甘肅省武威第七中學(xué)2024-2025學(xué)年九年級上學(xué)期開學(xué)考試語文試題（原卷版）

武威七中2024年秋學(xué)期九年級開學(xué)考試試卷語文（滿分150分，考試時間120分鐘）一、積累與運用（39分）（一）（每題3分，共15分）學(xué)校舉辦“閱讀之美”演講比賽，下面是張蕾同學(xué)的演講片段。請根據(jù)要求完成下面小題。閱讀之美，到底美在哪里呢？我想：美在它能豐富自己，美在它能視野，美在它能啟迪智慧。在書本里，你可以完全拋棄凡世的紛擾，只留下從容與恬（tián）靜，不留痕跡地直抵人心；可以完全忘卻塵世的糾纏，只留下，不動聲色地臻于無言。讀《社戲》（）我們仿佛置身于清新曼妙（）自然靈動的江南水鄉(xiāng)，在皎潔的月光下，聽著悠揚的江南絲竹，欣賞著戲臺上老生、小旦帶給我們的絕妙畫卷；讀《安塞腰鼓》，我們又如置身于黃土高原，在沸騰的群舞中感受著安塞腰鼓的磅礴（bó）氣勢（）讀《核舟記》，我們不僅驚嘆于奇巧藝人的技藝，還領(lǐng)略了東坡先生泛舟赤壁的千古才情（）只要用心聆聽，就能聽到書本里的聲音。瀯瀯平橋水，蕩漾著小伙伴攛（cuān）掇迅哥坐船去看戲的嬉鬧聲，傳遞了孩童間珍貴的情誼；茫茫黃土高原，后生們用澎湃的擊打去除了世間一切冗（chén）雜；農(nóng)耕時節(jié)，布谷鳥用古老的諺語解答著大自然。繼續(xù)聽吶！聞一多錘擊桌子，鏗鏘力責(zé)著國民黨暗殺李公樸先生的罪行；丁肇中諄諄叮囑，我們探索新事物不能袖手旁觀；莊周濠梁之辯，悠悠駁出了與惠施的千古情誼。手執(zhí)書本，安靜聆聽，文字會告訴你自然的神奇、生命的精彩！1.文中注音不正確的一項是（）A.恬（tián） B.礴（bó） C.攛（cuān） D.冗（chén）2.文中加點詞語有錯別字的一項是（）A.啟迪 B.皎潔 C.錘擊 D.袖手旁觀3.文中橫線上依次填入的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢開闊閑情逸致精致希望B開拓閑情逸致精湛期盼C.開闊悠然自得精致希望D.開拓悠然自得精湛期盼4.文中句子有語病的一項是（）A.讀《社戲》，我們仿佛置身于清新曼妙、自然靈動江南水鄉(xiāng)。B.只要用心聆聽，就能聽到書本里的聲音。C.農(nóng)耕時節(jié)，布谷鳥用古老的諺語解答著大自然。D.莊周濠梁之辯，悠悠駁出了與惠施的千古情誼。5.文中括號處填寫標(biāo)點符號正確的一項是（）A.，，；。 B.，、；……C.，；， D.，，；……（二）綜合性學(xué)習(xí)（7分）“和而不同”的思想不僅是一種人際交往的方式，更是一種對待世界的哲學(xué)態(tài)度，請完成下列任務(wù)。6.【尋“和”之用】你所在的班級下周將舉行“和為貴”的主題班會，為營造氛圍，請你為此次班會擬寫一條宣傳標(biāo)語。7.【探“和”之義】小區(qū)里的李奶奶怕吵鬧，常常一聽到樓上誰家小孩練鋼琴，就在樓下大罵，即使是非休息時間練習(xí)，她也很不樂意。請你參考以下材料，勸說李奶奶。材料：“禮之用，和為貴?！薄墩撜Z·學(xué)而》“故人不獨親其親，不獨子其子?！薄抖Y記·禮運》“己所不欲，勿施于人。”《論語·顏淵》8.【倡“和”之議】根據(jù)你對“和”的內(nèi)涵探究，請把下面倡議書的空缺部分補充完整。倡議書全體同學(xué)：為把學(xué)校打造成團結(jié)友愛、誠實守紀(jì)、尊師重教的和諧校園，校學(xué)生會決定在全校開展“創(chuàng)建和諧校園”主題活動，現(xiàn)向大家發(fā)出如下倡議：①____________________________________________________；②不給同學(xué)起外號，不嘲笑他人，要使用文明語言；③____________________________________________________。校學(xué)生會2024年8月20日（三）名著閱讀（共7分）9.閱讀《經(jīng)典常談》后，同學(xué)們對于傳統(tǒng)文化經(jīng)典有了許多新的認(rèn)識，以下是同學(xué)們對傳統(tǒng)文化經(jīng)典的論述，請找出其中表述不正確的一項（）A.宋代朱熹最早將《大學(xué)》《中庸》《論語》《春秋》編在一起，后來這四部經(jīng)典被稱為“四書”。B.《史記》開創(chuàng)了“紀(jì)傳體”的形式，《漢書》“斷代述史”的創(chuàng)新深深影響了后世正史的寫作。C.劉向編定的《戰(zhàn)國策》主要記述了戰(zhàn)國時期列國策士游說辯論之辭。D.作者分十三章對中國傳統(tǒng)文化經(jīng)典進行了準(zhǔn)確又不失生動的介紹，使得全書兼?zhèn)鋵W(xué)術(shù)性與文學(xué)性。10.下面是某位同學(xué)閱讀《鋼鐵是怎樣煉成的》時整理的閱讀表格，請完成其中的填空。主題/名著《鋼鐵是怎樣煉成的》關(guān)于愛情保爾與冬妮婭分手時說：“我首先屬于①_______，其次才屬于你和別的親人?！标P(guān)于讀書保爾最愛閱讀英國小說②《________》，從中領(lǐng)悟到了要堅持不懈，擁有堅定信念，勇敢地克服一切困難。

③_______保爾：人最寶貴的是生命。生命每個人只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過：當(dāng)回憶往事的時候，他不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而羞愧；在臨死的時候，他能夠說：“我的整個生命和全部精力，都已經(jīng)獻給了世界上最壯麗的事業(yè)——④_______________________。（四）詩文默寫。（10分）11.詩文，是經(jīng)典的傳承，如精神的食糧。傳誦經(jīng)典，猶如跨越時空，向古人汲取力量。讀“①_____________，②________________”，學(xué)王勃坦然面對離別的積極樂觀；讀“③______________，回車叱牛牽向北”，學(xué)白居易敢于控訴不公的錚錚鐵骨；讀“水擊三千里，⑤___________________”，學(xué)大鵬善借長風(fēng)高飛的志存高遠；讀“④_____________，只有香如故”，學(xué)陸游能夠堅持正義的高貴人格?！对娊?jīng)》善用比興手法，有“⑥__________，白露為霜”（《蒹葭》）、“⑦_____________，在河之洲”（《關(guān)雎》）之句；陶淵明用借代，具體體現(xiàn)老人孩子其樂融融的畫面“⑧_____________，并怡然自樂”（《桃花源記》）；白居易用鮮明對比激起讀者情感的波瀾，讓我們看到主人公的貧寒狀況和他內(nèi)心活動之間的矛盾，“⑨____________，⑩__________”（《賣炭翁》）。二、閱讀理解（51分）（一）（15分）閱讀下面的文章，回答問題。寒梅林旭華①淅淅瀝瀝的冷雨終于停息了，我決定到附近的花園走走。②天空依然陰郁著臉，寒風(fēng)冷峭得刺骨。原來熱鬧的花園現(xiàn)在變得一片清寂，唯有我的腳步聲在磚石鋪就的路面上回響著。花園里的喬木綠葉早已褪盡，光禿禿地呆立著，一片蕭索沉寂。③轉(zhuǎn)過花園的彎角，驀地，我的眼睛一亮，一大團鮮嫩的粉紅色躍入眼簾，云蒸霞蔚般絢爛——原來是路邊一樹傲然綻放的寒梅。④梅在嚴(yán)寒中兀自獨立，粗壯的虬枝布滿綠苔，裸露著嶙峋的老繭，蒼勁而挺拔。枝丫分叉，或直或橫或斜，沒有葉片，呈現(xiàn)出淺灰或嫩綠的本色，平滑而柔韌。⑤每條枝丫上，粉紅色的花兒都掛著晶瑩的雨珠。含苞的，嬌羞頷首，豆蔻芳華；綻放的，紅瓣灼灼，嫩蕊顫顫，猶如一大團粉紅色的火焰，點燃了清寂的花園，點亮了陰郁的天空，驅(qū)散了寒意。太陽出來了，明媚的陽光下，粉紅色的寒梅盛放著爛漫的激情，我似乎聽到了源源不斷的生命誕生的爆裂聲。在滿目蕭索的嚴(yán)冬里，寒梅傲然綻放的激情與風(fēng)采，讓我震撼，并頓生深深的敬意。⑥倏地，吹來一陣寒風(fēng)，“簌簌簌”，我聽到一陣極其細(xì)微的飄落聲，輕輕的，柔柔的。轉(zhuǎn)瞬，悠悠飄來一陣淡淡的馨香，絲絲縷縷地在樹下彌漫開來，如久釀的老窖，韻味悠長。張臂，清香盈懷；聞之，心曠神怡。抬頭，但見一大片粉紅色梅花瓣飄灑而下，在樹下悠悠地旋轉(zhuǎn)著，飛舞著，如雪花，紛紛揚揚，飄飄灑灑，很快鋪就了一地密集的落紅。⑦哦，是寒梅灑落的花瓣雨?、嗪窡o言，只是靜靜地看著自己粉紅的花瓣從樹上紛紛飄落，星星點點碎了一地。而那枝頭上未落的花朵，依然在陽光下燦然綻放，全然沒有絲毫的驚慌失措。因為它深知，生命的意義不只在于綻放時的激情與風(fēng)采，更在于凋零時的坦然與達觀，即使化作塵埃，也能以另一種形態(tài)綻放生命的精彩。⑨清代著名詩人龔自珍曾經(jīng)有過這樣的詩句：“落紅不是無情物，化作春泥更護花?！辈粸楠毾?，只為護花，詩人將落紅的深情，升華為奉獻精神，這是何等的人生境界！⑩此刻，花瓣還在風(fēng)中紛紛飄落著，它們在空中悠悠地打著旋兒，似乎在跟寒梅作最后一場深情的告別。在快要觸地的一剎那，那帶著雨珠的花瓣在陽光下閃耀著璀璨的光芒，流星般飛速劃過一道弧線，然后突然墜地。如此悲壯，如此凄美！?寒梅，落紅時灑脫從容、寧靜自信、恬淡安詳?shù)拿乐^唱，從此在我心中永遠定格成一道壯美的風(fēng)景。?從盛開到落紅，寒梅，讓我的心靈經(jīng)歷了一場絕美的人生洗禮。（選自《青年文學(xué)家》，有刪改）12.文中不同生命階段的梅花呈現(xiàn)了不同的特點，請結(jié)合⑤～⑥段內(nèi)容填寫下表。生命階段含苞的梅花②④特點①③輕柔地飄落，散發(fā)淡淡馨香，悠悠地旋轉(zhuǎn)飛舞13.文中第⑥段畫線的句子使用了什么修辭手法？請結(jié)合文章內(nèi)容，分析其表達作用。14.請結(jié)合全文分析，作者為什么說“寒梅，讓我的心靈經(jīng)歷了一場絕美的人生洗禮”。15.下列對文章的理解與分析，不正確的一項是（）A.第②段寫花園蕭索沉寂的環(huán)境，為下文寒梅的傲然綻放作鋪墊。B.第⑦段是過渡段，承接上文對花瓣飄落的描寫，引出下文作者的抒情議論。C.第⑨段引用龔自珍的詩句，意在表明生命無論如何精彩，最終都將逝去，表達了作者的惆悵與惋惜之情。D.文中作者將所見、所思、所感巧妙融合，表達了細(xì)膩豐富的情感，能夠引起讀者的共鳴。（二）（9分）閱讀下面文字，完成下面小題。未來電從天上來龐之浩①太陽是地球乃至整個太陽系取之不盡的核心能源系統(tǒng)。若地球上的傳統(tǒng)能源面臨枯竭，太空電站或?qū)⒊蔀?1世紀(jì)解決能源問題的重要途徑。太空電站，簡而言之，就是把地面的太陽能發(fā)電裝置搬到太空，在“天上”將太陽能轉(zhuǎn)化為電能，再通過無線能量傳輸方式送到地面。②電站“上天”，主要是為了更高效地利用太陽能。在地面上，太陽能受到大氣的吸收和散射、云雨的增減，以及季節(jié)、晝夜更替等因素影響而衰減很多，能量密度也變化巨大，很不穩(wěn)定。而太空中的太陽能卻非常充裕。據(jù)估算，每平方米太陽能電池在中國西北地區(qū)的最高發(fā)電功率約為0.4千瓦，在平流層為7～8千瓦，而在地球同步軌道上，發(fā)電功率可達10～14千瓦。即便電能在多次轉(zhuǎn)換過程中有所損耗，太空發(fā)電的整體效率仍非?？捎^。③從技術(shù)原理來看，太空電站主要由三部分組成：發(fā)電裝置將太陽能轉(zhuǎn)化為電能；能量轉(zhuǎn)換和發(fā)射裝置將電能轉(zhuǎn)換成微波或激光等形式，并向地面接收系統(tǒng)發(fā)送波束；地面轉(zhuǎn)換裝置將其轉(zhuǎn)換為電能接入電網(wǎng)。美國科學(xué)家研發(fā)出了一種“光伏射頻天線模塊”，用于發(fā)電和能量轉(zhuǎn)換并計劃于2023年進行空間段到地面段的電力傳輸演示。④太空電站不受天氣和緯度等自然因素影響，可以大規(guī)模收集、轉(zhuǎn)換和利用太陽能，發(fā)電量與地面核電站相當(dāng)。不僅如此，從太空中獲取的電能通過無線方式傳輸?shù)绞澜绺鞯兀挥靡蕾嚧笠?guī)模電網(wǎng)，可對偏遠地區(qū)、受災(zāi)地區(qū)及重要設(shè)施等進行定向供電或移動供電。比如，假若有了太空電站，電動車就無須再四處尋找充電樁，可以隨時隨地進行移動充電。⑤不過，建造太空電站還需要攻克多重技術(shù)難關(guān)。單個太空電站的面積至少相當(dāng)于1400個足球場，發(fā)電功率為兆瓦級，使用壽命需達到30年以上。要建造這么宏大的空間系統(tǒng)，在材料、運載、航天器控制、在軌組裝及維護等不少關(guān)鍵領(lǐng)域仍有待突破。遠距離無線傳輸大功率電能技術(shù)也亟待攻關(guān)。此外，高昂的成本和安全隱患也須考慮在內(nèi)。⑥未來，電從天上來。英國對太空電站已展開研究，日本也開始了試驗。中國已于2018年在重慶啟動首個太空電站實驗基地，還繪制出了實現(xiàn)太空電站目標(biāo)的技術(shù)路線圖，有望成為世界上首個建成有實用價值太空電站的國家。（選自《人民日報》2021年4月1日，有刪改）16.第②段的畫線句子運用了哪些說明方法？有什么作用？17.第⑤段中“單個太空電站的面積至少相當(dāng)于1400個足球場”一句，加點的“至少”一詞能否刪去？為什么？18.聯(lián)系上下文，用簡潔的語言說說太空電站具有哪些優(yōu)勢。（三）（20分）閱讀兩篇文言文，完成后面問題。【甲】雖有嘉肴，弗食，不知其旨也；雖有至道弗學(xué)不知其善也。是故學(xué)然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強也。故曰：教學(xué)相長也。《兌命》曰“學(xué)學(xué)半”，其此之謂乎?。ㄟx自《禮記》）【乙】圣人無常①師?？鬃訋熪白?、萇弘、師襄、老聃。郯子之徒②，其賢不及孔子?？鬃釉唬喝诵?，則必有我?guī)煛Ｊ枪实茏硬槐夭蝗鐜?，師不必賢于弟子，聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻，如是而已。（選自《古文觀止·師說》）【注】①常：永久的，固定的。②徒：同類的人。19.用“/”為下面的句子斷句。（限兩處）雖有至道弗學(xué)不知其善也20.解釋下列加點詞。（1）弗食，不知其旨也（2）然后能自反也（3）聞道有先后（4）如是而已21.下列句中加點詞意義和用法相同的一組是（）A.雖有嘉肴是馬也，雖有千里之能（《馬說》）B.故曰：教學(xué)相長也溫故而知新（《<論語>十二章》）C.其賢不及孔子其遠而無所至極邪（《北冥有魚》）D.師不必賢于弟子莊子與惠子游于濠梁之上（《莊子與惠子游于濠梁之上》）22.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（1）知困，然后能自強也。（2）三人行，則必有我?guī)煛?3.【甲】【乙】兩文的句式有什么共同特點？這樣寫有什么好處？24.【乙】文孔子拜郯子等人為師的事例，能不能證明【甲】文“教學(xué)相長”的觀點？請簡述理由。（四）（共7分）閱讀下面詩歌，完成問題。茅屋為秋風(fēng)所破歌杜甫八