三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案- 用乘除法解決的兩步實(shí)際問(wèn)題的復(fù)習(xí)課 人教版

三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案用乘除法解決的兩步實(shí)際問(wèn)題的復(fù)習(xí)課人教版當(dāng)我站在講臺(tái)前，看著臺(tái)下那一張張可愛(ài)的臉龐，我知道，今天的復(fù)習(xí)課將是一次充滿挑戰(zhàn)和收獲的學(xué)習(xí)之旅。我們即將復(fù)習(xí)的是三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)中用乘除法解決的兩步實(shí)際問(wèn)題。這些問(wèn)題在我們的日常生活中無(wú)處不在，比如購(gòu)物時(shí)如何計(jì)算總價(jià)，分配物品時(shí)如何公平等等。一、教學(xué)內(nèi)容我們使用的教材是人教版三年級(jí)下冊(cè)的數(shù)學(xué)課本。今天我們將復(fù)習(xí)第60頁(yè)到第63頁(yè)的內(nèi)容，這部分主要講述了如何用乘除法解決兩步實(shí)際問(wèn)題。例如，小華買(mǎi)了3個(gè)蘋(píng)果，每個(gè)蘋(píng)果3元，他一共花了多少錢(qián)？答案是3乘以3等于9元。再比如，如果有12個(gè)糖果，要平均分給4個(gè)小朋友，每個(gè)小朋友能分到幾個(gè)糖果？答案是12除以4等于3個(gè)糖果。二、教學(xué)目標(biāo)通過(guò)今天的復(fù)習(xí)課，我希望學(xué)生們能夠掌握用乘除法解決兩步實(shí)際問(wèn)題的方法，并且能夠靈活運(yùn)用到日常生活中。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)是如何引導(dǎo)學(xué)生理解每一步的計(jì)算目的，教學(xué)重點(diǎn)是讓學(xué)生們能夠獨(dú)立完成兩步實(shí)際問(wèn)題的計(jì)算。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備我準(zhǔn)備了一些實(shí)際問(wèn)題的卡片，每張卡片上都有一道兩步實(shí)際問(wèn)題，還有一些小道具，比如蘋(píng)果、糖果等，用來(lái)幫助學(xué)生們更好地理解問(wèn)題。五、教學(xué)過(guò)程六、板書(shū)設(shè)計(jì)板書(shū)設(shè)計(jì)包括問(wèn)題的提出、解題步驟的展示以及答案的確認(rèn)。我會(huì)用清晰的文字和箭頭標(biāo)明解題的步驟，讓學(xué)生們一目了然。七、作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)設(shè)計(jì)包括兩步實(shí)際問(wèn)題的計(jì)算練習(xí)題。例題：小明有24個(gè)球，他要將這些球平均分給3個(gè)小朋友，每個(gè)小朋友能分到幾個(gè)球？答案是24除以3等于8個(gè)球。八、課后反思及拓展延伸課后，我會(huì)反思今天的教學(xué)效果，看看學(xué)生們是否掌握了用乘除法解決兩步實(shí)際問(wèn)題的方法。對(duì)于那些還沒(méi)有完全掌握的學(xué)生，我會(huì)考慮在課后給予個(gè)別輔導(dǎo)。同時(shí)，我也會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生們將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到日常生活中，比如在購(gòu)物時(shí)自己計(jì)算總價(jià)，分配物品時(shí)自己計(jì)算每個(gè)人應(yīng)得的數(shù)量等等。這堂復(fù)習(xí)課，我希望能夠激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣，讓他們?cè)谳p松愉快的氛圍中掌握用乘除法解決兩步實(shí)際問(wèn)題的方法。我相信，通過(guò)不斷的練習(xí)和應(yīng)用，學(xué)生們一定能夠?qū)⑦@些知識(shí)內(nèi)化為自己的能力，從而更好地應(yīng)對(duì)日常生活中的各種數(shù)學(xué)問(wèn)題。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析在今天的復(fù)習(xí)課中，有幾個(gè)重點(diǎn)和難點(diǎn)是我認(rèn)為學(xué)生們需要特別關(guān)注的。讓學(xué)生們理解兩步實(shí)際問(wèn)題的解題思路是一個(gè)重點(diǎn)，也是難點(diǎn)。在實(shí)際問(wèn)題中，學(xué)生們需要先理解問(wèn)題的背景，然后找出需要用乘除法計(jì)算的部分，得出答案。這個(gè)過(guò)程對(duì)于學(xué)生們來(lái)說(shuō)可能會(huì)有些復(fù)雜，因此我會(huì)在課堂上用卡片上的問(wèn)題和小道具來(lái)幫助學(xué)生們更好地理解問(wèn)題。讓學(xué)生們能夠獨(dú)立完成兩步實(shí)際問(wèn)題的計(jì)算也是一個(gè)重點(diǎn)。在解答過(guò)程中，我會(huì)巡回指導(dǎo)，幫助學(xué)生們解決遇到的困難。對(duì)于那些還沒(méi)有完全掌握的學(xué)生，我會(huì)在課后給予個(gè)別輔導(dǎo)。同時(shí)，我也會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生們將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到日常生活中，比如在購(gòu)物時(shí)自己計(jì)算總價(jià)，分配物品時(shí)自己計(jì)算每個(gè)人應(yīng)得的數(shù)量等等。總的來(lái)說(shuō)，我認(rèn)為讓學(xué)生們理解兩步實(shí)際問(wèn)題的解題思路和每一步計(jì)算的目的，以及能夠獨(dú)立完成兩步實(shí)際問(wèn)題的計(jì)算是今天的重點(diǎn)和難點(diǎn)。通過(guò)不斷的練習(xí)和應(yīng)用，我相信學(xué)生們一定能夠?qū)⑦@些知識(shí)內(nèi)化為自己的能力，從而更好地應(yīng)對(duì)日常生活中的各種數(shù)學(xué)問(wèn)題。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門(mén)在講解今天的三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案用乘除法解決的兩步實(shí)際問(wèn)題的復(fù)習(xí)課時(shí)，我運(yùn)用了一些特別的教學(xué)技巧和竅門(mén)，以便更好地幫助學(xué)生們理解和掌握知識(shí)。我特別注意了語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)的運(yùn)用。在講解問(wèn)題時(shí)，我盡量使用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言，以便學(xué)生們更容易理解。當(dāng)我講解解題步驟時(shí)，我特意放慢語(yǔ)速，以便學(xué)生們能夠更好地跟上我的思路。同時(shí)，我還盡量使我的語(yǔ)調(diào)親切友好，以激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣。在課堂提問(wèn)方面，我特別注重引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考。我會(huì)提出一些開(kāi)放性的問(wèn)題，鼓勵(lì)學(xué)生們積極回答。例如，我會(huì)在講解完一個(gè)問(wèn)題時(shí)，問(wèn)學(xué)生們：“你們覺(jué)得這個(gè)問(wèn)題還可以用其他方法解決嗎？”這樣可以激發(fā)學(xué)生們的思維，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識(shí)。在情景導(dǎo)入方面，我盡量創(chuàng)設(shè)一些生動(dòng)有趣的情境，以激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣。比如，我用蘋(píng)果和糖果等小道具來(lái)引入問(wèn)題，讓學(xué)生們感到數(shù)學(xué)與生活息息相關(guān)。通過(guò)運(yùn)用這些教學(xué)技巧和竅門(mén)，我覺(jué)得今天的復(fù)習(xí)課進(jìn)行得很順利。學(xué)生們積極參與，課堂氣氛活躍。我相信，通過(guò)不斷的努力和實(shí)踐，我能夠更好地幫助學(xué)生們掌握用乘除法解決兩步實(shí)際問(wèn)題的方法。課后提升為了幫助學(xué)生們鞏固今天所學(xué)的知識(shí)，我為他們準(zhǔn)備了一些課后練習(xí)題。這些題目不僅可以幫助學(xué)生們復(fù)習(xí)和鞏固用乘除法解決兩步實(shí)際問(wèn)題的方法，還可以提高他們的數(shù)學(xué)思維能力。1.小華有5個(gè)蘋(píng)果，每個(gè)蘋(píng)果2元，他一共花了多少錢(qián)？答案：5個(gè)蘋(píng)果每個(gè)2元，總共是5乘以2等于10元。2.有18個(gè)糖果，要平均分給6個(gè)小朋友，每個(gè)小朋友能分到幾個(gè)糖果？答案：18個(gè)糖果除以6個(gè)小朋友，等于3個(gè)糖果。3.小明買(mǎi)了4個(gè)橙子，每個(gè)橙子1.5元，他一共花了多少錢(qián)？答案：4個(gè)橙子每個(gè)1.5元，總共是4乘以1.5等于6元。4.有24個(gè)橘子，要分給8個(gè)小朋友，每個(gè)小朋友能分到幾個(gè)橘子？答案：24個(gè)橘子除以8個(gè)小朋友，等于3個(gè)橘子。5.小紅有7個(gè)蘋(píng)果，她想將蘋(píng)果平均分給3個(gè)朋友，每個(gè)朋友能分到幾個(gè)蘋(píng)果？答案：7個(gè)蘋(píng)果除以3個(gè)朋友，等于2個(gè)蘋(píng)果，還剩下1個(gè)蘋(píng)果。6.小剛有12個(gè)餅干，他想將餅干分給4個(gè)朋友，每個(gè)朋友能分到幾個(gè)餅干？答案：12個(gè)餅干除以4個(gè)朋友，等于3個(gè)