蘇教版小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)資料

蘇教版小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)資料一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來(lái)自于蘇教版小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)教材第二章第二節(jié)“認(rèn)識(shí)數(shù)字4”。本節(jié)課的主要內(nèi)容包括：4的寫(xiě)法、4的讀法、4的組成、4的減法和4的加法。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生掌握數(shù)字4的寫(xiě)法和讀法，能夠正確地書(shū)寫(xiě)和讀出數(shù)字4。2.讓學(xué)生理解數(shù)字4的組成，能夠?qū)?拆分成兩個(gè)數(shù)，并能夠?qū)蓚€(gè)數(shù)合并成一個(gè)4。3.讓學(xué)生掌握數(shù)字4的減法和加法，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的4的減法和加法運(yùn)算。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：數(shù)字4的寫(xiě)法、讀法、組成、減法和加法。難點(diǎn)：數(shù)字4的減法和加法運(yùn)算。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：數(shù)字卡片、黑板、粉筆、練習(xí)本。學(xué)具：數(shù)字卡片、練習(xí)本、鉛筆。五、教學(xué)過(guò)程1.實(shí)踐情景引入：讓學(xué)生觀察教室里的物品，找出數(shù)量為4的物品，并將其說(shuō)出來(lái)。2.講解數(shù)字4的寫(xiě)法和讀法：用粉筆在黑板上寫(xiě)下數(shù)字4，并講解其寫(xiě)法和讀法。3.講解數(shù)字4的組成：用數(shù)字卡片展示數(shù)字4的組成，讓學(xué)生理解數(shù)字4可以由兩個(gè)數(shù)組成。4.講解數(shù)字4的減法和加法：用數(shù)字卡片展示數(shù)字4的減法和加法運(yùn)算，讓學(xué)生理解減法和加法的概念。5.隨堂練習(xí)：讓學(xué)生用數(shù)字卡片進(jìn)行4的減法和加法練習(xí)，并將其寫(xiě)在練習(xí)本上。6.例題講解：用黑板和粉筆講解一道關(guān)于數(shù)字4的減法和加法的例題。7.練習(xí)鞏固：讓學(xué)生用練習(xí)本進(jìn)行數(shù)字4的減法和加法練習(xí)。六、板書(shū)設(shè)計(jì)板書(shū)內(nèi)容：數(shù)字4的寫(xiě)法、讀法、組成、減法和加法。七、作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)題目：1.寫(xiě)出數(shù)字4的寫(xiě)法和讀法。2.用數(shù)字卡片進(jìn)行4的減法和加法練習(xí)，并將其寫(xiě)在練習(xí)本上。答案：1.數(shù)字4的寫(xiě)法：4；讀法：四。2.4的減法：31=2；42=2；20=2。3.4的加法：1+3=4；2+2=4；3+1=4。八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課學(xué)生對(duì)數(shù)字4的寫(xiě)法和讀法掌握較好，但在數(shù)字4的減法和加法運(yùn)算中還存在一些問(wèn)題，需要在課后進(jìn)行針對(duì)性的輔導(dǎo)。同時(shí)，可以讓學(xué)生在課后用數(shù)字卡片進(jìn)行4的減法和加法練習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)。在拓展延伸部分，可以讓學(xué)生觀察生活中的數(shù)量為4的物品，并將其說(shuō)出來(lái)，提高學(xué)生的觀察和表達(dá)能力。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)：數(shù)字4的減法和加法運(yùn)算。教學(xué)重點(diǎn)：數(shù)字4的寫(xiě)法、讀法、組成。二、重點(diǎn)和難點(diǎn)解析1.教學(xué)難點(diǎn)解析數(shù)字4的減法和加法運(yùn)算對(duì)于一年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)是比較抽象的概念，需要通過(guò)具體的例題和練習(xí)來(lái)進(jìn)行理解和掌握。在教學(xué)過(guò)程中，可以通過(guò)數(shù)字卡片和實(shí)際操作來(lái)讓學(xué)生直觀地感受減法和加法的過(guò)程，從而降低學(xué)習(xí)的難度。在進(jìn)行減法運(yùn)算時(shí)，可以先給學(xué)生展示一個(gè)數(shù)量為4的物品，然后拿走其中的一個(gè)，讓學(xué)生觀察剩下的物品數(shù)量，并將其說(shuō)出來(lái)。通過(guò)這個(gè)過(guò)程，讓學(xué)生理解減法是將一個(gè)數(shù)減少一個(gè)單位的過(guò)程。在進(jìn)行加法運(yùn)算時(shí)，可以給學(xué)生展示兩個(gè)數(shù)量為2的物品，然后將它們放在一起，讓學(xué)生觀察總共有多少個(gè)物品，并將其說(shuō)出來(lái)。通過(guò)這個(gè)過(guò)程，讓學(xué)生理解加法是將兩個(gè)數(shù)合并成一個(gè)數(shù)的過(guò)程。2.教學(xué)重點(diǎn)解析數(shù)字4的寫(xiě)法和讀法是學(xué)生必須掌握的基礎(chǔ)知識(shí)，也是學(xué)習(xí)其他數(shù)字的基礎(chǔ)。在教學(xué)過(guò)程中，可以通過(guò)反復(fù)練習(xí)和鞏固來(lái)讓學(xué)生熟練掌握數(shù)字4的寫(xiě)法和讀法。數(shù)字4的組成是讓學(xué)生理解數(shù)字4可以由兩個(gè)數(shù)組成的概念。在教學(xué)過(guò)程中，可以通過(guò)數(shù)字卡片和實(shí)際操作來(lái)讓學(xué)生觀察和理解數(shù)字4的組成，從而加深對(duì)數(shù)字4的理解。三、補(bǔ)充和說(shuō)明1.數(shù)字4的減法和加法運(yùn)算利用數(shù)字卡片進(jìn)行實(shí)際操作，讓學(xué)生直觀地感受減法和加法的過(guò)程。通過(guò)例題和練習(xí)題來(lái)進(jìn)行鞏固和應(yīng)用，讓學(xué)生在實(shí)際問(wèn)題中運(yùn)用所學(xué)的減法和加法知識(shí)。引導(dǎo)學(xué)生理解和掌握減法和加法的基本運(yùn)算規(guī)則，例如減法是將一個(gè)數(shù)減少一個(gè)單位，加法是將兩個(gè)數(shù)合并成一個(gè)數(shù)。2.數(shù)字4的寫(xiě)法、讀法、組成通過(guò)數(shù)字卡片和黑板來(lái)進(jìn)行數(shù)字4的寫(xiě)法和讀法的展示和講解，讓學(xué)生掌握正確的寫(xiě)法和讀法。通過(guò)實(shí)際操作和例題來(lái)講解數(shù)字4的組成，讓學(xué)生理解數(shù)字4可以由兩個(gè)數(shù)組成的概念。通過(guò)反復(fù)練習(xí)和鞏固，讓學(xué)生熟練掌握數(shù)字4的寫(xiě)法、讀法和組成。在教學(xué)過(guò)程中，對(duì)于數(shù)字4的減法和加法運(yùn)算這一難點(diǎn)，需要通過(guò)具體的例題和練習(xí)來(lái)進(jìn)行講解和鞏固。同時(shí)，對(duì)于數(shù)字4的寫(xiě)法、讀法、組成這兩個(gè)重點(diǎn)，需要通過(guò)反復(fù)練習(xí)和鞏固來(lái)讓學(xué)生熟練掌握。通過(guò)這些方法，可以幫助學(xué)生更好地理解和掌握數(shù)字4的相關(guān)知識(shí)。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門(mén)1.語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)：在講解數(shù)字4的寫(xiě)法、讀法、組成時(shí)，語(yǔ)調(diào)要生動(dòng)、夸張，以吸引學(xué)生的注意力。在講解減法和加法運(yùn)算時(shí)，語(yǔ)調(diào)要平穩(wěn)、清晰，以便學(xué)生更好地理解概念。2.時(shí)間分配：合理安排時(shí)間，保證每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的教學(xué)時(shí)間。在講解和練習(xí)減法和加法時(shí)，可以適當(dāng)延長(zhǎng)時(shí)間，以確保學(xué)生掌握。3.課堂提問(wèn)：適時(shí)提問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考和回答。在講解數(shù)字4的組成時(shí)，可以讓學(xué)生積極參與，找出其他數(shù)字的組成方式。4.情景導(dǎo)入：以學(xué)生熟悉