種行為的.發(fā)生。3、嚴(yán)肅勞動(dòng)紀(jì)律，優(yōu)化辦公氛圍，穩(wěn)固教學(xué)秩序。每位教師要堅(jiān)決執(zhí)行學(xué)校和年級(jí)的規(guī)章制度，確有事離開學(xué)校辦事，要向年級(jí)部（一般向年級(jí)部常務(wù)主任請(qǐng)假，班主任另外要向分管學(xué)生工作的主任請(qǐng)假），服從安排，顧全大局，每位教師要做到踏實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)，刻苦鉆研，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。正常上班期間不在辦公室玩游戲、看網(wǎng)絡(luò)影視和無休止的上網(wǎng)聊天，辦公室負(fù)責(zé)人要及時(shí)提醒和勸阻，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、作業(yè)批改認(rèn)真，輔導(dǎo)準(zhǔn)時(shí)到位。盡量少在辦公室內(nèi)抽煙，保持室內(nèi)空氣清新，物品放置有序，桌面、地面、玻璃干凈，雜物入紙婁。年級(jí)部每天有總值和值日班主任，力爭(zhēng)做到天天有反饋，周周有統(tǒng)計(jì)，月月有考核。4、把談心交流當(dāng)作年級(jí)部的一件大事來抓。每次聽課后，年級(jí)負(fù)責(zé)同志與相關(guān)教師深入交流上課情況，把握教師的課堂教學(xué)情況，了解教師的思想狀況要求，創(chuàng)造和諧的工作氛圍。（二）、注重教學(xué)流程管理，加大考核力度。1、加強(qiáng)備課組管理：備課組工作的基本要求：①備課組長(zhǎng)要召開備課組成員會(huì)做好學(xué)期備課組計(jì)劃。②確定每章節(jié)詳細(xì)的教學(xué)方案，教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)和教法。③每周至少組織一次集體備課，確定每節(jié)課的教學(xué)安排，教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)和教法，要重點(diǎn)研究教法和課堂練習(xí)的選配。集體備課的成果同科教師共享，要根據(jù)班情、學(xué)情調(diào)整集體備課教案實(shí)施個(gè)人的二次備課。進(jìn)一步規(guī)范備課組集體備課，發(fā)揮集體智慧，以新課程的理念指導(dǎo)課堂教學(xué)改革實(shí)踐，使課改深入課堂，讓課堂充滿活力。備課組以教材分析為主，做到備課、上課、進(jìn)度、練習(xí)、測(cè)評(píng)五統(tǒng)一“四個(gè)要”，即鉆研教材要深，教學(xué)環(huán)節(jié)要清，作業(yè)練習(xí)要精，把關(guān)檢測(cè)要嚴(yán)。備課組要堅(jiān)持自主命題，禁止直接照搬課外套題，要充分體現(xiàn)出備課組及每名教師自己的思想和水平，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平的提高。2、作業(yè)的批閱要及時(shí)且要注明批閱日期，對(duì)重點(diǎn)學(xué)生要進(jìn)行面批，提倡給學(xué)生作業(yè)寫評(píng)語，要用合適的方法進(jìn)行作業(yè)講評(píng)。年級(jí)部將組織召開學(xué)生座談會(huì)，抽查學(xué)生作業(yè)等形式，了解學(xué)生作業(yè)情況。3、著力抓好課堂效益的管理。要求教師要嚴(yán)格對(duì)照學(xué)校對(duì)上課的規(guī)定上好每一堂課，年級(jí)部通過隨堂聽課、推門聽課、巡課、問卷調(diào)查等形式，及時(shí)了解情況，定時(shí)公布檢查情況并作為年級(jí)聘用、學(xué)期認(rèn)定、適度調(diào)整的重要依據(jù)。4、重視培優(yōu)補(bǔ)差輔導(dǎo)工作，推進(jìn)完善素質(zhì)教育活動(dòng)?？茖W(xué)確定補(bǔ)差對(duì)象及重點(diǎn)學(xué)生的范圍，堅(jiān)定不移地做好重點(diǎn)學(xué)生的思想培優(yōu)補(bǔ)差工作，切實(shí)開展課堂多提問、課后多輔導(dǎo)、作業(yè)多面批、思想多交流等多種形式的補(bǔ)差工作。同時(shí)，我們將不斷完善和推進(jìn)素質(zhì)課活動(dòng)方案，將補(bǔ)缺補(bǔ)差與培優(yōu)提高、將文化課與體藝課有機(jī)結(jié)合起來，充分挖掘?qū)W生的潛在能力，全面尋求教學(xué)的最大效益。5、加大對(duì)考試的管理力度，年級(jí)部將不遺余力地加強(qiáng)對(duì)監(jiān)考的要求，排查和消除監(jiān)考中薄弱環(huán)節(jié)，純潔考風(fēng)，純潔學(xué)風(fēng)。6、加強(qiáng)教學(xué)進(jìn)度管理，與各備課組確定本學(xué)期教學(xué)進(jìn)度，在確保完成本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容的前提下，必須做到提前教學(xué)下學(xué)期的部分內(nèi)容。級(jí)部工作計(jì)劃13一、指導(dǎo)思想緊緊抓住“教育教學(xué)質(zhì)量”，使精細(xì)化管理貫穿于教育的全過程，確保年級(jí)工作取得優(yōu)異的成績(jī)。二、工作目標(biāo)1、配合教育處狠抓學(xué)生管理工作，使學(xué)生思想狀態(tài)更加穩(wěn)定，學(xué)習(xí)風(fēng)氣進(jìn)一步好轉(zhuǎn)。2、制定盡可能公平、操作簡(jiǎn)便的評(píng)價(jià)方案，盡最大努力給老師一個(gè)公平，進(jìn)一步激發(fā)他們的工作熱情。3、積極配合教導(dǎo)處工作，強(qiáng)化生物地理，爭(zhēng)取在學(xué)業(yè)水平考試中達(dá)到學(xué)校希望的目標(biāo)。三、具體工作（一）學(xué)生工作思想引導(dǎo)在先：初二學(xué)生和初一時(shí)相比，思想狀態(tài)發(fā)生了巨大變化。表現(xiàn)在學(xué)生逆反心理日漸增強(qiáng)，會(huì)出現(xiàn)很多和老師作對(duì)，違反紀(jì)律的事。學(xué)習(xí)也開始兩極分化，有的學(xué)生會(huì)產(chǎn)生懈怠情緒，初一學(xué)習(xí)較好或者較用功的學(xué)生，可能出于各種原因開始放棄學(xué)習(xí)。所以，我們必須加大對(duì)學(xué)生的管理力度，特別是進(jìn)行思想引導(dǎo)，為此，我利用假期制作了對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想引導(dǎo)的課件，準(zhǔn)備上傳到班主任QQ群里，只是草稿性質(zhì)，每一位班主任都可以借鑒，然后根據(jù)自己班的情況修正后再用。具體內(nèi)容是：周次內(nèi)容備注第一周如何做讀書筆記第二周如何學(xué)好物理第三周豐富多彩的情緒第四周自控力的培養(yǎng)第五周學(xué)會(huì)調(diào)控情緒第六周做情緒的主人第七周何必做刺猬第八周期中考試前動(dòng)員第九周期中考試后點(diǎn)評(píng)第十周播種習(xí)慣收獲人生第十一周養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣第十二周習(xí)慣養(yǎng)成主題班會(huì)第十三周中學(xué)生的人際交往第十四周如何處理同學(xué)之間的矛盾第十五周不為追星所累第十六周愛情向右我向左第十七周如何做讀書筆記第十八周期末考試前動(dòng)員第十九周期末考試后點(diǎn)評(píng)具體活動(dòng)跟上本學(xué)期級(jí)部將具體安排3項(xiàng)活動(dòng)。每月一次。第一個(gè)月第二周三美化班級(jí)比賽第二個(gè)月第二周三語文英語書法展示活動(dòng)（兩位備課組長(zhǎng)全權(quán)負(fù)責(zé)）第三個(gè)月第二周三感恩父母演講活動(dòng)（每班1人，限時(shí)8分鐘）本學(xué)期準(zhǔn)備開兩次級(jí)部表彰大會(huì)、一次家長(zhǎng)會(huì)：第一次開學(xué)后第一周?周四?下午第四節(jié)第二次期中考試結(jié)束后第三次第二次月考結(jié)束后家長(zhǎng)會(huì)第二次月考結(jié)束后怎么舉辦活動(dòng)呢？根據(jù)精細(xì)化管理精神，我們盡可能把每個(gè)環(huán)節(jié)都往細(xì)處考慮。從以下幾個(gè)方面來看：首先是班主任方面。每一項(xiàng)活動(dòng)的開展都離不開班主任的大力支持。只要班主任發(fā)動(dòng)，又是關(guān)系到班集體榮譽(yù)的事情，還能給自己增光添彩，我覺得學(xué)生肯定會(huì)踴躍參加。在我們初二來看，現(xiàn)在想舉辦活動(dòng)，絕大多數(shù)班主任是特別支持的，有時(shí)他們都去辦公室催促我。但也有班主任態(tài)度曖昧，不管不問。怎么辦呢？對(duì)此，我們將設(shè)立評(píng)價(jià)機(jī)制，并且把賦分交給教育處，作為評(píng)選任何活動(dòng)的分值。只要各位班主任踴躍參加，不說對(duì)級(jí)部不利的話，將統(tǒng)一賦分10分。在此，我強(qiáng)調(diào)不搞對(duì)抗性的.比賽活動(dòng)，擔(dān)心學(xué)生的班級(jí)本位主義更加嚴(yán)重。本來快快樂樂的活動(dòng)，延伸到課下變成了班級(jí)之間的爭(zhēng)斗。越是那些學(xué)習(xí)不好的學(xué)生越找到事干，所以，我們都是以動(dòng)筆動(dòng)口為主。我在每次級(jí)部會(huì)議上都強(qiáng)調(diào)舉辦活動(dòng)重要性，老師們從心底也認(rèn)為舉辦活動(dòng)能調(diào)動(dòng)學(xué)生對(duì)自己科目的興趣，能提升學(xué)生的思想境界，穩(wěn)定紀(jì)律，但有多少個(gè)老師舉辦過活動(dòng)呢？他們?yōu)槭裁床慌e辦？原因是有的老師懶散，不愿意動(dòng)腦子想問題。每次舉辦活動(dòng)都要很費(fèi)心。比如什么時(shí)間舉行，在哪里舉行，班主任支持不支持，到哪里去借一些用品，怎么和后勤聯(lián)系，怎么和前勤溝通，想想困難就打退堂鼓了。其實(shí)這些工作只要想干，就沒有做不好的。級(jí)部工作計(jì)劃14一、指導(dǎo)思想和奮斗目標(biāo)結(jié)合學(xué)校的工作思路，初二年級(jí)部將按照防疫要求組織教育教學(xué)，積極深化課堂教學(xué)改革，繼續(xù)以抓實(shí)常規(guī)、致力教改為工作重心，以教育改革和教育創(chuàng)新為動(dòng)力，以制度建設(shè)和機(jī)制、方法創(chuàng)新為保證，使初二年級(jí)部在原有的穩(wěn)定基礎(chǔ)上再進(jìn)一步，為學(xué)校理想教育目標(biāo)作出貢獻(xiàn)。二、主要工作及措施（一）加強(qiáng)疫情防控1、嚴(yán)控復(fù)課復(fù)學(xué)流程，提前申請(qǐng)、嚴(yán)格查驗(yàn)。教師、學(xué)生病愈或隔離期滿后，須持醫(yī)院病愈返校證明或解除隔離證明到學(xué)校醫(yī)務(wù)室復(fù)核確認(rèn)登記，持有校醫(yī)出具的復(fù)課證明方可進(jìn)班上課。對(duì)復(fù)課前所缺學(xué)習(xí)內(nèi)容，年級(jí)部將在學(xué)生復(fù)課后，安排相關(guān)教師進(jìn)行個(gè)性化輔導(dǎo)。2、教師授課時(shí)佩戴醫(yī)用口罩，學(xué)生在室內(nèi)上課時(shí)佩戴醫(yī)用口罩。（二）妥善安排課程進(jìn)度根據(jù)全區(qū)統(tǒng)一要求，安排各學(xué)科課程，提前召開備課組會(huì)議，重點(diǎn)要求各備課組根據(jù)自身情況，做好以下工作：1、開學(xué)后對(duì)學(xué)生前期線上學(xué)習(xí)質(zhì)量進(jìn)行診斷評(píng)估，開展寒假自主學(xué)習(xí)表彰；2、在確保每位學(xué)生較好掌握已學(xué)知識(shí)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，再進(jìn)行新的課程教學(xué)。對(duì)沒有開展線上教學(xué)的班級(jí)或?qū)W生，實(shí)行“零起點(diǎn)教學(xué)”，并積極采取補(bǔ)救措施和個(gè)性化輔導(dǎo)，力爭(zhēng)不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。3、開學(xué)前兩周，利用班會(huì)課請(qǐng)防疫中心的專家為同學(xué)們開設(shè)講座，進(jìn)行疾病防控知識(shí)的教育。4、新授課進(jìn)度按照江寧區(qū)教研室統(tǒng)一要求進(jìn)行。（三）積極深化課堂教學(xué)改革根據(jù)《中共南京市江寧區(qū)委教育工委、南京市江寧區(qū)教育局關(guān)于深化教學(xué)改革進(jìn)一步提高義務(wù)教育質(zhì)量的意見》，結(jié)合“適性”課堂的各環(huán)節(jié)，緊扣適性課堂的教學(xué)有效性和操作性，積極深化“適性”課堂教學(xué)改革。1、調(diào)整課堂打分形式。嘗試將評(píng)價(jià)打分的形式由寫在評(píng)分黑板上改為“評(píng)分卡”直接由教師發(fā)給學(xué)生，課后學(xué)生憑“評(píng)分卡”進(jìn)行核算總分；2、落實(shí)“過程性”評(píng)價(jià)和“終結(jié)性”評(píng)價(jià)相結(jié)合，促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在本輪的課堂改革中，我們需要將周星級(jí)小組、月星級(jí)小組在原有的基礎(chǔ)上，在個(gè)人層面上，與一學(xué)期的表彰和榮譽(yù)評(píng)比相結(jié)合；同時(shí)在物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)上作出變化，通過積分獲取獨(dú)有的特色的班級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)、學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)；3、“教無定法，貴在得法”是一種教學(xué)境界。在“適性”課堂的實(shí)踐過程中，絕大部分課堂已經(jīng)達(dá)到角色轉(zhuǎn)型，提高教學(xué)質(zhì)量和課堂教學(xué)品味的階段。為此，我們將積極通過內(nèi)在驅(qū)動(dòng)與外在引領(lǐng)，切實(shí)落實(shí)備課組活動(dòng)，提高導(dǎo)學(xué)案的編制質(zhì)量，推動(dòng)本年級(jí)不同學(xué)科按照本學(xué)科的特點(diǎn)，形成各個(gè)學(xué)科特有的“適性”課堂模式以及發(fā)展各學(xué)科不同課型的“適性”課堂模式。4、各備課組組織相關(guān)人員出好每周學(xué)情調(diào)查，統(tǒng)一格式和難度。5．要打造一批教改能手；要使更多教師的課堂對(duì)外開放。（四）建立和完善輟學(xué)學(xué)生勸返復(fù)學(xué)、登記與書面報(bào)告制度。摸底排查各班級(jí)在校學(xué)生無故曠課達(dá)到2周，其間雖經(jīng)學(xué)校多次聯(lián)系要求復(fù)學(xué)，仍無效果的學(xué)生，統(tǒng)計(jì)學(xué)生名單和具體的相關(guān)信息，并依法及時(shí)書面上報(bào)教務(wù)處，同時(shí)加強(qiáng)家校聯(lián)系，了解家長(zhǎng)的后顧之憂，做好家長(zhǎng)思想工作，并告知家長(zhǎng)責(zé)任和處理措施。（五）關(guān)于常規(guī)教育1、日常行為的規(guī)范①要對(duì)學(xué)生的儀容儀表及坐、立、行做規(guī)范要求;嚴(yán)禁學(xué)生在校期間攜帶手機(jī)等與學(xué)習(xí)無關(guān)的物品；認(rèn)真學(xué)習(xí)德育讀本，規(guī)范學(xué)生的.行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。②規(guī)范兩操。因疫情防控要求，暫停廣播操，待疫情結(jié)束后，仍鼓勵(lì)班主任與學(xué)生同時(shí)做廣播操；眼保健操期間，要求當(dāng)堂任課教師準(zhǔn)時(shí)進(jìn)班看操。③抓好列隊(duì)，主要抓好上學(xué)進(jìn)校的體溫檢查、放學(xué)等相關(guān)列隊(duì)，安排專人引導(dǎo)、檢查。④衛(wèi)生工作常抓不懈，強(qiáng)調(diào)衛(wèi)生保潔，比如各班級(jí)安排專人負(fù)責(zé)衛(wèi)生死角，抽屜要及時(shí)清理等。⑤安全教育要常抓不懈，班主任和任課教師要將安全教育納入教育工作的計(jì)劃當(dāng)中。⑥創(chuàng)造和諧融洽的師生關(guān)系和同學(xué)之間的關(guān)系，比如師生相互問好；比如同學(xué)之間友善的處理矛盾。⑦做好學(xué)生會(huì)的改選工作，充分發(fā)揮學(xué)生會(huì)的作用。⑧校服增訂。⑨年級(jí)部每天安排專人檢查值日，并通過短信反饋檢查情況，并及時(shí)與相關(guān)班主任、教師溝通。⑩完善學(xué)生值周制度，進(jìn)一步加強(qiáng)“五自”教育。?定期召開班主任會(huì)議、備課組長(zhǎng)會(huì)議、年級(jí)部例會(huì)，落實(shí)每周年級(jí)部簡(jiǎn)報(bào)制度。2、班集體建設(shè)①按照德育處要求，每個(gè)班級(jí)要定期開展體驗(yàn)式主題班會(huì)，與學(xué)期結(jié)束先進(jìn)班集體評(píng)比掛鉤。②班集體文化的布置：將原有的班徽、班歌、班訓(xùn)、班風(fēng)、班級(jí)公約、班級(jí)目標(biāo)及其他欄目進(jìn)行完善。③班級(jí)職責(zé)的分配要明確而且合理，做到“人人有事做，事事有人做”。④培養(yǎng)學(xué)生的班級(jí)榮譽(yù)感。繼續(xù)寫好班級(jí)日志等。⑤班干部要競(jìng)選和輪換，讓更多的學(xué)生有機(jī)會(huì)參與到班級(jí)、年級(jí)的管理。⑥要通過評(píng)比、表彰、培訓(xùn)等方式進(jìn)行班集體建設(shè)的交流。⑦班集體建設(shè)的特色班級(jí)要進(jìn)行放樣。⑧班級(jí)小組的調(diào)整3、關(guān)于教學(xué)行為①本學(xué)期要落實(shí)語、英學(xué)科的早讀內(nèi)容，落實(shí)學(xué)思案的修訂和印刷，根據(jù)語文教材的變化，組織初二語文備課組所有教師重新編制八下語文學(xué)思案。②繼續(xù)進(jìn)行各學(xué)科課程整合工作。各學(xué)科要拿出課程整合計(jì)劃和實(shí)施方案，年級(jí)部做好貫徹實(shí)施工作。③做好地理、生物學(xué)科中考的準(zhǔn)備工作。