2024-2025學(xué)年新教材高中歷史 第七單元 世界大戰(zhàn)、十月革命與國際秩序的演變 第15課 十月革命的勝利與蘇聯(lián)的社會主義實踐（2）教學(xué)教案 新人教版必修《中外歷史綱要（下）》

2024-2025學(xué)年新教材高中歷史第七單元世界大戰(zhàn)、十月革命與國際秩序的演變第15課十月革命的勝利與蘇聯(lián)的社會主義實踐（2）教學(xué)教案新人教版必修《中外歷史綱要（下）》科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）2024-2025學(xué)年新教材高中歷史第七單元世界大戰(zhàn)、十月革命與國際秩序的演變第15課十月革命的勝利與蘇聯(lián)的社會主義實踐（2）教學(xué)教案新人教版必修《中外歷史綱要（下）》教材分析《中外歷史綱要（下）》新人教版必修第七單元“世界大戰(zhàn)、十月革命與國際秩序的演變”中的第15課“十月革命的勝利與蘇聯(lián)的社會主義實踐（2）”，主要內(nèi)容涵蓋了十月革命的歷史意義、蘇聯(lián)早期社會主義建設(shè)的探索以及其在國際舞臺上的地位和影響。本節(jié)課將重點分析蘇聯(lián)社會主義實踐的過程與影響，通過對比分析、討論探究等教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生深入理解蘇聯(lián)社會主義道路的探索及其對世界歷史的意義。同時，結(jié)合學(xué)生的認知水平，注重培養(yǎng)學(xué)生的史料分析能力和歷史思維能力。核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)，主要包括歷史理解、歷史解釋、歷史思維、歷史價值觀等方面。通過分析十月革命的勝利與蘇聯(lián)的社會主義實踐，使學(xué)生能夠深入理解蘇聯(lián)社會主義道路的探索及其對世界歷史的意義，提高歷史解釋能力。同時，通過對比分析、討論探究等教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生運用批判性思維，對蘇聯(lián)社會主義實踐的過程與影響進行深入思考，培養(yǎng)歷史思維能力。此外，通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠正確看待和評價歷史事件，樹立正確的歷史價值觀，培養(yǎng)家國情懷。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點：

（1）蘇聯(lián)社會主義建設(shè)的探索過程：重點掌握蘇聯(lián)在20世紀二三十年代的農(nóng)業(yè)集體化、工業(yè)化建設(shè)以及蘇聯(lián)模式的特點。

（2）蘇聯(lián)社會主義實踐的影響：重點分析蘇聯(lián)社會主義道路對蘇聯(lián)國內(nèi)及世界歷史的影響，如蘇聯(lián)在國際舞臺上的地位、社會主義陣營的形成等。

2.教學(xué)難點：

（1）蘇聯(lián)社會主義建設(shè)過程中的矛盾與沖突：難點在于理解蘇聯(lián)在農(nóng)業(yè)集體化、工業(yè)化建設(shè)中出現(xiàn)的問題，如農(nóng)民利益受損、工人勞動條件惡劣等，以及這些問題對蘇聯(lián)社會的影響。

（2）蘇聯(lián)模式的特點及其評價：難點在于引導(dǎo)學(xué)生準確把握蘇聯(lián)模式的特點，如計劃經(jīng)濟、政治體制等，并對其進行客觀評價。

（3）蘇聯(lián)社會主義實踐對世界歷史的意義：難點在于使學(xué)生深刻理解蘇聯(lián)社會主義道路對世界歷史的影響，如社會主義陣營的形成、冷戰(zhàn)格局的奠定等。

為確保學(xué)生理解透徹，教師在教學(xué)過程中應(yīng)針對上述重點和難點進行有針對性的講解和強調(diào)，采取多種教學(xué)方法幫助學(xué)生突破難點。教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標和學(xué)習(xí)者特點的教學(xué)方法：本節(jié)課將采用講授法、討論法、案例研究法和項目導(dǎo)向?qū)W習(xí)法等。講授法用于傳授十月革命的歷史意義和蘇聯(lián)社會主義實踐的基本情況；討論法用于引導(dǎo)學(xué)生探討蘇聯(lián)社會主義道路的探索及其影響；案例研究法用于分析具體的蘇聯(lián)社會主義建設(shè)過程中的矛盾與沖突；項目導(dǎo)向?qū)W習(xí)法用于讓學(xué)生通過研究性學(xué)習(xí)，深入理解蘇聯(lián)模式的特點及其評價。

2.設(shè)計具體的教學(xué)活動：組織學(xué)生進行小組討論，探討蘇聯(lián)社會主義實踐的過程與影響；安排角色扮演活動，讓學(xué)生站在不同立場（如蘇聯(lián)政府、農(nóng)民、工人等）分析蘇聯(lián)社會主義建設(shè)中的矛盾與沖突；開展實驗活動，如模擬蘇聯(lián)計劃經(jīng)濟體制下的資源分配，讓學(xué)生體驗蘇聯(lián)模式的特點。

3.確定教學(xué)媒體使用：利用多媒體課件展示蘇聯(lián)社會主義建設(shè)的歷史圖片、視頻資料等，幫助學(xué)生直觀地了解蘇聯(lián)社會主義實踐的情況；運用網(wǎng)絡(luò)資源，為學(xué)生提供更多關(guān)于蘇聯(lián)社會主義道路探索的資料，以便進行拓展學(xué)習(xí)。通過教學(xué)媒體的使用，提高課堂教學(xué)的趣味性和互動性，增強學(xué)生對知識點的理解和記憶。教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：提供預(yù)習(xí)資料，包括PPT、視頻和文檔，明確預(yù)習(xí)目標和要求。

-設(shè)計預(yù)習(xí)問題：提出引導(dǎo)性問題，如“蘇聯(lián)社會主義建設(shè)的主要措施是什么？”

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進度：通過在線平臺或微信群檢查學(xué)生的預(yù)習(xí)情況。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生獨立閱讀資料，理解相關(guān)知識點。

-思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生針對問題進行思考，記錄疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生提交預(yù)習(xí)筆記或思維導(dǎo)圖。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：培養(yǎng)學(xué)生的獨立學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺和微信群進行教學(xué)活動。

作用與目的：

-幫助學(xué)生預(yù)習(xí)新課，為課堂學(xué)習(xí)做準備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和思考能力。

2.課中強化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：通過一個引人入勝的故事或案例，引發(fā)學(xué)生對蘇聯(lián)社會主義實踐的興趣。

-講解知識點：詳細講解蘇聯(lián)社會主義建設(shè)的關(guān)鍵措施和影響。

-組織課堂活動：小組討論，分析蘇聯(lián)社會主義實踐中的矛盾和沖突。

-解答疑問：回答學(xué)生的疑問，提供指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：學(xué)生認真聽講，積極思考問題。

-參與課堂活動：小組討論，分析蘇聯(lián)社會主義實踐中的矛盾和沖突。

-提問與討論：學(xué)生提出問題，參與課堂討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：幫助學(xué)生深入理解知識點。

-實踐活動法：通過小組討論，培養(yǎng)學(xué)生的分析和討論能力。

-合作學(xué)習(xí)法：小組合作，提高學(xué)生的團隊合作能力。

作用與目的：

-確保學(xué)生對蘇聯(lián)社會主義實踐有深入的理解。

-通過實踐活動，提升學(xué)生的分析和團隊合作能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：設(shè)計作業(yè)，鞏固學(xué)生對蘇聯(lián)社會主義實踐的理解。

-提供拓展資源：推薦額外的閱讀材料，如書籍和學(xué)術(shù)文章。

-反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，提供反饋。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：學(xué)生獨立完成作業(yè)，鞏固所學(xué)知識。

-拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用提供的資源進行進一步學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)：學(xué)生總結(jié)學(xué)習(xí)過程，提出改進建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：學(xué)生獨立完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程進行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的知識。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識視野。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)不足并改進。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

（1）蘇聯(lián)社會主義建設(shè)的歷史文獻：提供蘇聯(lián)早期的憲法、政策文件、領(lǐng)導(dǎo)人講話等原始資料，讓學(xué)生更直觀地了解蘇聯(lián)社會主義實踐的歷史背景和目標。

（2）蘇聯(lián)社會主義建設(shè)的影響：推薦閱讀關(guān)于蘇聯(lián)社會主義建設(shè)對蘇聯(lián)國內(nèi)及世界歷史影響的學(xué)術(shù)論文和書籍，如《蘇聯(lián)社會主義的興起與衰落》、《蘇聯(lián)模式的歷史評析》等。

（3）蘇聯(lián)社會主義建設(shè)的教育視頻：推薦觀看關(guān)于蘇聯(lián)社會主義建設(shè)的教育視頻，如CCTV紀錄片《蘇聯(lián)社會主義建設(shè)》、《蘇聯(lián)解體》等，幫助學(xué)生更直觀地了解蘇聯(lián)社會主義實踐的過程及其影響。

（4）蘇聯(lián)社會主義建設(shè)的藝術(shù)作品：介紹蘇聯(lián)社會主義建設(shè)時期的藝術(shù)作品，如電影、繪畫、音樂等，讓學(xué)生感受那個時代的精神風貌，如電影《靜靜的頓河》、《戰(zhàn)艦波將金號》等。

2.拓展建議：

（1）組織學(xué)生進行蘇聯(lián)社會主義建設(shè)主題的研究性學(xué)習(xí)，讓學(xué)生通過查閱資料、訪問專家、撰寫論文等方式，深入研究蘇聯(lián)社會主義建設(shè)的各個方面。

（2）開展蘇聯(lián)社會主義建設(shè)時期的實地考察活動，如參觀博物館、歷史遺跡等，讓學(xué)生親身感受蘇聯(lián)社會主義建設(shè)的歷史氛圍。

（3）引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注當前世界上的社會主義國家，如中國、古巴等，了解其社會主義建設(shè)的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢，與蘇聯(lián)社會主義建設(shè)進行對比分析。

（4）組織學(xué)生參加與蘇聯(lián)社會主義建設(shè)相關(guān)的學(xué)術(shù)講座、研討會等活動，讓學(xué)生拓寬視野，提升歷史思維能力。重點題型整理1.論述題：

題目：論述蘇聯(lián)社會主義建設(shè)的主要措施及其影響。

答案：蘇聯(lián)社會主義建設(shè)的主要措施包括農(nóng)業(yè)集體化、工業(yè)化建設(shè)、五年計劃等。農(nóng)業(yè)集體化旨在實現(xiàn)農(nóng)業(yè)的社會化和集體化，盡管在實施過程中遇到了農(nóng)民反抗和糧食產(chǎn)量下降等問題。工業(yè)化建設(shè)通過實施五年計劃，迅速發(fā)展了蘇聯(lián)的工業(yè)，使蘇聯(lián)成為世界上工業(yè)強國之一。然而，這一過程也伴隨著工人勞動條件惡劣、環(huán)境污染等問題。蘇聯(lián)社會主義建設(shè)的影響既有積極的一面，如提高了國民經(jīng)濟的整體水平，推動了科技和文化的發(fā)展，也有消極的一面，如農(nóng)民利益的受損、社會矛盾的加劇等。

2.比較題：

題目：比較蘇聯(lián)社會主義建設(shè)與中國特色社會主義建設(shè)的異同。

答案：蘇聯(lián)社會主義建設(shè)與中國特色社會主義建設(shè)在目標、方式和成果等方面存在異同。兩者都旨在實現(xiàn)社會主義的目標，但蘇聯(lián)社會主義建設(shè)強調(diào)高度集中的計劃經(jīng)濟和政治體制，而中國特色社會主義建設(shè)則強調(diào)市場經(jīng)濟與社會主義制度的結(jié)合，以及改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)。在方式上，蘇聯(lián)社會主義建設(shè)通過五年計劃等手段迅速推進工業(yè)化，而中國特色社會主義建設(shè)則注重漸進式的改革開放和經(jīng)濟發(fā)展。在成果上，兩者都取得了顯著的經(jīng)濟和社會發(fā)展成就，但蘇聯(lián)社會主義建設(shè)在后期陷入了停滯和困境，而中國特色社會主義建設(shè)則持續(xù)保持了穩(wěn)定發(fā)展。

3.分析題：

題目：分析蘇聯(lián)社會主義建設(shè)過程中的矛盾與沖突，并說明其對蘇聯(lián)社會的影響。

答案：蘇聯(lián)社會主義建設(shè)過程中的矛盾與沖突主要體現(xiàn)在農(nóng)民與政府之間的利益沖突、工人階級的生活狀況問題以及政治體制的弊端等方面。農(nóng)民在農(nóng)業(yè)集體化過程中利益受損，導(dǎo)致農(nóng)民對政府的不滿和反抗。工人階級在工業(yè)化建設(shè)中面臨惡劣的勞動條件和低工資問題，引發(fā)了工人的不滿和抗議。政治體制的弊端，如個人崇拜、權(quán)力集中等，導(dǎo)致了社會的不穩(wěn)定和民主法治的缺失。這些矛盾與沖突對蘇聯(lián)社會造成了嚴重的影響，加劇了社會的不滿和動蕩，最終導(dǎo)致了蘇聯(lián)的解體。

4.評價題：

題目：評價蘇聯(lián)社會主義建設(shè)的成就與不足。

答案：蘇聯(lián)社會主義建設(shè)在提高國民經(jīng)濟整體水平、推動科技和文化發(fā)展等方面取得了顯著成就。通過工業(yè)化建設(shè)和五年計劃，蘇聯(lián)迅速發(fā)展成為世界上工業(yè)強國之一，為后來的冷戰(zhàn)格局奠定了基礎(chǔ)。然而，蘇聯(lián)社會主義建設(shè)也存在諸多不足之處。首先，農(nóng)業(yè)集體化過程中農(nóng)民利益受損，導(dǎo)致農(nóng)民對政府的不滿和反抗。其次，工業(yè)化建設(shè)中的高度集中的計劃經(jīng)濟和政治體制導(dǎo)致了資源配置不合理、效率低下等問題。最后，政治體制的弊端，如個人崇拜、權(quán)力集中等，導(dǎo)致了社會的不穩(wěn)定和民主法治的缺失。這些不足之處最終導(dǎo)致了蘇聯(lián)的解體。

5.應(yīng)用題：

題目：結(jié)合當前世界社會主義國家的現(xiàn)狀，談?wù)勀銓μK聯(lián)社會主義建設(shè)的歷史啟示。

答案：蘇聯(lián)社會主義建設(shè)的歷史啟示主要體現(xiàn)在以下幾個方面。首先，社會主義建設(shè)必須結(jié)合本國國情，不能盲目照搬別國的模式。其次，社會主義建設(shè)需要注重經(jīng)濟發(fā)展與人民生活水平的提高，避免過于集中資源和權(quán)力。再次，社會主義建設(shè)應(yīng)注重民主法治的建設(shè)，避免個人崇拜和權(quán)力集中。最后，社會主義建設(shè)需要不斷進行改革開放，適應(yīng)時代的發(fā)展和變化。通過蘇聯(lián)社會主義建設(shè)的歷史經(jīng)驗，我們可以更好地理解和把握社會主義建設(shè)的規(guī)律，為今后的發(fā)展提供有益的借鑒。課堂小結(jié)，當堂檢測課堂小結(jié)：

本節(jié)課主要學(xué)習(xí)了蘇聯(lián)社會主義建設(shè)的探索過程、蘇聯(lián)社會主義實踐的影響以及蘇聯(lián)社會主義建設(shè)過程中的矛盾與沖突。通過學(xué)習(xí)，我們了解到蘇聯(lián)在20世紀二三十年代的農(nóng)業(yè)集體化、工業(yè)化建設(shè)以及蘇聯(lián)模式的特點。同時，我們也分析了蘇聯(lián)社會主義實踐對蘇聯(lián)國內(nèi)及世界歷史的影響，如蘇聯(lián)在國際舞臺上的地位、社會主義陣營的形成等。此外，我們還探討了蘇聯(lián)社會主義建設(shè)過程中的矛盾與沖突，如農(nóng)民利益受損、工人勞動條件惡劣等，以及這些問題對蘇聯(lián)社會的影響。

當堂檢測：

1.簡述蘇聯(lián)社會主義建設(shè)的探索過程。

答案：蘇聯(lián)社會主義建設(shè)的探索過程主要包括農(nóng)業(yè)集體化、工業(yè)化建設(shè)、五年計劃等。農(nóng)業(yè)集體化旨在實現(xiàn)農(nóng)業(yè)的社會化和集體化，盡管在實施過程中遇到了農(nóng)民反抗和糧食產(chǎn)量下降等問題。工業(yè)化建設(shè)通過實施五年計劃，迅速發(fā)展了蘇聯(lián)的工業(yè)，使蘇聯(lián)成為世界上工業(yè)強國之一。然而，這一過程也伴隨著工人勞動條件惡劣、環(huán)境污染等問題。

2.分析蘇聯(lián)社會主義實踐對世界歷史的影響。

答案：蘇聯(lián)社會主義實踐對世界歷史的影響主要體現(xiàn)在以下幾個方面。首先，蘇聯(lián)社會主義實踐推動了社會主義陣營的形成，影響了世界政治格局。其次，蘇聯(lián)社會主義實踐為后來的冷戰(zhàn)格局奠定了基礎(chǔ)，導(dǎo)致了美蘇爭霸的局面。此外，蘇聯(lián)社會主義實踐對其他國家的社會主義運動產(chǎn)生了重要影響，如中國的改革開放等。

3.闡述蘇聯(lián)社會主義建設(shè)過程中的矛盾與沖突，并說明其對蘇聯(lián)社會的影響。

答案：蘇聯(lián)社會主義建設(shè)過程中的矛盾與沖突主要體現(xiàn)在農(nóng)民與政府之間的利益沖突、工人階級的生活狀況問題以及政治體制的弊端等方面。農(nóng)民在農(nóng)業(yè)集體化過程中利益受損，導(dǎo)致農(nóng)民對政府的不滿和反抗。工人階級在工業(yè)化建設(shè)中面臨惡劣的勞動條件和低工資問題，引發(fā)了工人的不滿和抗議。政治體制的弊端，如個人崇拜、權(quán)力集中等，導(dǎo)致了社會的不穩(wěn)定和民主法治的缺失。這些矛盾與沖突對蘇聯(lián)社會造成了嚴重的影響，加劇了社會的不滿和動蕩，最終導(dǎo)致了蘇聯(lián)的解體。

4.評價蘇聯(lián)社會主義建設(shè)的成就與不足。

答案：蘇聯(lián)社會主義建設(shè)在提高國民經(jīng)濟整體水平、推動科技和文化發(fā)展等方面取得了顯著成就。通過工業(yè)化建設(shè)和五年計劃，蘇聯(lián)迅速發(fā)展成為世界上工業(yè)強國之一，為后來的冷戰(zhàn)格局奠定了基礎(chǔ)。然而，蘇聯(lián)社會主義建設(shè)也存在諸多不足之處。首先，農(nóng)業(yè)集體化過程中農(nóng)民利益受損，導(dǎo)致農(nóng)民對政府的不滿和反抗。其次，工業(yè)化建設(shè)中的高度集中的計劃經(jīng)濟和政治體制導(dǎo)致了資源配置不合理、效率低下等問題。最后，政治體制的弊端，如個人崇拜、權(quán)力集中等，導(dǎo)致了社會的不穩(wěn)定和民主法治的缺失。這些不足之處最終導(dǎo)致了蘇聯(lián)的解體。

5.結(jié)合當前世界社會主義國家的現(xiàn)狀，談?wù)勀銓μK聯(lián)社會主義建設(shè)的歷史啟示。

答案：蘇聯(lián)社會主義建設(shè)的歷史啟示主要體現(xiàn)在以下幾個方面。首先，社會主義建設(shè)必須結(jié)合本國國情，不能盲目照搬別國的模式。其次，社會主義建設(shè)需要注重經(jīng)濟發(fā)展與人民生活水平的提高，避免過于集中資源和權(quán)力。再次，社會主義建設(shè)應(yīng)注重民主法治的建設(shè)，避免個人崇拜和權(quán)力集中。最后，社會主義建設(shè)需要不斷進行改革開放，適應(yīng)時代的發(fā)展和變化。通過蘇聯(lián)社會主義建設(shè)的歷史經(jīng)驗，我們可以更好地理解和把握社會主義建設(shè)的規(guī)律，為今后的發(fā)展提供有益的借鑒。教學(xué)反思與改進本節(jié)課結(jié)束后，我認真反思了教學(xué)過程，從以下幾個方面進行了評估。

首先，在教學(xué)內(nèi)容方面，我認為本節(jié)課的內(nèi)容設(shè)置是合理的。通過講