一年級數(shù)學(xué)教學(xué)研究計劃書

小學(xué)一年級數(shù)學(xué)教學(xué)研究計劃書一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自人教版小學(xué)一年級數(shù)學(xué)下冊第五章《認(rèn)識人民幣》中的第二節(jié)《人民幣的單位及換算》。本節(jié)課的主要內(nèi)容是讓學(xué)生掌握人民幣的單位及換算方法，能夠正確使用人民幣進(jìn)行購物。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生掌握人民幣的單位及換算方法，能夠正確使用人民幣進(jìn)行購物。2.培養(yǎng)學(xué)生的計算能力和邏輯思維能力。3.培養(yǎng)學(xué)生獨立思考、合作交流的能力。三、教學(xué)難點與重點重點：人民幣的單位及換算方法，使用人民幣進(jìn)行購物。難點：人民幣單位之間的換算，以及在實際購物中的應(yīng)用。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：多媒體課件、人民幣實物、計算器、購物場景模型。學(xué)具：練習(xí)本、鉛筆、尺子。五、教學(xué)過程1.實踐情景引入：教師展示一個購物場景，讓學(xué)生觀察并描述購物過程中的人民幣使用情況。2.新課導(dǎo)入：教師引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識人民幣的單位，講解人民幣單位之間的換算方法。3.例題講解：教師通過出示例題，講解人民幣單位換算的方法和步驟。4.隨堂練習(xí)：學(xué)生獨立完成練習(xí)題，教師巡回指導(dǎo)。5.小組討論：學(xué)生分組討論人民幣在實際購物中的應(yīng)用，分享自己的購物經(jīng)驗。7.課后作業(yè)：學(xué)生完成課后作業(yè)，鞏固所學(xué)知識。六、板書設(shè)計板書認(rèn)識人民幣單位及換算板書內(nèi)容：1.人民幣單位：元、角、分2.單位換算：1元=10角，1角=10分，1元=100分3.購物實例：七、作業(yè)設(shè)計1.題目：小明有20元，他想買一本12元的書，他還剩下多少錢？答案：小明還剩下8元。2.題目：媽媽給了小紅30角，小紅買了一支5角的鉛筆，她還剩下多少錢？答案：小紅還剩下25角。八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過購物場景的引入，讓學(xué)生在實際情境中學(xué)習(xí)人民幣的單位及換算方法，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)過程中，注重學(xué)生的實踐操作和小組討論，培養(yǎng)了學(xué)生的動手能力和團隊協(xié)作能力。通過課后作業(yè)的設(shè)置，讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識，為下一步的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。拓展延伸：教師可以組織學(xué)生進(jìn)行人民幣購物活動，讓學(xué)生在實際購物中運用所學(xué)知識，提高學(xué)生的實踐能力。同時，教師可以引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活中的數(shù)學(xué)問題，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維。重點和難點解析一、教學(xué)內(nèi)容細(xì)節(jié)重點關(guān)注1.人教版教材的章節(jié)安排，旨在讓學(xué)生在掌握了《認(rèn)識人民幣》的基礎(chǔ)知識后，進(jìn)一步了解人民幣的單位及換算方法。2.教材通過引入購物場景，將抽象的數(shù)學(xué)概念與實際生活緊密相連，幫助學(xué)生更好地理解和掌握人民幣的使用。3.教材在介紹人民幣單位及換算方法時，采用了清晰的例題和練習(xí)題，以鞏固學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。二、教學(xué)難點與重點細(xì)節(jié)補充和說明1.人民幣單位及換算方法：人民幣的單位包括元、角、分，其中1元=10角，1角=10分，1元=100分。這是學(xué)生需要掌握的基礎(chǔ)知識。教學(xué)難點在于讓學(xué)生理解和掌握人民幣單位之間的換算方法，以及如何在實際購物中正確使用。2.購物場景的引入：購物場景的引入旨在讓學(xué)生在實際情境中感受人民幣的使用，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。教師可以通過展示真實的購物場景或使用模型進(jìn)行模擬，讓學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)和掌握人民幣的使用。3.例題講解與隨堂練習(xí)：教材中的例題和練習(xí)題是幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識的重要手段。教師在講解例題時，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生注意題目的要求，逐步引導(dǎo)學(xué)生理解和掌握人民幣單位換算的方法。在學(xué)生完成練習(xí)題后，教師應(yīng)及時進(jìn)行反饋和講解，幫助學(xué)生糾正錯誤，鞏固所學(xué)知識。小組討論是培養(yǎng)學(xué)生的合作交流能力和獨立思考能力的重要環(huán)節(jié)。教師在組織小組討論時，應(yīng)給予學(xué)生充分的時間和空間，引導(dǎo)學(xué)生積極參與討論，分享自己的購物經(jīng)驗。5.課后作業(yè)的設(shè)計：課后作業(yè)是鞏固學(xué)生所學(xué)知識的重要環(huán)節(jié)。教師在設(shè)計課后作業(yè)時，應(yīng)考慮到學(xué)生的實際情況，布置適量的作業(yè)，讓學(xué)生在完成作業(yè)的過程中鞏固所學(xué)知識。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講解人民幣單位及換算方法時，教師應(yīng)使用簡潔明了的語言，語調(diào)生動有趣，以吸引學(xué)生的注意力。在講解過程中，可以適當(dāng)運用夸張、幽默的手法，使課堂氛圍更加輕松愉快。2.時間分配：本節(jié)課的時間分配應(yīng)充分考慮學(xué)生的認(rèn)知特點和接受能力。在講解人民幣單位及換算方法時，可以適當(dāng)延長講解時間，確保學(xué)生能夠充分理解和掌握。在練習(xí)環(huán)節(jié)，應(yīng)給予學(xué)生足夠的時間獨立完成練習(xí)題，并及時進(jìn)行反饋和講解。3.課堂提問：教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的實際情況，設(shè)計難易適中的問題，引導(dǎo)學(xué)生在課堂上積極思考和回答。在提問過程中，教師應(yīng)注意傾聽學(xué)生的回答，給予及時的鼓勵和指導(dǎo)。4.情景導(dǎo)入：在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，教師可以利用多媒體課件或?qū)嵨镎故荆瑒?chuàng)設(shè)一個生動的購物場景，讓學(xué)生在實際情境中感受人民幣的使用。同時，教師可以引導(dǎo)學(xué)生觀察和描述購物過程中的人民幣使用情況，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。5.教案反思：在課后，教師應(yīng)認(rèn)真反思本節(jié)課