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降落傘制作教學(xué)蘇教版科學(xué)四一、教學(xué)內(nèi)容本課內(nèi)容選自蘇教版科學(xué)四年級(jí)下冊(cè)第八單元《降落傘制作》。通過(guò)學(xué)習(xí)本課,學(xué)生將了解降落傘的制作原理,掌握制作降落傘的基本技能,并能夠設(shè)計(jì)、制作并測(cè)試自己的降落傘。二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠理解降落傘的工作原理,知道影響降落傘下降速度和穩(wěn)定性的因素。2.學(xué)生能夠運(yùn)用科學(xué)知識(shí),通過(guò)設(shè)計(jì)、制作和測(cè)試,提高自己的動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn):降落傘的制作方法和測(cè)試方法。難點(diǎn):理解降落傘的工作原理,以及如何通過(guò)調(diào)整降落傘的設(shè)計(jì)來(lái)改變其下降速度和穩(wěn)定性。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具:電腦、投影儀、降落傘模型、實(shí)驗(yàn)材料。學(xué)具:學(xué)生分組,每組準(zhǔn)備降落傘制作材料,包括塑料袋、繩子、剪刀、膠帶等。五、教學(xué)過(guò)程1.引入:通過(guò)播放降落傘運(yùn)動(dòng)員跳傘的視頻,引起學(xué)生對(duì)降落傘的興趣,引導(dǎo)學(xué)生思考降落傘的工作原理。2.講解:講解降落傘的制作原理,包括降落傘的形狀、材料和尺寸如何影響其下降速度和穩(wěn)定性。3.制作:學(xué)生分組,根據(jù)講解的內(nèi)容,設(shè)計(jì)并制作自己的降落傘。教師巡回指導(dǎo),解答學(xué)生的疑問(wèn)。4.測(cè)試:學(xué)生將制作的降落傘掛在教室的天花板上,用尺子測(cè)量降落傘的下降速度和穩(wěn)定性,記錄數(shù)據(jù)。6.展示:學(xué)生展示自己的降落傘,分享制作過(guò)程和測(cè)試結(jié)果。六、板書(shū)設(shè)計(jì)降落傘制作1.降落傘形狀2.降落傘材料3.降落傘尺寸七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.請(qǐng)學(xué)生根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,繪制降落傘下降速度與設(shè)計(jì)因素之間的關(guān)系圖。答案:根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),學(xué)生應(yīng)該能夠繪制出降落傘下降速度與降落傘形狀、材料、尺寸之間的關(guān)系圖。答案:學(xué)生應(yīng)該能夠在短文中表達(dá)出自己對(duì)降落傘制作過(guò)程的理解,以及自己在實(shí)驗(yàn)中的體驗(yàn)和感受。八、課后反思及拓展延伸課后反思:教師應(yīng)該反思本次教學(xué)的目標(biāo)是否達(dá)到,學(xué)生的參與度如何,學(xué)生在制作和測(cè)試過(guò)程中的表現(xiàn),以及是否需要在今后的教學(xué)中進(jìn)行調(diào)整。拓展延伸:可以邀請(qǐng)?zhí)鴤氵\(yùn)動(dòng)員或者跳傘專(zhuān)家來(lái)學(xué)校進(jìn)行講座,讓學(xué)生更直觀地了解降落傘的工作原理和跳傘運(yùn)動(dòng)的安全知識(shí)。也可以組織學(xué)生去科學(xué)館或者航空博物館進(jìn)行參觀學(xué)習(xí),深入了解降落傘和飛行器的原理和設(shè)計(jì)。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容的細(xì)節(jié)補(bǔ)充本課的教學(xué)內(nèi)容不僅涉及降落傘的制作原理,還包括降落傘的制作方法、測(cè)試方法以及影響降落傘下降速度和穩(wěn)定性的因素。在教學(xué)過(guò)程中,教師應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注這些內(nèi)容,引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)實(shí)踐操作,深入理解降落傘的制作原理和制作方法,掌握測(cè)試方法,并能夠運(yùn)用這些知識(shí)來(lái)設(shè)計(jì)、制作和測(cè)試自己的降落傘。二、教學(xué)目標(biāo)的細(xì)節(jié)補(bǔ)充三、教學(xué)難點(diǎn)的細(xì)節(jié)補(bǔ)充教學(xué)難點(diǎn)主要在于理解降落傘的工作原理,以及如何通過(guò)調(diào)整降落傘的設(shè)計(jì)來(lái)改變其下降速度和穩(wěn)定性。在教學(xué)過(guò)程中,教師應(yīng)通過(guò)生動(dòng)的實(shí)例、直觀的演示和詳細(xì)的講解,幫助學(xué)生深入理解降落傘的工作原理,并通過(guò)實(shí)驗(yàn)和觀察,讓學(xué)生親自體驗(yàn)和驗(yàn)證這一原理。同時(shí),教師還應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)調(diào)整降落傘的設(shè)計(jì),來(lái)探究如何改變其下降速度和穩(wěn)定性,從而突破這一教學(xué)難點(diǎn)。四、教學(xué)過(guò)程的細(xì)節(jié)補(bǔ)充五、板書(shū)設(shè)計(jì)的細(xì)節(jié)補(bǔ)充板書(shū)設(shè)計(jì)應(yīng)簡(jiǎn)潔明了,能夠直觀地展示降落傘制作的主要內(nèi)容和關(guān)鍵點(diǎn)。在板書(shū)上,可以列出降落傘制作的幾個(gè)關(guān)鍵因素,如形狀、材料和尺寸,并在旁邊注明它們對(duì)降落傘下降速度和穩(wěn)定性的影響。這樣,學(xué)生可以通過(guò)板書(shū),清晰地了解降落傘制作的主要內(nèi)容和要點(diǎn)。六、作業(yè)設(shè)計(jì)的細(xì)節(jié)補(bǔ)充本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門(mén)1.語(yǔ)言語(yǔ)調(diào):在講解降落傘制作原理和制作方法時(shí),教師應(yīng)使用生動(dòng)形象的語(yǔ)言,并通過(guò)變化語(yǔ)調(diào),吸引學(xué)生的注意力,使學(xué)生更容易理解和記憶。2.時(shí)間分配:在教學(xué)過(guò)程中,教師應(yīng)合理分配時(shí)間,確保學(xué)生有足夠的時(shí)間進(jìn)行降落傘的制作和測(cè)試。同時(shí),教師還應(yīng)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,靈活調(diào)整教學(xué)進(jìn)度,確保教學(xué)目標(biāo)得以實(shí)現(xiàn)。3.課堂提問(wèn):在教學(xué)過(guò)程中,教師應(yīng)積極引導(dǎo)學(xué)生參與課堂討論,通過(guò)提問(wèn)的方式,激發(fā)學(xué)生的思考,幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。4.情景導(dǎo)入:在引入新課時(shí),教師可以通過(guò)播放降落傘運(yùn)動(dòng)員跳傘的視頻,引發(fā)學(xué)生對(duì)降落傘的興趣,激發(fā)學(xué)生的好奇心,從而更好地引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。教案反思:在本節(jié)課中,我注重了語(yǔ)言的生動(dòng)性和形象性,通過(guò)變化語(yǔ)調(diào),使學(xué)生更容易理解和記憶降落傘的制作原理和制作方法。同時(shí),我合理分配了時(shí)間,確保學(xué)生有足夠的時(shí)間進(jìn)行降落傘的制作和測(cè)試。在課堂提問(wèn)環(huán)節(jié),我積極引導(dǎo)學(xué)生參與討論,通過(guò)提問(wèn)的方式,激發(fā)學(xué)生的思考,幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。在情景導(dǎo)入環(huán)節(jié),我通過(guò)播放降落傘運(yùn)動(dòng)員跳傘的視頻,引發(fā)學(xué)生的興趣,激發(fā)學(xué)生的好奇心。然而,在教學(xué)過(guò)程中,我也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處。

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