醫(yī)院醫(yī)學(xué)教育管理制度

醫(yī)院醫(yī)學(xué)教育管理制度第一章總則為了規(guī)范醫(yī)院醫(yī)學(xué)教育的管理，提高醫(yī)院醫(yī)學(xué)教育質(zhì)量，培養(yǎng)優(yōu)秀的醫(yī)學(xué)人才，訂立本制度。第二章組織與職責(zé)第一節(jié)教育委員會(huì)醫(yī)院設(shè)立教育委員會(huì)，負(fù)責(zé)全院醫(yī)學(xué)教育的規(guī)劃、組織、實(shí)施和監(jiān)督工作。教育委員會(huì)由醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)、教學(xué)管理人員、專家學(xué)者和臨床老師構(gòu)成，由醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)任職主任。第二節(jié)教育部門醫(yī)院設(shè)立教育部門，負(fù)責(zé)具體的醫(yī)學(xué)教育管理工作。教育部門的職責(zé)包含訂立醫(yī)學(xué)教育計(jì)劃、組織老師培訓(xùn)、協(xié)調(diào)教學(xué)科研資源等。第三節(jié)臨床教學(xué)科室醫(yī)院設(shè)立臨床教學(xué)科室，負(fù)責(zé)臨床教學(xué)工作。臨床教學(xué)科室的職責(zé)包含組織臨床教學(xué)活動(dòng)、引導(dǎo)學(xué)生的臨床實(shí)習(xí)等。第四節(jié)老師隊(duì)伍醫(yī)院建立健全醫(yī)學(xué)老師隊(duì)伍，包含教授、副教授、講師和助教等職稱。老師應(yīng)具備相應(yīng)的學(xué)術(shù)水平和臨床實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，并定期參加老師培訓(xùn)。第五節(jié)學(xué)生管理學(xué)生分為本科生和研究生兩個(gè)層次，醫(yī)院依照國(guó)家相關(guān)政策管理學(xué)生的招生、教育和評(píng)估等工作。學(xué)生應(yīng)遵守醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)守醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，不得從事有損醫(yī)學(xué)聲譽(yù)和患者利益的行為。第三章教學(xué)環(huán)境第一節(jié)教學(xué)設(shè)施醫(yī)院應(yīng)供應(yīng)良好的教學(xué)設(shè)施，包含教室、試驗(yàn)室、臨床教學(xué)基地等。教學(xué)設(shè)施應(yīng)保持良好的狀態(tài)，進(jìn)行定期檢修和消毒。第二節(jié)教學(xué)資源醫(yī)院應(yīng)供應(yīng)充分的教學(xué)資源，包含教材、教具、電子資源等。教學(xué)資源應(yīng)及時(shí)更新，以適應(yīng)醫(yī)學(xué)教學(xué)發(fā)展的需求。第三節(jié)教學(xué)評(píng)估醫(yī)院應(yīng)建立科學(xué)合理的教學(xué)評(píng)估體系，對(duì)教學(xué)過(guò)程和學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評(píng)估。教學(xué)評(píng)估結(jié)果將作為教學(xué)質(zhì)量的緊要參考。第四章教學(xué)管理第一節(jié)教學(xué)計(jì)劃醫(yī)院訂立醫(yī)學(xué)教育的年度教學(xué)計(jì)劃，明確學(xué)期內(nèi)各個(gè)學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容和學(xué)時(shí)布置。教學(xué)計(jì)劃應(yīng)充分考慮學(xué)生的實(shí)際情況和學(xué)習(xí)需求。第二節(jié)教學(xué)方法老師應(yīng)依據(jù)學(xué)科的特點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際情況，選用適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法和教具。教學(xué)方法應(yīng)重視培養(yǎng)學(xué)生的臨床思維本領(lǐng)和問(wèn)題解決本領(lǐng)。第三節(jié)教學(xué)評(píng)價(jià)老師應(yīng)定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行考核和評(píng)價(jià)，包含課堂表現(xiàn)、實(shí)習(xí)情況等。教學(xué)評(píng)價(jià)結(jié)果應(yīng)及時(shí)反饋給學(xué)生，幫忙他們改進(jìn)學(xué)習(xí)方法和提高學(xué)習(xí)效果。第五章質(zhì)量監(jiān)控與改進(jìn)第一節(jié)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控醫(yī)院應(yīng)定期對(duì)醫(yī)學(xué)教育的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)控，包含老師的教學(xué)水平和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況等。教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控結(jié)果將作為醫(yī)學(xué)教育管理的緊要依據(jù)。第二節(jié)教學(xué)質(zhì)量改進(jìn)醫(yī)院應(yīng)據(jù)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控結(jié)果，訂立相應(yīng)的改進(jìn)措施，提高醫(yī)學(xué)教育質(zhì)量。教學(xué)質(zhì)量改進(jìn)工作應(yīng)定期評(píng)估和總結(jié)，不絕完善。第六章附則本制度的解釋權(quán)歸醫(yī)院教育委員會(huì)全部，未盡事宜可依據(jù)實(shí)際情