




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專題訓(xùn)練10.動(dòng)態(tài)杠桿的分析?
?
力的變化引起的動(dòng)態(tài)平衡問題1.[2023·連云港中考]如圖所示,每個(gè)鉤碼的質(zhì)量為50
g,在均勻杠桿的A處掛2個(gè)鉤碼,B處掛1個(gè)鉤碼,杠桿恰好水平平衡。在A、B兩處再各加1個(gè)鉤碼,那么(
C
)A.杠桿仍水平平衡B.杠桿的左邊向下傾斜C.杠桿的右邊向下傾斜D.將A處的鉤碼向左移動(dòng)一格,杠桿仍能水平平衡12345?
?
力的變化引起的動(dòng)態(tài)平衡問題1.[2023·連云港中考]如圖所示,每個(gè)鉤碼的質(zhì)量為50
g,在均勻杠桿的A處掛2個(gè)鉤碼,B處掛1個(gè)鉤碼,杠桿恰好水平平衡。在A、B兩處再各加1個(gè)鉤碼,那么(
C
)CA.杠桿仍水平平衡B.杠桿的左邊向下傾斜C.杠桿的右邊向下傾斜D.將A處的鉤碼向左移動(dòng)一格,杠桿仍能水平平衡123452.[2023·茂名期中]如圖所示,一均勻杠桿可以繞中點(diǎn)O自由轉(zhuǎn)動(dòng),杠桿上垂直粘有A、B兩根粗細(xì)相同的蠟燭且剛好在水平位置平衡,兩蠟燭所處位置到O點(diǎn)的水平距離lAO=2lBO,現(xiàn)同時(shí)點(diǎn)燃蠟燭,經(jīng)時(shí)間t,它們減少了相等的質(zhì)量,杠桿的狀態(tài)是(
B
)A.左端下沉B.右端下沉C.仍保持平衡D.無法判斷123452.[2023·茂名期中]如圖所示,一均勻杠桿可以繞中點(diǎn)O自由轉(zhuǎn)動(dòng),杠桿上垂直粘有A、B兩根粗細(xì)相同的蠟燭且剛好在水平位置平衡,兩蠟燭所處位置到O點(diǎn)的水平距離lAO=2lBO,現(xiàn)同時(shí)點(diǎn)燃蠟燭,經(jīng)時(shí)間t,它們減少了相等的質(zhì)量,杠桿的狀態(tài)是(
B
)BA.左端下沉B.右端下沉C.仍保持平衡D.無法判斷12345【變式1】一端細(xì)一端粗的直棒AB,兩端各放一根完全相同的蠟燭,然后支起來并使兩端平衡,如圖所示。同時(shí)點(diǎn)燃蠟燭,當(dāng)兩根蠟燭都燃燒掉一半之后,直棒將
B
?(填第2題選項(xiàng)字母)12345【變式1】一端細(xì)一端粗的直棒AB,兩端各放一根完全相同的蠟燭,然后支起來并使兩端平衡,如圖所示。同時(shí)點(diǎn)燃蠟燭,當(dāng)兩根蠟燭都燃燒掉一半之后,直棒將
B
?(填第2題選項(xiàng)字母)B12345【變式2】[2023·濱州模擬改編]如圖所示,A和B為銅和鐵制成的實(shí)心球,它們的體積相同,此時(shí)杠桿恰好水平平衡,若將它們同時(shí)浸沒在水中,杠桿將
A
?(填第2題選項(xiàng)字母)12345【變式2】[2023·濱州模擬改編]如圖所示,A和B為銅和鐵制成的實(shí)心球,它們的體積相同,此時(shí)杠桿恰好水平平衡,若將它們同時(shí)浸沒在水中,杠桿將
A
?(填第2題選項(xiàng)字母)A12345?
?
力臂的變化引起的動(dòng)態(tài)平衡問題3.[2023·廣元中考]如圖所示,杠桿OBA可繞O點(diǎn)在豎直平面內(nèi)轉(zhuǎn)動(dòng),OB=2BA,在B點(diǎn)懸掛一個(gè)10
N的重物G,在A點(diǎn)施加豎直向上的動(dòng)力F1使杠桿OBA水平平衡(杠桿重力及摩擦均忽略不計(jì))。12345(1)如果重物的懸掛點(diǎn)B向O點(diǎn)移動(dòng),要使杠桿水平平衡,F(xiàn)1應(yīng)
變小
?(填“變大”“變小”或“不變”)。(2)若將作用于A點(diǎn)的力F1變?yōu)閳D中F2,要使杠桿水平平衡,F(xiàn)2應(yīng)
>
?(填“>”“<”或“=”)F1。12345(1)如果重物的懸掛點(diǎn)B向O點(diǎn)移動(dòng),要使杠桿水平平衡,F(xiàn)1應(yīng)
變小
?(填“變大”“變小”或“不變”)。(2)若將作用于A點(diǎn)的力F1變?yōu)閳D中F2,要使杠桿水平平衡,F(xiàn)2應(yīng)
>
?(填“>”“<”或“=”)F1。變小>123454.【跨學(xué)科綜合題】[2023·南寧一模]如圖所示,人的頭顱也可以看成杠桿,當(dāng)頭顱低下時(shí),頸部肌肉會(huì)產(chǎn)生一定的拉力。A點(diǎn)為頭顱模型的重心,B點(diǎn)為肌肉拉力的作用點(diǎn),O為支點(diǎn),拉力的方向始終垂直于OB,低頭過程中,重力的力臂逐漸
增大
?,拉力逐漸
增大
?。(均填“增大”“減小”或“不變”)123454.【跨學(xué)科綜合題】[2023·南寧一模]如圖所示,人的頭顱也可以看成杠桿,當(dāng)頭顱低下時(shí),頸部肌肉會(huì)產(chǎn)生一定的拉力。A點(diǎn)為頭顱模型的重心,B點(diǎn)為肌肉拉力的作用點(diǎn),O為支點(diǎn),拉力的方向始終垂直于OB,低頭過程中,重力的力臂逐漸
增大
?,拉力逐漸
增大
?。(均填“增大”“減小”或“不變”)增大增大12345?
?
支點(diǎn)變化引起的動(dòng)態(tài)平衡問題5.如圖是小華在勞動(dòng)教育實(shí)踐活動(dòng)中體驗(yàn)中國(guó)傳統(tǒng)農(nóng)耕“舂稻谷”的示意圖。小華若要更省力,下列做法可行的是(
D)A.支點(diǎn)不動(dòng),腳在桿上的位置前移B.將支點(diǎn)靠近人,腳在桿上的位置不動(dòng)C.將支點(diǎn)靠近人,同時(shí)腳在桿上的位置前移D.將支點(diǎn)遠(yuǎn)離人,同時(shí)腳在桿上的位置后移12345?
?
支點(diǎn)變化引起的動(dòng)態(tài)平衡問題5.如圖是小華在勞動(dòng)教育實(shí)踐活動(dòng)中體驗(yàn)中國(guó)傳統(tǒng)農(nóng)耕“
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