2024年孝敬父母的演講稿樣本（四篇）

第3頁共3頁2024年孝敬父母的演講稿樣本感恩教育，究其實質(zhì)，乃是一種旨在培養(yǎng)個體對他人善意與恩情的認知與回饋的教育形式。我們常被何種事物所觸動？我在班級中進行了一項調(diào)研：假設今日為生命之終章，你將如何度過？同學們的回答各異，有的渴望飽餐一頓，有的希望盡情嬉戲，亦有言無所作為者……面對這多樣化的回應，我憶起一則報道：一位母親陪伴其子參加高考，母親在外守候。因酷暑難耐，母親中暑倒地，幸得路人送醫(yī)。在醫(yī)院中，母親昏迷不醒，眾醫(yī)束手無策，直至一護士在母親耳邊輕語“高考結(jié)束”，母親竟蘇醒，急問其子成績。此生死關頭，母親心中牽掛仍是其子。此母愛之偉大，可見一斑，她始終將兒子置于首位，因關心其子而忽視自我，乃至生命。我深信，諸位同學的父母在類似情境下，亦會如此，因你們乃其至親，他們愛你，關心你甚于自我。然而，同學們，你們中有多少人將父母置于首位？不乏有同學常抱怨父母，對其言行挑剔指責，甚至與父母頂撞。有些同學不知父母健康狀況，不記得父母生日，甚至不知父母工作單位。試問，父母為你們傾注心血，你們又曾否關心過他們？為父母做過什么？若未曾，又有何理由指責父母？對父母尚且如此，如何期望你們善待師友？國家有難，又怎能指望你們挺身而出？若人人自私，社會何來溫情？若我們生活在這樣的世界，生命又有何意義？空喊口號無益，我們應以實際行動關愛父母。若今日為我生命之終章，我愿首先報答養(yǎng)育之恩，為他們獻上愛心。另有一則報道，一位不識字的母親辛勤工作半生，購得一副銀手鐲，視若珍寶，日日佩戴。某次進城探望讀高三的兒子，兒子發(fā)現(xiàn)手鐲不見，詢問母親。母親笑著拿出一個藍布包，說：“我用這手鐲為你換了兩本‘天書’，你考大學有望了?！眱鹤芋@訝，世上哪有保證考上大學的“天書”？擔心母親受騙。但見母親滿臉皺紋和充滿希望的眼神，兒子不忍告訴真相，便笑著答應母親一定考好。望著母親離去的背影，兒子淚如雨下。半年后，兒子高考成功，被北京一所重點大學錄取，從此踏上人生正軌。愛其實就在我們身邊，我們并不缺少愛，缺少的只是發(fā)現(xiàn)愛的眼睛。每日清晨醒來，我都慶幸自己還活著，活著是多么美好。世界上每天發(fā)生諸多災難和不幸，但我未曾遭遇，我活得很快樂。幸福是什么？想起非洲難民，我深知吃得飽也是一種幸福。比起先天性殘疾或智障者，我們擁有健全的肢體和聰明的大腦，這更是一種幸福。他們尚且未抱怨命運的不公，仍在為生存而奮斗，我們又怎能怨天尤人？記得中學時，美伊戰(zhàn)爭和轟炸南聯(lián)盟事件頻發(fā)?？粗娨曅侣?，我慶幸自己身處強大的中國，而非戰(zhàn)亂之地。國家保障我的生命和財產(chǎn)安全，我無需擔心導彈襲擊。路上遇到警察，我倍感親切，因他們用辛勞維護社會穩(wěn)定，讓我無需擔憂歹徒侵擾。同學們，為了國家的繁榮富強，為了母親的強健安康，讓我們共同努力吧！我相信，只要我們竭盡全力，即便不能成功，我們也將無悔！2024年孝敬父母的演講稿樣本（二）尊敬的教師，親愛的同學們：大家好！我今天要分享的主題是《感恩之心，孝敬之道》。在開始之前，我想先給大家講述一個短小的故事。一艘滿載乘客的巨輪在海上不幸遭遇火災，不幸地，許多人失去了生命，只有九十多人生還。其中有一位游泳高手，他不畏艱險，往返多次，救起了二十名乘客。然而，過度的勞累使他雙腿嚴重抽筋，導致他不得不終身依賴輪椅。他不斷地問自己：我盡力了嗎？多年后，在他的生日那天，有人問他一生中最深刻的記憶是什么，他感慨地說：我最記得那些被我從死亡線上拉回的二十個人，卻沒有一個人向我表達感激。感恩是微小的美德，而忘恩則是重大的惡行。生活中，我們的情緒時常受到各種事件的影響，或喜或憂。因此，我們選擇以何種心態(tài)面對生活，也就選擇了過怎樣的生活。感恩，是我對生活的態(tài)度。感恩不僅限于銘記他人的善意，而是滲透到生活的每一個角落，影響更深，更廣。我們是否會被喜怒哀樂輕易左右？喜悅時，是否能視之為生活對我們善意的回饋？憤怒時，是否能理解為磨煉耐心的機會？哀傷時，是否能看作是上天賦予重任的前兆？快樂時，是否能欣賞生活對我泰然處世的微笑？如此，還有什么能干擾我們內(nèi)心的平靜呢？別人對我們不好，或許是生活在提醒我們自身的不足，需要積極改進；別人對我們好，是生活在鼓勵我們要讓更多人喜歡自己，需要更加努力。事業(yè)的成功與否，亦是如此。感恩，并非宣揚消極的宿命論，而是一種積極的生活態(tài)度！學會感恩，不要對那些傷害你的人懷恨在心。作家余杰曾說，恨一個人對自己的傷害，遠大于對對方的傷害。學會感恩，懂得知恩圖報，不忘恩負義，滴水之恩，當以涌泉相報。幫助他人，就是在幫助自己，贈人玫瑰，手留余香。今天拉別人一把，明天陷入困境時也會有人伸出援手。生活是一面鏡子，學會感恩，對生活保持微笑，生活也會以微笑回應你。最后，我想用一個小故事來結(jié)束我的演講。有一位名叫佛印的和尚，與朋友出游。在海邊，因意見不合，朋友扇了他一巴掌，他在沙灘上寫下“某年某月某日被某某打”。后來在森林中，他又因朋友的救助脫離了危險，他在巖石上寫下“某年某月某日被某某救”。朋友對此感到好奇，佛印解釋道：巴掌的痛如海水沖刷沙灘上的字，轉(zhuǎn)瞬即逝；而救助的恩情如同刻在石頭上的字，永生難忘。記住感恩，生活才會寧靜而祥和。讓我們一起，以感恩之心，過每一天。2024年孝敬父母的演講稿樣本（三）尊敬的教師，親愛的同學們：大家好！我今天要分享的主題是《感恩之心，孝敬之道》。在開始之前，我想先給大家講述一個短小的故事。一艘滿載乘客的巨輪在海上不幸遭遇火災，不幸地，許多人失去了生命，只有九十多人生還。其中有一位游泳高手，他不畏艱險，往返多次，救起了二十名乘客。然而，過度的勞累使他雙腿嚴重抽筋，導致他不得不終身依賴輪椅。他不斷地問自己：我盡力了嗎？多年后，在他的生日那天，有人問他一生中最深刻的記憶是什么，他感慨地說：我最記得那些被我從死亡線上拉回的二十個人，卻沒有一個人向我表達感激。感恩是微小的美德，而忘恩則是重大的惡行。生活中，我們的情緒時常受到各種事件的影響，或喜或憂。因此，我們選擇以何種心態(tài)面對生活，也就選擇了過怎樣的生活。感恩，是我對生活的態(tài)度。感恩不僅限于銘記他人的善意，而是滲透到生活的每一個角落，影響更深，更廣。我們是否會被喜怒哀樂輕易左右？喜悅時，是否能視之為生活對我們善意的回饋？憤怒時，是否能理解為磨煉耐心的機會？哀傷時，是否能看作是上天賦予重任的預兆？快樂時，是否能欣賞生活對我泰然處世的微笑？如此，還有什么能干擾我們內(nèi)心的平靜呢？別人對我們不好，或許是生活在提醒我們自身的不足，需要積極改進；別人對我們好，是生活在鼓勵我們要讓更多人喜歡自己，需要更加努力。事業(yè)的成功與否，亦是如此。感恩，并非宣揚消極的宿命論，而是一種積極的生活態(tài)度！學會感恩，不要對那些傷害你的人懷恨在心。作家余杰曾說，恨一個人對自己的傷害，遠大于對對方的傷害。學會感恩，懂得知恩圖報，不忘恩負義，滴水之恩，當以涌泉相報。幫助他人，就是在幫助自己，贈人玫瑰，手留余香。今天拉別人一把，明天陷入困境時也會有人伸出援手。生活是一面鏡子，學會感恩，對生活保持微笑，生活也會以微笑回應你。最后，我想用一個小故事來結(jié)束我的演講。有一位名叫佛印的和尚，與朋友出游。在海邊，因意見不合，朋友扇了他一巴掌，他在沙灘上寫下“某年某月某日被某某打”。后來在森林中，他又因朋友的救助脫離了危險，他在巖石上寫下“某年某月某日被某某救”。朋友對此感到好奇，佛印解釋道：巴掌的痛如海水沖刷沙灘上的字，很快消失；而救助的恩情如同刻在石頭上的字，永世難忘。讓我們記住，感恩的生活，將充滿寧靜與祥和。謝謝大家。2024年孝敬父母的演講稿樣本（四）古人有言，孝乃百善之首。孝順是人類本能的美德，尊敬年長者是中華文化的重要傳統(tǒng)。我們?nèi)粘Ｋ?、所食、所用，無一不是父母辛勤勞動的成果。每一縷絲線都蘊含著他們的汗水，承載著他們的關愛與期望。同學們，面對父母和長輩的養(yǎng)育之恩，我們應如何回報呢？在父母忙碌工作之際，我們應讓他們少憂慮，專注學業(yè)，成為他們引以為傲的好孩子，減少他們的擔憂，增添他們的安心。在日常生活中，我們要關心老人，尊重長輩，盡己所能為他們分擔事務，成為他們的得力助手。有一次，我的祖父在承受了小狗離世的痛苦后，陷入了深深的悲傷，我便盡力勸慰他，讓他明白生