創(chuàng)新教學蘇教版出師表公開課課件

創(chuàng)新教學蘇教版出師表公開課課件一、教學內容本節(jié)課的教學內容選自蘇教版初中語文八年級上冊第五單元《出師表》。該文是三國時期蜀漢丞相諸葛亮寫給自己的主公劉備的一篇辭表，主要闡述了諸葛亮出征中原，決心為劉備報仇，恢復漢室江山的決心和壯志。二、教學目標1.讓學生理解《出師表》的文意，體會諸葛亮的忠誠和擔當，提高學生的文言文閱讀能力。2.通過學習《出師表》，培養(yǎng)學生熱愛祖國、忠誠擔當?shù)钠犯瘛?.引導學生運用課文中的哲理，解決現(xiàn)實生活中的問題。三、教學難點與重點重點：理解《出師表》的文意，體會諸葛亮的忠誠和擔當。難點：分析課文中的修辭手法和哲理。四、教具與學具準備教具：多媒體課件、黑板、粉筆。學具：課本、筆記本、文具。五、教學過程1.情境導入：播放《三國演義》主題曲，引導學生進入三國時期的歷史情境。2.自主學習：讓學生自主閱讀課文，理解文意，體會諸葛亮的忠誠和擔當。3.講解分析：教師詳細講解課文內容，分析諸葛亮的忠誠和擔當，引導學生理解課文中的修辭手法和哲理。4.互動交流：讓學生分享自己的學習心得，討論課文中的難點問題。5.實踐演練：讓學生運用課文中的哲理，解決現(xiàn)實生活中的問題。六、板書設計板書《出師表》板書內容：1.課文內容概括：諸葛亮出征中原，決心為劉備報仇，恢復漢室江山。2.諸葛亮的忠誠：忠誠于劉備，忠誠于蜀漢，忠誠于天下百姓。3.諸葛亮的擔當：擔當起恢復漢室江山的重任，擔當起保家衛(wèi)國的使命。七、作業(yè)設計作業(yè)題目：1.請簡要概括《出師表》的主要內容。2.請分析諸葛亮的忠誠和擔當，結合現(xiàn)實生活中的例子進行說明。答案：1.《出師表》是諸葛亮寫給劉備的一篇辭表，主要闡述了諸葛亮出征中原，決心為劉備報仇，恢復漢室江山的決心和壯志。2.諸葛亮的忠誠表現(xiàn)在他忠誠于劉備、蜀漢和天下百姓，擔當表現(xiàn)在他擔當起恢復漢室江山的重任，保家衛(wèi)國的使命。3.（1）面對困難和挑戰(zhàn)，我們要有堅定的信念和決心，勇敢面對，積極應對。（2）要做到忠誠擔當，我們要明確自己的責任和使命，全力以赴，不言放棄。八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過學習《出師表》，使學生理解了課文內容，體會了諸葛亮的忠誠和擔當，提高了學生的文言文閱讀能力。在教學過程中，學生積極參與，課堂氛圍良好。但也有不足之處，如在講解課文中的修辭手法和哲理時，部分學生理解有困難，需要在今后的教學中加強引導和講解。拓展延伸：1.讓學生閱讀《三國演義》原著，深入了解三國時期的歷史背景和人物形象。2.組織學生參觀三國歷史文化遺址，感受三國文化的魅力。3.開展以“忠誠擔當”為主題的作文比賽，引導學生將課文中的哲理運用到實際生活中。重點和難點解析一、教學內容本節(jié)課的教學內容選自蘇教版初中語文八年級上冊第五單元《出師表》。該文是三國時期蜀漢丞相諸葛亮寫給自己的主公劉備的一篇辭表，主要闡述了諸葛亮出征中原，決心為劉備報仇，恢復漢室江山的決心和壯志。二、教學目標1.讓學生理解《出師表》的文意，體會諸葛亮的忠誠和擔當，提高學生的文言文閱讀能力。2.通過學習《出師表》，培養(yǎng)學生熱愛祖國、忠誠擔當?shù)钠犯瘛?.引導學生運用課文中的哲理，解決現(xiàn)實生活中的問題。三、教學難點與重點重點：理解《出師表》的文意，體會諸葛亮的忠誠和擔當。難點：分析課文中的修辭手法和哲理。四、教具與學具準備教具：多媒體課件、黑板、粉筆。學具：課本、筆記本、文具。五、教學過程1.情境導入：播放《三國演義》主題曲，引導學生進入三國時期的歷史情境。2.自主學習：讓學生自主閱讀課文，理解文意，體會諸葛亮的忠誠和擔當。3.講解分析：教師詳細講解課文內容，分析諸葛亮的忠誠和擔當，引導學生理解課文中的修辭手法和哲理。在這一環(huán)節(jié)，教師需要重點解析課文中的修辭手法和哲理。例如，課文中使用了大量的對偶、排比等修辭手法，如“臣心所愿，未敢忘也”、“臣既已受命，敢不盡力？”等，這些修辭手法增強了語言的韻律美和說服力。同時，課文中的哲理也是教學的重點，如“受任于敗軍之際，奉命于危難之間”，這里的哲理表達了諸葛亮在蜀漢國家危難之際，勇于擔當重任的精神。4.互動交流：讓學生分享自己的學習心得，討論課文中的難點問題。在這一環(huán)節(jié)，教師可以引導學生關注課文中的重點句子和段落，如“先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此誠危急存亡之秋也?！边@句話體現(xiàn)了當時蜀漢國家的危急形勢，也是諸葛亮出師中原的重要背景。通過互動交流，幫助學生更好地理解和把握課文內容。5.實踐演練：讓學生運用課文中的哲理，解決現(xiàn)實生活中的問題。例如，教師可以提出一些現(xiàn)實生活中的困境和挑戰(zhàn)，讓學生結合課文中的哲理，思考如何應對和解決。這樣可以讓學生將課文中的知識運用到實際生活中，提高他們的思維能力和解決問題的能力。六、板書設計板書《出師表》板書內容：1.課文內容概括：諸葛亮出征中原，決心為劉備報仇，恢復漢室江山。2.諸葛亮的忠誠：忠誠于劉備，忠誠于蜀漢，忠誠于天下百姓。3.諸葛亮的擔當：擔當起恢復漢室江山的重任，擔當起保家衛(wèi)國的使命。七、作業(yè)設計作業(yè)題目：1.請簡要概括《出師表》的主要內容。2.請分析諸葛亮的忠誠和擔當，結合現(xiàn)實生活中的例子進行說明。答案：1.《出師表》是諸葛亮寫給劉備的一篇辭表，主要闡述了諸葛亮出征中原，決心為劉備報仇，恢復漢室江山的決心和壯志。2.諸葛亮的忠誠表現(xiàn)在他忠誠于劉備、蜀漢和天下百姓，擔當表現(xiàn)在他擔當起恢復漢室江山的重任，保家衛(wèi)國的使命。3.（1）面對困難和挑戰(zhàn)，我們要有堅定的信念和決心，勇敢面對，積極應對。（2）要做到忠誠擔當，我們要明確自己的責任和使命，全力以赴，不言放棄。八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過學習《出師表》，使學生理解了課文內容，體會了諸葛亮的忠誠和擔當，提高了學生的文言文閱讀能力。在教學過程中，學生積極參與，課堂氛圍良好。但也有不足之處，如在講解課文中的修辭手法和哲理時，部分學生理解有困難，需要在今后的教學中加強引導和講解。拓展延伸：1.讓學生閱讀《三國演義》原著，深入了解三國時期的歷史背景和人物形象。2.組織學生參觀三國歷史文化本節(jié)課程教學技巧和竅門1.語言語調：在講解課文內容時，要注意語言的抑揚頓挫，增強語言的感染力。對于重要的句子和段落，可以適當提高語調，引起學生的注意。同時，在講解諸葛亮的忠誠和擔當時，要充滿激情，讓學生感受到諸葛亮的偉大精神。2.時間分配：合理分配課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行。在講解課文內容時，可以適當延長時間，確保學生充分理解。在互動交流環(huán)節(jié)，要給予學生充分的時間表達自己的觀點。3.課堂提問：在課堂提問環(huán)節(jié)，要注重提問的質量，提出具有針對性和啟發(fā)性的問題?？梢砸龑W生關注課文中的重點句子和段落，激發(fā)他們的思考。同時，要鼓勵學生積極回答問題，培養(yǎng)他們的自信心。4.情景導入：在情境導入環(huán)節(jié)，可以利用多媒體課件播放《三國演義》主題曲，引導學生進入三國