1.2.2燃燒放出熱量訓(xùn)練教科版物理九年級上學期

教科版九年級第一章分子動理論與內(nèi)能第2節(jié)內(nèi)能和熱量第2課時燃燒：放出熱量同步訓(xùn)練【2023·龍東】以下關(guān)于同一物體的內(nèi)能、熱量、溫度的說法中，正確的是(

)A．物體內(nèi)能增大，溫度一定升高B．物體溫度升高，一定吸收了熱量C．物體溫度升高，內(nèi)能一定增大D．物體內(nèi)能增大，一定吸收了熱量1物體內(nèi)能增大，溫度不一定升高，比如晶體熔化過程中吸熱，內(nèi)能增加，但溫度不變，A錯誤；物體溫度升高，內(nèi)能增大，可能是吸收了熱量，也可能是由于外界物體對它做了功，BD錯誤；同一物體，質(zhì)量不變，物體溫度升高，內(nèi)能一定增大，C正確?！军c撥】【答案】C【2023·肇慶模擬】生活中的“熱”含義非常豐富，物理學中，“天氣很熱”中的“熱”是指________高；“兩手相互摩擦發(fā)熱”的“熱”是指________；“物體受熱，體積膨脹”中的“熱”是指________。(均填“內(nèi)能”“熱量”或“溫度”)溫度2內(nèi)能熱量溫度是反映冷熱程度的物理量，所以“天氣很熱”中的“熱”是指溫度很高；“摩擦發(fā)熱”指通過做功的方式使內(nèi)能增加，這個“熱”指內(nèi)能；物體受熱，體積膨脹，是指物體吸收熱量，這個“熱”是熱量?！军c撥】【2023·北京期末】關(guān)于燃料及其熱值，下列說法正確的是(

)A．沒有燃燒的燃料，熱值等于零B．燃料完全燃燒時，它的熱值最大C．燃料的熱值與其質(zhì)量或體積無關(guān)D．燃料燃燒時溫度越高，放出的熱量越多3熱值是燃料本身的特性，只與燃料的種類有關(guān)，與燃料的質(zhì)量或體積無關(guān)，與燃料是否完全燃燒無關(guān)，與產(chǎn)生的熱量無關(guān)，故A、B錯誤，C正確；由Q放＝mq可知，燃料燃燒放出的熱量，與燃料的質(zhì)量、熱值和是否完全燃燒有關(guān)，與燃燒時的溫度無關(guān)，故D錯誤。【點撥】【答案】C煤的熱值大于木柴的熱值，這里指的是_______________________________________________________；汽油的熱值是4.6×107J/kg，它的意思是_______________________________________。相同質(zhì)量的煤和木柴完全燃燒，煤放出的熱量比木柴放出的多41kg的汽油完全燃燒放出4.6×107J的熱量成都大運會場館構(gòu)建了“多能互補、智能耦合”的地源熱泵能源管控體系，引領(lǐng)可再生能源利用，有效緩解能源壓力。節(jié)約能源約1.44×1015J，節(jié)約1.28×108kg標準煤，減排二氧化碳3.2×108kg。若所節(jié)約的標準煤完全燃燒，則放出的熱量約為(q標準煤約為2.9×107J/kg)(

)A．3.7×1015JB．9.3×1015JC．3.7×1016JD．9.3×1016J5Q放＝mq標準煤＝1.28×108kg×2.9×107

J/kg≈3.7×1015J?！军c撥】【答案】A中國火星探測器“天問一號”的成功發(fā)射，是我國綜合國力和創(chuàng)新能力提升的重要標志。運載火箭發(fā)射探測器使用液態(tài)氫作為燃料的原因是氫的__________大。某次實驗中消耗了3×104kg液態(tài)氫燃料，這些燃料完全燃燒放出的熱量是__________J。(q氫＝1.43×108J/kg)熱值64.29×1012運載火箭采用液態(tài)氫作為燃料，原因是液態(tài)氫具有較高的熱值，完全燃燒相同質(zhì)量的燃料時，液態(tài)氫可以釋放出更多的熱量。3×104kg液態(tài)氫完全燃燒放出的熱量：Q放＝m氫q氫＝3×104kg×1.43×108J/kg＝4.29×1012J?！军c撥】如圖是小李家天然氣的兩次示數(shù)照片，則小李家11月份使用天然氣________m3，完全燃燒這些天然氣放出的熱量為________J；已知天然氣價格為2.50元/m3，小李家11月份天然氣的費用為________元。(天然氣的熱值為4×107J/m3)3071.2×10975

完全燃燒30m3天然氣放出的熱量：Q＝Vq＝30m3×4×107J/m3＝1.2×109J；小李家11月份天然氣的費用：30m3×2.50元/m3＝75元?！军c撥】【2023·泰安三模】關(guān)于溫度、熱量和內(nèi)能，下列說法正確的是(

)A．0℃的冰比0℃的水感覺更冷，因為冰的內(nèi)能比水的內(nèi)能少B．物體溫度升高，內(nèi)能一定增加，但不一定是吸收了熱量C．青少年不宜大量食用巧克力，是因為巧克力含有的熱量較多D．冰熔化時吸熱，溫度保持不變，內(nèi)能也不變80℃的冰比0℃的水感覺更冷，是因為冰熔化成水要從人的手上吸熱，故A錯誤；物體的溫度升高時，其內(nèi)能一定增加，可能是吸收了熱量，也可能是外界對物體做了功，故B正確；營養(yǎng)學中的熱量和物理學中的熱量不是一個概念，巧克力含有的“熱量”指人體攝取食物后獲得的能量，故C錯誤；冰是晶體，熔化時要吸收熱量，其內(nèi)能增大，但溫度不變，故D錯誤。【點撥】【答案】B(1)影響物體內(nèi)能大小的因素有質(zhì)量、溫度、狀態(tài)等，如果不知道物體的質(zhì)量關(guān)系，不能比較它們的內(nèi)能大小。(2)區(qū)分營養(yǎng)學中的“熱量”和物理學中的“熱量”，物理學中的“熱量”是過程量，不能說含有熱量，營養(yǎng)學中的“熱量”是食物提供的能量，可以說含有熱量?！军c技巧】甲、乙兩種燃料，甲的質(zhì)量是乙的2倍，甲、乙完全燃燒后放出的熱量之比為3∶2，則甲、乙兩種燃料的熱值之比為(

)A．3∶4B．4∶3C．2∶3D．3∶29【點撥】【答案】AA．熱值與燃料完全燃燒放出的熱量成正比B．若燃料燃燒不充分時，熱值將減小C．當燃料未燃燒時，其熱值為零D．某種燃料的熱值大小與是否充分燃燒無關(guān)D10【2023·揚州】如圖所示，在估測薯片熱值的實驗中，小軍設(shè)計了兩種對水加熱的方式。方式一：薯片在小燒杯中燃燒；方式二：薯片在燃燒皿中燃燒。(1)(實驗方案評估)兩種加熱方式中合理的是________。在進行實驗時，要讓薯片充分燃燒，操作是____________________________。方式二11加快薯片周圍的空氣流動速度(2)(實驗結(jié)了評估)用天平量取100g水，并測出薯片的質(zhì)量，用以上選取的方式燃盡薯片，并用溫度計測出水升高的溫度，所測出的薯片熱值偏________，原因是_____________________________________。小薯片燃燒放出的熱量不能完全被水吸收若采用方式一對水加熱，通過熱傳遞能使燒杯上部水的溫度升高，而溫度較高的水，其密度較小，不能實現(xiàn)水的對流，則燒杯下部水的溫度幾乎不變，所以溫度計測得的溫度不準確，故方式二更合理，能保證燒杯中水的溫度逐漸升高，溫度計的示數(shù)能準確反映水的溫度變化；在進行實驗時，要讓薯片充分燃燒，需要提供足量的氧氣，操作是加快薯片周圍的空氣流動速度；熱傳遞過程存在熱損耗，薯片燃燒放出的熱量不能完全被水吸收，所以測出的薯片熱值偏小?！军c撥】【2024·南京期末改編】氫燃料具有清潔無污染、效率高等優(yōu)點，被認為是21世紀最理想的能源，目前部分城市的氫燃料新能源公交車已投入使用。q氫＝1.4×108J/kg。(1)質(zhì)量為0.3kg的氫燃料完全燃燒放出的熱量是多少？解:質(zhì)量為0.3kg的氫燃料完全燃燒放出的熱量Q放＝m氫q氫＝0.3kg×1.4×108J/kg＝4.2×107J。12(2)某氫能源公交車以140kW的恒定功率勻速行駛，若0.3kg的氫燃料完全燃燒放出的熱量和公交車所做的功相等，則這些能量能讓該公交車勻速行駛的時間是多少？【2024·昆明期末改編】小明在吃宣威小炒肉這道經(jīng)典的滇菜時，碗的下方有點燃的蠟燭在給菜加熱(如圖甲所示)。于是他設(shè)計如圖乙所示的實驗想粗略測量蠟燭