五年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè) 第7課 修飾月歷教案 閩教版

五年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè)第7課修飾月歷教案閩教版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、課程基本信息1.課程名稱：五年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè)第7課《修飾月歷》

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：五年級(jí)

3.授課時(shí)間：第7周，星期二第2節(jié)

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘或1課時(shí)

本節(jié)課將教授學(xué)生如何使用閩教版信息技術(shù)教材中的軟件工具，對(duì)月歷進(jìn)行修飾。通過實(shí)際操作，讓學(xué)生掌握基本的圖形插入、字體設(shè)置、顏色搭配等技巧，提高他們的審美觀和信息技術(shù)應(yīng)用能力。教學(xué)內(nèi)容與課本緊密相關(guān)，注重實(shí)用性和操作性，旨在培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用信息技術(shù)解決實(shí)際問題的能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.信息意識(shí)：培養(yǎng)學(xué)生通過信息技術(shù)手段獲取、整理、表達(dá)信息的意識(shí)，學(xué)會(huì)使用軟件工具修飾月歷，提高對(duì)信息的敏感度和處理能力。

2.計(jì)算思維：通過實(shí)踐操作，讓學(xué)生掌握基本的計(jì)算機(jī)操作技能，學(xué)會(huì)運(yùn)用計(jì)算思維分析問題、解決問題，提高邏輯思維能力。

3.數(shù)字創(chuàng)新：激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神，鼓勵(lì)他們嘗試不同的修飾方法，培養(yǎng)審美觀和創(chuàng)新能力，為未來的數(shù)字創(chuàng)作奠定基礎(chǔ)。

4.團(tuán)隊(duì)合作：培養(yǎng)學(xué)生與他人協(xié)作的能力，通過小組討論、分享成果，提高溝通能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。教學(xué)內(nèi)容與課本緊密結(jié)合，旨在全面提升學(xué)生的信息技術(shù)核心素養(yǎng)。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.月歷修飾的基本技巧，如插入圖形、設(shè)置字體、顏色搭配等。

2.利用軟件工具進(jìn)行創(chuàng)意設(shè)計(jì)，體現(xiàn)個(gè)性化月歷。

難點(diǎn)：

1.圖形插入與布局的美觀性。

2.字體、顏色搭配的審美協(xié)調(diào)。

解決辦法與突破策略：

1.通過講解示范，讓學(xué)生了解基本技巧的應(yīng)用，提供多個(gè)實(shí)例供學(xué)生參考。

2.引導(dǎo)學(xué)生觀察生活中的設(shè)計(jì)元素，激發(fā)創(chuàng)意靈感。

3.分組討論，讓學(xué)生互相借鑒、學(xué)習(xí)，提高審美觀。

4.針對(duì)難點(diǎn)問題，設(shè)計(jì)專項(xiàng)練習(xí)，讓學(xué)生反復(fù)實(shí)踐，逐步掌握。

5.教師巡回指導(dǎo)，針對(duì)學(xué)生遇到的問題進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，幫助他們突破難點(diǎn)。

6.鼓勵(lì)學(xué)生嘗試多種設(shè)計(jì)方案，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力和解決問題的能力。教學(xué)內(nèi)容與課本緊密結(jié)合，確保學(xué)生能夠?qū)W以致用。四、教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過講解月歷修飾的基本概念和操作技巧，為學(xué)生提供理論指導(dǎo)。

2.演示法：結(jié)合多媒體演示，直觀展示修飾月歷的具體步驟，增強(qiáng)學(xué)生理解。

3.任務(wù)驅(qū)動(dòng)法：布置實(shí)際操作任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探索，提高實(shí)踐能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)：利用PPT、教學(xué)視頻等展示教學(xué)內(nèi)容，增強(qiáng)視覺效果，提高學(xué)習(xí)興趣。

2.計(jì)算機(jī)軟件：運(yùn)用閩教版教材配套軟件，讓學(xué)生在課堂上實(shí)時(shí)操作，鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.小組合作：組織學(xué)生分組討論、分享成果，提高溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

-教師通過展示精美的個(gè)性化月歷，提出問題：“你們覺得這些月歷為什么看起來很特別？它們是如何設(shè)計(jì)出來的？”

-學(xué)生分享自己的看法，教師引導(dǎo)討論，激發(fā)學(xué)生對(duì)月歷設(shè)計(jì)的興趣和求知欲。

2.講授新課（15分鐘）

-教師簡(jiǎn)要介紹本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和月歷修飾的基本技巧。

-通過多媒體演示，講解如何插入圖形、設(shè)置字體、顏色搭配等操作步驟。

-強(qiáng)調(diào)設(shè)計(jì)中的審美原則，如統(tǒng)一性、對(duì)比性、重復(fù)性等。

3.鞏固練習(xí)（15分鐘）

-學(xué)生打開教材配套軟件，跟隨教師的步驟嘗試設(shè)計(jì)自己的月歷。

-教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生在操作過程中遇到的問題。

-安排課堂練習(xí)，讓學(xué)生獨(dú)立完成一個(gè)簡(jiǎn)單的月歷設(shè)計(jì)。

4.課堂提問與互動(dòng)（5分鐘）

-教師邀請(qǐng)幾位學(xué)生展示他們的作品，并分享設(shè)計(jì)思路。

-同學(xué)之間相互評(píng)價(jià)，教師點(diǎn)評(píng)并給予建議，強(qiáng)調(diào)設(shè)計(jì)的創(chuàng)意和實(shí)用性。

-針對(duì)學(xué)生在設(shè)計(jì)過程中遇到的問題，進(jìn)行集體討論，共同尋找解決方案。

5.創(chuàng)新教學(xué)與核心素養(yǎng)能力拓展（5分鐘）

-教師提出挑戰(zhàn)性任務(wù)：使用至少三種不同的修飾技巧，設(shè)計(jì)一個(gè)主題月歷。

-學(xué)生分小組討論，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)協(xié)作，共同完成設(shè)計(jì)任務(wù)。

-各小組展示作品，教師引導(dǎo)學(xué)生從信息意識(shí)、計(jì)算思維、數(shù)字創(chuàng)新等角度進(jìn)行評(píng)價(jià)。

6.總結(jié)與布置作業(yè)（5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)要點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生在設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)注重的審美和實(shí)用原則。

-布置作業(yè)：學(xué)生獨(dú)立完成一個(gè)創(chuàng)意月歷設(shè)計(jì)，并寫設(shè)計(jì)心得體會(huì)。

整個(gè)教學(xué)過程緊扣實(shí)際學(xué)情，凸顯了教學(xué)重難點(diǎn)，通過師生互動(dòng)、生生互動(dòng)，有效解決了學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中遇到的問題，同時(shí)培養(yǎng)了學(xué)生的核心素養(yǎng)能力。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.掌握了月歷修飾的基本技巧，包括插入圖形、設(shè)置字體、顏色搭配等，能夠獨(dú)立完成一個(gè)簡(jiǎn)單月歷的設(shè)計(jì)。

2.提升了審美觀，學(xué)會(huì)了從統(tǒng)一性、對(duì)比性、重復(fù)性等角度評(píng)價(jià)和優(yōu)化設(shè)計(jì)作品。

3.培養(yǎng)了信息意識(shí)和計(jì)算思維，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題，具備一定的信息技術(shù)應(yīng)用能力。

4.激發(fā)了數(shù)字創(chuàng)新精神，通過小組合作和課堂討論，學(xué)生敢于嘗試創(chuàng)新設(shè)計(jì)，提高了創(chuàng)新能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

5.加深了對(duì)教材知識(shí)點(diǎn)的理解，能夠?qū)⑺鶎W(xué)內(nèi)容與實(shí)際操作相結(jié)合，提高了學(xué)習(xí)效果。

6.增強(qiáng)了學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性，學(xué)生在課堂活動(dòng)中積極參與，表現(xiàn)出較高的求知欲和學(xué)習(xí)熱情。

7.學(xué)會(huì)了從多角度評(píng)價(jià)和反思自己的作品，提高了自我評(píng)價(jià)和自我完善的能力。

8.通過完成創(chuàng)意月歷設(shè)計(jì)作業(yè)，學(xué)生將所學(xué)知識(shí)內(nèi)化為自己的技能，為未來學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。七、課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀教材中關(guān)于月歷設(shè)計(jì)的相關(guān)知識(shí)，深入了解月歷設(shè)計(jì)的歷史和不同風(fēng)格的特點(diǎn)。

-觀看與月歷設(shè)計(jì)相關(guān)的教學(xué)視頻，學(xué)習(xí)更多高級(jí)的修飾技巧和設(shè)計(jì)理念。

-閱讀設(shè)計(jì)師訪談，了解專業(yè)設(shè)計(jì)師在設(shè)計(jì)月歷時(shí)的思路和經(jīng)驗(yàn)。

-收集生活中的月歷設(shè)計(jì)樣本，分析其設(shè)計(jì)元素和視覺效果。

2.拓展要求：

-鼓勵(lì)學(xué)生利用課后時(shí)間自主閱讀教材，加深對(duì)月歷設(shè)計(jì)知識(shí)點(diǎn)的理解。

-學(xué)生可選擇觀看教學(xué)視頻，學(xué)習(xí)新的設(shè)計(jì)技巧，并嘗試運(yùn)用到自己的作品中。

-教師提供訪談資料，引導(dǎo)學(xué)生從專業(yè)角度思考月歷設(shè)計(jì)，激發(fā)他們的創(chuàng)作靈感。

-學(xué)生通過收集和分析實(shí)際樣本，提高審美鑒賞能力，為未來的設(shè)計(jì)實(shí)踐積累素材。

-教師在課后提供必要的指導(dǎo)和幫助，解答學(xué)生疑問，鼓勵(lì)他們進(jìn)行深入探索和自主學(xué)習(xí)。八、板書設(shè)計(jì)①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-月歷修飾基本技巧

-圖形插入與布局

-字體與顏色搭配

-審美原則：統(tǒng)一、對(duì)比、重復(fù)

②關(guān)鍵詞：

-設(shè)計(jì)

-審美

-創(chuàng)新

-團(tuán)隊(duì)合作

③藝術(shù)性與趣味性：

-使用不同顏色粉筆突出重點(diǎn)，增強(qiáng)視覺效果。

-以圖形和示例的方式展示設(shè)計(jì)步驟，直觀易懂。

-設(shè)計(jì)有趣的互動(dòng)環(huán)節(jié)，如“你畫我猜”月歷設(shè)計(jì)元素游戲，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

-在板書一側(cè)展示學(xué)生作品，鼓勵(lì)學(xué)生參與板書設(shè)計(jì)，增加互動(dòng)性和趣味性。

板書設(shè)計(jì)條理清晰，重點(diǎn)突出，簡(jiǎn)潔明了，同時(shí)兼具藝術(shù)性和趣味性，有助于學(xué)生理解和記憶知識(shí)點(diǎn)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：觀察學(xué)生在課堂上的參與程度、提問回答的積極性和操作練習(xí)的專注度，評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和興趣。

2.小組討論成果展示：評(píng)價(jià)各小組在討論中的合作程度、創(chuàng)意設(shè)計(jì)以及成果展示的清晰度，考察學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和表達(dá)能力。

3.隨堂測(cè)試：通過課堂上的小測(cè)驗(yàn)，檢測(cè)學(xué)生對(duì)月歷修飾技巧和審美原則的掌握程度，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

4.作業(yè)完成情況：評(píng)估學(xué)生完成的創(chuàng)意月歷設(shè)計(jì)作業(yè)，包括設(shè)計(jì)的創(chuàng)新性、實(shí)用性和美觀性，以及設(shè)計(jì)心得體會(huì)的深度。

5.教師