2024年保護(hù)環(huán)境從點(diǎn)滴做起演講稿范文（二篇）

第2頁(yè)共2頁(yè)2024年保護(hù)環(huán)境從點(diǎn)滴做起演講稿范文尊敬的同學(xué)們：大家好！當(dāng)前，地球的環(huán)境狀況正日益引起人們的關(guān)注，資源持續(xù)消耗，臭氧層逐漸稀薄。越來越多的民眾認(rèn)識(shí)到，對(duì)環(huán)境的破壞將不可避免地反噬人類自身，因此“保護(hù)地球，低碳環(huán)?！钡暮袈暼找娓邼q。作為學(xué)校環(huán)保先鋒隊(duì)的成員，我們又該如何采取更有效的行動(dòng)呢？實(shí)際上，我們每個(gè)人都可以從自身做起，從小事做起，影響身邊的人：尊重每一朵路邊的花，不隨意采摘，不踐踏草地；保護(hù)每一條小溪，自己不丟棄垃圾，同時(shí)勸阻他人，對(duì)違法排污的行為及時(shí)舉報(bào)；珍視每一棵大樹，減少紙巾的使用，多使用可重復(fù)的手帕；關(guān)愛每一只小動(dòng)物，讓它們回歸自然，而非囚禁在狹小的空間里；保護(hù)每一只翱翔的鳥兒，避免任何形式的傷害；維護(hù)星空的純凈，減少工業(yè)廢氣的排放；減少私家車的使用，更多地利用公共交通工具；堅(jiān)持垃圾分類，實(shí)現(xiàn)廢物的資源化利用...我們能做的還有很多，希望大家秉持“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”的原則。在日常生活中，可以采取一些實(shí)用的環(huán)保小技巧，例如：煮雞蛋時(shí)適量加水，提前關(guān)閉火源，利用余熱煮熟；魚缸換下的水可以用于澆灌植物；洗刷后的水可用于沖廁；廢棄的廣告紙可折疊成便攜式收納盒；已閱讀的書籍可以進(jìn)行交換，書皮可以重復(fù)使用...每個(gè)人的一小步，匯聚起來就是巨大的力量。如果每個(gè)人每天都能節(jié)約一張紙，那么將有無數(shù)的樹木得到保護(hù)。正如《只有一個(gè)地球》中所強(qiáng)調(diào)的，我們的地球既脆弱又珍貴，因此，我們不僅要積極參與環(huán)保行動(dòng)，也要鼓勵(lì)更多人加入，讓“低碳環(huán)保，保護(hù)地球”成為我們?nèi)粘Ｉ畹囊徊糠?，而不僅僅是一個(gè)口號(hào)。讓我們從現(xiàn)在開始，從自我做起，付諸行動(dòng)！感謝大家的理解與配合！2024年保護(hù)環(huán)境從點(diǎn)滴做起演講稿范文（二）作為高等教育的參與者，我們有責(zé)任投身于構(gòu)建和諧校園的活動(dòng)中，以期為建設(shè)和諧社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。一個(gè)和諧有序的社會(huì)離不開法治的保障，同樣，一個(gè)和諧的校園也必須遵循規(guī)則與法律。我們應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格遵守國(guó)家法律法規(guī)，同時(shí)自我約束，遵循校園的規(guī)章制度和行為規(guī)范。在校園環(huán)境中，我們應(yīng)積極參與和諧校園的構(gòu)建，通過自我提升和修養(yǎng)，以實(shí)現(xiàn)人人平等、遵紀(jì)守法的和諧局面。作為學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)者，在處理學(xué)生事務(wù)時(shí)，我們應(yīng)秉持文明、公正、法制的原則，創(chuàng)造一個(gè)有利于學(xué)生成長(zhǎng)的健康環(huán)境?；盍λ囊绲男@是和諧校園的重要特征。這里是知識(shí)的海洋，夢(mèng)想的舞臺(tái)，我們?cè)谶@里釋放才智，綻放笑容，孕育未來。同學(xué)間的友誼，教師的欣慰，師生的深情，共同構(gòu)成了校園的和諧畫卷。和諧的校園文化同樣不可或缺。我們期待在歷史的底蘊(yùn)中留下自己的印記，不求壯麗的景色，但求營(yíng)造出一種積極向上、腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)氛圍，讓這種精神在學(xué)弟學(xué)妹中傳承發(fā)揚(yáng)。誠(chéng)信與文明是和諧校園的風(fēng)向標(biāo)。我們堅(jiān)持實(shí)事求是，以誠(chéng)相待，守信寬容，以感