2024屆八年級下學(xué)期開學(xué)摸底考試卷(湖北省卷)(考試版)_第1頁
2024屆八年級下學(xué)期開學(xué)摸底考試卷(湖北省卷)(考試版)_第2頁
2024屆八年級下學(xué)期開學(xué)摸底考試卷(湖北省卷)(考試版)_第3頁
2024屆八年級下學(xué)期開學(xué)摸底考試卷(湖北省卷)(考試版)_第4頁
2024屆八年級下學(xué)期開學(xué)摸底考試卷(湖北省卷)(考試版)_第5頁
已閱讀5頁,還剩6頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

PAGE7PAGE8原創(chuàng)精品資源獨(dú)家享有版權(quán),侵權(quán)必究!2024屆八年級下學(xué)期開學(xué)摸底考試卷(湖北省卷)語文(考試時(shí)間:150分鐘試卷滿分:120分)注意事項(xiàng):1.答卷前,考生務(wù)必用黑色字跡的鋼筆或簽字筆將自己的準(zhǔn)考證號、姓名、考場號和座位號填寫在答題卡上。用2B鉛筆在“考場號”和“座位號”欄相應(yīng)位置填涂自己的考場號和座位號。將條形碼粘貼在答題卡“條形碼粘貼處”。2.作答選擇題時(shí),選出每小題答案后,用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項(xiàng)的答案信息點(diǎn)涂黑;如需改動,用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案,答案不能答在試卷上。3.非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答,答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上;如需改動,先劃掉原來的答案,然后再寫上新的答案;不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答的答案無效。4.考試結(jié)束后,將本試卷和答題卡一并交回。一、閱讀下面材料,完成1-6題。(共20分)閱讀下面的文字,完成各題。14歲時(shí),①一次偶然的陪考讓陽新采茶戲跟費(fèi)麗君結(jié)緣,_________________________。費(fèi)麗君在追求擅長的戲曲藝術(shù)的道路上,屢獲國家級、省級獎(jiǎng)項(xiàng)。2008年,她榮獲湖北省第八屆戲劇“牡丹花”獎(jiǎng)。2011年,她主演的《繡出幸福吉祥來》參加了中央電視臺戲曲春節(jié)晚會。2018年,她主抓的大型紅色題材《龍港秋夜》赴京參加首屆全國采茶戲huìyǎn、湖北省藝術(shù)節(jié)比賽等,②該劇榮獲第十屆湖北省“五個(gè)一工程”屈原文藝獎(jiǎng)。2012年,她被評為陽新采茶戲省級代表性傳承人,同年,擔(dān)任陽新采茶戲劇院院長、陽新采茶戲傳承中心主任,③肩負(fù)起發(fā)展和傳承陽新采茶戲的重任。任職十年來,費(fèi)麗君(

)辦了幾件大事:將老劇團(tuán)遷址新建,如今,位于蓮花湖公園園博園景區(qū)內(nèi)的陽新采茶戲劇院已成為陽新一景;陽新采茶戲傳承中心升格為正科級單位,財(cái)政全額撥款,演員們能安心唱戲,不會再為工資待遇發(fā)愁;傳承中心在繼承傳統(tǒng)劇目的同時(shí),創(chuàng)作排演了大量紅色題材、鄉(xiāng)村zhènxīng、廉政文化等時(shí)代主題的精品劇目,(

)地參加省市、國家級展演,讓陽新采茶戲走向更為廣闊的舞臺;④劇院新招一批2017屆學(xué)員,納入財(cái)政供養(yǎng),解決了采茶戲后繼無人的難題。(選自《東楚晚報(bào)》2022年11月23日,有刪改)1.下列依次對文中加點(diǎn)的兩個(gè)字的注音,完全正確的一項(xiàng)是(

)A.shàngōng B.sàngōng C.shàngòng D.sàngòng2.下列對文中兩處拼音對應(yīng)的詞語的書寫,完全正確的一項(xiàng)是(

)A.會演震興 B.匯演震興 C.會演振興 D.匯演振興3.下列依次填入文中括號處的詞語,最符合語境的一項(xiàng)是(

)A.殫精竭慮

絡(luò)繹不絕 B.殫精竭慮

接二連三C.任勞任怨

絡(luò)繹不絕 D.任勞任怨

接二連三4.文中①②③④處有語病,下列對它們的修改正確且符合語境的一項(xiàng)是(

)A.①處修改為“一次偶然的陪考讓費(fèi)麗君跟陽新采茶戲結(jié)緣”B.②處修改為“該劇榮獲第十屆湖北省‘五個(gè)一工程’屈原文藝獎(jiǎng)稱號”。C.③處修改為“擔(dān)負(fù)起發(fā)展和傳承陽新采茶戲的重任”。D.④處修改為“劇院新招一批2017屆學(xué)員,學(xué)員納入財(cái)政供養(yǎng)”。5.文中橫線處有一組句子已打亂順序羅列如下。根據(jù)語境,以下四個(gè)選項(xiàng)中排序正確的一項(xiàng)是(

)①最終成為國家一級演員、國家非遺陽新采茶戲的領(lǐng)軍人物和省級代表性傳承人。②從此她一心扎在花旦、青衣的表演上。③在舞臺上下“摸爬滾打”。④歷經(jīng)三十來個(gè)春秋。A.②③④① B.③②④① C.④②③① D.④③②①6.默寫填空。(1)《得道多助,失道寡助》指出決定戰(zhàn)爭勝負(fù)的三要素及其關(guān)系的句子(即中心論點(diǎn))是,。(2)《飲酒(其五)》中,能夠表現(xiàn)詩人悠然自得生活情趣的詩句是,。(3)《春望》中“,”兩句運(yùn)用移情于物的手法表現(xiàn)了詩人憂傷國事,思念家人的深沉感情。(4)《雁門太守行》中“,”兩句巧用典故,表達(dá)了詩人誓死殺敵,報(bào)效朝廷的決心。(5)《漁家傲》中委婉表達(dá)出作者對現(xiàn)實(shí)不滿之情的句子是,。二、詩歌鑒賞。(共3分)7.閱讀下面的古詩,完成題目。雁門太守行【唐】李賀黑云壓城城欲摧,甲光向日金鱗開。角聲滿天秋色里,塞上燕脂凝夜紫。半卷紅旗臨易水,霜重鼓寒聲不起。報(bào)君黃金臺上意,提攜玉龍為君死。下列對本詩內(nèi)容和情感的理解,不正確的一項(xiàng)是A.首聯(lián)中的“黑云”和“金鱗”寫出戰(zhàn)前的緊張氣氛和危急形勢。B.頷聯(lián)中“角聲滿天”“燕脂”“夜紫”表現(xiàn)了邊塞獨(dú)特奇異的美景。C.頸聯(lián)中“半卷”“聲不起”寫戰(zhàn)士們夜襲和浴血奮戰(zhàn)的場面。D.尾聯(lián)中典故“黃金臺”“玉龍”表現(xiàn)了將士們誓死報(bào)國的決心。三、閱讀下面文言文,完成8-11題。(共13分)閱讀下面的文言語段,完成下面小題。武昌九曲亭記①(節(jié)選)[宋]蘇轍子瞻遷于齊安,廬于江上。每風(fēng)止日出,江水伏息,子瞻杖策載酒,乘漁舟,亂流而南。意適忘反,往往留宿于山上。以此居齊安三年,不知其久也。然將適西山,行于松柏之間,羊腸九曲,而獲小平,游者至此必息。有廢亭焉,其遺址甚狹,不足以席眾客。其旁古木數(shù)十,其大皆百圍千尺,不可加以斤斧。子瞻每至其下,輒睥睨終日。一旦大風(fēng)雷雨,拔去其一,斥其所據(jù),亭得以廣。子瞻與客入山視之,笑曰:“茲欲以成吾亭邪?”遂相與營之。亭成而西山之勝始具。子瞻于是最樂。昔余少年,從子瞻游。有不得至,為之悵然移日。至其翩然獨(dú)往逍遙泉石之上擷林卉拾澗實(shí)酌水而飲之見者以為仙也。方其得意,萬物無以易之。及其既厭,未有不灑然自笑者也。此子瞻之所以有樂于是也。[注釋]①宋神宗元豐二年(1079),蘇軾,字子瞻,因“烏臺詩案”被貶到黃州,其弟蘇轍也受累被貶。后來,蘇轍來黃州看望哥哥蘇軾,到武昌西山上的九曲亭游玩。8.下列對句中加點(diǎn)詞的理解,不正確的一項(xiàng)是(

)A.廬于江上

廬:居住B.意適忘反

反:返回C.不足以席眾客

席:容納D.亭成而西山之勝始具

具:準(zhǔn)備9.下列對文中畫波浪線部分的斷句,正確的一項(xiàng)是(

)至其翩然獨(dú)往逍遙泉石之上擷林卉拾澗實(shí)酌水而飲之見者以為仙也A.至其翩然獨(dú)往/逍遙泉/石之上擷林/卉拾澗實(shí)/酌水而飲之見者/以為仙也B.至其翩然/獨(dú)往逍遙泉/石之上擷林卉/拾澗實(shí)酌水而飲之見者/以為仙也C.至其翩然/獨(dú)往逍遙泉/石之上擷林/卉拾澗實(shí)/酌水而飲之/見者以為仙也D.至其翩然獨(dú)往/逍遙泉石之上/擷林卉/拾澗實(shí)/酌水而飲之/見者以為仙也10.下列對本文內(nèi)容的理解,不正確的一項(xiàng)是(

)A.子瞻被貶齊安,在山水之間恬然自適,并沒覺得日子有多難過。B.子瞻在西山探幽訪勝時(shí)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)廢棄的亭子,亭子面積不大。C.子瞻他們在雷雨交加的時(shí)候拔去一棵大樹,擴(kuò)大了亭子的面積。D.子瞻年輕的時(shí)候就喜歡游山玩水,并不是被貶官之后才開始的。11.將文言語段中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。茲欲以成吾亭邪?四、閱讀下面文章,完成12-14題。(共10分)閱讀下面的實(shí)用類文本,完成下面小題。在碎片化閱讀盛行的時(shí)代,警惕文字失語癥的泛濫①2023年4月23日世界讀書日來臨之際,人民日報(bào)發(fā)起的一則討論——“碎片化閱讀是真正的讀書嗎”,登上微博熱議榜。網(wǎng)友們紛紛開始反思,在電子媒介不斷豐富閱讀方式的同時(shí),也使閱讀逐漸趨向碎片化、淺層化。人們的注意力被應(yīng)接不暇的網(wǎng)絡(luò)推送分散,追求效率的快餐式閱讀催生了大量日新月異的網(wǎng)絡(luò)流行語。如今,它們充斥著網(wǎng)絡(luò)輿論場的公共討論,在為語言注入新活力的同時(shí),卻也無形中讓很多網(wǎng)民患上了“文字失語癥”,侵蝕著人們進(jìn)行深度思考與嚴(yán)肅表達(dá)的能力。②必須承認(rèn),在現(xiàn)代生活節(jié)奏日益加速的背景下,網(wǎng)絡(luò)新詞使語言在新的表達(dá)空間中煥發(fā)新活力。然而,在大量網(wǎng)絡(luò)新詞的洗腦下,人們也逐漸失去了深度思考和嚴(yán)肅表達(dá)的能力,患上“萬物皆可絕絕子”的網(wǎng)絡(luò)失語癥。③網(wǎng)絡(luò)新詞高效表達(dá)的背后,是對感受粗暴的歸類和標(biāo)簽化:一切正向贊賞的情感都可歸為“絕絕子”,憤懣不解惱恨皆可歸作“烏魚子”……長此以往,在享受高效表達(dá)的同時(shí),語言品質(zhì)卻也隨著自身惰性的拉扯而下墜、失重;在習(xí)慣于粗淺、娛樂化的表達(dá)之后,人們無法再進(jìn)行細(xì)膩、謹(jǐn)慎、嚴(yán)肅的思考,淺嘗輒止的閱讀無形中降低了人們對于語言豐厚內(nèi)涵的細(xì)膩的感受能力,只能在模糊的失焦鏡頭中對事物進(jìn)行粗暴分類。于是,人們通過碎片化閱讀習(xí)得的將不再是表意含蓄、內(nèi)蘊(yùn)豐厚的嚴(yán)肅表達(dá),而是那些沖擊力強(qiáng)、吸引眼球但實(shí)際內(nèi)涵空洞的網(wǎng)絡(luò)新詞。當(dāng)人們腦海中的詞庫規(guī)模越來越小、內(nèi)容越來越淺薄,他們的表達(dá)便無法再精準(zhǔn)傳達(dá)自身感受。④值得警惕的是,“文字失語癥”的泛濫將對社會造成嚴(yán)重危害。首先,“文字失語癥”無助于個(gè)人提升自身修養(yǎng)和境界,更有損整個(gè)民族的文化素質(zhì)形象,阻礙了我國文化軟實(shí)力的發(fā)展。如今,提筆忘字、表達(dá)退化的現(xiàn)象已呈泛化之勢。此前,中國青年報(bào)社會調(diào)查中心聯(lián)合問卷網(wǎng)對2002名受訪者進(jìn)行的一項(xiàng)調(diào)查顯示,76.5%的受訪者感覺自己的語言越來越貧乏,中國人正面臨著表達(dá)無能的危機(jī)。不僅如此,人們語言審美和鑒賞能力的鈍化更將使中國廣博精深、獨(dú)具魅力的傳統(tǒng)語言文化成為無人問津、被束之高閣的“陽春白雪”,不僅其已有的價(jià)值內(nèi)涵將逐漸被人們淡忘,而且得不到傳承與發(fā)展的語言文化也難以避免因喪失新活力而變得僵化陳舊的悲劇。其次,“文字失語癥”使得高度模式化的梗、追求感官刺激的網(wǎng)絡(luò)流行語以同質(zhì)化的形式大量傳播,污染了網(wǎng)絡(luò)輿論場的語言環(huán)境。當(dāng)嚴(yán)肅理性的嚴(yán)謹(jǐn)表達(dá)逐漸讓位于淺薄而娛樂化的調(diào)侃戲謔,愈發(fā)帶有攻擊性的語言使人們逐漸放棄在對話之前仔細(xì)思考,轉(zhuǎn)而陷入無腦的非理性狂熱中彼此攻擊,本就因多元意見而割裂的網(wǎng)絡(luò)輿論場將因此更難以通過理性平和的對話以尋求促進(jìn)社會發(fā)展的共識。⑤為了改變“文字失語癥”泛濫的困境,不僅作為語言使用者的人們自身需要有意識地在有限的碎片化時(shí)間中用深閱讀、讀經(jīng)典、勤積累代替淺思考,來對抗網(wǎng)絡(luò)新詞對邏輯和情感能力的磨損;網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營商需要建立長期有效的監(jiān)管機(jī)制,讓碎片化的呈現(xiàn)形式也能保障內(nèi)容優(yōu)質(zhì);政府也可以利用類似世界閱讀日這樣的紀(jì)念日契機(jī),加強(qiáng)對全民閱讀的宣傳教育,不斷完善公共文化體系的建設(shè)。⑥在這個(gè)全新、紛雜、多變的語境中,我們須時(shí)刻警惕在泛娛樂化和淺薄碎片化的閱讀中成為文字失語癥患者。12.下列對“文字失語癥”產(chǎn)生原因的理解,不正確的一項(xiàng)是(

)A.人們借助電子媒介進(jìn)行閱讀,導(dǎo)致閱讀正在朝著一個(gè)碎片化、淺層化的方向發(fā)展。B.繁多的網(wǎng)絡(luò)推送分散了人們的注意力,快餐式的閱讀刺激了網(wǎng)絡(luò)流行語層出不窮。C.網(wǎng)絡(luò)輿論場公共討論中鋪天蓋地的網(wǎng)絡(luò)流行語,能在無形中影響人們的表達(dá)方式。D.人們進(jìn)行深度思考與嚴(yán)肅表達(dá)的能力的缺失,致使人們被大量的網(wǎng)絡(luò)流行語洗腦。13.下列對“網(wǎng)絡(luò)新詞高效表達(dá)真實(shí)面目”的理解,不正確的一項(xiàng)是(

)A.網(wǎng)絡(luò)新詞高效表達(dá),實(shí)則上是不動腦筋地使用網(wǎng)絡(luò)新詞對感受進(jìn)行籠統(tǒng)的歸類、標(biāo)簽化的表達(dá)。B.長期使用網(wǎng)絡(luò)新詞進(jìn)行所謂的高效表達(dá),人們的思想就會變得懶惰,語言品質(zhì)也會隨之而下降。C.網(wǎng)絡(luò)新詞高效表達(dá)其實(shí)是粗淺、娛樂化的表達(dá),人們習(xí)慣后會失去細(xì)膩、謹(jǐn)慎、嚴(yán)肅思考的能力。D.網(wǎng)絡(luò)新詞高效表達(dá)助長了淺嘗輒止的閱讀,淺嘗輒止的閱讀又無形降低了人們的語言感受能力。14.作者認(rèn)為,運(yùn)用哪些方式方法可以改變“文字失語癥”泛濫的困境呢?請你分條簡要概括。

五、閱讀下面選段,完成15-16題。(共4分)閱讀《昆蟲記》節(jié)選部分,完成下面小題。【片段一】A蟲探察到蝸牛露出軟肉時(shí),認(rèn)為可以開始工作了。這時(shí)A蟲打開它的工具,這工具很簡單,但細(xì)小的肉眼看不見,要借助放大鏡才能看出來。這是兩片鉤狀的顎,十分鋒利,但細(xì)得像一根頭發(fā)。從顯微鏡里可以看到,彎鉤上有一道細(xì)細(xì)的槽。A蟲用它的工具反復(fù)輕輕敲打著蝸牛的外膜,就好像和蝸牛逗著玩,而不是蜇咬。用一個(gè)“扭”字來形容A蟲對蝸牛施行的手術(shù)恰如其分。A蟲不慌不忙有條不紊地扭著,每扭一次,還要稍加休息一下,似乎想了解扭的效果如何。扭的次數(shù)不多,至多扭六次蝸牛就無法動彈,沒有知覺了。A蟲的方法是這么迅速奏效,幾乎可以說是閃電般的,毫無疑問,它利用帶槽的彎鉤已經(jīng)把毒液傳播到蝸牛的身上了。這么一來,A蟲就可以安靜地美餐一頓了?!酒味坑羞@樣一只不知危險(xiǎn)、無所畏懼的灰顏色的蝗蟲,朝著那只B迎面跳了過去。后者,也就是那只B,立刻表現(xiàn)出異常憤怒的態(tài)度。接著,反應(yīng)十分迅速地做出了一種讓人感到特別詫異的姿勢,使得那只本來什么也不怕的小蝗蟲,此時(shí)此刻也充滿了恐懼感。B在做出這種令誰都驚奇的姿勢之后,一動不動,眼睛瞄準(zhǔn)它的敵人,死死盯住它的俘虜,準(zhǔn)備隨時(shí)上陣,迎接激烈的戰(zhàn)斗。哪怕那只蝗蟲輕輕地稍微移動一點(diǎn)位置,B都會馬上轉(zhuǎn)動一下它的頭,目光始終不離開蝗蟲??蓱z的小蝗蟲膽怯地伏在原地,不敢發(fā)出半點(diǎn)聲響。15.選文中的A昆蟲是,B昆蟲是。16.說說A昆蟲戰(zhàn)勝蝸牛和B昆蟲戰(zhàn)勝蝗蟲的方法分別是什么?六、閱讀下面文章,完成17-20題。(共20分)苦苦菜李栓林①我從記事起,便和苦苦菜結(jié)下了不解之緣。②我的故鄉(xiāng)位于連綿起伏的呂梁山下、潺潺奔流的汾水東岸,素有“陽曲米糧川”的美稱。春日的田野上,陽光普照,明媚清新,禾苗滴翠,小草翠綠,青翠蔥蘢,美不勝收。再看看我們的“老朋友”——苦苦菜,綠茸茸、嫩生生、鮮靈靈,在清新濕潤的晨風(fēng)中微微搖曳。那“臥”在墨綠色葉兒上的顆顆晶瑩透亮的露水珠兒,有的欲將嫩嫩的菜葉兒壓彎,有的在金子般的陽光下緩緩融化。我們幾個(gè)小伙伴迅速拉開了距離,各扎“營寨”,開始了鏟菜。③鏟菜時(shí),我們學(xué)著大人們薅谷苗時(shí)的樣子,往地上一蹲,一只手握著鏟鏟,另一只手拎著菜葉,“噌噌”地鏟了起來,小手手里很快就是一把,先放在地上,然后再鏟。由于鏟菜的時(shí)間長了,鏟鏟的面上大部分磨得雪白明亮,被太陽一照,還真晃眼,閃著雪亮雪亮的光澤,一股濃郁清新的泥土氣息撲鼻而來。有時(shí),我們會遇到苦苦菜十分濃密的地方,許是水土肥美的原因吧,這一片地里苦苦菜密密匝匝,碧綠油嫩,繁茂豐盛,綠浪洶涌,像綠色的大地毯。我們的心情,就像當(dāng)年哥倫布發(fā)現(xiàn)了新大陸!“有福同享”,趕緊叫來同伴們。蹲得累了,干脆雙腿跪在軟綿綿的黃土上,伸一伸累得酸困的腰,更加麻利地鏟著,菜壯根粗,就順著根往下挖,有的根就有一尺多長。墨綠色的苦苦菜,一把一把,擺在田間,多么惹人喜愛。④當(dāng)紅紅的陽婆婆由紅變黃,緩緩轉(zhuǎn)向正南,我們已把菜鏟滿菜籃子了。為了多裝菜,我們還要把菜拿出來重放一次。把菜攥緊一把把放進(jìn)籃子,并使勁地摁呀摁呀,額上顆顆晶亮亮的汗珠滴在了菜上,整個(gè)籃子被菜壓得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí),很難插入菜鏟。再瞧我們的雙手,尤其是那只拎菜的小手,染滿了密密麻麻、斑斑駁駁的奶點(diǎn)。⑤當(dāng)我們一個(gè)個(gè)肩扛滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)牟嘶@子往村里走時(shí),心里那個(gè)高興的勁兒都沒法提了,真和大人們在金秋時(shí)節(jié)趕著馬車、推著平車往家里運(yùn)豐收后的果實(shí)一樣高興?;丶液?,把沉甸甸的菜籃子“啪”地一扔,院子里頓時(shí)雞飛、狗叫、貓?bào)@。我把菜一把把拽出,須臾,嫩綠的苦苦菜堆成一大堆,我跑出去玩了,媽媽才開始忙碌。這是一樁很細(xì)的活計(jì),要一根根

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論