五年級(jí)品德與社會(huì)下冊(cè) 第四單元 祖國邁開新步伐 第11課《春天的故事》教案 粵教版

五年級(jí)品德與社會(huì)下冊(cè)第四單元祖國邁開新步伐第11課《春天的故事》教案粵教版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：單位：一、課程基本信息1.課程名稱：五年級(jí)品德與社會(huì)下冊(cè)第四單元祖國邁出新步伐第11課《春天的故事》

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：五年級(jí)

3.授課時(shí)間：2課時(shí)

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：90分鐘二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)對(duì)祖國的熱愛和自豪感，增強(qiáng)國家認(rèn)同感。

2.提高學(xué)生對(duì)社會(huì)發(fā)展的關(guān)注和理解能力，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和參與意識(shí)。

3.培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和問題解決能力，通過分析春天的故事，學(xué)會(huì)從不同角度思考問題。

4.培養(yǎng)學(xué)生的溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作精神，通過小組討論和分享，提高學(xué)生之間的交流和合作能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

（1）學(xué)生能夠理解改革開放以來我國取得的偉大成就，包括經(jīng)濟(jì)發(fā)展、科技創(chuàng)新、民生改善等方面。

（2）學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到改革開放是決定當(dāng)代中國命運(yùn)的關(guān)鍵抉擇，是發(fā)展中國特色社會(huì)主義、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的必由之路。

（3）學(xué)生能夠理解我國在改革開放過程中堅(jiān)持的基本國策，如對(duì)外開放、計(jì)劃生育、節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境等。

（4）學(xué)生能夠掌握春天的故事中所涉及的重要?dú)v史事件和人物，如鄧小平南巡、設(shè)立經(jīng)濟(jì)特區(qū)等。

（5）學(xué)生能夠從春天的故事中汲取啟示，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。

2.教學(xué)難點(diǎn)

（1）學(xué)生對(duì)于改革開放以來我國取得的偉大成就的理解，可能存在一定的局限性，需要通過具體的事例和數(shù)據(jù)進(jìn)行佐證。

（2）學(xué)生對(duì)于改革開放的重要性和必要性，可能缺乏深刻的認(rèn)識(shí)，需要通過對(duì)比分析、歷史背景介紹等方法幫助學(xué)生理解。

（3）學(xué)生對(duì)于我國在改革開放過程中堅(jiān)持的基本國策的理解，可能存在模糊之處，需要通過政策解讀、案例分析等方式進(jìn)行明確。

（4）學(xué)生對(duì)于春天的故事中所涉及的重要?dú)v史事件和人物的理解，可能較為片面，需要通過查閱資料、觀看視頻等多途徑獲取信息，以豐富學(xué)生的認(rèn)知。

（5）學(xué)生對(duì)于從春天的故事中汲取啟示，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀的能力，可能存在一定的困難，需要通過討論、反思等互動(dòng)環(huán)節(jié)引導(dǎo)學(xué)生深入思考。

針對(duì)以上重點(diǎn)和難點(diǎn)，教師在教學(xué)過程中應(yīng)采取有針對(duì)性的教學(xué)方法，如情景模擬、案例分析、小組討論、觀看視頻等，以提高學(xué)生的理解能力和參與度。同時(shí)，通過設(shè)置課后作業(yè)、開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等途徑，鞏固學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，確保教學(xué)目標(biāo)的有效達(dá)成。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《五年級(jí)品德與社會(huì)下冊(cè)第四單元祖國邁出新步伐第11課《春天的故事》》的教材或?qū)W習(xí)資料。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如我國改革開放以來取得的成就的數(shù)據(jù)圖表、春天的故事相關(guān)的歷史事件和人物的圖片、視頻等。

3.實(shí)驗(yàn)器材：本節(jié)課不涉及實(shí)驗(yàn)，故無需準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，如設(shè)置分組討論區(qū)，方便學(xué)生進(jìn)行小組討論和分享；設(shè)置展示區(qū)，展示學(xué)生的學(xué)習(xí)成果和心得體會(huì)。

5.網(wǎng)絡(luò)資源：提前準(zhǔn)備好可能需要用到的網(wǎng)絡(luò)資源，如相關(guān)的歷史背景介紹、新聞報(bào)道等，以確保教學(xué)過程中可以隨時(shí)調(diào)用。

6.教學(xué)工具：準(zhǔn)備黑板、粉筆、多媒體播放設(shè)備、投影儀等教學(xué)工具，以確保教學(xué)過程中可以順利進(jìn)行。

7.安全措施：確保教學(xué)環(huán)境安全，如電源插座安全、多媒體設(shè)備安全等，防止意外事故的發(fā)生。五、教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解《春天的故事》的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)《春天的故事》內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確《春天的故事》教學(xué)目標(biāo)和《春天的故事》重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確?！洞禾斓墓适隆方虒W(xué)過程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)《春天的故事》的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入《春天的故事》學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的《春天的故事》內(nèi)容，幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對(duì)舊知的掌握情況，為《春天的故事》新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識(shí)講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解《春天的故事》知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出《春天的故事》重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)《春天的故事》難點(diǎn)，通過對(duì)比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞《春天的故事》問題展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對(duì)《春天的故事》知識(shí)的掌握情況。

鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決《春天的故事》問題。

錯(cuò)題訂正：

針對(duì)學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的《春天的故事》錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識(shí)拓展：

介紹與《春天的故事》內(nèi)容相關(guān)的拓展知識(shí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

情感升華：

結(jié)合《春天的故事》內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)《春天的故事》的心得和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的《春天的故事》內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)《春天的故事》重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的《春天的故事》內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。六、拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料，如關(guān)于改革開放以來的經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)變革的書籍、文章或研究報(bào)告。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究，如深入了解改革開放的歷史背景，研究相關(guān)的歷史事件和人物。

3.引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注時(shí)事新聞，了解國家最新的發(fā)展動(dòng)態(tài)，如閱讀《人民日?qǐng)?bào)》、《新華社》等官方媒體的報(bào)道。

4.推薦學(xué)生參觀一些與改革開放相關(guān)的展覽或紀(jì)念館，如中國國家博物館的改革開放exhibit，以加深對(duì)歷史的理解。

5.鼓勵(lì)學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如志愿者服務(wù)、社區(qū)調(diào)研等，親身體驗(yàn)社會(huì)的發(fā)展和變革。

6.指導(dǎo)學(xué)生如何利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行有效學(xué)習(xí)，如如何篩選可靠的信息來源，如何利用在線課程和論壇進(jìn)行自我提升。

7.鼓勵(lì)學(xué)生開展跨學(xué)科學(xué)習(xí)，如將《春天的故事》與數(shù)學(xué)、科學(xué)、文學(xué)等學(xué)科進(jìn)行結(jié)合，探索不同學(xué)科之間的聯(lián)系。

8.引導(dǎo)學(xué)生思考個(gè)人成長與祖國發(fā)展的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生的國家意識(shí)和責(zé)任感。

9.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的電影、紀(jì)錄片或訪談節(jié)目，如關(guān)于改革開放的紀(jì)錄片《激蕩三十年》，以多元的方式呈現(xiàn)知識(shí)。

10.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)意表達(dá)，如撰寫關(guān)于《春天的故事》的短文、繪畫、制作手工藝品等，以提高學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)。七、教學(xué)反思今天的課堂氛圍總體來說還是很不錯(cuò)的，學(xué)生們對(duì)于《春天的故事》這一課題表現(xiàn)出了很高的興趣。在課堂導(dǎo)入階段，通過展示相關(guān)的歷史圖片和視頻，成功吸引了學(xué)生的注意力，使他們迅速進(jìn)入了學(xué)習(xí)狀態(tài)。在知識(shí)講解環(huán)節(jié)，我盡可能地用生動(dòng)的語言和具體的例子來闡述改革開放的偉大成就，學(xué)生們聽講得很認(rèn)真，互動(dòng)環(huán)節(jié)也積極發(fā)言，小組討論也很熱烈。

不過，我也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方。首先，在課堂導(dǎo)入階段，雖然學(xué)生們被圖片和視頻所吸引，但部分學(xué)生可能因此而分散了注意力，我在下一次的教學(xué)中應(yīng)該更加注重引導(dǎo)學(xué)生集中注意力。其次，在知識(shí)講解環(huán)節(jié)，雖然我盡量詳細(xì)地解釋了改革開放的意義和成就，但可能還是有一部分學(xué)生沒有完全理解，我在今后的教學(xué)中需要考慮如何更有效地幫助學(xué)生掌握這些知識(shí)點(diǎn)。

此外，在小組討論環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生可能缺乏團(tuán)隊(duì)合作的精神，他們更愿意獨(dú)立思考而不是與團(tuán)隊(duì)成員交流。針對(duì)這一點(diǎn)，我需要在今后的教學(xué)中加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作的訓(xùn)練，可以考慮設(shè)置一些小組合作的任務(wù)，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì)合作。

最后，我認(rèn)識(shí)到，作為教師，我需要不斷更新自己的知識(shí)儲(chǔ)備，以便更好地教授學(xué)生。改革開放是我國歷史上的重要事件，作為教師，我需要不斷學(xué)習(xí)，以便更準(zhǔn)確、更全面地傳授給學(xué)生。八、板書設(shè)計(jì)①改革開放的重要性

-決定當(dāng)代中國命運(yùn)的關(guān)鍵抉擇

-實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的必由之路

②改革開放以來的偉大成就

-經(jīng)濟(jì)發(fā)展

-科技創(chuàng)新

-民生改善

③我國在改革開放過程中堅(jiān)持的基本國策

-對(duì)外開放

-計(jì)劃生育

-節(jié)約資源