五年級信息技術(shù)下冊 第14課 收電子郵件教案 閩教版

五年級信息技術(shù)下冊第14課收電子郵件教案閩教版主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來自于五年級信息技術(shù)下冊第14課，閩教版教材。課程主要內(nèi)容包括：

1.學(xué)習(xí)如何打開和關(guān)閉電子郵件。

2.掌握閱讀和回復(fù)電子郵件的基本操作。

3.學(xué)習(xí)如何在電子郵件中添加附件。

4.了解電子郵件的基本格式和書寫規(guī)范。

5.培養(yǎng)學(xué)生安全使用電子郵件的意識。

教學(xué)目標(biāo)是幫助學(xué)生掌握電子郵件的基本操作，提高信息技術(shù)應(yīng)用能力，同時(shí)培養(yǎng)良好的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括以下三個(gè)方面：

1.信息意識：培養(yǎng)學(xué)生對電子郵件信息的敏感性和判斷力，能夠主動尋找和接收有價(jià)值的信息，提高信息獲取能力。

2.信息能力：通過學(xué)習(xí)電子郵件的基本操作，提高學(xué)生運(yùn)用信息技術(shù)處理信息的能力，培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問題的能力。

3.信息倫理與法律：在學(xué)習(xí)過程中，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的電子郵件使用觀念，遵守網(wǎng)絡(luò)道德和法律，培養(yǎng)學(xué)生安全使用電子郵件的意識。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法本節(jié)課的重點(diǎn)難點(diǎn)如下：

1.重點(diǎn)：掌握打開和關(guān)閉電子郵件、閱讀和回復(fù)電子郵件、添加附件等基本操作。

2.難點(diǎn)：如何正確書寫電子郵件格式和規(guī)范，以及安全使用電子郵件的意識。

解決辦法：

1.對于重點(diǎn)內(nèi)容，可以通過教師講解、示范操作，學(xué)生跟隨操作練習(xí)的方式進(jìn)行掌握。教師可以利用多媒體教學(xué)資源，如演示文稿、視頻等，直觀地展示操作步驟，幫助學(xué)生理解和記憶。

2.對于難點(diǎn)內(nèi)容，可以采取以下策略：

a.教師可以提供一份電子郵件格式的模板，引導(dǎo)學(xué)生按照模板進(jìn)行書寫，逐步培養(yǎng)學(xué)生的書寫規(guī)范。

b.教師可以通過案例分析、討論的方式，引導(dǎo)學(xué)生了解電子郵件安全的重要性，提高學(xué)生的安全使用意識。

c.教師可以設(shè)置一些關(guān)于電子郵件安全的模擬場景，讓學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操作，從中發(fā)現(xiàn)問題并解決問題，進(jìn)一步加深學(xué)生對安全使用電子郵件的認(rèn)識。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源1.軟硬件資源：計(jì)算機(jī)、投影儀、音響設(shè)備、白板等。

2.課程平臺：閩教版五年級信息技術(shù)下冊教材配套在線課程平臺。

3.信息化資源：電子郵件操作演示視頻、電子郵件格式模板、安全使用電子郵件案例分析等。

4.教學(xué)手段：講授法、示范法、實(shí)踐操作法、案例分析法、討論法等。教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課

"大家好，今天我們來學(xué)習(xí)五年級信息技術(shù)下冊的第14課——收電子郵件。在這一課中，我們將學(xué)習(xí)如何打開和關(guān)閉電子郵件，閱讀和回復(fù)電子郵件，以及如何在電子郵件中添加附件。同時(shí)，我們還會了解電子郵件的基本格式和書寫規(guī)范，以及如何安全使用電子郵件。希望大家能夠積極參與，一起學(xué)習(xí)。"

2.探究新知

"現(xiàn)在，讓我們打開我們的計(jì)算機(jī)，登錄我們的電子郵件賬戶，一起來實(shí)際操作一下電子郵件的基本功能。首先，我們來學(xué)習(xí)如何打開和關(guān)閉電子郵件。"

"好，大家都已經(jīng)學(xué)會了如何打開和關(guān)閉電子郵件。接下來，我們來學(xué)習(xí)如何閱讀和回復(fù)電子郵件。請大家打開一封電子郵件，仔細(xì)閱讀內(nèi)容，并嘗試回復(fù)。"

"非常好，大家都已經(jīng)掌握了閱讀和回復(fù)電子郵件的技巧?，F(xiàn)在，讓我們來學(xué)習(xí)如何在電子郵件中添加附件。請大家打開一封電子郵件，并嘗試添加一個(gè)附件。"

"大家都已經(jīng)成功添加了附件，真棒！最后，我們來了解一下電子郵件的基本格式和書寫規(guī)范。請大家觀察一封典型的電子郵件，并嘗試分析其格式和規(guī)范。"

"通過以上探究，我們知道了電子郵件的基本操作和書寫規(guī)范。同時(shí)，我們也要時(shí)刻注意網(wǎng)絡(luò)安全，保護(hù)好自己的個(gè)人信息，避免上當(dāng)受騙。"

3.實(shí)踐操作

"現(xiàn)在，請大家根據(jù)所學(xué)知識，自己嘗試發(fā)送一封電子郵件?？梢栽囍o自己的朋友或家人發(fā)送一封問候郵件，或者分享一下今天的所學(xué)所得。"

4.總結(jié)反饋

"好了，大家都已經(jīng)完成了實(shí)踐操作?，F(xiàn)在，我們來總結(jié)一下今天所學(xué)的內(nèi)容。首先，我們學(xué)習(xí)了如何打開和關(guān)閉電子郵件，閱讀和回復(fù)電子郵件，以及如何在電子郵件中添加附件。其次，我們了解了電子郵件的基本格式和書寫規(guī)范。最后，我們強(qiáng)調(diào)了安全使用電子郵件的重要性。希望大家能夠牢記這些知識點(diǎn)，并在日常生活中正確使用電子郵件。"

5.布置作業(yè)

"最后，給大家布置一個(gè)小任務(wù)。請大家課后寫一篇關(guān)于電子郵件的小短文，可以談?wù)勛约喝绾问褂秒娮余]件，以及電子郵件給自己的生活帶來的便利。下節(jié)課我們將分享彼此的作品。"教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

(1)電子郵件創(chuàng)作：鼓勵學(xué)生利用電子郵件與同學(xué)、家人進(jìn)行溝通，分享自己的生活點(diǎn)滴和學(xué)習(xí)心得。

(2)電子郵件禮儀：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)電子郵件禮儀，了解如何禮貌地稱呼對方、簡潔明了地表達(dá)內(nèi)容、恰當(dāng)?shù)厥褂酶郊取?/p>

(3)網(wǎng)絡(luò)安全知識：普及網(wǎng)絡(luò)安全知識，教育學(xué)生警惕網(wǎng)絡(luò)詐騙，保護(hù)個(gè)人隱私。

(4)電子郵件應(yīng)用場景：探討電子郵件在日常生活和工作中的應(yīng)用場景，如求職、投訴、咨詢等。

2.拓展建議：

(1)開展電子郵件寫作比賽：鼓勵學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識，創(chuàng)作具有創(chuàng)意的電子郵件，培養(yǎng)寫作能力和表達(dá)能力。

(2)組織網(wǎng)絡(luò)安全講座：邀請專業(yè)人士為學(xué)生講解網(wǎng)絡(luò)安全知識，提高學(xué)生的安全防范意識。

(3)創(chuàng)設(shè)電子郵件互動環(huán)節(jié)：在課堂上，學(xué)生可以相互發(fā)送電子郵件，練習(xí)實(shí)際操作，教師適時(shí)給予指導(dǎo)和反饋。

(4)開展電子郵件主題活動：例如，以“電子郵件與友誼”為主題，讓學(xué)生通過電子郵件與遠(yuǎn)方的朋友建立聯(lián)系，增進(jìn)友誼。

(5)家庭作業(yè)設(shè)計(jì)：布置有關(guān)電子郵件的實(shí)踐性作業(yè)，如讓學(xué)生給父母寫一封電子郵件，表達(dá)自己的關(guān)心和感激之情。教學(xué)反思與總結(jié)教學(xué)反思：

在今天的課堂教學(xué)中，我以電子郵件為主題，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)了電子郵件的基本操作、格式規(guī)范以及網(wǎng)絡(luò)安全知識。在教學(xué)過程中，我盡量采用生動形象的實(shí)例，讓學(xué)生在實(shí)際操作中掌握知識，提高他們的實(shí)踐能力。同時(shí)，我也注重培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)，讓他們在學(xué)習(xí)過程中充分認(rèn)識到網(wǎng)絡(luò)安全的重要性。

在教學(xué)方法上，我采用了講授法、示范法、實(shí)踐操作法和討論法等多種教學(xué)手段。通過這些方法，大部分學(xué)生能夠熟練掌握電子郵件的基本操作，并在實(shí)際操作中遇到的問題也能夠得到及時(shí)的解決。然而，我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在操作過程中對細(xì)節(jié)處理不夠到位，如電子郵件格式的規(guī)范、網(wǎng)絡(luò)安全意識的培養(yǎng)等。這提醒我在今后的教學(xué)中，需要更加關(guān)注學(xué)生的細(xì)節(jié)處理能力培養(yǎng)。

在教學(xué)管理方面，我注重調(diào)動學(xué)生的積極性，鼓勵他們主動參與課堂討論和實(shí)踐活動。課堂氣氛較為活躍，學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣也較為濃厚。但同時(shí)，我也注意到個(gè)別學(xué)生在課堂活動中注意力不集中，這可能是因?yàn)樗麄儗﹄娮余]件的知識興趣不高或者是課堂活動設(shè)計(jì)上還存在不足。因此，在今后的教學(xué)中，我需要更加注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂活動的吸引力。

教學(xué)總結(jié)：

然而，本節(jié)課也存在一些不足之處。例如，部分學(xué)生在電子郵件寫作方面仍存在一定的困難，對電子郵件格式的規(guī)范掌握不夠扎實(shí)。此外，個(gè)別學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)安全知識的了解仍然不足，需要在今后的教學(xué)中加以關(guān)注。

針對上述問題，我將在今后的教學(xué)中進(jìn)行以下改進(jìn)：

1.針對學(xué)生對電子郵件格式掌握不扎實(shí)的問題，我將加大課堂練習(xí)的力度，通過反復(fù)實(shí)踐，使學(xué)生對電子郵件格式有更深刻的理解。

2.針對學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全意識不足的問題，我將增加網(wǎng)絡(luò)安全方面的教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生在掌握電子郵件操作技能的同時(shí)，也能夠具備較強(qiáng)的網(wǎng)絡(luò)安全意識。

3.在教學(xué)過程中，我將更加關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，針對不同學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行有針對性的指導(dǎo)，提高他們的學(xué)習(xí)效果。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

(1)電子郵件相關(guān)文章：推薦學(xué)生閱讀關(guān)于電子郵件的起源、發(fā)展歷程以及未來趨勢的文章，以拓寬視野，增強(qiáng)對電子郵件知識的理解。

(2)電子郵件案例分析：提供一些典型的電子郵件案例，讓學(xué)生分析其寫作技巧、格式規(guī)范以及禮貌用語等方面的特點(diǎn)。

(3)網(wǎng)絡(luò)安全知識：推薦學(xué)生閱讀網(wǎng)絡(luò)安全相關(guān)資料，提高他們在使用電子郵件時(shí)的安全意識。

(4)電子郵件創(chuàng)作：鼓勵學(xué)生利用課后時(shí)間創(chuàng)作一封有創(chuàng)意的電子郵件，可以是一封給親朋好友的問候郵件，或是向老師請教問題的郵件等。

2.拓展要求：

(1)學(xué)生自主選擇拓展內(nèi)容，進(jìn)行閱讀和學(xué)習(xí)，并在閱讀過程中做好筆記。

(2)針對拓展內(nèi)容，學(xué)生可以提出自己的疑問和見解，可以與同學(xué)進(jìn)行交流討論，也可以向教師請教。

(3)學(xué)生根據(jù)拓展內(nèi)容，結(jié)合自己的實(shí)際情況，思考如何更好地運(yùn)用電子郵件進(jìn)行溝通和交流。

(4)學(xué)生可以將拓展學(xué)習(xí)的心得體會以及在實(shí)際操作中遇到的問題和解決方法，撰寫成一篇課后心得，作為對本節(jié)課學(xué)習(xí)的補(bǔ)充和延伸。

(5)教師在課后可以通過檢查學(xué)生的筆記、心得以及提問等方式，了解學(xué)生在課后拓展學(xué)習(xí)的情況，并給予必要的指導(dǎo)和反饋。課堂1.課堂評價(jià)

(1)通過提問：我在課堂上會針對所學(xué)內(nèi)容向?qū)W生提問，以了解他們對電子郵件基本操作、格式規(guī)范和網(wǎng)絡(luò)安全知識的掌握情況。對于回答正確的學(xué)生，我會給予及時(shí)的表揚(yáng)和鼓勵；對于回答不準(zhǔn)確的學(xué)生，我會耐心引導(dǎo)，幫助他們找到問題所在并加以改正。

(2)觀察：在學(xué)生實(shí)踐操作過程中，我會認(rèn)真觀察他們的操作步驟和注意事項(xiàng)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們在使用電子郵件過程中可能出現(xiàn)的問題，并適時(shí)給予指導(dǎo)和幫助。

(3)測試：在課程結(jié)束后，我會組織一次小測試，以檢驗(yàn)學(xué)生對電子郵件知識的掌握情況。測試結(jié)果將作為評價(jià)學(xué)生學(xué)習(xí)效果的重要依據(jù)。

2.作業(yè)評價(jià)

(1)在學(xué)生完成電子郵件創(chuàng)作作業(yè)后，我會認(rèn)真批改和點(diǎn)評，關(guān)注他們在電子郵件書寫方面的優(yōu)點(diǎn)和不足，并及時(shí)給予反饋。對于寫得好的學(xué)生，我會給予表揚(yáng)和鼓勵，讓他們繼續(xù)保持；對于需要改進(jìn)的學(xué)生，我會指出問題所在，并給予具體的改進(jìn)建議。

(2)在評價(jià)過程中，我會注重學(xué)生的個(gè)體差異，針對不同學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行有針對性的評價(jià)，以促進(jìn)他們更好地學(xué)習(xí)和進(jìn)步。

(3)除了作業(yè)批改外，我還會鼓勵學(xué)生之間的互評和自我評價(jià)。學(xué)生可以相互查看對方的電子