全國閩教版初中信息技術八年級下冊第一單元活動二《創(chuàng)建逐幀動畫》教學設計

全國閩教版初中信息技術八年級下冊第一單元活動二《創(chuàng)建逐幀動畫》教學設計授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間課程基本信息1.課程名稱：初中信息技術八年級下冊第一單元活動二《創(chuàng)建逐幀動畫》

2.教學年級和班級：八年級

3.授課時間：第2周星期一第2節(jié)

4.教學時數(shù)：1課時

核心素養(yǎng)目標1.讓學生理解動畫的基本原理和制作流程，培養(yǎng)他們的信息意識。

2.通過逐幀動畫的制作，鍛煉學生的創(chuàng)新思維和審美能力，提高他們的藝術素養(yǎng)。

3.培養(yǎng)學生運用信息技術工具進行動畫創(chuàng)作的技能，增強他們的計算思維和問題解決能力。

4.引導學生進行團隊合作，提高他們的交流表達能力和協(xié)作精神。學情分析1.學生層次：本課程面向的是八年級的學生，他們已經(jīng)具備一定的信息技術基礎知識和操作技能。他們已經(jīng)學習了如何使用計算機的基本操作，如何上網(wǎng)搜索信息，以及如何使用辦公軟件等。在這個基礎上，他們需要進一步學習如何使用更高級的信息技術工具，如動畫制作軟件等。

2.知識方面：學生在信息技術方面已經(jīng)掌握了一定的知識，但他們對動畫制作方面的知識還比較欠缺。他們可能對動畫的基本原理和制作流程不太了解，對動畫制作軟件的使用也不太熟悉。因此，本課程需要在學生已有的知識基礎上，進一步補充和拓展他們的知識面。

3.能力方面：學生在信息技術方面的操作能力已經(jīng)得到了一定的鍛煉和提高。他們已經(jīng)能夠熟練地使用計算機進行基本操作，如上網(wǎng)、搜索信息、使用辦公軟件等。但在動畫制作方面，他們的能力還有待提高。他們可能對動畫制作軟件的使用還不夠熟練，對動畫制作的流程和方法還不夠熟悉。因此，本課程需要在學生已有的能力基礎上，進一步提高他們的操作能力。

4.素質(zhì)方面：學生在信息技術方面的素質(zhì)已經(jīng)得到了一定的培養(yǎng)和提高。他們已經(jīng)具備了一定的信息意識，能夠認識到信息技術的重要性和應用價值。但他們在藝術素養(yǎng)方面還有待提高。他們對動畫的審美能力和創(chuàng)新思維還有待培養(yǎng)和提高。因此，本課程需要在學生已有的素質(zhì)基礎上，進一步培養(yǎng)和提高他們的藝術素養(yǎng)。

5.行為習慣方面：學生在信息技術方面的學習習慣已經(jīng)得到了一定的培養(yǎng)和提高。他們已經(jīng)能夠自覺地使用計算機進行學習，能夠主動地搜索信息，使用辦公軟件等。但在動畫制作方面，他們的學習習慣還有待培養(yǎng)。他們可能對動畫制作的學習還不夠主動，對動畫制作的練習還不夠積極。因此，本課程需要在學生已有的學習習慣基礎上，進一步培養(yǎng)他們的學習習慣。

6.對課程學習的影響：學生在信息技術方面的知識、能力、素質(zhì)等方面的現(xiàn)狀，對課程學習產(chǎn)生了一定的影響。他們對動畫制作方面的知識欠缺，需要補充和拓展。他們的動畫制作能力有待提高，需要進一步鍛煉。他們的藝術素養(yǎng)有待培養(yǎng)，需要進一步提高。他們的學習習慣有待培養(yǎng)，需要進一步引導。因此，本課程需要在學生現(xiàn)有的基礎上，有針對性地進行教學，以幫助他們提高信息技術方面的綜合素質(zhì)。教學方法與手段1.教學方法：

(1)講授法：通過講解動畫的基本原理和制作流程，使學生了解動畫制作的基礎知識。

(2)示例法：展示優(yōu)秀的動畫作品，分析其制作技巧和創(chuàng)意，激發(fā)學生的學習興趣。

(3)任務驅(qū)動法：布置動畫制作的實際任務，讓學生在實踐中掌握動畫制作的技能。

2.教學手段：

(1)多媒體設備：利用投影儀、電腦等設備，展示動畫制作的步驟和效果，增強直觀性。

(2)教學軟件：使用動畫制作軟件進行實際操作，讓學生親身體驗動畫制作的樂趣。

(3)小組合作：組織學生進行小組合作，共同完成動畫制作任務，培養(yǎng)團隊合作能力。教學流程一、導入新課（用時5分鐘）

同學們，今天我們將要學習的是《創(chuàng)建逐幀動畫》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們在日常生活中是否遇到過有趣的動畫？”（舉例說明）這個問題與我們將要學習的內(nèi)容密切相關。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索動畫制作的奧秘。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解動畫的基本概念。動畫是通過連續(xù)播放靜態(tài)圖像來模擬運動和變化的技術。它是影視、游戲、廣告等領域的重要表現(xiàn)形式。

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的案例。這個案例展示了動畫在實際中的應用，以及它如何幫助我們解決問題。

3.重點難點解析：在講授過程中，我會特別強調(diào)動畫制作的基本原理和流程這兩個重點。對于難點部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學生們將分成若干小組，每組討論一個與動畫制作相關的實際問題。

2.實驗操作：為了加深理解，我們將進行一個簡單的實驗操作。這個操作將演示動畫制作的基本原理。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和實驗操作的結果。

四、學生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學生將圍繞“動畫在實際生活中的應用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點和想法，并與其他小組成員進行交流。

2.引導與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導者，幫助學生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結回顧（用時5分鐘）

內(nèi)容：今天的學習，我們了解了動畫的基本概念、重要性和應用。同時，我們也通過實踐活動和小組討論加深了對動畫的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點，并在日常生活中靈活運用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。教學資源拓展-動畫制作軟件：介紹常見的動畫制作軟件，如AdobeAfterEffects、AdobeFlash等，并簡要說明它們的特點和用途。

-動畫制作案例：提供一些優(yōu)秀的動畫作品案例，包括電影動畫、電視動畫、廣告動畫等，供學生欣賞和學習。

-動畫制作教程：推薦一些動畫制作的在線教程和視頻教程，幫助學生進一步學習和掌握動畫制作技巧。

2.拓展建議：

-參加動畫制作比賽：鼓勵學生參加一些動畫制作比賽，如全國青少年動畫制作大賽、校園動畫制作大賽等，以提高自己的動畫制作能力和創(chuàng)造力。

-觀看動畫電影：推薦一些經(jīng)典的動畫電影，如《獅子王》、《冰雪奇緣》等，讓學生欣賞和學習動畫的藝術魅力。

-制作個人動畫作品：鼓勵學生利用所學知識，制作自己的動畫作品，可以是短片、廣告、MV等，展示自己的創(chuàng)意和技能。

-參加動畫制作社團：鼓勵學生加入學校的動畫制作社團，與其他同學一起交流和合作，共同提高動畫制作水平。

-參加動畫制作工作坊：推薦一些動畫制作工作坊，讓學生有機會與專業(yè)人士交流和學習，獲取更多的動畫制作技巧和經(jīng)驗。作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置：

(1)制作一個簡單的逐幀動畫：要求學生利用所學知識，使用動畫制作軟件制作一個簡單的逐幀動畫。動畫主題不限，但要求體現(xiàn)動畫的基本原理和制作流程。

(2)分析一個動畫作品：要求學生選擇一部自己喜歡的動畫作品，分析其制作技巧和創(chuàng)意，并撰寫分析報告。

2.作業(yè)反饋：

(1)對逐幀動畫的制作進行評價：檢查學生的作業(yè)，評價其動畫制作的完成情況，包括動畫的流暢度、創(chuàng)意性和技術性等方面，并給出具體的評價和建議。

(2)對動畫作品分析報告進行評價：檢查學生的分析報告，評價其對動畫作品的理解和分析能力，包括對動畫制作技巧和創(chuàng)意的把握程度，并給出具體的評價和建議。重點題型整理1.**題型一：動畫制作的基本原理**

-**題目**：請簡述動畫制作的基本原理。

-**答案**：動畫制作的基本原理是通過連續(xù)播放一系列靜態(tài)圖像來模擬運動和變化的效果。這些靜態(tài)圖像被稱為幀，每秒播放的幀數(shù)稱為幀率。當幀以足夠快的速度連續(xù)播放時，人眼會感覺到連續(xù)的運動。

2.**題型二：逐幀動畫的制作流程**

-**題目**：請描述逐幀動畫的制作流程。

-**答案**：逐幀動畫的制作流程包括以下幾個步驟：

1.**構思創(chuàng)意**：確定動畫的主題和故事情節(jié)。

2.**設計角色和場景**：繪制動畫中的角色和場景。

3.**制作關鍵幀**：確定動畫中的關鍵動作和表情。

4.**繪制中間幀**：在關鍵幀之間繪制過渡幀，使動作更加流暢。

5.**拍攝或掃描圖像**：將手繪的圖像通過掃描或拍攝轉換成數(shù)字格式。

6.**導入動畫軟件**：將圖像導入動畫制作軟件。

7.**設置幀率和播放順序**：在軟件中設置每秒播放的幀數(shù)和圖像的播放順序。

8.**預覽和調(diào)整**：預覽動畫效果，并進行必要的調(diào)整。

9.**輸出動畫**：將完成的動畫導出為視頻文件。

3.**題型三：動畫制作軟件的使用**

-**題目**：請列舉并簡要介紹兩種常用的動畫制作軟件。

-**答案**：常用的動畫制作軟件包括AdobeAfterEffects和AdobeFlash（現(xiàn)更名為AdobeAnimate）。AdobeAfterEffects主要用于影視特效和動態(tài)圖形的制作，具有強大的視覺效果處理能力。AdobeFlash（Animate）則更專注于網(wǎng)頁動畫和交互式動畫的設計，支持矢量圖形和ActionScript編程。

4.**題型四：動畫制作的創(chuàng)意來源**

-**題目**：請舉例說明動畫制作的創(chuàng)意來源。

-**答案**：動畫制作的創(chuàng)意來源可以包括以下幾個方面：

1.**日常生活**：從日常生活中的趣事或現(xiàn)象中獲取靈感，如《熊出沒》中的熊大和熊二的原型來源于熊的習性。

2.**文學作品**：從文學作品中提取故事情節(jié)和角色，如《西游記》改編的動畫電影《大圣歸來》。

3.**歷史故事**：以歷史人物或事件為背景，創(chuàng)作動畫故事，如《哪吒之魔童降世》。

4.**科學幻想**：基于科學幻想或未來設想，創(chuàng)作科幻動畫，如《流浪地球》的動畫版。

5.**社會現(xiàn)象**：反映社會現(xiàn)象和問題，如《瘋狂動物城》中對種族歧視的隱喻。

5.**題型五：團隊合作在動畫制作中的作用**

-**題目**：請說明團隊合作在動畫制作中的重要性。

-**答案**：團隊合作在動畫制作中起著至關重要的作用，因為動畫制作是一個涉及多個環(huán)節(jié)和技能的過程。團隊成員需要分工合作，共同完成動畫的設計、繪制、拍攝、編輯等工作。通過團隊合作，可以充分發(fā)揮每個人的專長，提高工作效率，實現(xiàn)創(chuàng)意的碰撞和優(yōu)化，最終制作出高質(zhì)量的動畫作品。板書設計1.**條理清楚、重點突出、簡潔明了**：

-①動畫制作基本原理：連續(xù)播放靜態(tài)圖像模擬運動和變化

-②逐幀動畫制作流程：構思創(chuàng)意→設計角色場景→制作關鍵幀→繪制中間幀→拍攝/掃描圖像→導入軟件→設置幀率播放順序→預覽調(diào)整→輸出動畫

-③常用動畫制作軟件：AdobeAfterEffects、AdobeFlash（Animate）

-④動畫創(chuàng)意來源：日常生活、文學作品、歷史故事、科學幻想、社會現(xiàn)象

-⑤團隊合作重要性：發(fā)揮專長、提高效率、創(chuàng)意優(yōu)化、制作高質(zhì)量作品

2.**藝術性和趣味性**：

-①動畫制作流程圖：用有趣的插圖和顏色標注流程中的每個步驟，增加趣味性

-②動畫軟件對比表：用圖表形式展示兩種軟件的特點和應用領域，清晰易懂

-③動畫創(chuàng)意來源思維導圖：用思維導圖的形式展示不同創(chuàng)意來源的關聯(lián)，激發(fā)學生思考

-④團隊合作角色扮演圖：用有趣的插圖展示團隊合作中的不同角色，增強互動性

-⑤動畫作品展示：播放學生制作的動畫作品，展示學習成果，激發(fā)學習興趣反思改進措施-利用多媒體設備展示動畫制