三年級英語下冊 Unit 5 Family Activities Lesson 2 教案2 人教新起點(diǎn)

三年級英語下冊Unit5FamilyActivitiesLesson2教案2人教新起點(diǎn)科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）三年級英語下冊Unit5FamilyActivitiesLesson2教案2人教新起點(diǎn)教材分析三年級英語下冊Unit5FamilyActivitiesLesson2教案2人教新起點(diǎn)，主要圍繞家庭成員的日常生活活動展開。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握家庭成員的稱呼以及日?；顒釉~匯，如readbooks,watchTV,playcomputergames等。同時，學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行簡單的家庭成員和活動介紹，提高他們的語言交際能力。本節(jié)課內(nèi)容與學(xué)生的日常生活緊密相連，有利于激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和積極性。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過學(xué)習(xí)家庭成員的稱呼和日?；顒釉~匯，學(xué)生能夠提高他們的語言交際能力，培養(yǎng)良好的語言習(xí)慣。同時，通過了解不同家庭成員的日常生活活動，學(xué)生能夠增強(qiáng)文化意識，理解并尊重不同文化背景下的家庭生活方式。此外，通過自主探究和合作學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠提升他們的思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力，學(xué)會獨(dú)立思考和解決問題。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)掌握了基本的英語語法知識，如名詞、動詞、形容詞等，同時他們也已經(jīng)學(xué)習(xí)過一些家庭成員的稱呼，如mom,dad,sister,brother等。此外，學(xué)生還掌握了簡單的日?；顒釉~匯，如eat,drink,sleep等。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

對于三年級的學(xué)生來說，他們對于家庭成員和日常生活活動的話題通常比較感興趣，因此在學(xué)習(xí)本節(jié)課時他們會更加積極主動。在學(xué)習(xí)能力方面，學(xué)生已經(jīng)具備了一定的語言表達(dá)能力和詞匯積累，能夠進(jìn)行簡單的句子構(gòu)建和交流。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生們通常喜歡通過圖片、實(shí)物和互動活動來進(jìn)行學(xué)習(xí)，因此教師可以通過多媒體教學(xué)資源和實(shí)物教學(xué)道具來激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

在學(xué)習(xí)本節(jié)課時，學(xué)生可能會遇到一些新的詞匯和表達(dá)方式，如readbooks,watchTV,playcomputergames等，他們可能對這些詞匯的含義和用法不夠熟悉。另外，學(xué)生可能對于如何運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行家庭成員和活動介紹有所困惑，不知道如何組織語言和表達(dá)自己的想法。因此，教師需要通過生動有趣的教學(xué)活動和反復(fù)練習(xí)，幫助學(xué)生掌握新詞匯和表達(dá)方式，并提供適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和示范，讓學(xué)生能夠自信地運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行交流。教學(xué)資源1.軟硬件資源：電子白板、投影儀、計(jì)算機(jī)、音響設(shè)備、教學(xué)課件。

2.課程平臺：人教新起點(diǎn)三年級英語下冊教材、教學(xué)PPT。

3.信息化資源：英語動畫視頻、圖片素材、在線翻譯工具。

4.教學(xué)手段：任務(wù)驅(qū)動法、情境教學(xué)法、分組合作學(xué)習(xí)、互動問答、游戲教學(xué)。教學(xué)過程1.課堂導(dǎo)入(5分鐘)

大家好，今天我們要學(xué)習(xí)的是三年級英語下冊Unit5FamilyActivitiesLesson2。在這個單元里，我們將學(xué)習(xí)關(guān)于家庭成員和日常生活活動的話題?，F(xiàn)在，讓我們來認(rèn)識一下今天的主要內(nèi)容吧！

2.新課呈現(xiàn)(15分鐘)

首先，我們來學(xué)習(xí)一些新的詞匯。我將展示圖片并念出詞匯，大家需要跟著我一起讀。(展示圖片并逐個呈現(xiàn)詞匯：readbooks,watchTV,playcomputergames等)

現(xiàn)在，讓我們來看一段動畫視頻，看看我們的主人公小明和他的家人在做什么。(播放動畫視頻)

大家看到了什么？小明和他的家人正在做不同的活動。現(xiàn)在，我們來模仿他們，一起做游戲吧！(組織學(xué)生進(jìn)行分組活動，每組選擇一個活動進(jìn)行表演)

3.課堂互動(15分鐘)

好啦，大家都表演得非常棒！現(xiàn)在，我將邀請一些同學(xué)來回答問題。請大家仔細(xì)聽好我的問題哦！

問題1：Canyouintroduceyourfamilymembersandwhattheyliketodo?

問題2：Canyouexplainthedifferencebetween"watchTV"and"playcomputergames"?

(邀請學(xué)生回答問題，給予肯定和鼓勵的反饋)

4.任務(wù)驅(qū)動(10分鐘)

現(xiàn)在，我們來做一個任務(wù)。請大家分成小組，每組需要用我們剛才學(xué)到的詞匯和表達(dá)方式，編寫一個關(guān)于家庭成員和活動的短劇。每個小組將有5分鐘的時間來準(zhǔn)備，然后我們一起來表演。

(學(xué)生分組準(zhǔn)備，教師巡回指導(dǎo))

5.小組展示(5分鐘)

好啦，時間到！現(xiàn)在，讓我們一起來欣賞每個小組的表演吧！

(每個小組進(jìn)行表演，其他學(xué)生觀看并給予掌聲)

6.總結(jié)與反思(5分鐘)

7.作業(yè)布置

請大家回家后，與家人一起做一些有趣的活動，并嘗試用英語來表達(dá)。下節(jié)課我們將分享我們的經(jīng)歷。

(結(jié)束課堂)拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-家庭故事書籍：例如《TheCatintheHat》byDr.Seuss，通過閱讀這本書，學(xué)生可以進(jìn)一步學(xué)習(xí)關(guān)于家庭和日?；顒拥脑~匯。

-網(wǎng)上英文繪本：尋找一些關(guān)于家庭成員和日?；顒拥挠⑽睦L本，如"MyFamily"byCharlesF.Price，通過閱讀這些繪本，學(xué)生可以增加對家庭成員和日常活動的理解。

2.鼓勵學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以在家中觀察家人的日?；顒?，并嘗試用英語來描述。例如，學(xué)生可以記錄下家人一天的日程安排，并將其用英語寫下來。

-學(xué)生可以嘗試與家人一起進(jìn)行一些新的活動，如一起做飯、打掃衛(wèi)生等，并將其用英語記錄下來，與他人分享。

-學(xué)生可以尋找一些英文視頻或音頻材料，如英文歌曲或故事，與家人一起觀看或聆聽，并嘗試?yán)斫馄渲械膬?nèi)容。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：推薦學(xué)生閱讀與家庭成員和日?；顒酉嚓P(guān)的英文故事書，如《TheFamilyBook》byToddParr，通過閱讀這本書，學(xué)生可以進(jìn)一步學(xué)習(xí)關(guān)于不同類型的家庭和家庭成員的詞匯。

-視頻資源：推薦學(xué)生觀看與家庭成員和日?；顒酉嚓P(guān)的英文動畫片或視頻，如《PeppaPig》中關(guān)于家庭活動的劇集，通過觀看這些視頻，學(xué)生可以提高聽力技能并學(xué)習(xí)日?；顒拥谋磉_(dá)方式。

2.拓展要求：

-學(xué)生可以在家中觀察家人的日?；顒?，并嘗試用英語來描述。例如，學(xué)生可以記錄下家人一天的日程安排，并將其用英語寫下來。

-學(xué)生可以嘗試與家人一起進(jìn)行一些新的活動，如一起做飯、打掃衛(wèi)生等，并將其用英語記錄下來，與他人分享。

-學(xué)生可以尋找一些英文視頻或音頻材料，如英文歌曲或故事，與家人一起觀看或聆聽，并嘗試?yán)斫馄渲械膬?nèi)容。

-學(xué)生可以利用網(wǎng)絡(luò)資源搜索關(guān)于家庭成員和日?；顒拥挠⑽挠螒蚧蚧踊顒?，如在線家族樹制作工具，通過參與這些活動，學(xué)生可以進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識。

教師可以在課后提供必要的指導(dǎo)和幫助，如推薦閱讀材料、解答學(xué)生疑問等。同時，教師可以鼓勵學(xué)生積極參與課后拓展活動，與他們分享自己的學(xué)習(xí)心得和經(jīng)驗(yàn)，幫助他們更好地掌握所學(xué)知識。在下一節(jié)課開始時，教師可以詢問學(xué)生們的拓展學(xué)習(xí)情況，并給予肯定和鼓勵。板書設(shè)計(jì)①家庭成員詞匯：

-Mom

-Dad

-Sister

-Brother

-Grandma

-Grandpa

②日?；顒釉~匯：

-Readbooks

-WatchTV

-Playcomputergames

-Eatdinner

-Dohomework

③家庭成員和活動介紹：

-Thisismymom.Shelikesreadingbooks.

-Thisismydad.HelikeswatchingTV.

-Thisismysister.Shelikesplayingcomputergames.

-Thisismybrother.Helikeseatingdinner.

-Thisismygrandma.Shelikesdoinghomework.

-Thisismygrandpa.Helikeshavingarest.

④家庭活動短?。?/p>

-Group1:Myfamilyreadsbookstogether.

-Group2:MyfamilywatchesTVtogether.

-Group3:Myfamilyplayscomputergamestogether.

-Group4:Myfamilyeatsdinnertogether.

-Group5:Myfamilydoeshomeworktogether.課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測1.課堂小結(jié)：

-我們今天學(xué)習(xí)了關(guān)于家庭成員和日?；顒拥脑~匯和表達(dá)方式。

-我們通過觀看動畫視頻和小組活動，了解了家庭成員的不同活動。

-我們還進(jìn)行了小組合作，編寫并表演了關(guān)于家庭成員和活動的短劇。

-通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，大家能夠更好地介紹自己的家