職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)（五年制）人才培養(yǎng)方案

PAGE學(xué)前教育專業(yè)人才培養(yǎng)方案一、專業(yè)定位與人才培養(yǎng)目標(biāo)（一）專業(yè)定位幼兒園專任教師、學(xué)前教育機構(gòu)的管理人員、社區(qū)幼兒教育服務(wù)人員、各類兒童服務(wù)機構(gòu)的工作人員，幼兒舞蹈、美術(shù)、鋼琴等技能培訓(xùn)機構(gòu)的教師；幼兒節(jié)目的策劃與編導(dǎo)工作人員，學(xué)前教育產(chǎn)品開發(fā)、圖書出版等工作人員。（二）人才培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)熱愛學(xué)前教育事業(yè)，德、智、體、美全面發(fā)展，專業(yè)知識扎實，擁有“彈、唱、跳、畫、說”等良好藝術(shù)功底和嫻熟教學(xué)技能，適應(yīng)現(xiàn)代教育事業(yè)發(fā)展的學(xué)前教育教師、中小學(xué)藝術(shù)教師，能勝任各類學(xué)前教育機構(gòu)教育教學(xué)與管理工作的應(yīng)用性專門人才。二、招生對象與學(xué)制1．招生對象：初中畢業(yè)生2．學(xué)習(xí)年限：5年3．學(xué)習(xí)方式：全日制三、主要課程學(xué)前衛(wèi)生學(xué)、學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)、學(xué)前教育學(xué)、幼兒園教育活動設(shè)計與指導(dǎo)、幼兒游戲理論與指導(dǎo)、學(xué)前兒童語言教育、學(xué)前兒童數(shù)學(xué)教育、幼兒園教育管理學(xué)、學(xué)前教育科學(xué)研究方法、幼兒教師口語、視唱練耳樂理、鋼琴、聲樂、形體與幼兒舞蹈、美術(shù)與手工制作。四、實踐教學(xué)環(huán)節(jié)（一）課程實踐與課程設(shè)計：按各課程實踐教學(xué)大綱進行。每門專業(yè)課程學(xué)習(xí)結(jié)束，要求學(xué)生設(shè)計出幼兒園相應(yīng)活動的教學(xué)方案。（二）教育技能訓(xùn)練：根據(jù)各課程實踐教學(xué)大綱，提出模擬訓(xùn)練的任務(wù)，組織學(xué)生在實習(xí)基地幼兒園見習(xí)參觀、觀看相關(guān)網(wǎng)絡(luò)視頻的基礎(chǔ)上進行模擬創(chuàng)設(shè)幼兒園環(huán)境、組織幼兒園各類活動的實際訓(xùn)練。（三）課程實習(xí)（實習(xí)、見習(xí)）：第1、2、3、4、5、學(xué)期進行，其內(nèi)容為見習(xí)參觀、衛(wèi)生保健實習(xí)、教育心理調(diào)查，游戲與一日生活實習(xí)、幼兒園教育教學(xué)實習(xí)。（四）幼兒園綜合實習(xí)：第6學(xué)期進行，幼兒園全程全時綜合實習(xí)，要求學(xué)生熟練掌握幼兒園各教學(xué)環(huán)節(jié)的組織指導(dǎo)方法，將教育技能熟練化，寫出有一定見解的實習(xí)總結(jié)。（五）社會實踐：在寒暑假和雙休日進行，參加幼教宣傳、咨詢、社區(qū)幼教活動，擔(dān)任家庭教師，進行社會調(diào)查和教育調(diào)查等多種形式的社會實踐活動。五、人才培養(yǎng)規(guī)格（一）基本素養(yǎng)熱愛學(xué)前教育事業(yè)，具有良好的教師職業(yè)道德；具有基本心理學(xué)、教育學(xué)知識和較系統(tǒng)學(xué)前教育學(xué)知識，掌握學(xué)前教育音樂、美術(shù)、舞蹈等基本專業(yè)技能，具備在幼兒園和相關(guān)學(xué)前教育機構(gòu)從事教育、教學(xué)的能力；具有良好的心理素質(zhì)、健全的人格，身體健康；具有一定的藝術(shù)修養(yǎng)和藝術(shù)鑒賞力。（二）專業(yè)理念與情感1．熱愛中國共產(chǎn)黨，熱愛社會主義祖國，掌握馬列主義、毛澤東思想、鄧小平論理和“三個代表”重要思想；堅持科學(xué)發(fā)展觀，具有科學(xué)的世界觀、正確的人生觀和價值觀以及高尚的道德品質(zhì)。2．熱愛學(xué)前教育事業(yè)，具有良好的教師職業(yè)道德，敬崗愛業(yè)。3．具有良好的心理素質(zhì)、健全的人格，身心健康。（三）專業(yè)知識與能力1．具有基本心理學(xué)、教育學(xué)知識和較系統(tǒng)學(xué)前教育學(xué)知識，掌握學(xué)前教育相關(guān)課程基礎(chǔ)知識；2．掌握幼兒園教學(xué)技能、掌握學(xué)前教育教學(xué)規(guī)律；3．具有編制具體教育方案和實施方案的能力；4、熟悉國家和地方學(xué)前教育的方針、政策和法規(guī)，了解學(xué)前教育理論的發(fā)展動態(tài)；5．掌握學(xué)前教育音樂、美術(shù)、舞蹈等基本專業(yè)技能，具有一定的藝術(shù)修養(yǎng)和藝術(shù)鑒賞力。6．掌握一門外語和計算機基礎(chǔ)知識。六、課程設(shè)置與教學(xué)進度表廣東茂名幼兒師范?？茖W(xué)校學(xué)前教育專業(yè)課程計劃表[五年制2013版]課程類別編號課程名稱第一學(xué)年第二學(xué)年第三學(xué)年第四學(xué)年第五學(xué)年考核學(xué)時數(shù)學(xué)時分配比例12345678910考試考查14周15周16周15周16周14周16周14周16周19周必修課公共必修課1生活與哲學(xué)225833.6%2經(jīng)濟生活2323政治生活2304思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)22605毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論22606語文22221207現(xiàn)代漢語知識22221208代數(shù)22589幾何225810英語222212011大學(xué)英語222212012信息技術(shù)實訓(xùn)226013體育與健康2222222224014大學(xué)語文23215心理健康教育4H4H4H4H4H輔導(dǎo)16形勢與政策6H6H6H6H輔導(dǎo)17大學(xué)生職業(yè)生涯設(shè)計與就業(yè)指導(dǎo)8H4H輔導(dǎo)專業(yè)必修課18學(xué)前衛(wèi)生學(xué)225862.1%19學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)226220學(xué)前教育學(xué)226021中外學(xué)前兒童教育史23222學(xué)前教育科學(xué)研究方法23223幼兒教師口語226024學(xué)前兒童語言教育226025學(xué)前兒童數(shù)學(xué)教育23226幼兒園教育活動設(shè)計與指導(dǎo)44418427幼兒園教育管理學(xué)23228幼兒游戲理論與指導(dǎo)46429禮儀與實訓(xùn)226230鋼琴2222222224031聲樂2222222224032形體與幼兒舞蹈22222222227233電子琴226034視唱練耳樂理222212035美術(shù)與手工224444444486必修課教育綜合技能課36規(guī)范書寫與書法訓(xùn)練11291.7%37普通話與教師口語技能112938軍事訓(xùn)練1W39“三字兩語一畫”天天練40教育見習(xí)2W41音樂基礎(chǔ)技能教學(xué)訓(xùn)練自練42鍵盤即興伴奏技能實訓(xùn)自練43教育實習(xí)14W44畢業(yè)論文設(shè)計與寫作4W45畢業(yè)教育1W選修課公共選修課46兒童文學(xué)從第四學(xué)年起，每學(xué)期每生選修一門，每周2節(jié)，不能重選修?？疾?22.6%47幼兒園常用英語口語48幼兒教育政策與法規(guī)49幼兒家庭教育與指導(dǎo)50幼兒體操與創(chuàng)編51幼兒舞蹈創(chuàng)編52籃球/排球/足球/羽毛球/乒乓球53武術(shù)/健美操/籃球裁判54健康教育/生物55鋼琴/電子琴/民樂56聲樂/儀仗隊57毛筆字/粉筆字/鋼筆字58手工制作實訓(xùn)/漫畫59普通話/唐詩鑒賞60應(yīng)用文寫作訓(xùn)練61口才與演講62大學(xué)生禮儀63全國計算機等級考試(一級)64圖像設(shè)計與處理/網(wǎng)頁制作65英語四級考試輔導(dǎo)66英語四級聽力/英語口語67英語六級考試輔導(dǎo)68教育法規(guī)學(xué)習(xí)69課程資源開發(fā)與課題研究70探究性實驗實訓(xùn)71科學(xué)教育實訓(xùn)72兒童形體舞蹈訓(xùn)練73兒童律動與體操訓(xùn)練74小學(xué)綜合活動設(shè)計訓(xùn)練75兒童心理健康教育實訓(xùn)76中華民俗文化概論總學(xué)時數(shù)2828262624242424263474100%八、集中實踐教學(xué)安排表表1：學(xué)前教育專業(yè)實踐教學(xué)安排及實踐內(nèi)容學(xué)期依據(jù)的課程主要實踐內(nèi)容時間地點學(xué)時一素描掌握素描的基本要求與技巧以及在幼兒教育中的應(yīng)用一天幼兒園，其他幼教機構(gòu)6樂理掌握基礎(chǔ)的樂理知識；初步感受音樂藝術(shù)在幼兒教育中的應(yīng)用二學(xué)前衛(wèi)生學(xué)1.幼兒園一日生活觀察，觀察與嘗試幼兒保健與生活護理；2.幼兒身體素質(zhì)測評，幼兒體育鍛煉的要求3.幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的衛(wèi)生學(xué)要求一周幼兒園，其它學(xué)前教育機構(gòu)30簡筆畫掌握簡筆畫的技法與技巧，實際觀摩簡筆畫在幼兒教育中的應(yīng)用舞蹈幼兒園韻律操、舞蹈活動設(shè)計與組織的實踐觀摩；創(chuàng)編一套韻律操或簡單的兒童舞蹈并設(shè)計成教學(xué)活動，嘗試著教給幼兒三學(xué)前心理學(xué)1.學(xué)前心理學(xué)研究方法的實地感受；2.各階段學(xué)前兒童心理年齡特征的觀察與分析；3.幼兒園教育教學(xué)中的因材施教與個別對待；4.學(xué)前教育工作者心理表現(xiàn)的觀察與分析一周幼兒園，其它學(xué)前教育機構(gòu)30幼兒美術(shù)創(chuàng)作1.幼兒園美術(shù)教育活動的實踐觀摩；2.觀察美術(shù)在幼兒園在幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)中的應(yīng)用兒童歌曲欣賞與創(chuàng)編幼兒園音樂欣賞活動實際觀摩；創(chuàng)編兒童歌曲，嘗試著教給幼兒四學(xué)前教育學(xué)1.幼兒園一日生活的結(jié)構(gòu)與內(nèi)容觀察與分析；2.幼兒游戲活動觀察與分析；3.幼兒園教學(xué)組織活動過程的觀察與分析；4.幼兒園玩教具的種類及其使用調(diào)查分析；5.幼兒教師的教育教學(xué)行為觀察與分析一周幼兒園，其它學(xué)前教育機構(gòu)30琴法掌握基本的彈奏技巧，感受琴法在幼兒園活動的廣泛應(yīng)用五學(xué)前游戲論1.兒童游戲的結(jié)構(gòu)、類型及活動形式分析；2.游戲理論在學(xué)前教育工作中的實際應(yīng)用7—9天幼兒園，其它學(xué)前教育機構(gòu)42-54幼兒園活動設(shè)計與實踐1.幼兒園活動設(shè)計的要求與基本結(jié)構(gòu)；2.幼兒園區(qū)角活動的設(shè)計與組織；3.幼兒園的課程設(shè)置與實施調(diào)查；4.幼兒園一日活動的觀察記錄與設(shè)計琴法熟練掌握5-10首兒童歌曲的演奏；協(xié)助幼兒教師利用琴法組織幼兒做好活動前準(zhǔn)備六各科教學(xué)法1.幼兒園觀課、評課與試教等實訓(xùn)活動；2.嘗試介入幼兒園的教育教學(xué)過程10天幼兒園，其它學(xué)前教育機構(gòu)，學(xué)院班級60學(xué)前教育科研方法嘗試確定科研課題、生成開題報告；幼兒園的組織與管理1.學(xué)習(xí)制定教育工作計劃（包括周計劃和日計劃等）：2.嘗試進行班務(wù)管理，協(xié)助記載幼兒成長檔案等；3.參與負(fù)責(zé)本班保育、教育以及家長工作等各項工作幼兒園玩具設(shè)計與手工制作掌握幼兒園玩具設(shè)計設(shè)計與手工制作的基本原理與要求；制作有關(guān)教具,并開展嘗試性實際帶教活動兒童歌曲的演奏掌握邊彈邊唱技巧，設(shè)計2-3個幼兒音樂活動，并嘗試教給幼兒七教育實習(xí)幼兒園教學(xué)、帶班等教育實訓(xùn)活動，幼兒園活動場地的設(shè)計與布置；科研活動中研究資料的收集與實證數(shù)據(jù)的分析處理，生成畢業(yè)論文初稿2個月幼兒園，其它學(xué)前教育機構(gòu)，學(xué)院班級180八畢業(yè)設(shè)計表2：學(xué)前教育專業(yè)實踐教學(xué)內(nèi)容的考核方式序號考核依據(jù)的課程考核方式負(fù)責(zé)人1美術(shù)完成一份幼兒美術(shù)活動觀察記錄與分析；設(shè)計一份幼兒園活動室布置方案；設(shè)計一份幼兒美術(shù)活動方案任課教師2舞蹈完成一份幼兒舞蹈活動記錄與分析；熟練掌握3-5曲兒童舞蹈；設(shè)計一份幼兒舞蹈活動方案任課教師3音樂完成一份幼兒音樂活動記錄與分析；熟練掌握5-10首兒童歌曲演唱；設(shè)計一份幼兒音樂活動方案任課教師4琴法熟練掌握10-20首兒童歌曲的演奏；熟練掌握5-10首兒童歌曲的邊彈邊唱技能任課教師5學(xué)前衛(wèi)生學(xué)完成一份幼兒園環(huán)境的衛(wèi)生學(xué)分析；完成一份對幼兒園一周食譜的分析；完成一份兒童身體發(fā)展測評的分析任課教師6學(xué)前心理學(xué)完成一份兒童心理年齡特征的觀察與分析；完成一份幼兒教師心理表現(xiàn)的觀察與分析任課教師7學(xué)前教育學(xué)完成一份幼兒園教學(xué)組織活動過程的觀察與分析；完成一份幼兒教師的教育教學(xué)行為觀察與分任課教師8學(xué)前游戲論完成一份幼兒游戲活動觀察與記錄分析；設(shè)計一份幼兒游戲的活動方案任課教師9幼兒園活動設(shè)計與實踐完成幼兒園半日和一日活動記錄與分析各一份；設(shè)計一份幼兒園一日活動方案任課教師10學(xué)前教育科研方法完成規(guī)范的學(xué)年論文2篇；完成畢業(yè)論文任課教師11幼兒園的組織與管理參與幼兒園的班級管理，交一份幼兒園一周教育工作計劃任課教師12各科教學(xué)法交5份對其他老師教育活動的評價與分析；完成說課稿5份任課教師13幼兒園玩具設(shè)計與手工制作完成一份幼兒手工活動記錄與分析；制作2-3個幼兒玩具；完成手工作品2-3份任課教師14教育實習(xí)指導(dǎo)教師15畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)教師九、主要課程說明（一）專業(yè)主干課程學(xué)前衛(wèi)生學(xué)、學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)、學(xué)前教育學(xué)、學(xué)前兒童語言教育、幼兒園教育活動設(shè)計與指導(dǎo)、幼兒游戲理論與指導(dǎo)、幼兒園教育管理學(xué)、學(xué)前教育科學(xué)研究方法、幼兒教師口語、視唱練耳樂理、鋼琴、聲樂、形體與幼兒舞蹈、美術(shù)與手工制作。(二）專業(yè)主干課程簡介1．學(xué)前衛(wèi)生學(xué)本課程主要講授學(xué)前兒童生長發(fā)育規(guī)律與保健、學(xué)前兒童疾病及其預(yù)防、學(xué)前兒童營養(yǎng)與衛(wèi)生保健等內(nèi)容。幫助學(xué)生形成正確的教育觀和健康觀，使學(xué)生能運用所學(xué)理論知識解決實際問題。2．學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)本課程主要講授學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)研究的內(nèi)容和方法、學(xué)前兒童認(rèn)知、情感、社會性、個性的發(fā)展等內(nèi)容。幫助學(xué)生比較全面系統(tǒng)地掌握學(xué)前兒童心理學(xué)基本理論、基本知識和基本方法。3．學(xué)前教育學(xué)本課程主要講授學(xué)前教育與幼兒發(fā)展、幼兒園教育的目標(biāo)和任務(wù)、幼兒全面發(fā)展教育的意義及幼兒教育的內(nèi)容、途徑與方法等內(nèi)容。幫助學(xué)生掌握幼兒園教育必需的基本知識與技能。4．學(xué)前兒童語言教育本課程主要講授幼兒園語言教育的目標(biāo)與內(nèi)容、幼兒文學(xué)作品學(xué)習(xí)活動、評述活動、閱讀活動、語言游戲等各類活動的指導(dǎo)。幫助學(xué)生掌握幼兒語言教育的基本理論和教育組織指導(dǎo)技能。5．幼兒園教育活動設(shè)計與指導(dǎo)本課程把幼兒園健康教育、語言教育、科學(xué)教育、社會教育、藝術(shù)教育五大領(lǐng)域（或七個方面）的內(nèi)容合為一本，且針對幼兒園一線教師所需的基本知識和技能，突出實用性和操作性特色，尤其便于學(xué)生的自主學(xué)習(xí)與實踐操作能力的提高。6．幼兒游戲理論與指導(dǎo)本課程主要講授了學(xué)前兒童游戲的有關(guān)原理和實踐操作、評價等問題，內(nèi)容包括學(xué)前兒童游戲概論，學(xué)前兒童的角色游戲、結(jié)構(gòu)游戲、表演游戲、智力游戲、體育游戲、音樂游戲和學(xué)前兒童游戲活動的評價等。7．學(xué)前教育科學(xué)研究方法本課程主要講授學(xué)前教育科學(xué)研究的基本原理、科研的步驟以及研究的數(shù)據(jù)統(tǒng)計方法，重點講授學(xué)前教育科學(xué)研究的各種方法，使學(xué)生能運用所學(xué)知識與理論正確分析學(xué)前教育領(lǐng)域的熱點現(xiàn)象和問題，用初步掌握的學(xué)前教育科研技能和能力開展教育科研活動。8．幼兒教師口語本課程主要講授幼兒教師口語的基本理論、基礎(chǔ)知識和訓(xùn)練方法，結(jié)合幼兒園教育教學(xué)的實際，通過范例分析、訓(xùn)練材料、思考和練習(xí)，力求做到理論與實踐相結(jié)合，講解和訓(xùn)練相結(jié)合，使學(xué)生增強語言規(guī)范意識，以提高未來的幼兒教師口語表達(dá)能力。9．視唱練耳樂理本課程分為視唱、練耳和樂理三部分，樂理部分以五線譜為主，兼顧簡譜，主要講授“音”、“音高”、“音值”、“節(jié)奏、節(jié)拍”、“和弦”等主要內(nèi)容；視唱部分主要包括“基本節(jié)拍與節(jié)奏”、“特殊節(jié)拍與節(jié)奏”、“調(diào)式與調(diào)性訓(xùn)練”、“臨時變化音及近關(guān)系轉(zhuǎn)調(diào)”及“歌曲視唱”等內(nèi)容；練耳部分包括“節(jié)奏訓(xùn)練”、“旋律音程與旋律訓(xùn)練”和“和聲音程與和弦訓(xùn)練”等基礎(chǔ)知識，使學(xué)生初步掌握從事幼兒教育工作所必需的樂理視唱練耳基本理論知識以及開展幼兒園音樂教育的教學(xué)方法等。10．鋼琴本課程在講授基本彈奏知識和基本技能的基礎(chǔ)上，重點培養(yǎng)學(xué)生彈奏幼兒歌曲簡易伴