2024年中考語(yǔ)文復(fù)習(xí)專題★★ 如何上好一堂語(yǔ)文課

2024年中考語(yǔ)文復(fù)習(xí)專題★★如何上好一堂語(yǔ)文課北大張海霞教授：如何上好一堂課

全文如下：

大家好，現(xiàn)在我們來(lái)講一下我們?nèi)绾紊虾靡惶谜n。其實(shí)上課對(duì)我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是駕輕就熟，但是我們上課上得效果好不好，這確實(shí)是一個(gè)很大的問(wèn)題。經(jīng)常也有老師會(huì)對(duì)評(píng)教這個(gè)事情頗有微詞，但是上好一門課確實(shí)對(duì)每個(gè)老師都很重要。因?yàn)楫?dāng)你和學(xué)生能夠有精神上的一個(gè)互通和交流達(dá)成共鳴的時(shí)候，通過(guò)你的課影響了他們的時(shí)候，我覺(jué)得這會(huì)讓每一個(gè)人感到特別的驕傲和自豪。所以今天我們就來(lái)講一下如何上好一堂課。

好課程的三要素

首先，肯定是內(nèi)容，其實(shí)不管你用什么樣的方式去上課，你的課程要上好，就必須要把最核心的內(nèi)容做好，我覺(jué)得這一點(diǎn)就是內(nèi)容上一定要經(jīng)得起推敲，一定要再三自己進(jìn)行推敲，形成精華，然后這是最核心的，就是你的硬核所在。

再一個(gè)就是形式。其實(shí)大家在形式上也是非常多樣化的，現(xiàn)在普遍用的，像準(zhǔn)備PPT這樣的一個(gè)事情，我覺(jué)得都特別好。其實(shí)在形式上我們一定要精心的來(lái)進(jìn)行準(zhǔn)備，我們要有完美主義的心態(tài)來(lái)要求自己。因?yàn)槲矣X(jué)得每一次當(dāng)我們自己去聽(tīng)課的時(shí)候，我們看到那些精美的PPT的時(shí)候，我們看到他們準(zhǔn)備的特別精心的時(shí)候，其實(shí)你都會(huì)感覺(jué)你的心都被打動(dòng)了。所以想象坐在我們下面的學(xué)生，他的心和我們?nèi)ヂ?tīng)課的心是一樣的，當(dāng)你把這些形式上做得非常完美的時(shí)候，其實(shí)對(duì)學(xué)生對(duì)自己都是最大的尊重，也是最大的敬意。

也有很多老師可能說(shuō)我不用PPT，但是你也要精心準(zhǔn)備，因?yàn)槟愕恼n堂上你如何把這些知識(shí)點(diǎn)講給大家，讓大家能夠更好的來(lái)接受它，都是需要這個(gè)過(guò)程來(lái)設(shè)計(jì)的，這個(gè)形式也都是要設(shè)計(jì)的，而每一個(gè)形式和環(huán)節(jié)上的設(shè)計(jì)，其實(shí)都是要用這種完美主義的心態(tài)來(lái)要求自己的。

再一點(diǎn)很重要的就是要?jiǎng)?chuàng)新。去聽(tīng)一堂課，去想這樣一堂課可能會(huì)傳遞給我們的信息。其實(shí)如果你讓他進(jìn)來(lái)的時(shí)候，他就知道結(jié)果是什么，往往他會(huì)覺(jué)得課堂很無(wú)聊很boring。當(dāng)你每一次有新的設(shè)計(jì)給他驚喜的時(shí)候，其實(shí)每個(gè)學(xué)生可能在聽(tīng)下一次課的時(shí)候，他都會(huì)心情有點(diǎn)迫切，在等下一個(gè)彩蛋是什么。所以這就是體現(xiàn)在課堂上，我們要不斷的創(chuàng)新，我們只有有了這些創(chuàng)新以后才會(huì)不斷的帶來(lái)驚喜，有了這樣的一些驚喜才會(huì)促進(jìn)我們和學(xué)生的交流，也會(huì)促進(jìn)我們所要傳達(dá)的知識(shí)、所要表達(dá)的信息更好的被接受。

所以我覺(jué)得上好一門課這三點(diǎn)是必須要注意的：首先就是在內(nèi)容上要硬核，要經(jīng)得起推敲；其次在形式上要多樣化，要完美；第三，要不斷的推陳出新，想出新的方式，新的方法來(lái)跟大家進(jìn)行交流。

我的經(jīng)驗(yàn)和方法

我下面再來(lái)給大家講一些主要的經(jīng)驗(yàn)和方法進(jìn)行分享。

首先，我跟大家講，作為老師我們可能都會(huì)說(shuō)，現(xiàn)在的學(xué)生來(lái)到課堂上可能就是很被動(dòng)。絕對(duì)不是這樣的。我們以前有句古話就叫教學(xué)相長(zhǎng)，實(shí)際課堂上的學(xué)生能不能動(dòng)起來(lái)，愿不愿意去接受，跟老師是直接相關(guān)的。為什么？因?yàn)槔蠋熓钦n堂的主動(dòng)輪，是來(lái)啟動(dòng)他的，所以在整個(gè)的教學(xué)過(guò)程中，我們老師一定要把自己的位置擺清楚，那就是你必須是課堂上來(lái)帶動(dòng)他、帶動(dòng)氣氛、帶動(dòng)互動(dòng)、帶動(dòng)學(xué)生去進(jìn)行接受的主動(dòng)輪。所以有了這樣一個(gè)主動(dòng)輪的熱情、動(dòng)力，才會(huì)有從動(dòng)輪能夠把它學(xué)好，能夠把它互動(dòng)的傳遞回來(lái)。相應(yīng)的這樣的一些反饋的信息，才會(huì)形成教學(xué)相長(zhǎng)這樣一個(gè)好的場(chǎng)景。

所以第一條要跟各位講的就是在這里邊老師的位置必須要擺正，要成為主動(dòng)輪的位置，成為一個(gè)主動(dòng)輪的教師，在學(xué)生中我們就很容易把我們的課堂上的一些效果給做出來(lái)。我給大家來(lái)分享一下我自己總結(jié)的一些上好一堂課有哪些主要可以去采取的一些方法。

第一條就是要對(duì)學(xué)生非常了解，知己知彼，了解學(xué)生、了解社會(huì)。為什么要說(shuō)這一點(diǎn)？是因?yàn)槲衣?tīng)到太多我們的老師在上課或者在抱怨我們上課效果的時(shí)候，第一天就會(huì)說(shuō)現(xiàn)在這些90后，到現(xiàn)在就開(kāi)始說(shuō)現(xiàn)在這些00后，好像孩子們都是油鹽不進(jìn)一樣的，我們自己在這里費(fèi)盡了心思去講，而孩子們一句也聽(tīng)不進(jìn)去，生活在他們的世界里，其實(shí)真的不是這樣的。

我舉一個(gè)特別實(shí)際的例子，我記得有一年春天的時(shí)候不知道過(guò)一個(gè)什么節(jié)，我爸爸在家里張羅了一桌子的菜，非常豐盛的美味佳肴。結(jié)果我們?nèi)易阶雷舆吷先コ燥埖臅r(shí)候，這時(shí)候我爸情緒一下就來(lái)了，想到了他在河南的那些苦日子，曾經(jīng)吃不上飯，吃不到任何東西的這樣的一些苦日子。第一句話就跟我小孩說(shuō)，寶貝你知道你現(xiàn)在有多幸福，你現(xiàn)在吃的這都是美味佳肴、山珍海味，以前我在河南真的是什么都吃不上，都是吃糠咽菜去吃野菜的呀！

結(jié)果你想，我爸是開(kāi)始憶苦思甜，希望孩子珍惜現(xiàn)在的生活，用了這樣的例子去跟他講。我小孩是個(gè)00后，第一句話特別的意外，他說(shuō)，姥爺，真的沒(méi)想到你這么幸福，你都能吃到野菜，這么健康！為什么？因?yàn)閷?duì)00后的孩子來(lái)講，剛我爸去說(shuō)吃野菜的時(shí)候，他們想到的不是苦，他們想到的是他們?yōu)榱顺砸粋€(gè)野菜，跑到郊區(qū)，跑到郊外去農(nóng)家樂(lè)，可能吃的還是一個(gè)假野菜，想過(guò)健康生活吃野菜的這樣一個(gè)日子。

所以大家要知道，我們針對(duì)下面的坐著的孩子坐著的學(xué)生的時(shí)候，一定要認(rèn)識(shí)到社會(huì)的發(fā)展是與時(shí)俱進(jìn)，一日千里的。他們跟我們當(dāng)年不一樣，社會(huì)環(huán)境完全不一樣，接受知識(shí)接受整個(gè)這種變化的能力也是不一樣的。

所以知識(shí)在今天的這樣一個(gè)時(shí)代，你想傳遞給他這個(gè)概念，你一定要用對(duì)例子，用好例子，只有知己知彼才能百戰(zhàn)不殆。而我們?nèi)绻г谖覀冏约旱臅r(shí)代，像我爸一樣天天在講吃糠咽菜的話，你打動(dòng)不了下一代的人，你也不會(huì)把你要傳遞的珍惜美好生活，珍惜糧食的理念傳遞給他，因?yàn)閷?duì)他來(lái)說(shuō)這個(gè)時(shí)代不存在了。

第二點(diǎn)也非常重要，大家可能注意到，我在剛才講這個(gè)例子的時(shí)候，其實(shí)我講了好長(zhǎng)時(shí)間，我把里面的話也反反復(fù)復(fù)說(shuō)了很多次，但是這是我的一個(gè)毛病，我一直都不知道，因?yàn)槲液軉?。其?shí)所有當(dāng)老師的人都很啰嗦，所有當(dāng)媽媽的人更啰嗦，簡(jiǎn)直天下最啰嗦的，媽媽式的老師。

那就有一次上課的時(shí)候，一個(gè)學(xué)生下課在等我，他跟我說(shuō)，老師你講得非常好，但是你知道其中有一個(gè)例子，你講了8遍，我們都聽(tīng)累死了，你如果以后不這么啰嗦就很好了。我說(shuō)，不可能，怎么可能講了8遍。結(jié)果第二次上課的時(shí)候我就開(kāi)了個(gè)錄音機(jī)，把我講的內(nèi)容給錄了一下，結(jié)果等我回家聽(tīng)的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)在有些關(guān)鍵點(diǎn)上，我不只是講了8遍，我可能是講了18遍，我那時(shí)候才知道我真的是好啰嗦。所以這就是我要提醒大家的第二點(diǎn)，上好一堂課，把內(nèi)容準(zhǔn)備好，而且一定要把精華提煉出來(lái)，要注意必須講話的時(shí)候圍繞核心，不要那么啰嗦。因?yàn)槟阋坏﹩?，就把你所要講的好的東西、精華的東西給淹沒(méi)了，然后很多人都在下面反感了。

然后要注意利用現(xiàn)有的資源。比如說(shuō)手機(jī)已經(jīng)是隨時(shí)隨地都可以上網(wǎng)了，有一些內(nèi)容可以讓學(xué)生去查去補(bǔ)充，這個(gè)時(shí)候也避免了我們的啰嗦，也增加了學(xué)生參與的程度。所以我覺(jué)得在這一點(diǎn)上是我們老師要注意的，就是讓學(xué)生多參與你的課堂，在關(guān)鍵的知識(shí)點(diǎn)上讓他成為一個(gè)共同的創(chuàng)造者，而不是一個(gè)簡(jiǎn)單的被動(dòng)的聽(tīng)眾，這一點(diǎn)就需要我們?nèi)ミM(jìn)行這樣一個(gè)內(nèi)容上的提煉，去進(jìn)行一個(gè)結(jié)構(gòu)上的設(shè)計(jì)，讓學(xué)生能夠參與進(jìn)來(lái)。

第三點(diǎn)就是必須要注重過(guò)程，我覺(jué)得教育它就是一個(gè)過(guò)程，因?yàn)樗械墨@得都是在過(guò)程中獲得的。但是我們中國(guó)的教育歷來(lái)有一個(gè)很大的問(wèn)題，就是我們只注重最后一次考試，每個(gè)學(xué)校最后一周都是耗電量最大的，為什么？學(xué)生都在刷夜，在考前刷夜，不注重中間的過(guò)程，所以學(xué)習(xí)的效果比較差。

對(duì)我們每個(gè)人來(lái)講，其實(shí)最需要注意的就是在過(guò)程中設(shè)定適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)和節(jié)點(diǎn)，讓學(xué)生能夠去進(jìn)行完成，一步一步的獲得，最后這樣的效果才會(huì)更好。所以我覺(jué)得在上好這堂課的時(shí)候，一定要注意這堂課的目標(biāo)是什么，要學(xué)生掌握的是什么，一步一步的來(lái)進(jìn)行提升，有了這樣一個(gè)提升，到最后他能有一些東西帶走記下，這就非常好。到下一次課的時(shí)候，再有一些獲得，再有一些這樣的東西能夠記下帶走，層層深入，最后這門課他就真正的能夠掌握，這些方法，他也能夠應(yīng)用，這些知識(shí)點(diǎn)，也能夠成為他今后發(fā)展的一個(gè)基礎(chǔ)。

第四個(gè)就是形式，因?yàn)楝F(xiàn)在絕大多數(shù)人都是用PPT，我們用PPT的時(shí)候也可以看到有的老師PPT真是做的精美，美輪美奐，一看就想聽(tīng)，有的老師做的真的是滿篇都是字，什么也看不清，一看就暈倒了，根本不想聽(tīng)。還有老師可能根本就不帶PPT，也不帶其他就上來(lái)講。所以形式其實(shí)對(duì)于每一堂課都是不一樣的，對(duì)每一門課程也都是不一樣的，它可以非常多樣化的，但是你要想達(dá)到你的效果，一定要注意，不管你采用什么樣的形式，你都必須注重它要有理有趣讓學(xué)生來(lái)進(jìn)行參與。

我給大家舉一個(gè)例子，因?yàn)檫@個(gè)例子深深地影響了我。我在讀博士的時(shí)候上了一門課叫《道德經(jīng)》，其實(shí)我讀博士學(xué)的是典型的工科專業(yè)：機(jī)械自動(dòng)化。那個(gè)時(shí)候，每天大家是要去做實(shí)驗(yàn)的。但是我的老師他是著名的教育家，推動(dòng)理科生一定要有文學(xué)素養(yǎng)的楊叔子老師，讓我們每個(gè)人必須要學(xué)這樣的中國(guó)傳統(tǒng)思想文化，要有很好的這樣一個(gè)修養(yǎng)，所以當(dāng)時(shí)就開(kāi)了這一門課叫《道德經(jīng)》。每個(gè)人必須學(xué)，學(xué)完了以后還要寫(xiě)一個(gè)5000字的一個(gè)心得體會(huì)。那時(shí)候，其實(shí)在我們所有理工科的同學(xué)中是有非常大的反彈情緒。為什么我要去學(xué)《道德經(jīng)》，我寧愿去做實(shí)驗(yàn)，我寧愿去寫(xiě)一篇論文，這對(duì)我畢業(yè)可能都更有效……

可是就是這門《道德經(jīng)》的課一開(kāi)始上，就給我們來(lái)了一個(gè)非常不一樣的下馬威。因?yàn)殚_(kāi)門一進(jìn)來(lái)是一位年愈花甲，頭發(fā)花白，穿著中山裝，系著風(fēng)紀(jì)扣的這樣一位老先生，身子挺得板板正正的就進(jìn)來(lái)了。他一上來(lái)就說(shuō)，親愛(ài)的同學(xué)們，我是涂有光，今天我要給大家講《道德經(jīng)》。今天我們講《道德經(jīng)》的第一章，就是道可道非常道，名可名非常名。這誰(shuí)不知道，我們?nèi)贾?，結(jié)果沒(méi)想到涂老師緊接著唰唰唰在黑板上就畫(huà)出了一個(gè)3×3的矩陣在上面，橫著寫(xiě)了天地人，豎著寫(xiě)的名利道，一個(gè)矩陣出來(lái)了。

看親愛(ài)的同學(xué)們，我知道這幾句話大家都耳熟能詳，都倒背如流，今天我們就講這幾句話，我們來(lái)看一下天地人和名利道之間都有些什么樣的關(guān)系。我們每個(gè)人好好想一想，在我們生活中有沒(méi)有發(fā)生過(guò)一些天地人名利道之間有關(guān)系的一些事？你回想一下，如果想到了請(qǐng)舉手，我們可以在這里邊講屬于自己的故事。

這時(shí)候同學(xué)們都傻了，講什么講，我哪知道要講什么，我根本沒(méi)有想過(guò)。結(jié)果涂老師也不生氣，他說(shuō)沒(méi)關(guān)系，現(xiàn)在我先來(lái)給大家講一個(gè)。其實(shí)我的工作中因?yàn)槲冶却蠹夷昙o(jì)大，我有七十幾歲了，發(fā)生過(guò)很多的事，我先講一個(gè)我認(rèn)為的名利道中間的名和我這樣的一個(gè)人之間的這樣一個(gè)關(guān)系，天和地之間的這樣一個(gè)關(guān)系。

結(jié)果涂老師就講了他的一個(gè)事例，然后就在3×3的矩陣?yán)镞叜?huà)上了一個(gè)點(diǎn)，然后寫(xiě)上了他的故事里邊最核心的他體會(huì)到的一個(gè)心得體會(huì)，講完了以后我們大家在下面全都（覺(jué)得）真有意思太好玩了，我也想講，我好像也有過(guò)類似的這樣一些事情。

所以第一節(jié)課下來(lái)，我們每個(gè)人都在自己的筆記本上畫(huà)了一個(gè)3×3的矩陣，在天地人名利道的每一個(gè)格子里開(kāi)始填自己相關(guān)的，如果你沒(méi)有相應(yīng)經(jīng)歷也沒(méi)關(guān)系，因?yàn)橐灿袆e人的經(jīng)歷可以來(lái)提示你。

所以整個(gè)一個(gè)學(xué)期下來(lái)十幾次課的《道德經(jīng)》，把這5000字就用各種各樣的方式，不止是用數(shù)學(xué)矩陣的方式來(lái)學(xué)習(xí)，還有其他方式來(lái)學(xué)習(xí)，結(jié)果最后我們把5000字的《道德經(jīng)》學(xué)完了以后，每個(gè)人寫(xiě)了一個(gè)幾萬(wàn)字的心得體會(huì)。

所以我說(shuō)這是對(duì)我影響最大的一門課，不僅僅是因?yàn)樗v的是最經(jīng)典的哲學(xué)《道德經(jīng)》，而是涂老師的這種講課方式，他把一門傳統(tǒng)的大家一聽(tīng)就是在背名詞背名句的課程，變成了跟你的生活，跟你的工作，跟你的人生都結(jié)合起來(lái)的這樣一門課程。形式非常的活潑生動(dòng)，舉的例子也非常的有趣，而且每個(gè)同學(xué)都參與其中，可以說(shuō)是做到了有理有趣。

還有一點(diǎn)其實(shí)在這里邊非常打動(dòng)我的，他真的是與時(shí)俱進(jìn)來(lái)設(shè)計(jì)他的內(nèi)容，而且他一直在終身學(xué)習(xí)，不落窠臼。所以對(duì)每一位老師來(lái)講，我覺(jué)得非常重要，在準(zhǔn)備你的課件的時(shí)候，在準(zhǔn)備你這堂課的內(nèi)容的時(shí)候，一定要學(xué)習(xí)，一定要去