erp電子沙盤課程設(shè)計

erp電子沙盤課程設(shè)計一、課程目標(biāo)

知識目標(biāo)：

1.讓學(xué)生理解ERP電子沙盤的基本概念，掌握企業(yè)運營的基本流程；

2.使學(xué)生掌握ERP系統(tǒng)中銷售、采購、生產(chǎn)、庫存等模塊的操作方法；

3.幫助學(xué)生了解企業(yè)信息化管理的重要性，認識到ERP系統(tǒng)在企業(yè)管理中的作用。

技能目標(biāo)：

1.培養(yǎng)學(xué)生運用ERP電子沙盤進行企業(yè)模擬經(jīng)營的能力；

2.提高學(xué)生分析企業(yè)運營問題、制定解決方案的能力；

3.培養(yǎng)學(xué)生團隊協(xié)作、溝通表達及解決問題的能力。

情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：

1.培養(yǎng)學(xué)生對企業(yè)運營管理的興趣，激發(fā)他們自主學(xué)習(xí)ERP相關(guān)知識的熱情；

2.培養(yǎng)學(xué)生具備誠實守信、敬業(yè)愛崗的職業(yè)素養(yǎng)，樹立正確的企業(yè)價值觀；

3.培養(yǎng)學(xué)生具備創(chuàng)新意識，敢于挑戰(zhàn)，勇于實踐的精神風(fēng)貌。

本課程結(jié)合學(xué)生年級特點和知識深度，注重理論與實踐相結(jié)合，以實際操作為主，使學(xué)生在掌握ERP電子沙盤知識的基礎(chǔ)上，提高企業(yè)運營管理能力。通過課程學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠更好地適應(yīng)未來職場需求，為企業(yè)信息化管理奠定基礎(chǔ)。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.ERP電子沙盤概述：介紹ERP電子沙盤的基本概念、發(fā)展歷程、應(yīng)用領(lǐng)域及作用；

-教材章節(jié)：第一章ERP與企業(yè)信息化管理

2.ERP系統(tǒng)基本模塊操作：講解銷售、采購、生產(chǎn)、庫存等模塊的功能及操作方法；

-教材章節(jié)：第二章至第五章各模塊功能介紹及操作指南

3.企業(yè)運營流程模擬：通過ERP電子沙盤模擬企業(yè)運營，使學(xué)生了解企業(yè)運作全過程；

-教材章節(jié)：第六章企業(yè)運營流程模擬

4.企業(yè)運營策略分析：分析企業(yè)運營中存在的問題，制定改進策略，提高企業(yè)效益；

-教材章節(jié)：第七章企業(yè)運營策略分析

5.團隊協(xié)作與溝通：培養(yǎng)學(xué)生團隊協(xié)作能力，提高溝通效率，解決實際運營問題；

-教材章節(jié)：第八章團隊協(xié)作與溝通

6.企業(yè)信息化管理案例分析：分析成功企業(yè)信息化管理案例，總結(jié)經(jīng)驗，提高認識；

-教材章節(jié)：第九章企業(yè)信息化管理案例

教學(xué)內(nèi)容安排與進度：

1.前四課時：講解ERP電子沙盤概述、基本模塊操作；

2.第五至八課時：進行企業(yè)運營流程模擬，分析運營問題，制定策略；

3.第九至十二課時：加強團隊協(xié)作與溝通，開展案例分析，總結(jié)經(jīng)驗。

三、教學(xué)方法

1.講授法：用于ERP電子沙盤基本概念、發(fā)展歷程、各模塊功能及操作方法的講解，使學(xué)生對課程內(nèi)容有系統(tǒng)的認識；

-結(jié)合教材章節(jié)：第一章至第五章

-教師通過生動的語言、形象的比喻，提高學(xué)生對知識點的理解和記憶。

2.案例分析法：分析成功企業(yè)信息化管理案例，使學(xué)生從實際案例中汲取經(jīng)驗，提高分析問題和解決問題的能力；

-結(jié)合教材章節(jié)：第九章

-學(xué)生分組討論，教師點評，引導(dǎo)學(xué)生從多角度思考問題。

3.討論法：針對企業(yè)運營流程模擬過程中遇到的問題，組織學(xué)生進行小組討論，培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作和溝通能力；

-結(jié)合教材章節(jié)：第六章至第八章

-教師設(shè)置討論話題，引導(dǎo)學(xué)生積極思考，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

4.實驗法：通過ERP電子沙盤模擬企業(yè)運營，讓學(xué)生實際操作，提高學(xué)生的實踐能力；

-結(jié)合教材章節(jié)：第六章

-教師指導(dǎo)學(xué)生進行實驗操作，鼓勵學(xué)生動手實踐，培養(yǎng)學(xué)生的實際操作能力。

5.角色扮演法：在企業(yè)運營流程模擬環(huán)節(jié)，讓學(xué)生扮演企業(yè)中的不同角色，體驗企業(yè)運營過程，增強學(xué)生對企業(yè)管理的認識；

-結(jié)合教材章節(jié)：第六章

-教師設(shè)置角色扮演環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生從不同角度看待企業(yè)運營問題。

6.小組合作法：課程全程采用小組合作模式，培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作精神，提高溝通能力；

-結(jié)合教材章節(jié)：第八章

-教師制定合作任務(wù)，指導(dǎo)學(xué)生分工合作，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

7.成果展示法：在課程結(jié)束時，組織學(xué)生展示學(xué)習(xí)成果，提高學(xué)生的表達能力和自信心；

-結(jié)合教材章節(jié)：全書

-學(xué)生通過PPT、報告等形式展示成果，教師給予評價和反饋。

四、教學(xué)評估

1.平時表現(xiàn)評估：關(guān)注學(xué)生在課堂上的參與程度、提問回答、討論表現(xiàn)等方面，評估學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的積極性和主動性；

-結(jié)合教材章節(jié)：全書

-教師通過觀察、記錄，給予學(xué)生客觀、公正的評價。

2.作業(yè)評估：通過布置與課程內(nèi)容相關(guān)的作業(yè)，如課后練習(xí)、案例分析、小組報告等，檢驗學(xué)生對課堂所學(xué)知識的掌握程度；

-結(jié)合教材章節(jié)：各章節(jié)

-教師根據(jù)作業(yè)完成質(zhì)量、創(chuàng)新性和實用性等方面進行評估。

3.實踐操作評估：在ERP電子沙盤模擬企業(yè)運營過程中，觀察學(xué)生的實際操作能力、問題分析和解決能力；

-結(jié)合教材章節(jié)：第六章

-教師通過觀察、提問、操作演示等方式，評估學(xué)生的實踐操作能力。

4.團隊合作評估：評估學(xué)生在小組合作中的溝通能力、協(xié)作精神和貢獻度；

-結(jié)合教材章節(jié)：第八章

-小組內(nèi)成員互評，教師綜合評價，確保評估的客觀性和公正性。

5.期中、期末考試：通過閉卷或開卷考試，全面檢驗學(xué)生對課程知識的掌握程度，包括理論知識和實踐操作；

-結(jié)合教材章節(jié)：全書

-考試內(nèi)容涵蓋課程重點、難點，注重考查學(xué)生的分析、應(yīng)用能力。

6.成果展示評估：在課程結(jié)束時，組織學(xué)生進行成果展示，評估學(xué)生的表達能力、思維邏輯和課程知識運用；

-結(jié)合教材章節(jié)：全書

-教師及同學(xué)們共同參與評價，給予反饋和建議。

7.自我評估：鼓勵學(xué)生進行自我評估，反思學(xué)習(xí)過程中的優(yōu)點和不足，促進學(xué)生的自我提高；

-結(jié)合教材章節(jié)：全書

-學(xué)生根據(jù)自身在學(xué)習(xí)過程中的表現(xiàn)，進行自我評價。

教學(xué)評估將綜合以上各個方面，確保評估方式的客觀、公正和全面，以反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。同時，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的個體差異，給予針對性的指導(dǎo)和幫助，促進學(xué)生的全面發(fā)展。

五、教學(xué)安排

1.教學(xué)進度：課程共計12課時，每課時45分鐘，安排如下：

-第1-4課時：ERP電子沙盤概述、基本模塊操作（教材章節(jié)：第一章至第五章）

-第5-8課時：企業(yè)運營流程模擬、運營策略分析（教材章節(jié)：第六章至第七章）

-第9-12課時：團隊協(xié)作與溝通、企業(yè)信息化管理案例分析、成果展示（教材章節(jié)：第八章至第九章）

2.教學(xué)時間：根據(jù)學(xué)生作息時間，課程安排在每周三下午1:30-3:30進行，確保學(xué)生有足夠的時間參與課程學(xué)習(xí)。

3.教學(xué)地點：課程在學(xué)校的ERP實驗室進行，以便學(xué)生能夠?qū)嶋H操作ERP電子沙盤，提高實踐能力。

4.教學(xué)資源：教師將提供課程相關(guān)的教材、講義、案例等資源，供學(xué)生在課堂上使用及課后復(fù)習(xí)。

5.課外輔導(dǎo)：針對學(xué)生在課程學(xué)習(xí)中遇到的問題，教師將在每周五下午3:30-4:30安排課外輔導(dǎo)時間，為學(xué)生提供答疑解惑。

6.作業(yè)與練習(xí)：每課時結(jié)束后，教師將布置與課程內(nèi)容相關(guān)的作業(yè)和練習(xí)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。

7.期末考試安排：在課程結(jié)束后，安排一次閉卷考試，考試時間90分鐘，占總評成績的40%。

8.成果展示：課程最后