2024秋一年級(jí)道德與法治上冊(cè) 2.2 上課真高興教案 魯人版

2024秋一年級(jí)道德與法治上冊(cè)2.2上課真高興教案魯人版主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為魯人版一年級(jí)道德與法治上冊(cè)2.2節(jié)“上課真高興”。教學(xué)內(nèi)容主要包括認(rèn)識(shí)學(xué)校、了解課堂規(guī)則、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面。這些內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)聯(lián)系緊密，學(xué)生在幼兒園階段已經(jīng)接觸過(guò)簡(jiǎn)單的學(xué)校生活，對(duì)學(xué)校環(huán)境有初步了解。此外，學(xué)生在日常生活中也已經(jīng)具備了一定的規(guī)則意識(shí)，本節(jié)課將在此基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)并遵守課堂規(guī)則，培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使他們更好地適應(yīng)小學(xué)生活。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生以下幾方面的能力：一是社會(huì)適應(yīng)能力，通過(guò)認(rèn)識(shí)學(xué)校環(huán)境和課堂規(guī)則，使學(xué)生能夠更好地融入小學(xué)生活；二是自律意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)遵守紀(jì)律，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；三是合作交流能力，鼓勵(lì)學(xué)生在課堂上積極與同學(xué)互動(dòng)，學(xué)會(huì)尊重和傾聽(tīng)他人意見(jiàn)；四是問(wèn)題解決能力，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決生活中遇到的問(wèn)題，培養(yǎng)獨(dú)立思考的能力。這些目標(biāo)與教材內(nèi)容緊密相關(guān)，符合新教材對(duì)學(xué)生核心素養(yǎng)的要求。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-理解并遵守課堂規(guī)則：本節(jié)課的核心內(nèi)容是讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到課堂規(guī)則的重要性，并能夠自覺(jué)遵守。例如，準(zhǔn)時(shí)到校、靜心聽(tīng)講、舉手發(fā)言等基本規(guī)則。

-培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：通過(guò)教學(xué)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如整理書(shū)包、書(shū)桌，按時(shí)完成作業(yè)等。

-學(xué)會(huì)合作與交流：強(qiáng)調(diào)在課堂上積極與同學(xué)交流，學(xué)會(huì)表達(dá)自己的觀點(diǎn)，同時(shí)尊重和傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-自律意識(shí)的培養(yǎng)：對(duì)于一年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)，自覺(jué)遵守規(guī)則是一個(gè)難點(diǎn)。如何讓學(xué)生在無(wú)人監(jiān)督的情況下，也能自覺(jué)遵守規(guī)則，需要通過(guò)具體實(shí)例和情景模擬等方式進(jìn)行引導(dǎo)。

-合作交流技巧的掌握：學(xué)生需要學(xué)會(huì)在小組討論或互動(dòng)中有效表達(dá)自己，同時(shí)理解和尊重他人，這需要教師提供具體的指導(dǎo)和支持。

-課堂規(guī)則與實(shí)際生活的結(jié)合：將課堂上學(xué)到的規(guī)則應(yīng)用到實(shí)際生活中，如在校外遇到老師時(shí)如何禮貌問(wèn)好，如何與同學(xué)分享玩具等，這要求學(xué)生能夠?qū)⒗碚撝R(shí)與實(shí)際行為相結(jié)合，對(duì)一年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)具有一定的挑戰(zhàn)性。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與策略本節(jié)課將采用以下教學(xué)方法與策略：一是講授法，通過(guò)講解和示范，向?qū)W生明確課堂規(guī)則和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；二是討論法，組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享彼此的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，以促進(jìn)合作交流能力的提升；三是情境模擬，通過(guò)角色扮演等活動(dòng)，讓學(xué)生在具體情境中實(shí)踐所學(xué)規(guī)則，增強(qiáng)自律意識(shí)。具體教學(xué)活動(dòng)包括課堂規(guī)則接力游戲、情景劇表演等，以趣味性和互動(dòng)性激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)媒體使用方面，將利用多媒體課件展示學(xué)校環(huán)境、課堂規(guī)則等圖片和視頻，幫助學(xué)生更直觀地理解和學(xué)習(xí)。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)學(xué)校生活的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們知道學(xué)校生活是什么樣的嗎？它與我們每天的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于學(xué)校環(huán)境和課堂活動(dòng)的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受學(xué)校生活的豐富多彩。

簡(jiǎn)短介紹學(xué)校生活的重要性，為新課的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.課堂規(guī)則與學(xué)習(xí)習(xí)慣基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解課堂規(guī)則的基本概念和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要性。

過(guò)程：

講解課堂規(guī)則的定義，包括守時(shí)、禮貌、聽(tīng)講、發(fā)言等要素。

詳細(xì)介紹良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的組成部分，如整理學(xué)習(xí)用品、按時(shí)完成作業(yè)等，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

通過(guò)實(shí)例，讓學(xué)生了解這些規(guī)則和習(xí)慣在學(xué)習(xí)和生活中的實(shí)際應(yīng)用。

3.課堂規(guī)則案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解課堂規(guī)則的重要性和遵守規(guī)則的好處。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的課堂規(guī)則案例進(jìn)行分析，如守時(shí)上課、積極發(fā)言等。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、執(zhí)行過(guò)程和積極效果，讓學(xué)生全面了解規(guī)則的作用。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)個(gè)人學(xué)習(xí)和集體學(xué)習(xí)的影響，以及如何在實(shí)際中應(yīng)用這些規(guī)則。

小組討論：讓學(xué)生分組討論如何在學(xué)校生活中更好地遵守規(guī)則，并提出創(chuàng)新性的建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組討論一個(gè)與課堂規(guī)則相關(guān)的主題，如“如何保持課堂安靜”。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)課堂規(guī)則的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)課堂規(guī)則和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括課堂規(guī)則的基本概念、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)遵守課堂規(guī)則和養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)學(xué)習(xí)和個(gè)人發(fā)展的價(jià)值，鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中積極實(shí)踐。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫(xiě)一篇關(guān)于“我的課堂規(guī)則”的短文，分享自己如何在課堂中遵守規(guī)則，以及這樣做帶來(lái)的好處。拓展與延伸1.拓展閱讀材料

-《小學(xué)生守則》

-《如何培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣》

-《課堂規(guī)則的故事》

-《學(xué)校生活小常識(shí)》

2.課后自主學(xué)習(xí)和探究

-鼓勵(lì)學(xué)生在家中與父母一起閱讀《小學(xué)生守則》，了解和討論學(xué)校生活中的其他規(guī)則。

-學(xué)生可以觀察和記錄自己在家庭作業(yè)、作息時(shí)間等方面的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并與家長(zhǎng)共同制定改進(jìn)計(jì)劃。

-學(xué)生可以選擇一個(gè)課堂規(guī)則，如“不隨意打斷他人發(fā)言”，通過(guò)閱讀《課堂規(guī)則的故事》等材料，了解這一規(guī)則的重要性，并嘗試在課堂上實(shí)踐。

-布置探究任務(wù)，讓學(xué)生采訪家人或朋友，了解他們小時(shí)候的學(xué)校生活，以及他們認(rèn)為最重要的課堂規(guī)則是什么。

-學(xué)生可以圍繞“如何讓我們的課堂更和諧”主題，收集相關(guān)資料，撰寫(xiě)一篇小報(bào)告，提出自己的建議和想法。板書(shū)設(shè)計(jì)①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-課堂規(guī)則

-良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

-禮貌守時(shí)

-積極發(fā)言

-合作交流

②關(guān)鍵詞：

-遵守

-自律

-互動(dòng)

-尊重

-溝通

③藝術(shù)性與趣味性：

-使用不同顏色的粉筆，區(qū)分不同的知識(shí)點(diǎn)和關(guān)鍵詞。

-采用圖表、符號(hào)等形式，直觀展示課堂規(guī)則和良好習(xí)慣的具體內(nèi)容。

-設(shè)計(jì)有趣的簡(jiǎn)筆畫(huà)，如笑臉、小星星等，獎(jiǎng)勵(lì)給表現(xiàn)良好的學(xué)生，增強(qiáng)課堂趣味性。

-創(chuàng)設(shè)“規(guī)則樹(shù)”板書(shū)，將關(guān)鍵詞和知識(shí)點(diǎn)以樹(shù)葉的形式貼在樹(shù)上，形象地展示規(guī)則與習(xí)慣的重要性。

-邀請(qǐng)學(xué)生參與板書(shū)設(shè)計(jì)，如在“合作交流”板塊中，讓學(xué)生畫(huà)出小組合作的場(chǎng)景，增加互動(dòng)性。教學(xué)反思與總結(jié)在這節(jié)課中，我采用了講授、討論、情境模擬等多種教學(xué)方法，旨在幫助學(xué)生理解課堂規(guī)則和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要性。從整個(gè)教學(xué)過(guò)程來(lái)看，學(xué)生們對(duì)課堂規(guī)則的認(rèn)知有了明顯提高，能夠積極參與到小組討論和課堂展示中，表現(xiàn)出良好的合作精神和交流能力。特別是在情境模擬環(huán)節(jié)，學(xué)生們通過(guò)角色扮演，將所學(xué)規(guī)則運(yùn)用到實(shí)際情境中，增進(jìn)了對(duì)規(guī)則的理解和遵守。

然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處。在課堂規(guī)則講解部分，可能由于時(shí)間安排不夠充分，部分學(xué)生對(duì)規(guī)則的理解還不夠深入，需要在今后的教學(xué)中加強(qiáng)對(duì)這一部分的教學(xué)。此外，小組討論環(huán)節(jié)中，部分學(xué)生發(fā)言不夠積極，可能是因?yàn)閷?duì)討論主題的興趣不足或自信心不夠。針對(duì)這一問(wèn)題，我將在后續(xù)教學(xué)中嘗試引入更多貼近學(xué)生生活的討論話題，鼓勵(lì)他們大膽表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

在情感態(tài)度方面，通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生們對(duì)學(xué)校生活產(chǎn)生了更濃厚的興趣，能夠認(rèn)識(shí)到遵守規(guī)則和良好習(xí)慣對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的重要性。這讓我深感欣慰。

教學(xué)總結(jié)：

1.教學(xué)效果方面，本節(jié)課達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)，學(xué)生們?cè)谥R(shí)、技能、情感態(tài)度等方面都有所收獲。

2.針對(duì)教學(xué)中存在的問(wèn)題，我將在今后的教學(xué)中加以改進(jìn)：

-增加課堂規(guī)則講解的時(shí)間，通過(guò)生動(dòng)的實(shí)例讓學(xué)生更深入地理解規(guī)則的重要性。

-豐富小組討論環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)，提高討論的興趣和參與度。

-關(guān)注學(xué)生的情感需求，鼓勵(lì)他們積極參與課堂活動(dòng)，增強(qiáng)自信心。

-加強(qiáng)課堂管理，確保每位學(xué)生都能充分參與到課堂學(xué)習(xí)中。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：學(xué)生們?cè)谡n堂上的參與度很高，能夠積極回答問(wèn)題，認(rèn)真聽(tīng)講。特別是在情境模擬環(huán)節(jié)，學(xué)生們通過(guò)角色扮演，將所學(xué)規(guī)則運(yùn)用到實(shí)際情境中，增進(jìn)了對(duì)規(guī)則的理解和遵守。

2.小組討論成果展示：學(xué)生們?cè)谛〗M討論環(huán)節(jié)中，積極參與，互相交流，展示出了良好的合作精神和交流能力。他們通過(guò)討論，深入理解了課堂規(guī)則和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要性，并提出了許多有建設(shè)性的意見(jiàn)和建議。

3.隨堂測(cè)試：通過(guò)隨堂測(cè)試，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對(duì)課堂規(guī)則和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的理解程度較高，能夠正確回答相關(guān)問(wèn)題。這表明學(xué)生們?cè)诒竟?jié)課中掌握了重點(diǎn)知識(shí)，達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)效果。

4.學(xué)生作業(yè)：學(xué)生們?cè)谡n后作業(yè)中的表現(xiàn)也相當(dāng)不錯(cuò)，他們能夠根據(jù)課堂所學(xué)，結(jié)合自己的實(shí)際情況，撰寫(xiě)關(guān)于課堂規(guī)則和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的短文。這表明學(xué)生們能夠?qū)⒗碚撝?/p>