2010年山東語(yǔ)文高考卷文言試題

2010年山東語(yǔ)文高考卷文言試題一、選擇題（每題2分，共30分）1.下列句子中，加下劃線的詞解釋不正確的一項(xiàng)是（）A.知之為知之，不知為不知，是知也。（知：知道）B.學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？（說(shuō)：通“悅”，愉快）C.青青子衿，悠悠我心。（衿：衣領(lǐng)）D.君子成人之美，不成人之惡。（美：優(yōu)點(diǎn)）2.下列句子中，加下劃線的詞用法不正確的一項(xiàng)是（）A.窈窕淑女，君子好逑。（逑：配偶）B.夫子溫良恭儉讓以得之。（讓：謙讓）C.天下興亡，匹夫有責(zé)。（興亡：興盛和衰亡）D.不患寡而患不均，不患貧而患不安。（患：擔(dān)憂）3.下列句子中，加下劃線的詞屬于古今異義的一項(xiàng)是（）A.師者，所以傳道授業(yè)解惑也。（所以：用來(lái)……的）B.君子之交淡如水，小人之交甘若醴。（甘：甜）C.學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？（時(shí)：時(shí)常）D.君子成人之美，不成人之惡。（美：優(yōu)點(diǎn)）4.下列句子中，加下劃線的詞屬于通假字的一項(xiàng)是（）A.知之為知之，不知為不知，是知也。（知：智）B.學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？（說(shuō)：悅）C.青青子衿，悠悠我心。（衿：巾）D.君子成人之美，不成人之惡。（美：善）5.下列句子中，加下劃線的詞屬于一詞多義的一項(xiàng)是（）A.知之為知之，不知為不知，是知也。（知：知道/智慧）B.學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？（時(shí)：時(shí)常/時(shí)機(jī)）C.青青子衿，悠悠我心。（子：兒子/你）D.君子成人之美，不成人之惡。（美：優(yōu)點(diǎn)/美好）二、翻譯題（每題5分，共25分）1.知之為知之，不知為不知，是知也。2.學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？3.青青子衿，悠悠我心。4.君子成人之美，不成人之惡。5.不患寡而患不均，不患貧而患不安。三、簡(jiǎn)答題（每題10分，共30分）1.請(qǐng)簡(jiǎn)要解釋“溫故而知新”的含義。2.請(qǐng)簡(jiǎn)要闡述“己所不欲，勿施于人”的道德內(nèi)涵。3.請(qǐng)舉例說(shuō)明“三人行，必有我?guī)煛痹谌粘Ｉ钪械膽?yīng)用。四、閱讀理解題（共20分）閱讀下面的文言文，完成下列題目?！墩撜Z(yǔ)》一則子曰：“由，誨女知之乎！知之為知之，不知為不知，是知也?！?.請(qǐng)解釋文中“由”字的含義。（5分）2.請(qǐng)簡(jiǎn)要闡述孔子在這句話中傳達(dá)的教育理念。（10分）3.請(qǐng)結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活，談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。（5分）五、作文題（50分）請(qǐng)以“傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”為題，寫(xiě)一篇不少于800字的文言文作文。要求觀點(diǎn)明確，論述清晰，有文采。一、選擇題答案1.A2.B3.C4.A5.A二、翻譯題答案1.知就是知，不知就是不知，這就是智慧。2.學(xué)習(xí)并且時(shí)常復(fù)習(xí)，不是很愉快嗎？3.縱橫的衣領(lǐng)，深深縈繞在我的心。4.君子成全別人的好事，不促成別人的壞事。5.不擔(dān)憂貧窮而擔(dān)憂不平均，不擔(dān)憂貧困而擔(dān)憂不安定。三、簡(jiǎn)答題答案1.“溫故而知新”意味著通過(guò)復(fù)習(xí)舊知識(shí)，可以獲得新的理解和發(fā)現(xiàn)。2.“己所不欲，勿施于人”體現(xiàn)了換位思考的道德原則，要求人們尊重他人，不做對(duì)他人有害的事。3.“三人行，必有我?guī)煛痹谏钪锌梢詰?yīng)用于虛心向他人學(xué)習(xí)，從身邊的人和事中汲取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。四、閱讀理解題答案1.“由”字的含義是孔子的弟子仲由，字子路。2.孔子傳達(dá)的教育理念是要誠(chéng)實(shí)面對(duì)自己的知識(shí)和無(wú)知，這是智慧的表現(xiàn)。3.在現(xiàn)實(shí)生活中，這句話教導(dǎo)我們要有自知之明，承認(rèn)自己的不足，從而不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步。五、作文題（略）一、文言實(shí)詞1.古今異義詞：如“所以”、“時(shí)”、“子”等。2.通假字：如“知”通“智”。3.一詞多義：如“知”既有“知道”的意思，也有“智慧”的意思。二、文言虛詞如“而”、“之”、“以”等，在文中的用法和意義。三、文言句式如判斷句、省略句、倒裝句等。四、古代文化常識(shí)如《論語(yǔ)》的相關(guān)知識(shí)、孔子的教育思想等。各題型所考察學(xué)生的知識(shí)點(diǎn)詳解及示例：一、選擇題考察學(xué)生對(duì)文言實(shí)詞、虛詞的理解和運(yùn)用能力。例如，選項(xiàng)A中的“知”字，要求學(xué)生能夠辨別其古今異義。二、翻譯題考察學(xué)生對(duì)文言句子的理解和翻譯能力。例如，翻譯“知之為知之，不知為不知，是知也?！睍r(shí)，學(xué)生需準(zhǔn)確把握句子結(jié)構(gòu)及關(guān)鍵詞的含義。三、簡(jiǎn)答題考察學(xué)生對(duì)文言文句子的理解和分析能力。例如，解釋“溫故而知新”時(shí)，學(xué)生需闡述其內(nèi)涵及在實(shí)際中的應(yīng)用。四、閱讀理解題考察學(xué)生對(duì)文言文段落的理解、分析和概括能力。例如