小學(xué)六年級(jí)全冊(cè)體育教案

精品文檔級(jí)體體育教教案精品文檔小學(xué)六年級(jí)第一學(xué)期體育與健康教學(xué)計(jì)劃一、學(xué)生情況分析(一)學(xué)生生理發(fā)育的特點(diǎn)：1、六年級(jí)學(xué)生一般為11——12歲，屬于人體發(fā)育的少年時(shí)期，總的說既關(guān)鍵發(fā)展時(shí)期。11---12歲時(shí)，靈敏素質(zhì)發(fā)展也極為敏感，學(xué)習(xí)和掌握技3、六年級(jí)學(xué)生的心臟仍屬于小學(xué)生的特點(diǎn)，脈搏頻率較快，但心臟發(fā)育十分顯著,已接近中學(xué)青春期的特點(diǎn)。因此，適當(dāng)加大運(yùn)動(dòng)量，會(huì)使學(xué)生4、11---12歲的學(xué)生腦的重量已接近成年人的水平，大腦活動(dòng)的機(jī)能也有顯著提高，大腦興奮機(jī)能也增強(qiáng)了，11---12歲平均睡眠9小時(shí)即可。(二)學(xué)生心理發(fā)展的特點(diǎn)：1、六年級(jí)學(xué)生感知覺屬于少年階段的特點(diǎn)，但相對(duì)比較，六年級(jí)學(xué)生2、六年級(jí)學(xué)生的集中注意能力有所發(fā)展，集中注意、專心致志的時(shí)間可達(dá)25分鐘左右。注意分配能力也有提高，在注意腿的動(dòng)作同時(shí)，還能注3、六年級(jí)學(xué)生有意記憶在不斷發(fā)展，開始由教師布置任務(wù)的記憶過渡4、女生在一起活動(dòng)開始注意性別界限。集體意識(shí)顯得強(qiáng)烈，與其他小運(yùn)動(dòng)中的一些基本動(dòng)作，但仍十分喜歡游樂性、趣味性、活動(dòng)性游戲。(三)學(xué)生的基本情況本學(xué)期我所授課的班級(jí)有：六年級(jí)兩個(gè)班級(jí)，每班人數(shù)均在65左1、使學(xué)生基本認(rèn)識(shí)自己的身體和掌握鍛煉身體的知識(shí)及方法，鞏固一精品文檔精品文檔精品文檔精品文檔8、教學(xué)中要充分發(fā)揮體育委員，小組長(zhǎng)及積極分子的作用并且經(jīng)常做9、教學(xué)中要有嚴(yán)密的組織紀(jì)律，嚴(yán)格的安全保護(hù)措施與要求，嚴(yán)防傷1、學(xué)習(xí)目的明確，積極自覺的上好體育課。注意聽講，積極學(xué)習(xí)掌握必要的體育基本知識(shí)技能與科學(xué)鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習(xí)3、不得無(wú)故缺課，不遲到、不早退，服從領(lǐng)導(dǎo)，聽從指揮，遵守課堂4、要愛護(hù)體育器材，不得有意損害各種體育設(shè)備和用品，課后要按教精品文檔精品文檔博湖縣第二小學(xué)六年級(jí)體育教案學(xué)習(xí)目標(biāo)1、知道體育教學(xué)中有關(guān)的課堂常規(guī)，并努力遵守、互相督2、在游戲中快速提高自己的注意力，認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)內(nèi)容。3、培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣。學(xué)習(xí)內(nèi)容課堂常規(guī)注意力游戲?qū)W習(xí)重點(diǎn)記住并遵守課堂教學(xué)常規(guī)學(xué)習(xí)難點(diǎn)注意力不能保持高度集中場(chǎng)地器材籃球場(chǎng)順序時(shí)間課的內(nèi)容教學(xué)隨想準(zhǔn)備部分1、調(diào)整隊(duì)形由兩路縱隊(duì)變成二列橫隊(duì)(如圖)2、師生問好3、排列四列橫隊(duì)4、游戲：我的位置在哪里?一、1、練習(xí)隊(duì)形：老師老師(1)老師讓學(xué)生由兩列橫隊(duì)變回兩路縱隊(duì)，再由兩路縱隊(duì)再變成一路縱隊(duì)，調(diào)整高矮順(2)讓學(xué)生1到4報(bào)數(shù)，組織學(xué)生排成四列橫隊(duì)，個(gè)別調(diào)整位置。(3)選表現(xiàn)好的學(xué)生當(dāng)小小路隊(duì)長(zhǎng)，提高他精品文檔精品文檔3、預(yù)期目標(biāo)：讓學(xué)生能認(rèn)清自己在四列橫隊(duì)中的位置，并能順序時(shí)間課的內(nèi)容教學(xué)隨想基本部分一、學(xué)會(huì)課堂常規(guī)的有關(guān)內(nèi)容二、游戲：注意力游戲老師教與學(xué)的方法：(1)學(xué)生進(jìn)行四列橫隊(duì)解散集合游戲后，安(2)教師講解體育課堂常規(guī)。(3)教師講解示范游戲方法。(5)學(xué)會(huì)對(duì)齊。3、預(yù)期目標(biāo)：學(xué)會(huì)體育課堂常規(guī)，集中注意力練習(xí)。結(jié)束部分1、放松2、小結(jié)3、收拾器材組織：四列橫隊(duì)成體操隊(duì)形教與學(xué)的方法：2、師生共同放松。精品文檔精品文檔學(xué)習(xí)目標(biāo)1、學(xué)會(huì)排列四列橫隊(duì)，能認(rèn)清自己在四列橫隊(duì)中的位2、在游戲中快速找到自己的位置，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興學(xué)習(xí)內(nèi)容隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)游戲?qū)W習(xí)重點(diǎn)認(rèn)清自己在四列橫隊(duì)中的位置學(xué)習(xí)難點(diǎn)認(rèn)明“參照物”場(chǎng)地器材籃球場(chǎng)順序時(shí)間課的內(nèi)容教學(xué)隨想準(zhǔn)備部分1、調(diào)整隊(duì)形由兩路縱隊(duì)變成二列橫隊(duì)(如圖)2、師生問好3、排列四列橫隊(duì)4、游戲：我的位置在哪里?一、1、練習(xí)隊(duì)形：老師再由兩路縱隊(duì)再變成一路縱隊(duì)，調(diào)整高矮順(2)讓學(xué)生1到4報(bào)數(shù)，組織學(xué)生排成四列(3)選表現(xiàn)好的學(xué)生當(dāng)小小路隊(duì)長(zhǎng)，提高他精品文檔精品文檔看學(xué)生是否能快速找到自己的位置，再進(jìn)行二路、讓學(xué)生能認(rèn)清自己在四列橫隊(duì)中的位置，并能順序時(shí)間課的內(nèi)容教學(xué)隨想基本部分二、游戲：看誰(shuí)反應(yīng)快。教與學(xué)的方法：(1)學(xué)生進(jìn)行四列橫隊(duì)解散集合游戲后，安(2)教師示范“立正、稍息”動(dòng)作姿勢(shì)，學(xué)(4)教師示范向右看齊的動(dòng)作技術(shù)，學(xué)生觀察后模仿練習(xí)。(5)學(xué)會(huì)對(duì)齊。結(jié)束部分1、放松2、小結(jié)3、收拾器材組織：四列橫隊(duì)成體操隊(duì)形教與學(xué)的方法：3、教師示范放松動(dòng)作，學(xué)生模仿。精品文檔精品文檔學(xué)習(xí)目標(biāo)1、學(xué)會(huì)向右(左)轉(zhuǎn)，能認(rèn)清左右方向。2、在游戲中提高反應(yīng)能力，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣。3、學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的口令動(dòng)作。學(xué)習(xí)內(nèi)容隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)游戲：石頭、剪刀、布學(xué)習(xí)重點(diǎn)認(rèn)清自己左右方向?qū)W習(xí)難點(diǎn)左右“轉(zhuǎn)法”場(chǎng)地器材籃球場(chǎng)順序時(shí)間課的內(nèi)容教學(xué)隨想準(zhǔn)備部分1、調(diào)整隊(duì)形由兩路縱隊(duì)變成二列橫隊(duì)(如圖)2、師生問好3、排列四列橫隊(duì)4、游戲：我的位置在哪里?一、1、練習(xí)隊(duì)形：老師再由兩路縱隊(duì)再變成一路縱隊(duì)，調(diào)整高矮順(2)讓學(xué)生1到4報(bào)數(shù)，組織學(xué)生排成四列橫隊(duì)，個(gè)別調(diào)整位置。(3)選表現(xiàn)好的學(xué)生當(dāng)小小路隊(duì)長(zhǎng)，提高他精品文檔精品文檔看學(xué)生是否能快速找到自己的位置，再進(jìn)行二路、讓學(xué)生能認(rèn)清自己在四列橫隊(duì)中的位置，并能順序時(shí)間課的內(nèi)容教學(xué)隨想基本部分二、游戲：石頭、剪刀、布教與學(xué)的方法：(1)學(xué)生進(jìn)行四列橫隊(duì)解散集合游戲后，安(2)教師示范左右轉(zhuǎn)法的動(dòng)作技術(shù)，學(xué)生觀察回答老師提問：左邊在哪一邊?右邊在哪一邊?(4)學(xué)會(huì)對(duì)齊。結(jié)束部分1、放松2、小結(jié)3、收拾器材組織：四列橫隊(duì)成體操隊(duì)形教與學(xué)的方法：5、教師示范放松動(dòng)作，學(xué)生模仿。精品文檔精品文檔學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解為什么要上體育課，知道怎樣上好體育課。3、熟悉上體育課的要求，知道這些要求的緣學(xué)習(xí)內(nèi)容認(rèn)真上好體育課學(xué)習(xí)重點(diǎn)為什么要上體育課學(xué)習(xí)難點(diǎn)課前、課上、課后的要求場(chǎng)地器材無(wú)教學(xué)理念用提問的形式，引導(dǎo)學(xué)生想象體育課是怎么一個(gè)樣子的，知道體育課的目標(biāo)是鍛煉身體，讓學(xué)生樹立“健康第一”的思想，有了健康的身體，長(zhǎng)大才能更好地為通過觀摩學(xué)生上體育課，引導(dǎo)學(xué)生思考上體育課要注意什么?順序時(shí)間教學(xué)隨想一、理論學(xué)習(xí)什么是體育課呢?極地參加各種各樣的練習(xí)活動(dòng)，有刻苦鍛煉、不怕困難的精神表現(xiàn)，他的身體一定更靈活，精品文檔精品文檔2、怎樣上好體育課呢?而且不容易得病。一句話：上體育課是為了鍛同學(xué)們從小學(xué)一年級(jí)開始就應(yīng)樹立“健康第一”的思想，有了健康的身體，長(zhǎng)大才能更2、怎樣上好體育課呢?課。順序時(shí)間教學(xué)隨想精品文檔精品文檔觀摩學(xué)習(xí)4、觀摩的學(xué)生上體育課。不怕困難，遵守秩序，注意安全，與同學(xué)團(tuán)結(jié)合作，并能創(chuàng)造出新鮮的玩法。課后，不要大量喝水(尤其冷飲)和立刻3、老師帶學(xué)生按要求(快、靜、齊)排隊(duì)，老師表?yè)P(yáng)動(dòng)作快，站得好的同學(xué)，檢查同學(xué)們立正姿勢(shì)。4、教師帶學(xué)生安靜地走出教學(xué)區(qū)，觀摩學(xué)生上體育課，邊看邊聽老師講解，了解上課過實(shí)踐練習(xí)1、集合2、游戲：1、小結(jié)三、1、快速集合，看誰(shuí)快。2、動(dòng)作快的集體先進(jìn)行游戲，激勵(lì)先進(jìn)。3、教師與學(xué)生共游戲。結(jié)束教學(xué)反思精品文檔精品文檔學(xué)習(xí)目標(biāo)1、學(xué)會(huì)廣播操基本動(dòng)作，感知體操美。2、學(xué)會(huì)廣播操預(yù)備節(jié)、第一節(jié)、第二節(jié)動(dòng)作技術(shù)。3、培養(yǎng)學(xué)生審美能力。學(xué)習(xí)內(nèi)容廣播操預(yù)備節(jié)、第一節(jié)、第二節(jié)學(xué)習(xí)重點(diǎn)動(dòng)作到位、有力度學(xué)習(xí)難點(diǎn)動(dòng)作位置概念場(chǎng)地器材籃球場(chǎng)順序時(shí)間教學(xué)隨想準(zhǔn)備部分1、集合隊(duì)伍：由二路縱隊(duì)變四列橫隊(duì)。3、簡(jiǎn)要評(píng)講路隊(duì)行走情況，表?yè)P(yáng)學(xué)生進(jìn)步的同學(xué)。4、宣布課的內(nèi)組織：練習(xí)隊(duì)形(如圖):老師教與學(xué)的方法：(2)師生問好，教師簡(jiǎn)評(píng)路隊(duì)行走情況，(3)教師宣布課的內(nèi)容、任務(wù)。(4)教師叫口令，學(xué)生快速反應(yīng)做立正、預(yù)期目標(biāo)：精品文檔精品文檔順序時(shí)間教學(xué)隨想基本基本部分部分節(jié)動(dòng)作二、廣播操第一節(jié)、第二節(jié)動(dòng)作學(xué)習(xí)小結(jié)老師位，有力度。獨(dú)立完成動(dòng)作練習(xí)。教學(xué)反思精品文檔學(xué)習(xí)目標(biāo)1、復(fù)習(xí)廣播操預(yù)備節(jié)、第一、二、動(dòng)作技術(shù)，。2、初步學(xué)會(huì)第三、四、五節(jié)動(dòng)作技術(shù)，繼續(xù)探索學(xué)習(xí)跑跳步動(dòng)作技3、提高動(dòng)作完成質(zhì)量要求，動(dòng)作到位。學(xué)習(xí)內(nèi)容熟練掌握廣播操預(yù)備節(jié)、至第二節(jié)，學(xué)習(xí)第三至五節(jié)動(dòng)作學(xué)習(xí)重點(diǎn)動(dòng)作到位學(xué)習(xí)難點(diǎn)跑跳步場(chǎng)地器材籃球場(chǎng)教學(xué)理念復(fù)習(xí)廣播操第一節(jié)、第二節(jié)、第三節(jié)、第四節(jié)內(nèi)容，并提高完成廣播操動(dòng)作技術(shù)要求，使動(dòng)作更加到位，完成動(dòng)作更加熟練，通過模仿老師做動(dòng)作，學(xué)習(xí)第五節(jié)廣播操動(dòng)作，逐步到獨(dú)立完成動(dòng)作練習(xí)，通過小籃球的練習(xí)，減少做操帶來的順序時(shí)間教學(xué)隨想開始部分由二路縱隊(duì)3、簡(jiǎn)要評(píng)講路隊(duì)行走情況，表?yè)P(yáng)有進(jìn)4、說說今天我們要學(xué)什么?看誰(shuí)動(dòng)作快2、教與學(xué)的方法：(1)教師將學(xué)生隊(duì)伍調(diào)成四列，整隊(duì)。表?yè)P(yáng)堅(jiān)持做表現(xiàn)好的同學(xué)，激勵(lì)同學(xué)們向他們學(xué)習(xí)。(4)教師叫口令，學(xué)生快速反應(yīng)做立正、精品文檔精品文檔順序時(shí)間教學(xué)隨想準(zhǔn)備部分基本部分結(jié)束部分1、復(fù)習(xí)廣播操預(yù)備節(jié)、第一節(jié)、第二節(jié)：2、新授廣播操第三至五節(jié)動(dòng)作3、放松小游戲：剪刀、石頭、布1、小結(jié)強(qiáng)化常規(guī)，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高注意二、1、練習(xí)隊(duì)形：老師2、教與學(xué)的方法：(1)學(xué)生成四列橫隊(duì)散開站立，每個(gè)同學(xué)(4)老師示范領(lǐng)做第三至五節(jié)動(dòng)作，學(xué)生(5)復(fù)習(xí)若干遍后，進(jìn)行放松小游戲。2、變成二路縱隊(duì)，帶回班級(jí)。教學(xué)反思精品文檔學(xué)習(xí)目標(biāo)1、復(fù)習(xí)廣播操預(yù)備節(jié)至第五節(jié)動(dòng)作技術(shù)，鞏固技術(shù)。2、初步學(xué)會(huì)第六至八節(jié)動(dòng)作技術(shù)，探索性學(xué)習(xí)跑跳步動(dòng)作技3、提高動(dòng)作完成質(zhì)量要求，動(dòng)作到位。學(xué)習(xí)內(nèi)容復(fù)習(xí)廣播操預(yù)備節(jié)至第五節(jié)動(dòng)作新授第六至八節(jié)動(dòng)作學(xué)習(xí)重點(diǎn)動(dòng)作到位，學(xué)會(huì)跑跳步學(xué)習(xí)難點(diǎn)跑跳步場(chǎng)地器材籃球場(chǎng)教學(xué)理念復(fù)習(xí)廣播操第一節(jié)、第二節(jié)、第四節(jié)、第五節(jié)內(nèi)容，通過叫個(gè)別做得比較好的學(xué)生出場(chǎng)表演，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，并通過分組學(xué)習(xí)，以好帶差，讓學(xué)生學(xué)會(huì)分組學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)，來探索跑跳步的做法，老師參與他們的練習(xí)和探討，促進(jìn)順序時(shí)間教學(xué)隨想開始部分由二路縱隊(duì)3、簡(jiǎn)要評(píng)講路隊(duì)行走情做得比較好的同學(xué)。4、說說今天我們要學(xué)什么?看誰(shuí)動(dòng)作快2、教與學(xué)的方法：(1)教師將學(xué)生隊(duì)伍調(diào)成四列，整隊(duì)。(2)師生問好，教師簡(jiǎn)評(píng)路隊(duì)行走情況，(3)教師說今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容和任務(wù)。(4)小游戲：快快找點(diǎn)，散開站好。強(qiáng)化常規(guī)，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高注意精品文檔精品文檔順序時(shí)間教學(xué)隨想準(zhǔn)備部分基本部分結(jié)束部分1、復(fù)習(xí)廣播操第一節(jié)、第二節(jié)、第四節(jié)、第五節(jié)：2、新授廣播操第三節(jié)動(dòng)作3、小游戲：“剪刀、石頭、布”擂臺(tái)賽1、小結(jié)二、1、練習(xí)隊(duì)形：老師2、教與學(xué)的方法：(1)學(xué)生成四列橫隊(duì)散開站立，每個(gè)同學(xué)找到一個(gè)藍(lán)色的點(diǎn)，裱齊。(2)教師領(lǐng)做第一節(jié)、第二節(jié)、第四節(jié)和第五節(jié)的動(dòng)作三遍，學(xué)生隨老師做動(dòng)作，盡量不看老師，自己獨(dú)立完成動(dòng)作練習(xí)。(3)老師不再領(lǐng)做，學(xué)生嘗試獨(dú)自完成動(dòng)作練習(xí)，老師則視學(xué)生練習(xí)完成情況，再?zèng)Q定1、小結(jié)。教學(xué)反思精品文檔學(xué)習(xí)目標(biāo)2、進(jìn)一步學(xué)會(huì)整套廣播操的動(dòng)作技術(shù)。3、提高動(dòng)作完成質(zhì)量要求，動(dòng)作到位。學(xué)習(xí)內(nèi)容復(fù)習(xí)廣播操雛鷹起飛全套操的動(dòng)作學(xué)習(xí)重點(diǎn)動(dòng)作到位，節(jié)拍一致學(xué)習(xí)難點(diǎn)跑跳步場(chǎng)地器材籃球場(chǎng)教學(xué)理念復(fù)習(xí)廣播操內(nèi)容，通過叫個(gè)別做得比較好的學(xué)生出場(chǎng)表演，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，并通過分組學(xué)習(xí)，以好帶差，讓學(xué)生學(xué)會(huì)分組學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)，來探索跑跳步的做法，老師參與他們的練習(xí)和探討，促順序時(shí)間教學(xué)隨想開始部分由二路縱隊(duì)3、簡(jiǎn)要評(píng)講路隊(duì)行走情做得比較好的同學(xué)。4、說說今天我們要學(xué)什么?看誰(shuí)動(dòng)作快2、教與學(xué)的方法：(1)教師將學(xué)生隊(duì)伍調(diào)成四列，整隊(duì)。(3)教師說今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容和任務(wù)。(4)小游戲：快快找點(diǎn)，散開站好。強(qiáng)化常規(guī)，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高注意精品文檔順序時(shí)間教學(xué)隨想準(zhǔn)備部分基本部分結(jié)束部分1、復(fù)習(xí)廣播2、小游戲：“剪刀、石頭、布”擂臺(tái)賽1、小結(jié)二、1、練習(xí)隊(duì)形：老師2、教與學(xué)的方法：(1)學(xué)生成四列橫隊(duì)散開站立，每個(gè)同學(xué)找到一個(gè)藍(lán)色的點(diǎn)，裱齊。(2)教師領(lǐng)做動(dòng)作三遍，學(xué)生隨老師做動(dòng)作，盡量不看老師，自己獨(dú)立完成動(dòng)作練習(xí)。(3)老師不再領(lǐng)做，學(xué)生嘗試獨(dú)自完成動(dòng)作練習(xí)，老師則視學(xué)生練習(xí)完成情況，再?zèng)Q定1、小結(jié)。教學(xué)反思精品文檔精品文檔學(xué)習(xí)內(nèi)容青蛙過河學(xué)習(xí)目標(biāo)1、通過練習(xí)，使學(xué)生掌握連續(xù)單腳跳或雙腳跳的跳躍方法；2、發(fā)展下肢力量、平衡、靈敏素質(zhì)；3、培養(yǎng)膽大心細(xì)，勇敢頑強(qiáng)的良好意志品學(xué)習(xí)重點(diǎn)連續(xù)單、雙腳跳，不失誤學(xué)習(xí)難點(diǎn)踩點(diǎn)不準(zhǔn)場(chǎng)地器材小籃球場(chǎng)順序時(shí)間教學(xué)隨想一集中注意做好預(yù)備1、兩路縱隊(duì)變四列橫隊(duì)(1)體育委員帶隊(duì)到小籃球場(chǎng)成兩(2)教師調(diào)整隊(duì)伍成四列橫隊(duì)，整(3)教師宣布課的內(nèi)容、任務(wù)。集中注意力，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)二集中注意激發(fā)興趣1、換位游戲二、1、教與學(xué)的方法：(1)教師將學(xué)生分成八路縱隊(duì)散開站立。(2)教師簡(jiǎn)要宣布游戲的規(guī)則與方精品文檔精品文檔順序時(shí)間課的內(nèi)容與方法教學(xué)隨想(3)教師以各種方法干擾學(xué)生的判斷，提高游戲的難度和趣味性。如：手指2、練習(xí)隊(duì)形(如圖):老師集中注意力，發(fā)展靈敏素質(zhì)，提高反應(yīng)力。三、1、練習(xí)隊(duì)形(如圖):三趣味練習(xí)快樂學(xué)習(xí)1、青蛙過河學(xué)生在圓圈內(nèi)跳躍過“河”,但不能踩到圓圈外。精品文檔精品文檔順序時(shí)間教學(xué)隨想2、教與學(xué)的方法：(1)教師引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)想青蛙時(shí)怎樣過河的?(2)教師帶同學(xué)們到已畫好的場(chǎng)地，(3)請(qǐng)個(gè)別同學(xué)進(jìn)行試練習(xí)，與同(4)引導(dǎo)同學(xué)們當(dāng)一只小青蛙在荷運(yùn)用練習(xí)，發(fā)展創(chuàng)造思維和下肢力量素四收回身心1、放松、小結(jié)四、1、集合隊(duì)形(如圖):老師老師2、教與學(xué)的方法：(1)教師引導(dǎo)學(xué)生對(duì)練習(xí)的情況一互評(píng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短課后反思精品文檔學(xué)習(xí)內(nèi)容簡(jiǎn)單的圖形走變隊(duì)形學(xué)習(xí)目標(biāo)1、學(xué)會(huì)在沿簡(jiǎn)單的圖形的路線走，初步掌握簡(jiǎn)單的隊(duì)形變2、學(xué)會(huì)正確的走的姿勢(shì)，會(huì)把握前后間的間3、培養(yǎng)安全意識(shí)及隅事沉著冷靜的意志品學(xué)習(xí)重點(diǎn)沿圖形路線走學(xué)習(xí)難點(diǎn)變隊(duì)形場(chǎng)地器材籃球場(chǎng)學(xué)習(xí)階段時(shí)間次數(shù)一強(qiáng)化組織紀(jì)律提高集中注意1、集合隊(duì)伍：由二路縱隊(duì)變四列橫隊(duì)，放隨身物品，檢查服裝。3、簡(jiǎn)要評(píng)講路隊(duì)行走情況，激勵(lì)學(xué)看誰(shuí)反應(yīng)快老師(1)教師將學(xué)生隊(duì)伍調(diào)成四列，整(4)教師叫口令，學(xué)生做快速反應(yīng)游戲。二熱身活動(dòng)1、慢跑：繞小籃球場(chǎng)慢跑一圈精品文檔精品文檔2、游戲：三個(gè)字(1)教師講解游戲的方法，同時(shí)與學(xué)習(xí)階段時(shí)間次數(shù)在一定范圍內(nèi)，由一名或兩名同學(xué)“抓人”,抓到即換之，其他同學(xué)跑，當(dāng)快被抓到時(shí)，可以說任意的三個(gè)字，隨后兩手表示成為“獵物”,但可被未被抓人幾名學(xué)生進(jìn)行小范圍的示范。(2)學(xué)生認(rèn)真觀看，注意聽講。(3)教師講解分組的方法和練習(xí)的場(chǎng)地范圍，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行分組，指定組長(zhǎng)(4)教師巡視、指導(dǎo)，與學(xué)生共游戲，關(guān)注安全，當(dāng)好裁判。3、預(yù)期目標(biāo)：活躍課堂氣氛，提高學(xué)習(xí)興趣性，發(fā)三實(shí)踐練習(xí)培養(yǎng)速度感1、簡(jiǎn)單圖形走；2、講解練習(xí)方法；3、師生練習(xí)；4、集中評(píng)講；三、1、練習(xí)隊(duì)形(如圖):QQ2、教與學(xué)生方法：(1)教師講：“同學(xué)們可以沿籃球場(chǎng)距，保持前進(jìn)的速度?！?2)教師帶領(lǐng)學(xué)生一路縱隊(duì)開始沿畫線走。精品文檔精品文檔(4)教師集中評(píng)講第一次練習(xí)情況，學(xué)習(xí)階段時(shí)間次數(shù)學(xué)生提出改進(jìn)意見，教師總結(jié)，引導(dǎo)下一(5)教師組織學(xué)生再一次練習(xí)。3、預(yù)期目標(biāo)：學(xué)會(huì)正確的走姿，培養(yǎng)速度感，提高四認(rèn)清隊(duì)伍辨別方向協(xié)作學(xué)習(xí)1、變隊(duì)形走；2、講評(píng)；四、1、練習(xí)隊(duì)形(如圖):2、教與學(xué)的方法：(1)教師領(lǐng)學(xué)生在小范圍交叉、圓精品文檔精品文檔課后反思周次：第四周課次：第2課次年級(jí)教師學(xué)習(xí)內(nèi)容耍棒穿過小樹林學(xué)習(xí)目標(biāo)1、通過手持棒在小樹林中穿梭，學(xué)會(huì)認(rèn)知棒的特性，養(yǎng)成動(dòng)腦的好習(xí)2、通過在自然地形中、小樹林里的跑動(dòng)，發(fā)展在野外的奔跑能3、學(xué)會(huì)安全地活動(dòng)，培養(yǎng)克服困難的意志品學(xué)習(xí)重點(diǎn)安全過小樹林學(xué)習(xí)難點(diǎn)順利穿過小樹林場(chǎng)地器材短棒36根學(xué)習(xí)階段教學(xué)隨想一集中注意課堂常規(guī)1、集中注意力老師2、教與學(xué)的方法(1)體育委員帶隊(duì)到小籃球場(chǎng)成兩(2)教師調(diào)整隊(duì)伍成四列橫隊(duì)，整(3)教師宣布課的內(nèi)容、任務(wù)。精品文檔精品文檔集中注意力，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)二集中注意活躍身心1、“踩”腳游戲二、1、教與學(xué)的方法：(1)教師講解注意力集中游戲的規(guī)則，與一名同學(xué)示范練習(xí)方法。(2)教師組織學(xué)生成一臂距離散開。教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)隨想(4)學(xué)生聽老師的口令快速反應(yīng)做(5)教師以腳來假意踩動(dòng)作較慢的一只腳，使學(xué)生為避免被“踩”快速做2、練習(xí)隊(duì)形(如圖):3、預(yù)期目標(biāo)：集中注意力，提高反應(yīng)速度，發(fā)展三探索自然認(rèn)識(shí)自然1、耍棒穿過小樹林三、1、練習(xí)隊(duì)形(如圖):精品文檔精品文檔(1)教師先帶學(xué)生繞小籃球場(chǎng)周圍(2)隨后學(xué)生靠攏在老師的周圍如學(xué)習(xí)階段教學(xué)隨想精品文檔老師老師去看看我們美麗的校園，好不好?”(3)教師講述在自然地形跑的過程(4)教師帶學(xué)生成一路縱隊(duì)慢跑到沙坑——草地——小山包——林間。(5)教師讓學(xué)生每人帶上一根小短(6)學(xué)生可以做任何動(dòng)作，但前提(7)教師在同學(xué)出現(xiàn)通不過障礙的時(shí)候組織學(xué)生對(duì)這位同學(xué)進(jìn)行幫助。四總結(jié)經(jīng)驗(yàn)回味快樂1、發(fā)言，說出自己在練習(xí)的過程中出現(xiàn)的問題，自己是如何把它解決的。2、回班級(jí)四、1、集中隊(duì)形(如圖):老師老師課后反思學(xué)校的樹林較寬，練習(xí)效果不是很理想，對(duì)學(xué)生的障礙作用不精品文檔精品文檔學(xué)習(xí)目標(biāo)1、發(fā)展奔跑能力和躲閃能力。3、培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。學(xué)習(xí)內(nèi)容游戲：捕魚學(xué)習(xí)重點(diǎn)游戲的快樂體驗(yàn)學(xué)習(xí)難點(diǎn)團(tuán)結(jié)協(xié)作的培養(yǎng)場(chǎng)地器材小籃球場(chǎng)1個(gè)學(xué)習(xí)階段教學(xué)隨想一集中注意提高反應(yīng)速度體驗(yàn)快樂體育1、集合隊(duì)伍：由二路縱隊(duì)變四列橫隊(duì)，放隨身物3、簡(jiǎn)要評(píng)講路隊(duì)行走情況，激勵(lì)學(xué)老師老師(1)教師將學(xué)生隊(duì)伍調(diào)成四列，整二2、游戲練習(xí)：1)看示范2)聽講解3)總結(jié)道理4)游戲練習(xí)精品文檔精品文檔學(xué)習(xí)階段教學(xué)隨想要求：2)注意安全，小3)團(tuán)結(jié)協(xié)作抓捕。4)想方設(shè)法躲閃。2、練習(xí)隊(duì)形：(1)教師先組織一隊(duì)的同學(xué)進(jìn)入場(chǎng)地示范游戲的方法。(2)其他同學(xué)到場(chǎng)地外看示范，并進(jìn)行監(jiān)督，看到犯規(guī)的同學(xué)進(jìn)行指正。(3)教師讓同學(xué)們對(duì)示范游戲評(píng)價(jià)，引導(dǎo)學(xué)生得出游戲要守規(guī)則的道理。(4)學(xué)生分成三組，到三個(gè)游戲場(chǎng)地游戲。(5)老師引導(dǎo)抓捕的同學(xué)應(yīng)團(tuán)結(jié)協(xié)作進(jìn)行抓捕。三放松總結(jié)1、放松。1、深呼吸放松。2、靠攏自評(píng)或互評(píng)。老師總評(píng)，對(duì)守規(guī)則及活動(dòng)積極同學(xué)進(jìn)行表?yè)P(yáng)。3、回教室。課后反思精品文檔精品文檔學(xué)習(xí)目標(biāo)2、提高上肢力量調(diào)控能力。3、培養(yǎng)學(xué)生善于反思，改進(jìn)技術(shù)的能力。學(xué)習(xí)內(nèi)容投輕物擲準(zhǔn)學(xué)習(xí)重點(diǎn)善于反思，改進(jìn)技術(shù)學(xué)習(xí)難點(diǎn)上、下肢身體協(xié)調(diào)場(chǎng)地器材乒乓球8粒標(biāo)志物4個(gè)學(xué)習(xí)階段教學(xué)隨想一活動(dòng)關(guān)節(jié)試投輕物探索練習(xí)改進(jìn)技術(shù)1、活動(dòng)關(guān)節(jié)四列橫隊(duì)練習(xí)2、投輕物四列橫隊(duì)練習(xí)投過一標(biāo)志物。(如圖所示)(1)教師帶學(xué)生做關(guān)節(jié)操。(2)教師組織學(xué)生到練習(xí)區(qū)域，學(xué)生成四列橫隊(duì)站立。(3)教師示范練習(xí)方法，要求學(xué)生投輕物過標(biāo)志桿。探索好的投擲方法，發(fā)展上肢爆發(fā)力，和身體協(xié)調(diào)性。精品文檔精品文檔學(xué)習(xí)階段教學(xué)隨想二趣味投準(zhǔn)逐步改進(jìn)技術(shù)1、投準(zhǔn)學(xué)生成四列橫隊(duì)站于標(biāo)志物前進(jìn)行投準(zhǔn)練習(xí)，如1、練習(xí)隊(duì)形(如圖):(1)教師講解練習(xí)方法、要求，按要求范練習(xí)一次，組織學(xué)生練習(xí)。(2)學(xué)生對(duì)標(biāo)志物進(jìn)行投準(zhǔn)練習(xí)，看誰(shuí)投中次數(shù)多。些。學(xué)會(huì)控制自己的力量，把握好準(zhǔn)確度。三總結(jié)評(píng)價(jià)1、小結(jié)2、回教室三、1、學(xué)生互評(píng)、自評(píng)。3、回教室。課后反思精品文檔精品文檔學(xué)習(xí)目標(biāo)2、通過游戲練習(xí)，培養(yǎng)對(duì)體育的興趣。3、提高競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，培養(yǎng)頑強(qiáng)意志品質(zhì)。學(xué)習(xí)內(nèi)容叫號(hào)賽跑學(xué)習(xí)重點(diǎn)發(fā)展快速反應(yīng)和奔跑的能力學(xué)習(xí)難點(diǎn)場(chǎng)地器材20米寬操場(chǎng)教學(xué)理念低年段的體育教學(xué)應(yīng)以基本活動(dòng)和游戲?yàn)橹鳎竟?jié)課將這兩個(gè)綜合起來練習(xí)，這項(xiàng)活動(dòng)學(xué)生興趣性高，通過不確定的口令使練習(xí)內(nèi)容更具趣味性，培養(yǎng)了學(xué)生對(duì)體育的興趣，還發(fā)展了學(xué)生學(xué)習(xí)階段教學(xué)隨想開始部分集合由二路縱隊(duì)變四列橫隊(duì)師生問好講述學(xué)習(xí)生學(xué)習(xí)興趣。一、1、練習(xí)隊(duì)形：老師2、教與學(xué)的方法：(1)老師讓體育委員或路隊(duì)長(zhǎng)表?yè)P(yáng)先站好(2)老師指揮變換隊(duì)形：“面朝老師四列橫隊(duì)，看誰(shuí)先站好，某某同學(xué)已經(jīng)站好了，真快，還有……,真快大家都站好了?！?3)整隊(duì)，師生問好。精品文檔學(xué)習(xí)階段課的內(nèi)容教學(xué)隨想準(zhǔn)備活動(dòng)徒手練習(xí)伸展運(yùn)動(dòng)上肢運(yùn)動(dòng)體側(cè)運(yùn)動(dòng)體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)踢腿運(yùn)動(dòng)全身運(yùn)動(dòng)跳躍運(yùn)動(dòng)整理運(yùn)動(dòng)老師(1)教師組織學(xué)生成四列橫隊(duì)站立，成做操隊(duì)形散開，準(zhǔn)備做徒手操。(2)老師示范1個(gè)8拍，領(lǐng)學(xué)生練習(xí)4個(gè)8拍?！斑@一節(jié)同學(xué)做得好，可以得97分，還有3方面再做好就可以得100分了?！被静糠志肺臋n學(xué)習(xí)階段教學(xué)隨想2、教與學(xué)的方法：(1)組織學(xué)生成二路縱隊(duì)(奔跑的實(shí)力相當(dāng)?shù)脑谕惶?hào)),如上圖所示站立。(2)老師講解練習(xí)的方法，并請(qǐng)幾位學(xué)生(3)老師將學(xué)生編號(hào)，叫號(hào)，叫到號(hào)的學(xué)生迅速直線跑過終點(diǎn)線，完成后，從兩側(cè)走回隊(duì)伍，下一組才能開始練習(xí)，每人練習(xí)四次。發(fā)展快速反應(yīng)和快速奔跑的能力；加強(qiáng)組織性，安全練習(xí)。結(jié)束部分1、放松2、學(xué)生互評(píng)3、老師總評(píng)4、回班級(jí)老師老師2、老師對(duì)努力爭(zhēng)第一、認(rèn)真練習(xí)的同學(xué)進(jìn)行表?yè)P(yáng)。教學(xué)反思精品文檔精品文檔學(xué)習(xí)內(nèi)容認(rèn)準(zhǔn)自已的身體學(xué)習(xí)目標(biāo)1、通過游戲的練習(xí)，提高學(xué)生的辨別能力，激發(fā)學(xué)習(xí)的興2、通過各種練習(xí)，提高學(xué)生的反應(yīng)能力，培養(yǎng)學(xué)生的靈敏素質(zhì)。3、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育的興趣和同學(xué)間的互助友學(xué)習(xí)重點(diǎn)快速反應(yīng)學(xué)習(xí)難點(diǎn)場(chǎng)地器材小籃球場(chǎng)學(xué)習(xí)階段教學(xué)隨想一集中注意專心學(xué)習(xí)1、兩路縱隊(duì)變四列橫隊(duì)2、課堂常規(guī)師生問好容、任務(wù)老師(1)體育委員帶隊(duì)到小籃球場(chǎng)成兩(2)教師調(diào)整隊(duì)伍成四列橫隊(duì)，整集中注意力，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)二1、認(rèn)準(zhǔn)自己的身體(1)教師問“你們的頭上都有些什么器官呀”。(2)學(xué)生回答老師的提問。精品文檔精品文檔學(xué)習(xí)階段教學(xué)隨想師不相信你們能認(rèn)清楚，不信來試試”(5)學(xué)生兩人一組，自由組合，在老師指定的范圍內(nèi)找到適合自己活動(dòng)的位置進(jìn)行練習(xí)。2、練習(xí)隊(duì)形(如圖):單游戲規(guī)則，在游戲中鍛煉上肢力量素三1、放松2、小結(jié)課后反思精品文檔學(xué)習(xí)目標(biāo)3、培養(yǎng)學(xué)生善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)技術(shù)的能力。學(xué)習(xí)內(nèi)容投擲輕物比賽學(xué)習(xí)重點(diǎn)探索學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)難點(diǎn)探索到正確的投擲技術(shù)動(dòng)作場(chǎng)地器材乒乓球8粒標(biāo)志物若干教學(xué)理念投輕物是練習(xí)投擲，掌握投擲技巧的一種良好輔助手段，且容易引起學(xué)生的強(qiáng)烈練習(xí)興趣，本節(jié)課將練習(xí)項(xiàng)目用標(biāo)志物來引導(dǎo)學(xué)生掌握正確的出手角度和出手的方向，讓學(xué)生自學(xué)自練，在探索中學(xué)習(xí)，不斷改進(jìn)自己的技術(shù)動(dòng)作，從而掌握正學(xué)習(xí)階段教學(xué)隨想一集中注意提高反應(yīng)速度體驗(yàn)快樂體育由二路縱隊(duì)檢查服裝。3、簡(jiǎn)要評(píng)講路隊(duì)行走情況，激勵(lì)學(xué)4、宣布課的5、注意力練習(xí)：看誰(shuí)反應(yīng)2、教與學(xué)的方法：(1)教師將學(xué)生隊(duì)伍調(diào)成四列，整隊(duì)。(2)師生問好，教師簡(jiǎn)評(píng)路隊(duì)行走情況，(3)教師宣布課的內(nèi)容、任務(wù)。(4)教師叫口令，學(xué)生做快速反應(yīng)游戲。二活動(dòng)關(guān)節(jié)拉伸肌肉快1、徒手操：伸展運(yùn)動(dòng)二、1、練習(xí)隊(duì)形：四列橫隊(duì)精品文檔精品文檔學(xué)習(xí)階段容教學(xué)隨想四肢運(yùn)動(dòng)體側(cè)運(yùn)動(dòng)體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)腹背運(yùn)動(dòng)全身運(yùn)動(dòng)跳躍運(yùn)動(dòng)整理運(yùn)動(dòng)2、教與學(xué)的方法：(1)教師每節(jié)動(dòng)作示范一個(gè)八拍，講解練(2)學(xué)生每節(jié)動(dòng)作練習(xí)四個(gè)八拍，運(yùn)動(dòng)要三投輕物比賽1、投輕物過2、投輕物比三、1、練習(xí)隊(duì)形：三、1、練習(xí)隊(duì)形：遠(yuǎn)度標(biāo)標(biāo)志桿志線2、教與學(xué)的方法：(1)學(xué)生成四列橫隊(duì)面對(duì)標(biāo)志桿站立，自由選擇面對(duì)標(biāo)志桿高端或低端進(jìn)行投擲輕物過(2)教師幫助個(gè)別自學(xué)自練有困難的同學(xué)，糾正錯(cuò)誤、易受傷的動(dòng)作姿勢(shì)，引導(dǎo)學(xué)生(3)學(xué)生自己逐步提高要求，爭(zhēng)取不斷的(4)學(xué)生投遠(yuǎn)比賽，每組統(tǒng)一口令，同時(shí)(5)教師下口令，當(dāng)裁判，并做好激勵(lì)。精品文檔精品文檔學(xué)習(xí)階段容教學(xué)隨想四趣味投準(zhǔn)逐步改進(jìn)技術(shù)投輕物比賽(二)1、投準(zhǔn)學(xué)生成四列橫隊(duì)站于標(biāo)志物前進(jìn)行投準(zhǔn)練習(xí)，四、1、練習(xí)隊(duì)形(如圖):2、教與學(xué)的方法：(1)教師講解練習(xí)方法、要求，按要求范(2)學(xué)生對(duì)標(biāo)志物進(jìn)行投準(zhǔn)練習(xí)，看誰(shuí)投(3)老師關(guān)注個(gè)體差異，對(duì)學(xué)生進(jìn)行分組時(shí)，若投不到則讓其投的距離近一些。學(xué)會(huì)控制自己的力量，把握好準(zhǔn)確度，提三總結(jié)評(píng)價(jià)1、小結(jié)2、回教室2、老師評(píng)價(jià)。3、回教室。精品文檔精品文檔學(xué)習(xí)內(nèi)容迎面往返接力學(xué)習(xí)目標(biāo)1、掌握一種常用接力棒的傳接方式，動(dòng)腦總結(jié)多種傳、接棒的技巧。2、發(fā)展奔跑能力和下肢力量素質(zhì)；培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精3、運(yùn)用多種接力棒激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)愛動(dòng)腦的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)習(xí)重點(diǎn)傳接棒學(xué)習(xí)難點(diǎn)如何快速傳接棒場(chǎng)地器材接力棒4根乒乓球4粒學(xué)習(xí)階段教學(xué)隨想一集中注意身心準(zhǔn)備1、集合隊(duì)伍：二路縱隊(duì)變四列橫隊(duì)2、師生問好(2)教師將同學(xué)們隊(duì)伍調(diào)成四列橫(3)師生問好。精品文檔二熱身運(yùn)動(dòng)舒展筋骨1、熱身練習(xí)：慢跑伸展運(yùn)動(dòng)四肢運(yùn)動(dòng)體側(cè)運(yùn)動(dòng)二、1、練習(xí)隊(duì)形：一路縱隊(duì)隨受老師表?yè)P(yáng)的一位同學(xué)(1)教師示范動(dòng)作一個(gè)八拍，同時(shí)(2)教師領(lǐng)學(xué)生練習(xí)，學(xué)生模仿老學(xué)習(xí)階段教學(xué)隨想體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)腹背運(yùn)動(dòng)全身運(yùn)動(dòng)跳躍運(yùn)動(dòng)整理運(yùn)動(dòng)(3)教師叫口令，觀察學(xué)生，提示活動(dòng)關(guān)節(jié)，舒展肌肉群，為較大強(qiáng)度運(yùn)動(dòng)準(zhǔn)備三試驗(yàn)練習(xí)三、1、練習(xí)隊(duì)形(如圖):總結(jié)經(jīng)驗(yàn)得出正確的傳接棒的方法成練習(xí)隊(duì)形右手交接棒接棒前不起跑不拋接棒直線跑不阻擋迎面跑來的同學(xué)路線總結(jié)經(jīng)驗(yàn)得出正確傳接棒的方法預(yù)備線起跑線起跑線預(yù)備線2、教與學(xué)的方法：(1)教師先組織學(xué)生如上圖所示隊(duì)(2)學(xué)生先練習(xí)一次迎面接力，練習(xí)的同時(shí)，注意觀察其他組的學(xué)生的傳(3)教師集中學(xué)生進(jìn)行討論“失利精品文檔精品文檔的原因”“如何提高傳接棒的速度”。(4)教師對(duì)討論的結(jié)果進(jìn)行總結(jié)和(5)學(xué)生按結(jié)論進(jìn)行試驗(yàn)練習(xí)，驗(yàn)證結(jié)論的正確性。練習(xí)二次。試驗(yàn)練習(xí)，得出結(jié)論，發(fā)展奔跑能學(xué)習(xí)階段教學(xué)隨想精品文檔四放松游戲促進(jìn)恢復(fù)1、組織隊(duì)伍：圍成一圈2、集體舞：左右走兩三步擺腿一次動(dòng)，一擺一踢腿開合隊(duì)伍，向前兩三步靠攏，向后兩三步分散。四、1、練習(xí)隊(duì)形(如圖):老師老師2、教與學(xué)的方法：(1)教師先組織學(xué)生圍成一圓圈手(2)教師把握學(xué)生的間距后與學(xué)生(3)師生共舞。五總結(jié)1、集中隊(duì)伍：隨意圍成一圈2、評(píng)價(jià)：教師引導(dǎo)，學(xué)五、1、練習(xí)隊(duì)形(如圖):老師2、教與學(xué)的方法：(1)教師小結(jié)，簡(jiǎn)評(píng)。(2)學(xué)生發(fā)表看法，總結(jié)。課后反思精品文檔精品文檔學(xué)習(xí)目標(biāo)1、發(fā)展下肢力量素質(zhì)，提高彈跳能力。2、學(xué)會(huì)在單雙腳跳時(shí)的身體平衡控制，發(fā)展平衡能3、培養(yǎng)不斷挑戰(zhàn)“新高度”的心理——拼搏精神。學(xué)習(xí)內(nèi)容單雙腳跳學(xué)習(xí)重點(diǎn)發(fā)展下肢力量素質(zhì)學(xué)習(xí)難點(diǎn)求遠(yuǎn)不求快場(chǎng)地器材小籃球場(chǎng)教學(xué)理念學(xué)習(xí)階段教學(xué)隨想開始部分集合由二路縱隊(duì)變四列橫隊(duì)師生問好講述學(xué)習(xí)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)一、1、練習(xí)隊(duì)形：老師2、教與學(xué)的方法：老師表?yè)P(yáng)了幾個(gè)同學(xué)，他們站得好，這節(jié)課又有這么幾個(gè)同學(xué)同樣表現(xiàn)很好，他們正追著上節(jié)課表現(xiàn)好的同學(xué)，咱們來比一比他們誰(shuí)能表現(xiàn)好更久?”精品文檔學(xué)習(xí)階段教學(xué)隨想遠(yuǎn)，等會(huì)兒老師再跟同學(xué)們說怎么個(gè)比法?！惫膭?lì)進(jìn)步，表?yè)P(yáng)先進(jìn)，激發(fā)學(xué)生上進(jìn)心；準(zhǔn)備活動(dòng)徒手練習(xí)準(zhǔn)備活動(dòng)，放松肌肉，使關(guān)節(jié)更靈活。四肢運(yùn)動(dòng)擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)體側(cè)運(yùn)動(dòng)體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)踢腿運(yùn)動(dòng)跳躍運(yùn)動(dòng)整理運(yùn)動(dòng)老師二、1、練習(xí)隊(duì)形：老師2、教與學(xué)的方法：(1)教師組織學(xué)生成四列橫隊(duì)站立，每(2)老師示范1個(gè)8拍，領(lǐng)學(xué)生練習(xí)4個(gè)8拍?！斑@一節(jié)某一路同學(xué)做得好，可以得92分，因?yàn)樗麄儎?dòng)作整齊、到位、有力?！?4)都完成后，老師表場(chǎng)比上一節(jié)課有進(jìn)基本部分示范三、1、觀看示范隊(duì)形：老師精品文檔精品文檔學(xué)習(xí)階段教學(xué)隨想2、教與學(xué)的方法：后兩排稍息，如上圖所示。(2)老師講解練習(xí)的方法，側(cè)面示范動(dòng)作技術(shù)，故意做幾種不正確的動(dòng)作示范，讓學(xué)生基本部分練習(xí) 終點(diǎn)線起跳線預(yù)備線2、教與學(xué)的方法：(1)老師組織學(xué)生成做操隊(duì)形散開，每個(gè)(2)老師組織學(xué)生一組一組練習(xí)，共練習(xí)(3)老師集中學(xué)生講評(píng)，再分在二人一小結(jié)束部分1、放松2、小結(jié)3、回班級(jí)2、老師小結(jié)，表?yè)P(yáng)先進(jìn)、進(jìn)步學(xué)生。3、二路縱隊(duì)回班級(jí)。教學(xué)反思精品文檔精品文檔學(xué)習(xí)目標(biāo)1、發(fā)展下肢力量素質(zhì)，提高身體平衡能力。2、體驗(yàn)快樂體育，培養(yǎng)對(duì)體育的興趣。3、培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，和奮發(fā)向上的意志品質(zhì)。學(xué)習(xí)內(nèi)容單腳跳接力學(xué)習(xí)重點(diǎn)發(fā)展下肢力量素質(zhì)學(xué)習(xí)難點(diǎn)防摔倒場(chǎng)地器材小籃球場(chǎng)教學(xué)理念小學(xué)生是發(fā)展身體平衡的一個(gè)良好階段，特別是女生，單腳跳練習(xí)也是身體平衡素質(zhì)發(fā)展的一種方法，并且單腳跳能發(fā)展學(xué)生的下肢力量素質(zhì)及支撐能力，用接力的游戲方式進(jìn)行更適合于小學(xué)生的好勝心理，可以引起他們的興趣，練習(xí)就更學(xué)習(xí)階段教學(xué)隨想開始部分集合由二路縱隊(duì)變四列橫隊(duì)師生問好講述學(xué)習(xí)生學(xué)習(xí)興趣。一、1、練習(xí)隊(duì)形：章●章老師2、教與學(xué)的方法：老師表?yè)P(yáng)了幾個(gè)同學(xué)，他們站得好，這節(jié)課又有這么幾個(gè)同學(xué)同樣表現(xiàn)很好，他們正追著上節(jié)課表現(xiàn)好的同學(xué)，咱們來比一比他們誰(shuí)能表現(xiàn)好更久?”精品文檔學(xué)習(xí)階段教學(xué)隨想遠(yuǎn)，等會(huì)兒老師再跟同學(xué)們說怎么個(gè)比法。”3、預(yù)期目標(biāo)：鼓勵(lì)進(jìn)步，表?yè)P(yáng)先進(jìn)，激發(fā)學(xué)生上進(jìn)心；準(zhǔn)備活動(dòng)徒手練習(xí)準(zhǔn)備活動(dòng)，放松肌肉，使關(guān)節(jié)更靈活。四肢運(yùn)動(dòng)擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)體側(cè)運(yùn)動(dòng)體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)踢腿運(yùn)動(dòng)跳躍運(yùn)動(dòng)整理運(yùn)動(dòng)老師二、1、練習(xí)隊(duì)形：老師2、教與學(xué)的方法：(1)教師組織學(xué)生成四列橫隊(duì)站立，每(2)老師示范1個(gè)8拍，領(lǐng)學(xué)生練習(xí)4個(gè)8拍。了呢?如果這幾個(gè)地方再做好就是100分了?！?4)都完成后，老師表場(chǎng)比上一節(jié)課有進(jìn)基本部分示范三、1、觀看示范隊(duì)形：老師精品文檔精品文檔學(xué)習(xí)階段教學(xué)隨想練習(xí)從起跳線繞過前方標(biāo)志物后返回，拍擊下一位練習(xí)的同學(xué)的手，隨后走回隊(duì)伍后面排好。2、練習(xí)隊(duì)形：老師3、教與學(xué)的方法：(3)各組要熱烈地為自己的隊(duì)友加油、鼓(4)每一組完成練習(xí)后，老師集中學(xué)生，讓他們本組內(nèi)商議：如何做會(huì)取得更好的成4、預(yù)期目標(biāo)：發(fā)展下肢力量素質(zhì)，提高平衡能力；培養(yǎng)結(jié)束部分1、小結(jié)2、回班級(jí)1、老師小結(jié)2、二路縱隊(duì)帶回班級(jí)教學(xué)反思精品文檔精品文檔學(xué)習(xí)內(nèi)容游戲：巧過攔截區(qū)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、通過沖關(guān)練習(xí)，學(xué)會(huì)躲閃，快速起跑、急停。2、在躲閃中，通過快速起跑、急停，提高下肢的制控能力。3、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，愉悅身心。學(xué)習(xí)重點(diǎn)提高躲閃能力學(xué)習(xí)難點(diǎn)場(chǎng)地器材攔截區(qū)3個(gè)學(xué)習(xí)階段教學(xué)隨想一集中隊(duì)伍整合身心激勵(lì)學(xué)習(xí)培養(yǎng)興趣1、集合隊(duì)伍：由二路縱隊(duì)變四列橫隊(duì)，放隨身物3、簡(jiǎn)要評(píng)講路隊(duì)行走情況，激勵(lì)學(xué)看誰(shuí)反應(yīng)快(1)教師將學(xué)生隊(duì)伍調(diào)成四列，整(4)教師叫口令，學(xué)生做快速反應(yīng)游戲。二活動(dòng)關(guān)節(jié)活動(dòng)肌群1、慢跑：繞小籃球場(chǎng)慢跑一圈2、運(yùn)動(dòng)操一路縱隊(duì)隨老師慢跑，變?yōu)閳A形。(1)教師領(lǐng)學(xué)生慢跑，關(guān)注間距。精品文檔精品文檔學(xué)習(xí)階段教學(xué)隨想肩部運(yùn)動(dòng)體側(cè)運(yùn)動(dòng)體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)腹背運(yùn)動(dòng)全身運(yùn)動(dòng)跳躍運(yùn)動(dòng)整理運(yùn)動(dòng)放松慢跑(3)老師邊跑邊變隊(duì)形成圓形。(4)老師邊帶跑邊做動(dòng)作，學(xué)生模三注意安全快樂游戲如圖示，站于“王”字形的線內(nèi)同學(xué)為防關(guān)隊(duì)員，其他同學(xué)要沖關(guān)，沖關(guān)同學(xué)須沖過三關(guān)來回，回到起點(diǎn)才算過關(guān)，沖關(guān)同學(xué)若被防關(guān)同學(xué)觸及即換之，待到全體沖關(guān)同學(xué)都回到起點(diǎn)時(shí)，為全隊(duì)勝利，輸隊(duì)同學(xué)做“俯臥撐”五個(gè)。2、安全教育：三、1、練習(xí)隊(duì)形(如圖):(1)老師組織學(xué)生觀察示范，老師(2)學(xué)生側(cè)面觀看示范，聽清游戲?qū)W習(xí)躲閃技巧，提高反應(yīng)能力。課后反思精品文檔精品文檔學(xué)習(xí)目標(biāo)1、初步學(xué)會(huì)單腳起跳，雙腳落地的跳遠(yuǎn)技2、發(fā)展下肢力量素質(zhì)和身體協(xié)調(diào)性。3、培養(yǎng)學(xué)生積極向上的拼搏精神，體驗(yàn)快樂體學(xué)習(xí)內(nèi)容走幾步跳進(jìn)沙坑學(xué)習(xí)重點(diǎn)單腳起跳學(xué)習(xí)難點(diǎn)身體不協(xié)調(diào)場(chǎng)地器材田徑場(chǎng)教學(xué)理念跳遠(yuǎn)也是發(fā)展下肢爆發(fā)力量素質(zhì)的一個(gè)重要的練習(xí)項(xiàng)目，也是實(shí)際生活中比較常用到的技術(shù)，如跳過一條洪溝等，但初學(xué)者往往不會(huì)單腳起跳或只會(huì)跨步，所以跳遠(yuǎn)教學(xué)時(shí)，著重先學(xué)會(huì)單腳起跳的技術(shù)，先不要要求他能跳多遠(yuǎn)，而是讓他學(xué)習(xí)階段教學(xué)隨想一強(qiáng)化組織紀(jì)律提高集中注意課堂常規(guī)由二路縱隊(duì)變四列橫隊(duì)，放隨身物品，3、引出課的內(nèi)容、任務(wù)。老師2、教與學(xué)的方法：(1)教師將學(xué)生隊(duì)伍由二路縱隊(duì)調(diào)成四列橫隊(duì)，并整隊(duì)。(3)教師講：“同學(xué)們看過青蛙跳嗎?今天我們來學(xué)一學(xué)青蛙跳，好不好?”,引出本節(jié)課的內(nèi)容、任務(wù)，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣。精品文檔精品文檔學(xué)習(xí)階段教學(xué)隨想二熱身活動(dòng)趣味活動(dòng)繞籃球場(chǎng)慢跑一圈2、注意力練快快集合二、1、練習(xí)隊(duì)形：一路縱隊(duì)隨老師指定的表現(xiàn)較好、站隊(duì)站得快又好的同學(xué)進(jìn)行慢跑。2、教與學(xué)的方法：(1)教師講解游戲的方法，開始游戲，老師下口令，學(xué)生快速反應(yīng)做動(dòng)作。3、預(yù)期目標(biāo)：熱身，活動(dòng)關(guān)節(jié)，減少損傷，激發(fā)興趣。三基本部分走幾步跳進(jìn)沙坑三、1、練習(xí)隊(duì)形：2、教與學(xué)的方法：(1)組織學(xué)生成四列橫隊(duì)，如上圖所示。(3)老師先請(qǐng)一位同學(xué)進(jìn)行試練習(xí)，老師講練習(xí)的方法。(4)組織學(xué)生逐一練習(xí)，老師邊把握練習(xí)的節(jié)奏，邊講評(píng)，提出改進(jìn)的意見。(5)學(xué)生每一次練習(xí)后回到自己原來位置觀看其他同學(xué)練習(xí)，取人之長(zhǎng)補(bǔ)已之短。3、預(yù)期目標(biāo)：教學(xué)反思精品文檔精品文檔學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)內(nèi)容立定跳遠(yuǎn)學(xué)習(xí)重點(diǎn)盡力起跳學(xué)習(xí)難點(diǎn)克服比快心理場(chǎng)地器材小籃球場(chǎng)教學(xué)理念立定跳遠(yuǎn)是發(fā)展下肢力量素質(zhì)的一個(gè)重要的練習(xí)項(xiàng)目，也是學(xué)生考核的重點(diǎn)內(nèi)比快的心理，不然學(xué)生容易比誰(shuí)跳得更快，這就失去了練習(xí)的原本意學(xué)習(xí)階段教學(xué)隨想一強(qiáng)化組織紀(jì)律提高集中注意課堂常規(guī)由二路縱隊(duì)變四列橫隊(duì)，放隨身物品，3、引出課的內(nèi)容、任務(wù)。老師2、教與學(xué)的方法：(1)教師將學(xué)生隊(duì)伍由二路縱隊(duì)調(diào)成四列橫隊(duì)，并整隊(duì)。(3)教師講：“同學(xué)們看過青蛙跳嗎?今天我們來學(xué)一學(xué)青蛙跳，好不好?”,引出本節(jié)課的內(nèi)容、任務(wù)，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣。精品文檔精品文檔學(xué)習(xí)階段教學(xué)隨想二熱身活動(dòng)趣味活動(dòng)繞籃球場(chǎng)慢跑一圈2、注意力練看誰(shuí)反應(yīng)快二、1、練習(xí)隊(duì)形：一路縱隊(duì)隨老師指定的表現(xiàn)較好、站隊(duì)站2、教與學(xué)的方法：(1)教師講解游戲的方法，開始游戲，老3、預(yù)期目標(biāo)：三基本部分立定跳遠(yuǎn)三、1、練習(xí)隊(duì)形：2、教與學(xué)的方法：(1)組織學(xué)生成四路縱隊(duì)，如上圖所示。(2)老師做一遍動(dòng)作示范，學(xué)生觀察，不(4)組織學(xué)生練習(xí)，老師注意學(xué)生前后的(5)學(xué)生每一次練習(xí)都要積極向前跳，不要比誰(shuí)先到達(dá)終點(diǎn)，而是要比誰(shuí)到達(dá)終點(diǎn)時(shí)所教學(xué)反思精品文檔精品文檔學(xué)習(xí)內(nèi)容立定跳遠(yuǎn)游戲?qū)W習(xí)目標(biāo)1、學(xué)會(huì)合理利用雙手?jǐn)[動(dòng)幫助下肢起跳。3、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。學(xué)習(xí)重點(diǎn)雙手?jǐn)[動(dòng)學(xué)習(xí)難點(diǎn)雙手如何擺動(dòng)才能有效幫助起跳場(chǎng)地器材小籃球場(chǎng)學(xué)習(xí)階段教學(xué)隨想一集中注意提高興奮1、集合二路縱隊(duì)變四列橫隊(duì)2、整隊(duì)3、師生問好老師老師(1)學(xué)生二路縱隊(duì)走到小籃球場(chǎng)。(2)教師將學(xué)生隊(duì)伍調(diào)整成四列橫隊(duì)，整隊(duì)，表?yè)P(yáng)動(dòng)作快且到位的同學(xué)。集中注意，整齊隊(duì)伍，加強(qiáng)組織二熱身運(yùn)動(dòng)活動(dòng)關(guān)節(jié)1、慢跑：由老師指定的一名同學(xué)領(lǐng)跑，繞小籃球場(chǎng)慢跑二2、徒手操：伸展運(yùn)動(dòng)二、1、練習(xí)隊(duì)形(如圖):散開隊(duì)形老師老師精品文檔精品文檔學(xué)習(xí)階段教學(xué)隨想四肢運(yùn)動(dòng)體側(cè)運(yùn)動(dòng)體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)弓步壓腿全身運(yùn)動(dòng)跳躍運(yùn)動(dòng)整理運(yùn)動(dòng)2、教與學(xué)的方法：(1)教師眼觀學(xué)生慢跑隊(duì)伍，注意(2)學(xué)生一路縱隊(duì)慢跑，注意前后(4)學(xué)生模仿老師動(dòng)作練習(xí)，每節(jié)3、預(yù)期目標(biāo)：充分活動(dòng)關(guān)節(jié)，減少受傷，提高動(dòng)作模仿能力三發(fā)展力量培養(yǎng)奮進(jìn)精神安全練習(xí)將學(xué)生成四路縱隊(duì)帶至小籃球場(chǎng)側(cè)面，再變成四列橫隊(duì)2、立定跳遠(yuǎn)練習(xí)兩人一組，比賽誰(shuí)用最少的次數(shù)跳到三、1、練習(xí)隊(duì)形(如圖):老師老師起點(diǎn)終點(diǎn)2、教與學(xué)的方法：(1)教師調(diào)動(dòng)隊(duì)伍到達(dá)目的地。(2)教師講解立定跳遠(yuǎn)的動(dòng)作方法，側(cè)面示范各種不同的手臂擺動(dòng)方法(3)學(xué)生認(rèn)真聽講，并對(duì)老師的示范進(jìn)行比較，建立正確的手臂擺動(dòng)方法(4)學(xué)生四列橫隊(duì)按順序練習(xí)。(5)教師集中隊(duì)伍，講述分組方法精品文檔精品文檔學(xué)習(xí)階段教學(xué)隨想(6)學(xué)生自由組合，兩人一組，按老師講解的比賽方法進(jìn)行練習(xí)。發(fā)展力量素質(zhì)，培養(yǎng)上進(jìn)心四放松游戲體驗(yàn)快樂體育1、游戲：捕魚在籃球場(chǎng)的半四、1、練習(xí)隊(duì)形(如圖):(1)教師講解游戲的規(guī)則及要求。(3)學(xué)生各自散開避開追捕，注意安全。(5)集合，小結(jié)團(tuán)結(jié)協(xié)作精品文檔精品文檔課后反思學(xué)習(xí)目標(biāo)1、發(fā)揮自己的水平，考出應(yīng)有的成績(jī)。學(xué)習(xí)內(nèi)容考核：立定跳遠(yuǎn)學(xué)習(xí)重點(diǎn)發(fā)揮水平，考出好成績(jī)學(xué)習(xí)難點(diǎn)非考核學(xué)生的掌控場(chǎng)地器材立定跳遠(yuǎn)區(qū)一個(gè)學(xué)習(xí)階段教學(xué)隨想一強(qiáng)化組織紀(jì)律提高集中注意1、集合隊(duì)伍：由二路縱隊(duì)變四列橫隊(duì)，放隨身物3、引出課的內(nèi)容、老師2、教與學(xué)的方法：(1)教師將學(xué)生隊(duì)伍由二路縱隊(duì)調(diào)(2)師生問好。(3)教師本節(jié)課考核內(nèi)容，提出希精品文檔精品文檔二熱身活動(dòng)自然地形慢跑立定跳遠(yuǎn)二、1、練習(xí)隊(duì)形：一路縱隊(duì)隨老師指定的表現(xiàn)進(jìn)步大2、教與學(xué)的方法：(1)教師講解練習(xí)方法，學(xué)生自主學(xué)習(xí)階段教學(xué)隨想三有序考核考出水平分兩上測(cè)試點(diǎn)，第一個(gè)同學(xué)在1區(qū)跳出后，第二個(gè)同學(xué)試跳，這時(shí)第一個(gè)同學(xué)往前走出立定跳遠(yuǎn)區(qū)后，繞至測(cè)試點(diǎn)，進(jìn)行第二次試跳，第二個(gè)同學(xué)同樣準(zhǔn)備進(jìn)行第二次試跳。按學(xué)號(hào)順序考其他同學(xué)在側(cè)面觀看。如右圖所游戲注意安全考核不犯規(guī)(1)教師講解考核的方法，以及測(cè)試的順序，提出要求。(2)學(xué)生按號(hào)有序參加考核，考核后由老師指定一人負(fù)責(zé)組織游戲。(3)老師叫號(hào)考核，記下每位同學(xué)的成績(jī)。(4)老師經(jīng)常觀察游戲的學(xué)生的情四通報(bào)考核表?yè)P(yáng)先進(jìn)1、通報(bào)考核情況2、通報(bào)游戲情況3、下課2、老師評(píng)價(jià)學(xué)生游戲安全情況，表3、帶回教室。精品文檔精品文檔課后反思學(xué)習(xí)內(nèi)容各種方向的滾動(dòng)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、學(xué)會(huì)運(yùn)用滾動(dòng)來自我保護(hù)。2、初步學(xué)會(huì)利用身體進(jìn)行各種不同方向的滾3、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維，提高學(xué)習(xí)興趣。學(xué)習(xí)重點(diǎn)創(chuàng)想各種不同方向的滾動(dòng)學(xué)習(xí)難點(diǎn)怎樣滾動(dòng)才圓滑場(chǎng)地器材海綿墊8床學(xué)習(xí)階段時(shí)間次數(shù)一集中注意提高反應(yīng)速度體驗(yàn)快樂體育1、集合隊(duì)伍：由二路縱隊(duì)變四列橫隊(duì)，放隨身物品，檢查服裝。3、簡(jiǎn)要評(píng)講路隊(duì)行走情況，激勵(lì)學(xué)看誰(shuí)反應(yīng)快老師(1)教師將學(xué)生隊(duì)伍調(diào)成四列，整(4)教師叫口令，學(xué)生做快速反應(yīng)精品文檔精品文檔游戲。二熱身練習(xí)活動(dòng)關(guān)節(jié)繞籃球場(chǎng)外圍慢跑一圈二、1、練習(xí)隊(duì)形：一路縱隊(duì)，隨老師指定領(lǐng)跑的同學(xué)繞籃球場(chǎng)外圍慢跑一圈。學(xué)習(xí)階段時(shí)間次數(shù)2、徒手操：頭部運(yùn)動(dòng)肩部運(yùn)動(dòng)體側(cè)運(yùn)動(dòng)體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)腹背運(yùn)動(dòng)全身運(yùn)動(dòng)跳躍運(yùn)動(dòng)整理運(yùn)動(dòng)動(dòng)作到位有力度二、1、練習(xí)隊(duì)形(如圖):四列散形老師2、教與學(xué)的方法：(1)教師組織學(xué)生散開成做操隊(duì)形(3)學(xué)生動(dòng)作做到位，有力度。三學(xué)會(huì)各種滾翻的身體動(dòng)作1、專門性準(zhǔn)備活動(dòng)直體原地轉(zhuǎn)體直立變團(tuán)身三、1、練習(xí)隊(duì)形(如圖):老師老師精品文檔精品文檔2、教與學(xué)的方法：(1)老師組織學(xué)生面朝老師成圓形(2)老師先做一遍示范，學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)階段時(shí)間次數(shù)精品文檔精品文檔四創(chuàng)想和實(shí)踐1、各種方向的滾運(yùn)1)引導(dǎo)學(xué)生觀察、想像。2)組織分組練五人一組，一人練習(xí)，其余四人站于體操墊側(cè)面觀3)教師巡視幫四、1、練習(xí)隊(duì)形(如圖):)(1)老師用球、方木塊、圓木棍來(4)學(xué)生分組討論，并將討論付殊創(chuàng)造性想像和實(shí)踐各種不同方向滾四放松散點(diǎn)放松與小結(jié)課后反思精品文檔精品文檔學(xué)習(xí)目標(biāo)3、培養(yǎng)自我保護(hù)意識(shí)，提高自我保護(hù)的能力。學(xué)習(xí)內(nèi)容技巧：前后滾動(dòng)學(xué)習(xí)重點(diǎn)團(tuán)身緊學(xué)習(xí)難點(diǎn)團(tuán)身易先緊后松場(chǎng)地器材海綿墊8床教學(xué)理念技巧前后滾動(dòng)的練習(xí)是培養(yǎng)孩子團(tuán)身技術(shù)的有效手段，也是做前滾翻的基礎(chǔ)技術(shù)，這一技巧的關(guān)鍵在于團(tuán)身緊，而在練習(xí)中，學(xué)生往往會(huì)先緊后松，使得滾動(dòng)學(xué)習(xí)階段教學(xué)隨想開始部分準(zhǔn)備部分集合由二路縱隊(duì)變四列橫隊(duì)師生問好講述學(xué)習(xí)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)一、1、練習(xí)隊(duì)形：●單單●老師2、教與學(xué)的方法：老師看到了幾個(gè)同學(xué)進(jìn)步很大，這節(jié)課我要再看看這幾個(gè)同學(xué)是不是一樣表現(xiàn)好?”(3)師生問好。(4)導(dǎo)入本節(jié)課內(nèi)容。精品文檔精品文檔學(xué)習(xí)階段教學(xué)隨想基本部分前后滾動(dòng)老師老師2、練習(xí)隊(duì)形：老師2、教與學(xué)的方法：(1)先組織學(xué)生成四列橫隊(duì)，一二排蹲下，(2)老師：“我們來做三個(gè)實(shí)驗(yàn)，看一個(gè)是木頭滾動(dòng)，一個(gè)是氣不足的球的滾動(dòng)，一個(gè)是氣足的球的滾動(dòng)?！?3)學(xué)生觀察示范，思考這三個(gè)物體滾動(dòng)有什么不一樣的地方，為什么?(4)老師：“人怎樣能做得象球一樣的滾動(dòng)呢?”(6)老師提供輔助工具，學(xué)生再練習(xí)。教學(xué)反思精品文檔精品文檔學(xué)習(xí)目標(biāo)1、鞏固和提高滾動(dòng)的技巧，初步學(xué)會(huì)較順暢地向前滾動(dòng)翻身技2、提高學(xué)生身體技巧和協(xié)調(diào)性。3、學(xué)會(huì)自我保護(hù)。學(xué)習(xí)內(nèi)容技巧：前滾翻學(xué)習(xí)重點(diǎn)學(xué)會(huì)較順暢前滾翻學(xué)習(xí)難點(diǎn)順暢起身場(chǎng)地器材小籃球場(chǎng)教學(xué)理念本節(jié)課是在讓一節(jié)課的基礎(chǔ)之上增加練習(xí)學(xué)習(xí)的難度，使學(xué)生進(jìn)一步提高練習(xí)的技巧，學(xué)會(huì)前滾翻后，學(xué)生的自我保護(hù)能力就得到進(jìn)一步加強(qiáng)，學(xué)生在練習(xí)的過程中不免會(huì)有一些困難，通過分組學(xué)習(xí)，使學(xué)生在互相幫助中學(xué)會(huì)動(dòng)作，同時(shí)學(xué)習(xí)階段教學(xué)隨想開始部分集合由二路縱隊(duì)變四列橫隊(duì)師生問好講述學(xué)習(xí)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣.一、1、練習(xí)隊(duì)形：老師2、教與學(xué)的方法：隊(duì)長(zhǎng)表?yè)P(yáng)站得好的同學(xué)，我也來看看誰(shuí)最先站好，還站好很久。”(2)老師指揮變換隊(duì)形：“放衣服后，面朝老師四列橫隊(duì)站立，看誰(shuí)先站好，上一次先站好的是‘某某同學(xué)這一路’,這次看會(huì)不會(huì)還是他們，還是有表現(xiàn)更好的另外一隊(duì)?！本肺臋n學(xué)習(xí)階段教學(xué)隨想看誰(shuí)勇敢不怕困難的先學(xué)會(huì)了?！惫膭?lì)進(jìn)步，表?yè)P(yáng)先進(jìn)，激發(fā)學(xué)生上進(jìn)心；準(zhǔn)備部分徒手練習(xí)準(zhǔn)備活動(dòng)，放松肌肉，使關(guān)節(jié)更靈活。伸展運(yùn)動(dòng)四肢運(yùn)動(dòng)體側(cè)運(yùn)動(dòng)體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)全身運(yùn)動(dòng)跳躍運(yùn)動(dòng)整理運(yùn)動(dòng)老師老師2、教與學(xué)的方法：(1)教師組織學(xué)生成四列橫隊(duì)站立，每位學(xué)生站一個(gè)點(diǎn)，準(zhǔn)備做徒手操。(2)老師示范1個(gè)8拍，領(lǐng)學(xué)生練習(xí)4(3)每節(jié)完成練習(xí)時(shí)，表?yè)P(yáng)進(jìn)步的同學(xué)：“這一節(jié)某一路的同學(xué)做得好，下一節(jié)老師看哪一路的同學(xué)做得好。”(4)完成一節(jié)老師表?yè)P(yáng)一次，表場(chǎng)比上一3、預(yù)期目標(biāo)：精品文檔精品文檔學(xué)習(xí)階段教學(xué)隨想基本部分前滾翻老師老師2、教與學(xué)的方法：(2)老師：“我們來做三個(gè)示范，看一個(gè)動(dòng)作做得更好?為什么??！?3)學(xué)生觀察示范，思考這三個(gè)物體滾動(dòng)有什么不一樣的地方，比較哪一個(gè)動(dòng)作更好，并且說說為什么?(4)老師請(qǐng)一個(gè)學(xué)生進(jìn)行練習(xí)，讓他自已分析哪些地方做得好，哪些地方還可以改進(jìn)?(5)老師組織學(xué)生嘗試性練習(xí)，如上圖所示。(6)老師巡視，引導(dǎo)學(xué)生思考怎樣做得更教學(xué)反思精品文檔精品文檔學(xué)習(xí)目標(biāo)1、鞏固和提高滾動(dòng)的技巧，初步學(xué)會(huì)較順暢地向前滾動(dòng)翻身技2、提高學(xué)生身體技巧和協(xié)調(diào)性。3、學(xué)會(huì)自我保護(hù)。學(xué)習(xí)內(nèi)容技巧：前滾翻學(xué)習(xí)重點(diǎn)學(xué)會(huì)較順暢前滾翻學(xué)習(xí)難點(diǎn)順暢起身場(chǎng)地器材小籃球場(chǎng)教學(xué)理念本節(jié)課是在讓一節(jié)課的基礎(chǔ)之上增加練習(xí)學(xué)習(xí)的難度，使學(xué)生進(jìn)一步提高練習(xí)的技巧，學(xué)會(huì)前滾翻后，學(xué)生的自我保護(hù)能力就得到進(jìn)一步加強(qiáng)，學(xué)生在練習(xí)的過程中不免會(huì)有一些困難，通過分組學(xué)習(xí)，使學(xué)生在互相幫助中學(xué)會(huì)動(dòng)作，同時(shí)學(xué)習(xí)階段教學(xué)隨想開始部分集合由二路縱隊(duì)變四列橫隊(duì)師生問好講述學(xué)習(xí)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣.一、1、練習(xí)隊(duì)形：老師2、教與學(xué)的方法：隊(duì)長(zhǎng)表?yè)P(yáng)站得好的同學(xué)，我也來看看誰(shuí)最先站好，還站好很久?！?2)老師指揮變換隊(duì)形：“放衣服后，面朝老師四列橫隊(duì)站立，看誰(shuí)先站好，上一次先站好的是‘某某同學(xué)這一路’,這次看會(huì)不會(huì)還是他們，還是有表現(xiàn)更好的另外一隊(duì)?！本肺臋n學(xué)習(xí)階段教學(xué)隨想看誰(shuí)勇敢不怕困難的先學(xué)會(huì)了?！惫膭?lì)進(jìn)步，表?yè)P(yáng)先進(jìn)，激發(fā)學(xué)生上進(jìn)心；準(zhǔn)備部分徒手練習(xí)準(zhǔn)備活動(dòng)，放松肌肉，使關(guān)伸展運(yùn)動(dòng)四肢運(yùn)動(dòng)體側(cè)運(yùn)動(dòng)體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)全身運(yùn)動(dòng)跳躍運(yùn)動(dòng)整理運(yùn)動(dòng)老師老師2、教與學(xué)的方法：(1)教師組織學(xué)生成四列橫隊(duì)站立，每位學(xué)生站一個(gè)點(diǎn)，準(zhǔn)備做徒手操。(2)老師示范1個(gè)8拍，領(lǐng)學(xué)生練習(xí)4(3)每節(jié)完成練習(xí)時(shí)，表?yè)P(yáng)進(jìn)步的同學(xué)：“這一節(jié)某一路的同學(xué)做得好，下一節(jié)老師看哪一路的同學(xué)做得好?！?4)完成一節(jié)老師表?yè)P(yáng)一次，表場(chǎng)比上一3、預(yù)期目標(biāo)：精品文檔精品文檔學(xué)習(xí)階段教學(xué)隨想基本部分前滾翻老師老師2、教與學(xué)的方法：(2)老師：“我們來做三個(gè)示范，看一個(gè)動(dòng)作做得更好?為什么??！?3)學(xué)生觀察示范，思考這三個(gè)物體滾動(dòng)有什么不一樣的地方，比較哪一個(gè)動(dòng)作更好，并且說說為什么?(4)老師請(qǐng)一個(gè)學(xué)生進(jìn)行練習(xí)，讓他自已分析哪些地方做得好，哪些地方還可以改進(jìn)?(5)老師組織學(xué)生嘗試性練習(xí)，如上圖所示。(6)老師巡視，引導(dǎo)學(xué)生思考怎樣做得更教學(xué)反思精品文檔精品文檔學(xué)習(xí)內(nèi)容各種追逐跑學(xué)習(xí)目標(biāo)1、實(shí)踐躲避練習(xí)中學(xué)會(huì)利用轉(zhuǎn)彎和躲閃方法，提高身體的靈活性。2、在追逐練習(xí)中發(fā)展快速奔跑能力，培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。3、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣和積極向上的意志品質(zhì)。學(xué)習(xí)重點(diǎn)追逐與躲閃學(xué)習(xí)難點(diǎn)安全追逐跑場(chǎng)地器材兩個(gè)籃球場(chǎng)學(xué)習(xí)階段時(shí)間次數(shù)一集中注意身心準(zhǔn)備1、集合隊(duì)伍：二路縱隊(duì)變四列橫隊(duì)2、師生問好4、注意力集中練教師叫口令，學(xué)生快速做反應(yīng)，反應(yīng)最慢一位同學(xué)做俯臥撐5次(2)教師將同學(xué)們隊(duì)伍調(diào)成四列橫(3)師生問好。(5)教師組織進(jìn)行注意力游戲。二熱身活動(dòng)1、慢跑：繞籃球場(chǎng)慢跑一圈一路縱隊(duì)隨領(lǐng)跑員(教師指定表現(xiàn)較好組織能力較強(qiáng)的同學(xué)),繞籃球場(chǎng)慢跑一圈；隨后成四列橫隊(duì)做操隊(duì)形散開。精品文檔精品文檔學(xué)習(xí)階段時(shí)間次數(shù)基本動(dòng)作(四肢)關(guān)節(jié)活動(dòng)(關(guān)節(jié))貓頭鷹找獵物(頭)猩猩走路(下肢)大象學(xué)直立(腰猴子跳高(跳躍)2、教與學(xué)的方法：(1)教師根據(jù)所要活動(dòng)的部位做動(dòng)作。(不叫口令)(2)學(xué)生認(rèn)真看老師做動(dòng)作，同時(shí)(3)教師根據(jù)學(xué)生活動(dòng)情況掌握運(yùn)3、預(yù)期目標(biāo)：活動(dòng)關(guān)節(jié)，適應(yīng)運(yùn)動(dòng)三低強(qiáng)度練習(xí)，進(jìn)一步機(jī)能貼藥膏二組，女生一組；或男女生混合分三組三、1、練習(xí)隊(duì)形(如圖):2、教與學(xué)的方法：(1)教師講解游戲方法、規(guī)則。(2)教師將學(xué)生分成三組，指定組3、預(yù)期目標(biāo)：低強(qiáng)度練習(xí)，提高身體機(jī)能，初步掌握躲閃技巧，學(xué)會(huì)有序活動(dòng)四難度1、追逐跑分三組練習(xí)逐漸模糊組別四、1、練習(xí)隊(duì)形(如圖):精品文檔精品文檔學(xué)習(xí)階段時(shí)間次數(shù)2、教與學(xué)的方法：(1)在練習(xí)貼藥膏游戲的基礎(chǔ)上，老師逐漸增加追逐、抓拍的學(xué)生，并掌握好安全。(2)練習(xí)同時(shí)注意防止與其他組的(3)在二、三對(duì)追逐游戲時(shí)，教師觀察學(xué)生較有序、安全練習(xí)基礎(chǔ)上，改變一對(duì)一的追拍規(guī)則，追的同學(xué)可以抓任何(4)逐漸增加跑的同學(xué)人數(shù)，被抓五放松肌肉1、放松2、小結(jié)五、1、練習(xí)隊(duì)形(如圖):2、教與學(xué)的方法：(1)教師組織學(xué)生成一路縱隊(duì)慢跑，(2)慢跑時(shí)放松，注意前后間距應(yīng)(4)學(xué)生自評(píng)、互評(píng)。精品文檔精品文檔課后反思學(xué)習(xí)目標(biāo)1、鞏固和提高滾動(dòng)的技巧，初步學(xué)會(huì)較順暢地向前滾動(dòng)翻身技2、提高學(xué)生身體技巧和協(xié)調(diào)性。3、學(xué)會(huì)自我保護(hù)。學(xué)習(xí)內(nèi)容技巧：前滾翻學(xué)習(xí)重點(diǎn)學(xué)會(huì)較順暢前滾翻學(xué)習(xí)難點(diǎn)順暢起身場(chǎng)地器材小籃球場(chǎng)教學(xué)理念本節(jié)課是在讓一節(jié)課的基礎(chǔ)之上增加練習(xí)學(xué)習(xí)的難度，使學(xué)生進(jìn)一步提高練習(xí)的技巧，學(xué)會(huì)前滾翻后，學(xué)生的自我保護(hù)能力就得到進(jìn)一步加強(qiáng)，學(xué)生在練習(xí)的過程中不免會(huì)有一些困難，通過分組學(xué)習(xí)，使學(xué)生在互相幫助中學(xué)會(huì)動(dòng)作，同時(shí)學(xué)習(xí)階段教學(xué)隨想開始部分集合由二路縱隊(duì)變四列橫隊(duì)師生問好講述學(xué)習(xí)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣.一、1、練習(xí)隊(duì)形：老師2、教與學(xué)的方法：精品文檔精品文檔隊(duì)長(zhǎng)表?yè)P(yáng)站得好的同學(xué)，我也來看看誰(shuí)最先站好，還站好很久?！?2)老師指揮變換隊(duì)形：“放衣服后，面朝老師四列橫隊(duì)站立，看誰(shuí)先站好，上一次先站好的是‘某某同學(xué)這一路’,這次看會(huì)不會(huì)還是他們，還是有表現(xiàn)更好的另外一隊(duì)?！睂W(xué)習(xí)階段教學(xué)隨想看誰(shuí)勇敢不怕困難的先學(xué)會(huì)了?！?、預(yù)期目標(biāo)：鼓勵(lì)進(jìn)步，表?yè)P(yáng)先進(jìn)，激發(fā)學(xué)生上進(jìn)心；準(zhǔn)備部分準(zhǔn)備活動(dòng)，放松肌肉，使關(guān)節(jié)更靈活。伸展運(yùn)動(dòng)四肢運(yùn)動(dòng)體側(cè)運(yùn)動(dòng)體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)全身運(yùn)動(dòng)跳躍運(yùn)動(dòng)整理運(yùn)動(dòng)二、1、練習(xí)隊(duì)形：老師2、教與學(xué)的方法：(1)教師組織學(xué)生成四列橫隊(duì)站立，每位學(xué)生站一個(gè)點(diǎn)，準(zhǔn)備做徒手操。(2)老師示范1個(gè)8拍，領(lǐng)學(xué)生練習(xí)4個(gè)8拍。(3)每節(jié)完成練習(xí)時(shí)，表?yè)P(yáng)進(jìn)步的同學(xué)：“這一節(jié)某一路的同學(xué)做得好，下一節(jié)老師看哪一路的同學(xué)做得好?！?4)完成一節(jié)老師表?yè)P(yáng)一次，表場(chǎng)比上一節(jié)課有進(jìn)步的學(xué)生。精品文檔精品文檔3、預(yù)期目標(biāo)：學(xué)習(xí)階段教學(xué)隨想基本部分前滾翻老老師師2、教與學(xué)的方法：(2)老師：“我們來做三個(gè)示范，看一個(gè)動(dòng)作做得更好?為什么??！?3)學(xué)生觀察示范，思考這三個(gè)物體滾動(dòng)并且說說為什么?(4)老師請(qǐng)一個(gè)學(xué)生進(jìn)行練習(xí)，讓他自已分析哪些地方做得好，哪些地方還可以改進(jìn)?(5)老師組織學(xué)生嘗試性練習(xí)，如上圖所(6)老師巡視，引導(dǎo)學(xué)生思考怎樣做得更精品文檔精品文檔教學(xué)反思學(xué)習(xí)目標(biāo)1、嘗試用各種姿勢(shì)進(jìn)行自然走，看哪種姿勢(shì)走起來比較輕松且美觀。2、在能比較好走姿基礎(chǔ)上，嘗試進(jìn)行小步跑或一路縱隊(duì)慢跑。3、培養(yǎng)探索精神和分析問題解決問題的能力。學(xué)習(xí)內(nèi)容各種姿勢(shì)的自然走跑學(xué)習(xí)重點(diǎn)嘗試各種姿勢(shì)的走或跑學(xué)習(xí)難點(diǎn)有序安全場(chǎng)地器材籃球場(chǎng)教學(xué)理念通過模仿各種動(dòng)物的走姿，提高學(xué)生模仿能力，和學(xué)習(xí)的興趣，在此過程中讓學(xué)生學(xué)會(huì)分析，逐步形成適合人類走姿的共同認(rèn)識(shí)，再通過走姿的不同，分析它學(xué)習(xí)階段教學(xué)隨想開始部分集合由二路縱隊(duì)變四列橫隊(duì)師生問好講述學(xué)習(xí)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣一、1、練習(xí)隊(duì)形：●單章老師精品文檔精品文檔2、教與學(xué)的方法：(1)老師表?yè)P(yáng)先站好的同學(xué)：“某某同學(xué)站得真好，看他兩手伸得多直啊，我再看看還有哪位同學(xué)也是站這么好的?！?2)老師指揮變換隊(duì)形：“四列橫隊(duì)，看眼睛一直看著老師。”學(xué)習(xí)階段課的內(nèi)容教學(xué)隨想處與不足，哪種姿勢(shì)更適合我們?nèi)祟?”鼓勵(lì)進(jìn)步，表?yè)P(yáng)先進(jìn)，激發(fā)學(xué)生上進(jìn)心；基本部分嘗試模仿各種動(dòng)物的走姿進(jìn)行走分析各種走姿的好與不足。老師老師(1)教師組織學(xué)生成圓形站隊(duì)，方便相(2)老師說動(dòng)物名稱，學(xué)生想象動(dòng)物走姿，向同一方向邊前進(jìn)邊模仿練習(xí)。(3)老師提示、引導(dǎo)學(xué)生抓住動(dòng)物特點(diǎn)進(jìn)行形象地模仿動(dòng)物走姿。(4)學(xué)生說說各種動(dòng)物走姿好與不足之精品文檔精品文檔(5)按平時(shí)走姿走路，體驗(yàn)人與動(dòng)物走姿的不同，說說兩者有何不同，為什么?(6)老師做不同走姿，學(xué)生分析它們有什么不同，什么姿勢(shì)比較好看?又是哪種走姿更有利于我們身體的發(fā)育呢?學(xué)習(xí)階段教學(xué)隨想精品文檔精品文檔基本部分以排為單位進(jìn)行練習(xí)由走到快走再到慢跑的動(dòng)作，看誰(shuí)反應(yīng)快老師(1)組織學(xué)生變換隊(duì)形如圖所示。(2)老師側(cè)面示范動(dòng)作方法，學(xué)生觀察。(3)老師先請(qǐng)幾位表現(xiàn)較好或進(jìn)步大的(4)老師叫口令：走、快走、慢跑、停(5)老師及時(shí)表?yè)P(yáng)表現(xiàn)好的同學(xué)，激勵(lì)結(jié)束部分小結(jié)回班教學(xué)反思精品文檔精品文檔學(xué)習(xí)目標(biāo)2、提高學(xué)生快速反應(yīng)能力，發(fā)展身體素質(zhì)。3、學(xué)會(huì)直線跑，培養(yǎng)拼搏精神。學(xué)習(xí)內(nèi)容各種姿勢(shì)起動(dòng)的自然跑學(xué)習(xí)重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)跑的興趣學(xué)習(xí)難點(diǎn)快速起動(dòng)及預(yù)防摔倒場(chǎng)地器材小籃球場(chǎng)教學(xué)理念一年級(jí)的學(xué)生好動(dòng)，注意力常不能集中，因此要選擇一些比較能吸引他們的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，賽跑是其中之一，且這時(shí)候的小朋友心理特點(diǎn)是好勝心強(qiáng)，也是發(fā)展學(xué)生快速奔跑能力的有利時(shí)機(jī)，因此，選擇用豐富多樣的姿勢(shì)起動(dòng)賽跑，具有強(qiáng)烈的新鮮感，滿足學(xué)生的好奇心，同時(shí)發(fā)展了學(xué)生的身體素學(xué)習(xí)階段教學(xué)隨想開始部分集合由二路縱隊(duì)變四列橫隊(duì)師生問好講述學(xué)習(xí)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣.一、1、練習(xí)隊(duì)形：2、教與學(xué)的方法：(1)老師表?yè)P(yáng)先站好的同學(xué)：“今天同學(xué)們排隊(duì)過來操場(chǎng)的時(shí)候，老師注意看了一下，有這么幾個(gè)同學(xué)很快就站好了，你看某某同學(xué)站得多好啊，看他兩手筆直筆直的，我再看看還有哪位同學(xué)也是站這么好的。”精品文檔學(xué)習(xí)階段教學(xué)隨想注意力很集中，眼睛一直看著老師，說明他尊重老師，是一位愛學(xué)習(xí)的好學(xué)生。”(3)整隊(duì)，師生問好?，F(xiàn)在先不說，我們先做準(zhǔn)備活動(dòng)?！?、預(yù)期目標(biāo)：鼓勵(lì)進(jìn)步，表?yè)P(yáng)先進(jìn)，激發(fā)學(xué)生上進(jìn)心；創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。準(zhǔn)備部分徒手練習(xí)準(zhǔn)備活動(dòng)，放松肌肉，使關(guān)節(jié)更靈活。伸展運(yùn)動(dòng)四肢運(yùn)動(dòng)體側(cè)運(yùn)動(dòng)體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)全身運(yùn)動(dòng)跳躍運(yùn)動(dòng)整理運(yùn)動(dòng)二、1、練習(xí)隊(duì)形：老師老師2、教與學(xué)的方法：(1)教師組織學(xué)生成四列橫隊(duì)站立，每位學(xué)生站一個(gè)點(diǎn)，準(zhǔn)備做徒手操。(2)老師示范1個(gè)8拍，領(lǐng)學(xué)生練習(xí)4個(gè)8拍。(3)每節(jié)完成練習(xí)時(shí)，表?yè)P(yáng)進(jìn)步的同學(xué)：“這一節(jié)某某同學(xué)做得好，可以得95分，因?yàn)樗麆?dòng)作認(rèn)真、到位、有力，節(jié)拍跟得很好?！?4)都完成后，老師表場(chǎng)比上一節(jié)課有進(jìn)步的學(xué)生。3、預(yù)期目標(biāo)：精品文檔精品文檔學(xué)習(xí)階段教學(xué)隨想基本部分位進(jìn)行練習(xí)由走到快走再到慢跑的應(yīng)快三、1、練習(xí)隊(duì)形：2、教與學(xué)的方法：(2)老師講解練習(xí)方法，并叫兩名學(xué)生(3)老師先請(qǐng)第一組的同學(xué)練習(xí)，隨后(4)老師叫口令，學(xué)生根據(jù)口令做練習(xí)。(5)老師激勵(lì)同學(xué)力爭(zhēng)第一。2結(jié)束部分小結(jié)回班教學(xué)反思精品文檔精品文檔學(xué)習(xí)目標(biāo)1、學(xué)會(huì)判斷來球的速度，并做出快速躲閃反應(yīng)。2、發(fā)展快速躲閃能力，提高反應(yīng)速度。3、培養(yǎng)對(duì)體育活動(dòng)的興趣。學(xué)習(xí)內(nèi)容游戲：打鴨子學(xué)習(xí)重點(diǎn)快速反應(yīng)學(xué)習(xí)難點(diǎn)判斷來球速度、方向場(chǎng)地器材軟排球?qū)W習(xí)階段教學(xué)隨想一集中注意提高反應(yīng)速度體驗(yàn)快樂體育1、集合隊(duì)伍：由二路縱隊(duì)變四列橫隊(duì)，放隨身物3、簡(jiǎn)要評(píng)講路隊(duì)行走情況，激勵(lì)學(xué)看誰(shuí)反應(yīng)快老師老師2、教與學(xué)的方法：(1)教師將學(xué)生隊(duì)伍調(diào)成四列，整(2)師生問好，教師簡(jiǎn)評(píng)路隊(duì)行走(3)教師宣布課的內(nèi)容、任務(wù)。(4)教師叫口令，學(xué)生做快速反應(yīng)3、預(yù)期目標(biāo)：二熱身練習(xí)繞籃球場(chǎng)慢跑一圈二、1、練習(xí)隊(duì)形：一路縱隊(duì)，隨老師指定表現(xiàn)較好領(lǐng)跑的同學(xué)繞籃球場(chǎng)慢跑一圈。精品文檔精品文檔學(xué)習(xí)階段教學(xué)隨想三活動(dòng)關(guān)節(jié)拉伸肌肉2、徒手操：四肢運(yùn)動(dòng)擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)體側(cè)運(yùn)動(dòng)體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)腹背運(yùn)動(dòng)全身運(yùn)動(dòng)跳躍運(yùn)動(dòng)整理運(yùn)動(dòng)老師(1)教師示范一遍動(dòng)作，并講解方法，隨后領(lǐng)做一個(gè)八拍。(2)學(xué)生先看示范，后模仿練習(xí)，(3)要求：動(dòng)作到位，有力度。三快樂游戲提高反應(yīng)1、游戲：打鴨子所有人員分成人數(shù)相等的二組人，一組同學(xué)站立于畫定區(qū)域內(nèi)，一組同學(xué)站立于畫定區(qū)域外，并持軟排球，以球擊區(qū)域內(nèi)同學(xué)的下肢部位，區(qū)域內(nèi)同學(xué)可以在區(qū)域內(nèi)自由躲閃，若被“打到”,則出局，待所有同學(xué)被“打”三、1、練習(xí)隊(duì)形(如圖):(1)教師先組織一隊(duì)同學(xué)進(jìn)行游戲示范，同時(shí)講解游戲的方法和要求。(2)教師組織學(xué)生分組到指定區(qū)域游戲。精品文檔精品文檔學(xué)習(xí)階段教學(xué)隨想(3)學(xué)生按規(guī)則快樂游戲，老師巡與學(xué)生多一起游戲。四身心放松總結(jié)經(jīng)驗(yàn)1、放松慢跑2、學(xué)生自評(píng)、互3、老師簡(jiǎn)評(píng)。4、回班級(jí)。(1)教師帶學(xué)生一路縱隊(duì)進(jìn)行自然地形放松慢跑活動(dòng)。(2)學(xué)生隨教師放松慢跑，注意地形的變化。(3)學(xué)生自評(píng)、互評(píng)，教師評(píng)價(jià)。學(xué)生老抓不住球，球性還不好，球類課的時(shí)候基礎(chǔ)練習(xí)多做一些。精品文檔精品文檔學(xué)習(xí)目標(biāo)2、提高身體素質(zhì)，發(fā)展短距離快速奔跑的能3、提高競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，培養(yǎng)社會(huì)適應(yīng)能力。學(xué)習(xí)內(nèi)容30米快速跑學(xué)習(xí)重點(diǎn)發(fā)展快速奔跑的能力展步頻學(xué)習(xí)難點(diǎn)培養(yǎng)健康心態(tài)：勝不驕，敗不餒場(chǎng)地器材短距離跑道四條教學(xué)理念學(xué)習(xí)的興趣，體驗(yàn)到了體育給自己帶來的快樂。學(xué)習(xí)階段教學(xué)隨想開始部分集合由二路縱隊(duì)變四列橫隊(duì)師生問好講述學(xué)習(xí)生學(xué)習(xí)興趣。一、1、練習(xí)隊(duì)形：(1)老師表?yè)P(yáng)先站好的同學(xué)：“哎啊，我發(fā)現(xiàn)啊，幾個(gè)同學(xué)進(jìn)步真的很大，前幾節(jié)課表現(xiàn)很好，現(xiàn)在同樣表現(xiàn)很好，你看某某某，都站得很好，說明他是真的要表現(xiàn)好，表現(xiàn)好不是一時(shí)的喔，要一直是表現(xiàn)好那才是好同學(xué)?！?2)老師指揮變換隊(duì)形：“面朝老師四列橫隊(duì)，倒計(jì)時(shí)：五、四、三、二、一，你看某某注意力多集中啊，真是個(gè)愛學(xué)習(xí)的好學(xué)生。”精品文檔精品文檔學(xué)習(xí)階段教學(xué)隨想現(xiàn)在先不說，我們先做準(zhǔn)備活動(dòng)?！惫膭?lì)進(jìn)步，表?yè)P(yáng)先進(jìn)，激發(fā)學(xué)生上進(jìn)心；準(zhǔn)備活動(dòng)徒手練習(xí)準(zhǔn)備活動(dòng)，放松肌肉，使關(guān)節(jié)更靈活。伸展運(yùn)動(dòng)上肢運(yùn)動(dòng)體側(cè)運(yùn)動(dòng)體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)踢腿運(yùn)動(dòng)全身運(yùn)動(dòng)跳躍運(yùn)動(dòng)整理運(yùn)動(dòng)二、1、練習(xí)隊(duì)形：老師2、教與學(xué)的方法：(1)教師組織學(xué)生成四列橫隊(duì)站立，成(2)老師示范1個(gè)8拍，領(lǐng)學(xué)生練習(xí)4個(gè)8拍?！斑@一節(jié)某一路同學(xué)做得好，可以得97分，因?yàn)樗麄儎?dòng)作整齊、到位、有力。”(4)都完成后，老師表場(chǎng)比上一節(jié)課有進(jìn)3、預(yù)期目標(biāo)：基本部分短距離跑練習(xí)，發(fā)展身下一段比賽1、練習(xí)隊(duì)形精品文檔精品文檔學(xué)習(xí)階段教學(xué)隨想方法：學(xué)生站立式起跑，快速直線跑進(jìn)(眼看正前方標(biāo)志物),跑過終點(diǎn)后減速?gòu)膬蛇?、教與學(xué)的方法：(1)組織學(xué)生成四路縱隊(duì)(奔跑的實(shí)力相(5)教師針對(duì)每一組練習(xí)出現(xiàn)的情況進(jìn)行講評(píng)，引導(dǎo)學(xué)生保持健康、良好的心態(tài)進(jìn)行比結(jié)束部分1、放松2、學(xué)生互評(píng)3、老師總評(píng)4、回班級(jí)四、1、練習(xí)隊(duì)形：組別，說明他們好在什么地方，表?yè)P(yáng)進(jìn)步的學(xué)4、學(xué)生成二路縱隊(duì)返回班級(jí)。教學(xué)反思精品文檔學(xué)習(xí)目標(biāo)2、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神和健康的人生觀、社會(huì)適應(yīng)能力。3、學(xué)會(huì)直線跑進(jìn)的技術(shù)，避免竄道帶來的危學(xué)習(xí)內(nèi)容短距離快速跑、迎面接力學(xué)習(xí)重點(diǎn)發(fā)展快速奔跑的能力學(xué)習(xí)難點(diǎn)團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng)場(chǎng)地器材短距離跑道四條教學(xué)理念利用短距離的快速跑來發(fā)展學(xué)生的快速奔跑的能力，全面提高學(xué)生的身體素質(zhì)，但跑一段時(shí)間后往往新鮮感不再時(shí)，容易產(chǎn)生厭倦的情緒，因此，本節(jié)課還利用學(xué)生好勝的心理安排了較為有競(jìng)爭(zhēng)和趣味的迎面接力內(nèi)容，以培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體學(xué)習(xí)階段教學(xué)隨想開始部分集合由二路縱隊(duì)變四列橫隊(duì)師生問好講述學(xué)習(xí)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)一、1、練習(xí)隊(duì)形：章●章老師2、教與學(xué)的方法：表現(xiàn)得更好?”(2)老師指揮變換隊(duì)形：“四列橫隊(duì)，看精品文檔精品文檔學(xué)習(xí)階段教學(xué)隨想現(xiàn)在先不說，我們先做準(zhǔn)備活動(dòng)?！?、預(yù)期目標(biāo)：鼓勵(lì)進(jìn)步，表?yè)P(yáng)先進(jìn)，激發(fā)學(xué)生上進(jìn)心；準(zhǔn)備活動(dòng)徒手練習(xí)準(zhǔn)備活動(dòng)，放松肌肉，使關(guān)節(jié)更靈活。伸展運(yùn)動(dòng)擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)體側(cè)運(yùn)動(dòng)體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)踢腿運(yùn)動(dòng)跳躍運(yùn)動(dòng)整理運(yùn)動(dòng)老師老師2、教與學(xué)的方法：(1)教師組織學(xué)生成四列橫隊(duì)站立，每位學(xué)生站一個(gè)點(diǎn)，準(zhǔn)備做徒手操。(2)老師示范1個(gè)8拍，領(lǐng)學(xué)生練習(xí)4(3)每節(jié)完成練習(xí)時(shí)，表?yè)P(yáng)進(jìn)步的同學(xué)：“這一節(jié)某一路同學(xué)做得好，可以得92分，因?yàn)樗麄儎?dòng)作整齊、到位、有力?！?4)都完成后，老師表場(chǎng)比上一節(jié)課有進(jìn)3、預(yù)期目標(biāo)：基本部分練習(xí)，發(fā)展身體素質(zhì)，適應(yīng)跑的練習(xí)，為下一段比賽精品文檔精品文檔學(xué)習(xí)階段教學(xué)隨想方法：學(xué)生快速站立式起跑，直線跑進(jìn)摸一下跑道正前方的樹然后快速返回2、教與學(xué)的方法：(1)組織學(xué)生成二路縱隊(duì)(奔跑的實(shí)力相(2)老師講解練習(xí)的方法，并請(qǐng)兩名學(xué)生基本部分迎面接力比賽四、1、練習(xí)隊(duì)形：老師2、教與學(xué)的方法：(2)學(xué)生試練習(xí)一組，針對(duì)練習(xí)情況，老(3)老師組織學(xué)生一組一組練習(xí)，共練習(xí)結(jié)束部分1、放松2、小結(jié)3、回班級(jí)1、放松慢跑。2、老師小結(jié)，表?yè)P(yáng)先進(jìn)、進(jìn)步學(xué)生。精品文檔精品文檔教學(xué)反思學(xué)習(xí)目標(biāo)1、進(jìn)一步掌握30米快速奔跑的動(dòng)作要領(lǐng)，發(fā)展步2、提高身體素質(zhì)，發(fā)展短距離快速奔跑的能力。3、提高競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，培養(yǎng)社會(huì)適應(yīng)能力。學(xué)習(xí)內(nèi)容30米快速跑學(xué)習(xí)重點(diǎn)發(fā)展快速奔跑的能力展步頻學(xué)習(xí)難點(diǎn)培養(yǎng)健康心態(tài)：勝不驕，敗不餒場(chǎng)地器材短距離跑道四條教學(xué)理念學(xué)習(xí)的興趣，體驗(yàn)到了體育給自己帶來的快樂。學(xué)習(xí)階段教學(xué)隨想開始部分集合由二路縱隊(duì)變四列橫隊(duì)師生問好講述學(xué)習(xí)生學(xué)習(xí)興趣。一、1、練習(xí)隊(duì)形：精品文檔精品文檔2、教與學(xué)的方法：(1)老師表?yè)P(yáng)先站好的同學(xué)：“哎啊，我發(fā)現(xiàn)啊，幾個(gè)同學(xué)進(jìn)步真的很大，前幾節(jié)課表現(xiàn)很好，現(xiàn)在同樣表現(xiàn)很好，你看某某某，都站得很好，說明他是真的要表現(xiàn)好，表現(xiàn)好不是一時(shí)的喔，要一直是表現(xiàn)好那才是好同學(xué)。”(2)老師指揮變換隊(duì)形：“面朝老師四列橫隊(duì)，倒計(jì)時(shí)：五、四、三、二、一，你看某某注意力多集中啊，真是個(gè)愛學(xué)習(xí)的好學(xué)生?！睂W(xué)習(xí)階段