動(dòng)物細(xì)胞 課件 2024-2025學(xué)年人教版生物七年級(jí)上冊(cè)_第1頁(yè)
動(dòng)物細(xì)胞 課件 2024-2025學(xué)年人教版生物七年級(jí)上冊(cè)_第2頁(yè)
動(dòng)物細(xì)胞 課件 2024-2025學(xué)年人教版生物七年級(jí)上冊(cè)_第3頁(yè)
動(dòng)物細(xì)胞 課件 2024-2025學(xué)年人教版生物七年級(jí)上冊(cè)_第4頁(yè)
動(dòng)物細(xì)胞 課件 2024-2025學(xué)年人教版生物七年級(jí)上冊(cè)_第5頁(yè)
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文檔簡(jiǎn)介

第一單元

生物和細(xì)胞人教版?生物?七年級(jí)?上冊(cè)

第二章

認(rèn)識(shí)細(xì)胞第一單元

生物和細(xì)胞人教版?生物?七年級(jí)?上冊(cè)第二章認(rèn)識(shí)細(xì)胞第二節(jié)動(dòng)物細(xì)胞復(fù)習(xí):制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片擦滴撕展蓋染吸想一想

議一議

在觀察到植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)之后,小慧很好奇:“顯微鏡下的動(dòng)物細(xì)胞是什么樣的呢?”與觀察的植物細(xì)胞一樣,被觀察的動(dòng)物材料也需要薄而透明。想一想:可以采用哪些材料來(lái)制作動(dòng)物細(xì)胞臨時(shí)裝片?一、觀察動(dòng)物細(xì)胞

制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片實(shí)驗(yàn)?zāi)康蘑僦谱鞑⒂^察人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片。②認(rèn)識(shí)人的口腔上皮細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)。③認(rèn)識(shí)動(dòng)物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)。④練習(xí)畫動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖。蓋玻片培養(yǎng)皿滴管鑷子載玻片動(dòng)物細(xì)胞永久裝片紗布碘液吸水紙生理鹽水顯微鏡材料用具牙簽觀看視頻,總結(jié)歸納實(shí)驗(yàn)步驟1.用干凈的紗布把載玻片和蓋玻片擦拭干凈。思考:為什么要把載玻片和蓋玻片擦拭干凈?避免污點(diǎn)或雜質(zhì)影響觀察(一)制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片擦滴加生理鹽水:0.9%的氯化鈉溶液2.用吸管吸取生理鹽水,滴一滴在載玻片中央。思考:為什么要滴加0.9%生理鹽水?用清水可以嗎?目的:維持細(xì)胞的正常形態(tài)。高濃度溶液低濃度溶液或清水失水皺縮吸水膨脹滴3.先用

把口漱凈。再用消毒牙簽在口腔____

上輕刮幾下,牙簽上就附著了一些碎屑。清除口腔中的食物殘?jiān)伎?為什么要涼白開漱口?注意:輕刮幾下,以免損傷口腔內(nèi)粘膜。涼開水內(nèi)側(cè)壁刮4.把牙簽附有碎屑的一端放在載玻片上的生理鹽水中輕涂幾下。使細(xì)胞分散,避免細(xì)胞重疊,影響觀察。涂抹均勻細(xì)胞堆疊涂

5.用鑷子夾起蓋玻片,使它的一側(cè)先接觸水滴,然后緩緩放下。斜45°,先接觸水滴氣泡目的:避免產(chǎn)生氣泡。蓋6.在蓋玻片的一側(cè)滴加幾滴稀碘液

思考:為什么要用碘液對(duì)人的口腔上皮細(xì)胞進(jìn)行染色?顏色過(guò)淺在光學(xué)顯微鏡下細(xì)胞一般呈無(wú)色狀態(tài),不易觀察其內(nèi)部結(jié)構(gòu)。稀碘液染色后,可見較清晰的細(xì)胞核。正常染7.用吸水紙?jiān)谏w玻片的

另一側(cè)

吸引,重復(fù)2~3次,使染液浸潤(rùn)到標(biāo)本的全部。吸(一)制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片擦滴刮涂蓋染吸1.顯微鏡復(fù)原;2.清洗載玻片和蓋玻片,用紗布擦干放回原處,保持解剖盤的干燥;3.用過(guò)的牙簽、紙杯、吸水紙放進(jìn)污物杯。(二)

用顯微鏡觀察口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片

1.取鏡與安放2.對(duì)光調(diào)光3.調(diào)焦觀察4.清潔整理人的口腔上皮細(xì)胞(三)觀察動(dòng)物細(xì)胞永久玻片標(biāo)本用顯微鏡觀察動(dòng)物細(xì)胞永久玻片標(biāo)本,注意觀察它們的形態(tài)和結(jié)構(gòu)。人血涂片骨骼肌神經(jīng)元(四)繪圖

依照所觀察到的細(xì)胞,畫一個(gè)細(xì)胞結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖,并嘗試注出各部分結(jié)構(gòu)。

1.用鉛筆繪制,圖一般偏左上方,圖中較暗的地方用細(xì)點(diǎn)表示;2.一般在圖的右側(cè)注文字說(shuō)明。3.圖下方寫上所畫圖形的名稱。討

論討

論1.制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),為什么要用生理鹽水,用清水行不行?用生理鹽水可以保持細(xì)胞正常的形態(tài)功能,若用清水細(xì)胞會(huì)吸水脹破。2.你所觀察的動(dòng)物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)是怎樣的?

基本結(jié)構(gòu):都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核人的口腔上皮細(xì)胞二、動(dòng)物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)和功能動(dòng)物細(xì)胞的形態(tài)與結(jié)構(gòu)觀察?思考肌細(xì)胞上皮細(xì)胞軟骨細(xì)胞神經(jīng)元(神經(jīng)細(xì)胞)動(dòng)物細(xì)胞的形態(tài)不盡相同,但基本結(jié)構(gòu)是一樣的。動(dòng)物細(xì)胞模式圖細(xì)胞核含有遺傳物質(zhì)(DNA),控制著細(xì)胞的生長(zhǎng)、發(fā)育和遺傳,是細(xì)胞的控制中心。動(dòng)物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)和功能動(dòng)物細(xì)胞模式圖細(xì)胞膜保護(hù)細(xì)胞和控制物質(zhì)進(jìn)出,將細(xì)胞內(nèi)外環(huán)境分隔開。動(dòng)物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)和功能動(dòng)物細(xì)胞模式圖線粒體進(jìn)行呼吸作用的場(chǎng)所,又稱為“動(dòng)力車間”,為生命活動(dòng)提供能量。動(dòng)物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)和功能動(dòng)物細(xì)胞模式圖細(xì)胞質(zhì)細(xì)胞膜以內(nèi)、細(xì)胞核以外的部分叫細(xì)胞質(zhì),它是生命活動(dòng)的主要場(chǎng)所。動(dòng)物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)和功能動(dòng)物細(xì)胞模式圖細(xì)胞核動(dòng)物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)和功能細(xì)胞質(zhì)線粒體細(xì)胞膜

無(wú)論植物、動(dòng)物,還是微生物(病毒除外),它們都是由細(xì)胞構(gòu)成的。因此,可以認(rèn)為,細(xì)胞是構(gòu)成生物體的基本單位。動(dòng)、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的主要不同點(diǎn)(平面圖):植物細(xì)胞動(dòng)物細(xì)胞動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞的區(qū)別植物細(xì)胞動(dòng)物細(xì)胞細(xì)胞壁細(xì)胞膜細(xì)胞質(zhì)細(xì)胞核線粒體葉綠體液泡有沒(méi)有有

有有有有有有沒(méi)有小結(jié)有有有沒(méi)有科學(xué)方法----歸納

歸納是指由一系列具體事實(shí)推出一般結(jié)論的思維方法。

例如:觀察發(fā)現(xiàn)很多細(xì)胞有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核,由此得出細(xì)胞都具有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核。即時(shí)練習(xí)通過(guò)觀察指出二者在結(jié)構(gòu)上的相同與不同點(diǎn):1.甲為______細(xì)胞,乙為______細(xì)胞。2.二者在結(jié)構(gòu)上都具有______

、____、_____3.植物細(xì)胞還具有_______、______和_______等。動(dòng)物植物B細(xì)胞膜C細(xì)胞核D細(xì)胞質(zhì)A細(xì)胞壁F葉綠體E液泡1.塑料袋相當(dāng)于_______瓊脂相當(dāng)于_________果脯相當(dāng)于_________模擬制作:制作動(dòng)物細(xì)胞模型細(xì)胞膜細(xì)胞質(zhì)細(xì)胞核2.若制作植物細(xì)胞,還需要添加__________、_________、___________等結(jié)構(gòu)細(xì)胞壁液泡葉綠體創(chuàng)意十足的模型展示二、動(dòng)物細(xì)胞基本結(jié)構(gòu):擦→滴(生理鹽水)→刮→涂→蓋→染(稀碘液)→吸一、制作動(dòng)物細(xì)胞臨時(shí)裝片的步驟:細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、線粒體三、動(dòng)植物細(xì)胞異同點(diǎn):共有:細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、線粒體動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有:細(xì)胞壁、葉綠體、液泡課堂總結(jié)練習(xí)與應(yīng)用一、概念檢測(cè)1.請(qǐng)用線將動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞各種具有的結(jié)構(gòu)連接起來(lái)。動(dòng)物細(xì)胞植物細(xì)胞細(xì)胞壁細(xì)胞膜細(xì)胞質(zhì)細(xì)胞核葉綠體線粒體液

泡2.與松樹細(xì)胞相比,松鼠細(xì)胞不具有的結(jié)構(gòu)是(

)A.細(xì)胞壁B.細(xì)胞膜C.細(xì)胞質(zhì)D.細(xì)胞核A二、拓展應(yīng)用1.如果你得到一份生物樣品,但從外形上分辨不出該樣品是取自植物還是動(dòng)物,你會(huì)怎樣進(jìn)行鑒定?將材料制成臨時(shí)裝片,放在顯微鏡下觀察細(xì)胞結(jié)構(gòu),如有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體等結(jié)構(gòu)則說(shuō)明是植物體,否則是動(dòng)物體。如果看不清楚,可以放水中,過(guò)一段時(shí)間,在顯微鏡下

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