2024-2025學(xué)年高中歷史 專題四 中國近現(xiàn)代社會(huì)生活的變遷 三 大眾傳播媒介的更新（2）教學(xué)教案 人民版必修2

2024-2025學(xué)年高中歷史專題四中國近現(xiàn)代社會(huì)生活的變遷三大眾傳播媒介的更新（2）教學(xué)教案人民版必修2課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：單位：一、課程基本信息1.課程名稱：高中歷史——近現(xiàn)代社會(huì)生活的變遷

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：高中二年級(jí)

3.授課時(shí)間：2024-2025學(xué)年第一學(xué)期第14周星期二上午第二節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)（45分鐘）

二、教學(xué)內(nèi)容

1.課程重點(diǎn)：掌握近現(xiàn)代社會(huì)大眾傳播媒介的更新，理解其對(duì)社會(huì)生活的影響。

2.課程難點(diǎn)：分析不同傳播媒介的特點(diǎn)及其在近現(xiàn)代社會(huì)中的作用。

三、教學(xué)方法

1.講授法：通過講解，使學(xué)生了解和掌握近現(xiàn)代社會(huì)大眾傳播媒介的更新及特點(diǎn)。

2.案例分析法：通過典型個(gè)案分析，使學(xué)生更好地理解傳播媒介對(duì)社會(huì)生活的影響。

3.討論法：引導(dǎo)學(xué)生探討不同傳播媒介的作用，提高其分析和思考能力。

四、教學(xué)過程

1.導(dǎo)入：通過回顧上節(jié)課的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入本節(jié)課的學(xué)習(xí)。

2.新課導(dǎo)入：介紹本節(jié)課的主要內(nèi)容——近現(xiàn)代社會(huì)大眾傳播媒介的更新。

3.授課：講解不同傳播媒介的特點(diǎn)及其在近現(xiàn)代社會(huì)中的作用，如報(bào)紙、廣播、電視、互聯(lián)網(wǎng)等。

4.案例分析：分析典型案例，讓學(xué)生更好地理解傳播媒介對(duì)社會(huì)生活的影響。

5.課堂討論：引導(dǎo)學(xué)生探討不同傳播媒介的作用，提高其分析和思考能力。

6.總結(jié)：對(duì)本節(jié)課的主要內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)近現(xiàn)代社會(huì)大眾傳播媒介的更新對(duì)社會(huì)生活的影響。

7.布置作業(yè)：布置相關(guān)作業(yè)，讓學(xué)生進(jìn)一步鞏固所學(xué)內(nèi)容。

五、教學(xué)反思

在課后對(duì)教學(xué)效果進(jìn)行反思，看是否達(dá)到教學(xué)目標(biāo)，學(xué)生是否掌握了近現(xiàn)代社會(huì)大眾傳播媒介的更新及其對(duì)社會(huì)生活的影響。如有需要，對(duì)教學(xué)方法進(jìn)行調(diào)整。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.時(shí)空觀念：掌握近現(xiàn)代社會(huì)大眾傳播媒介的更新，理解其在不同時(shí)期的特點(diǎn)及其對(duì)社會(huì)生活的影響。

2.史料實(shí)證：通過分析典型案例，學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)傳播媒介的變遷進(jìn)行實(shí)證分析。

3.歷史解釋：引導(dǎo)學(xué)生探討不同傳播媒介的作用，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和獨(dú)立思考能力。

4.家國情懷：通過學(xué)習(xí)近現(xiàn)代社會(huì)大眾傳播媒介的更新，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到科技發(fā)展對(duì)社會(huì)進(jìn)步的重要推動(dòng)作用，增強(qiáng)民族自豪感和責(zé)任感。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

重點(diǎn)一：近現(xiàn)代社會(huì)大眾傳播媒介的更新。具體包括報(bào)紙、廣播、電視、互聯(lián)網(wǎng)等媒介的出現(xiàn)及其對(duì)社會(huì)生活的影響。

重點(diǎn)二：不同傳播媒介的特點(diǎn)。例如，報(bào)紙的可保存性強(qiáng)，廣播的即時(shí)性強(qiáng)，電視的視覺沖擊力強(qiáng)，互聯(lián)網(wǎng)的信息傳播速度快等。

重點(diǎn)三：傳播媒介的更新對(duì)社會(huì)生活的影響。具體包括對(duì)人們的信息獲取方式、交流方式、娛樂方式等方面的影響。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

難點(diǎn)一：理解不同傳播媒介的特點(diǎn)及其在近現(xiàn)代社會(huì)中的作用。這需要學(xué)生能夠?qū)⒗碚撝R(shí)與實(shí)際案例相結(jié)合，進(jìn)行深入分析。

難點(diǎn)二：分析傳播媒介的更新對(duì)社會(huì)生活的影響。這需要學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中的傳播媒介進(jìn)行批判性思考。

難點(diǎn)三：掌握互聯(lián)網(wǎng)這一新興傳播媒介的特點(diǎn)及其對(duì)社會(huì)生活的影響。互聯(lián)網(wǎng)作為一種新型的傳播媒介，其特點(diǎn)和發(fā)展趨勢需要學(xué)生進(jìn)行深入研究。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《人民版必修2》中關(guān)于“近現(xiàn)代社會(huì)生活的變遷”這一章節(jié)的內(nèi)容。此外，教師應(yīng)準(zhǔn)備教材的電子版，以便于在課堂上進(jìn)行查閱和展示。

2.輔助材料：收集和整理一系列與近現(xiàn)代社會(huì)大眾傳播媒介更新相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源。例如，可以準(zhǔn)備近代報(bào)紙的實(shí)物或圖片、廣播設(shè)備的圖片、電視的發(fā)展歷程視頻、互聯(lián)網(wǎng)的普及情況數(shù)據(jù)等。這些資源可以幫助學(xué)生更直觀地理解傳播媒介的變遷。

3.實(shí)驗(yàn)器材：如果課程中涉及到實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)，如模擬報(bào)紙編輯、廣播節(jié)目制作等，需要提前準(zhǔn)備相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)器材，如電腦、投影儀、錄音設(shè)備等，并確保其完整性和安全性。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，將教室環(huán)境進(jìn)行適當(dāng)布置?？梢栽O(shè)置分組討論區(qū)，提供討論和交流的空間；還可以布置實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，方便學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)。此外，確保教室內(nèi)網(wǎng)絡(luò)的暢通，以便于學(xué)生查閱資料和進(jìn)行在線交流。

5.線上教學(xué)平臺(tái)：如果采用線上教學(xué)方式，需要提前準(zhǔn)備好線上教學(xué)平臺(tái)和相關(guān)軟件，如視頻會(huì)議軟件、教學(xué)管理系統(tǒng)等，并確保教師和學(xué)生都能熟練使用。

6.教學(xué)反饋問卷：準(zhǔn)備一份針對(duì)本節(jié)課的教學(xué)反饋問卷，以便于課后了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和教學(xué)效果，并及時(shí)進(jìn)行教學(xué)調(diào)整。

7.教學(xué)指導(dǎo)手冊(cè)：教師應(yīng)準(zhǔn)備一份詳細(xì)的教學(xué)指導(dǎo)手冊(cè)，其中包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)資源等，以便于在教學(xué)過程中進(jìn)行參考和指導(dǎo)。五、教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

通過展示一張近代報(bào)紙的實(shí)物或圖片，引發(fā)學(xué)生對(duì)近現(xiàn)代社會(huì)大眾傳播媒介的興趣。提問：“你們知道這張報(bào)紙是如何傳播信息的嗎？”讓學(xué)生思考并分享他們的答案。接著，簡要介紹本節(jié)課的主題——近現(xiàn)代社會(huì)大眾傳播媒介的更新，以及其對(duì)社會(huì)生活的影響。

2.新課講授（15分鐘）

講授一：介紹報(bào)紙這一傳統(tǒng)傳播媒介的特點(diǎn)，如可保存性強(qiáng)、傳播范圍廣等。舉例說明報(bào)紙?jiān)诮F(xiàn)代社會(huì)中的作用，如傳遞新聞、發(fā)表評(píng)論等。

講授二：介紹廣播這一新興傳播媒介的特點(diǎn)，如即時(shí)性強(qiáng)、傳播速度快等。通過播放一段歷史廣播片段，讓學(xué)生感受廣播的魅力，并舉例說明廣播在近現(xiàn)代社會(huì)中的作用，如新聞報(bào)道、娛樂節(jié)目等。

講授三：介紹電視這一視覺傳播媒介的特點(diǎn)，如圖像清晰、視覺效果強(qiáng)等。通過展示一段歷史電視節(jié)目片段，讓學(xué)生了解電視的發(fā)展歷程，并舉例說明電視在近現(xiàn)代社會(huì)中的作用，如新聞直播、電視劇等。

3.實(shí)踐活動(dòng)（10分鐘）

活動(dòng)一：學(xué)生分組，每組選擇一種傳播媒介（報(bào)紙、廣播、電視、互聯(lián)網(wǎng)），分析其特點(diǎn)并在課堂上進(jìn)行展示。

活動(dòng)二：學(xué)生根據(jù)所選傳播媒介，設(shè)計(jì)一個(gè)相關(guān)的活動(dòng)，如模擬報(bào)紙編輯、廣播節(jié)目制作等，并在課堂上進(jìn)行展示。

活動(dòng)三：學(xué)生通過互聯(lián)網(wǎng)搜索與傳播媒介相關(guān)的信息，整理并展示其發(fā)現(xiàn)。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

討論一：讓學(xué)生探討不同傳播媒介在近現(xiàn)代社會(huì)中的作用及其對(duì)社會(huì)生活的影響。

討論二：讓學(xué)生分析互聯(lián)網(wǎng)這一新興傳播媒介的特點(diǎn)及其對(duì)社會(huì)生活的影響。

討論三：讓學(xué)生思考近現(xiàn)代社會(huì)大眾傳播媒介的更新對(duì)人們信息獲取方式、交流方式、娛樂方式等方面的影響。

5.總結(jié)回顧（5分鐘）

回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)近現(xiàn)代社會(huì)大眾傳播媒介的更新及其對(duì)社會(huì)生活的影響。提問學(xué)生：“你們認(rèn)為未來傳播媒介的發(fā)展趨勢會(huì)是什么樣子？”引導(dǎo)學(xué)生思考并分享他們的觀點(diǎn)。

總用時(shí)：45分鐘六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識(shí)掌握：學(xué)生能夠準(zhǔn)確地掌握近現(xiàn)代社會(huì)大眾傳播媒介的更新，包括報(bào)紙、廣播、電視、互聯(lián)網(wǎng)等媒介的出現(xiàn)及其特點(diǎn)。他們能夠理解不同傳播媒介在近現(xiàn)代社會(huì)中的作用，并能夠分析其對(duì)社會(huì)生活的影響。

2.思維能力：學(xué)生通過分析典型案例和參與實(shí)踐活動(dòng)，能夠培養(yǎng)批判性思維和獨(dú)立思考能力。他們能夠?qū)Σ煌瑐鞑ッ浇榈奶攸c(diǎn)進(jìn)行比較和分析，并能夠評(píng)價(jià)其對(duì)社會(huì)生活的影響。

3.信息素養(yǎng)：學(xué)生通過互聯(lián)網(wǎng)搜索和整理相關(guān)信息，能夠提高信息素養(yǎng)和信息獲取能力。他們能夠利用互聯(lián)網(wǎng)這一新興傳播媒介獲取和傳播信息，并能夠理解和評(píng)估其特點(diǎn)和影響。

4.交流與合作：學(xué)生在小組討論和實(shí)踐活動(dòng)中有機(jī)會(huì)與他人合作和交流，能夠提高口頭表達(dá)和團(tuán)隊(duì)合作能力。他們能夠與他人共同探討不同傳播媒介的作用，并能夠傾聽和尊重他人的意見。

5.價(jià)值觀和責(zé)任感：學(xué)生通過學(xué)習(xí)近現(xiàn)代社會(huì)大眾傳播媒介的更新，能夠認(rèn)識(shí)到科技發(fā)展對(duì)社會(huì)進(jìn)步的重要推動(dòng)作用，并增強(qiáng)民族自豪感和責(zé)任感。他們能夠理解傳播媒介對(duì)社會(huì)生活的影響，并能夠積極參與和建設(shè)積極向上的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。七、板書設(shè)計(jì)1.目的明確：板書設(shè)計(jì)應(yīng)緊扣教學(xué)內(nèi)容，明確傳達(dá)近現(xiàn)代社會(huì)大眾傳播媒介的更新及其對(duì)社會(huì)生活的影響。通過板書，學(xué)生能夠一目了然地了解和掌握教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

2.結(jié)構(gòu)清晰：板書設(shè)計(jì)應(yīng)具有清晰的結(jié)構(gòu)，分為導(dǎo)入、新課講授、實(shí)踐活動(dòng)、學(xué)生小組討論和總結(jié)回顧等部分。每個(gè)部分都應(yīng)有明確的標(biāo)題和內(nèi)容，以便學(xué)生跟隨教學(xué)流程逐步學(xué)習(xí)。

3.簡潔明了：板書設(shè)計(jì)應(yīng)簡潔明了，突出重點(diǎn)，準(zhǔn)確精煉。通過關(guān)鍵詞、圖表、箭頭等符號(hào)，將教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行概括和梳理，使學(xué)生能夠快速抓住關(guān)鍵信息。

4.藝術(shù)性和趣味性：板書設(shè)計(jì)應(yīng)具有一定的藝術(shù)性和趣味性，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性?？梢赃\(yùn)用色彩、字體、圖標(biāo)等元素，使板書更具吸引力和生動(dòng)性。

示例：

```

導(dǎo)入：傳播媒介的變遷

新課講授：

1.報(bào)紙：可保存性強(qiáng)、傳播范圍廣

2.廣播：即時(shí)性強(qiáng)、傳播速度快

3.電視：圖像清晰、視覺效果強(qiáng)

實(shí)踐活動(dòng)：

1.模擬報(bào)紙編輯

2.廣播節(jié)目制作

3.電視新聞直播

學(xué)生小組討論：

1.不同傳播媒介的作用

2.互聯(lián)網(wǎng)的特點(diǎn)及影響

3.傳播媒介對(duì)社會(huì)生活的影響

傳播媒介的更新對(duì)社會(huì)生活的影響

```八、教學(xué)反思今天上的這節(jié)課是關(guān)于近現(xiàn)代社會(huì)大眾傳播媒介的更新，我準(zhǔn)備了相應(yīng)的教學(xué)資源和活動(dòng)，希望能夠讓學(xué)生更好地理解和掌握這個(gè)主題。

在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我通過展示一張近代報(bào)紙的實(shí)物，引發(fā)學(xué)生對(duì)傳播媒介的興趣。我覺得這個(gè)導(dǎo)入方式還挺有效的，大部分學(xué)生都能夠積極參與討論，分享他們對(duì)報(bào)紙的了解和看法。

在接下來的新課講授環(huán)節(jié)，我分別介紹了報(bào)紙、廣播、電視和互聯(lián)網(wǎng)這四種傳播媒介的特點(diǎn)及其在近現(xiàn)代社會(huì)中的作用。我覺得這部分的內(nèi)容比較重要，因?yàn)閷W(xué)生需要了解不同傳播媒介的特點(diǎn)和作用，才能夠理解它們對(duì)社會(huì)生活的影響。我盡量用簡潔明了的語言來講解，并結(jié)合了一些實(shí)際的案例，希望能夠讓學(xué)生更好地理解和記憶。

在實(shí)踐活動(dòng)環(huán)節(jié)，我讓學(xué)生分組選擇一種傳播媒介，分析其特點(diǎn)并在課堂上進(jìn)行展示。這個(gè)活動(dòng)的目的是讓學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際中，并且培養(yǎng)他們的口頭表達(dá)和團(tuán)隊(duì)合作能力。我覺得這個(gè)活動(dòng)的效果還挺不錯(cuò)的，學(xué)生們都很積極地參與，并且展示得很好。

在學(xué)生小組討論環(huán)