3 《我愛(ài)這土地》教學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)2024-2025學(xué)年九年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文同步備課（統(tǒng)編版）

3《我愛(ài)這土地》教學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)2024-2025學(xué)年九年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文同步備課（統(tǒng)編版）課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教學(xué)內(nèi)容《我愛(ài)這土地》是統(tǒng)編版九年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教材中的一篇課文，本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容主要圍繞這篇課文展開(kāi)。課文通過(guò)對(duì)土地的贊美，表達(dá)了對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情。教學(xué)中，我們將引導(dǎo)學(xué)生理解課文內(nèi)容，感受作者對(duì)土地的深厚感情，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷。

教學(xué)內(nèi)容包括：

1.理解課文《我愛(ài)這土地》的主題思想，體會(huì)作者對(duì)土地的熱愛(ài)之情。

2.分析課文中的意象和修辭手法，提高學(xué)生的文學(xué)鑒賞能力。

3.結(jié)合實(shí)際生活，引導(dǎo)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷。

4.通過(guò)課堂討論、寫(xiě)作等形式，提高學(xué)生的表達(dá)能力和創(chuàng)造力。

教學(xué)過(guò)程中，我將注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，營(yíng)造積極的學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)生在理解課文內(nèi)容的同時(shí)，能夠感受到愛(ài)國(guó)情懷的力量。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：

1.審美鑒賞：通過(guò)分析課文《我愛(ài)這土地》中的意象和修辭手法，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)文學(xué)作品的審美鑒賞能力，使學(xué)生能夠理解和欣賞優(yōu)秀的文學(xué)作品。

2.文化認(rèn)同：通過(guò)學(xué)習(xí)課文內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生感受到作者對(duì)土地的深厚感情，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)和國(guó)家的文化認(rèn)同感。

3.創(chuàng)新思維：在課堂討論和寫(xiě)作環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)學(xué)生積極表達(dá)自己的觀(guān)點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和表達(dá)能力，提高學(xué)生解決問(wèn)題的能力。

4.自主學(xué)習(xí)：引導(dǎo)學(xué)生自主閱讀和理解課文內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，使學(xué)生能夠獨(dú)立思考和分析問(wèn)題。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法本節(jié)課的重點(diǎn)難點(diǎn)如下：

1.理解課文《我愛(ài)這土地》的主題思想：學(xué)生可能對(duì)課文中所表達(dá)的深厚感情和土地的重要性難以理解。

解決辦法：通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生分析課文中的關(guān)鍵句子和意象，結(jié)合實(shí)際生活中的例子，幫助學(xué)生更好地理解課文主題思想。

2.分析課文中的意象和修辭手法：學(xué)生可能對(duì)文學(xué)鑒賞能力較弱，難以識(shí)別和分析課文中的意象和修辭手法。

解決辦法：通過(guò)分組討論、教師示范和互動(dòng)提問(wèn)等方式，引導(dǎo)學(xué)生逐步掌握分析意象和修辭手法的方法，提高學(xué)生的文學(xué)鑒賞能力。

3.表達(dá)自己的觀(guān)點(diǎn)：學(xué)生可能在課堂討論和寫(xiě)作環(huán)節(jié)中難以表達(dá)自己的觀(guān)點(diǎn)，缺乏自信和表達(dá)能力。

解決辦法：通過(guò)小組合作和小組分享等方式，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與討論，提供表達(dá)自己觀(guān)點(diǎn)的機(jī)會(huì)，并給予積極的反饋和鼓勵(lì)，幫助學(xué)生提高表達(dá)能力和自信。

4.自主學(xué)習(xí)能力：學(xué)生可能對(duì)自主閱讀和理解課文內(nèi)容存在困難。

解決辦法：通過(guò)提前布置預(yù)習(xí)任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生自主閱讀和理解課文內(nèi)容，課堂上通過(guò)提問(wèn)和小組討論等方式，激發(fā)學(xué)生的思考和自主學(xué)習(xí)能力。四、教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：教師通過(guò)講解課文內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生理解《我愛(ài)這土地》的主題思想和意象，為學(xué)生提供知識(shí)和指導(dǎo)。

2.討論法：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，鼓勵(lì)學(xué)生分享自己的觀(guān)點(diǎn)和感受，培養(yǎng)學(xué)生的思考能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

3.寫(xiě)作法：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行寫(xiě)作練習(xí)，讓學(xué)生通過(guò)文字表達(dá)自己的觀(guān)點(diǎn)和情感，提高學(xué)生的表達(dá)能力和創(chuàng)造力。

教學(xué)手段：

1.多媒體設(shè)備：利用多媒體設(shè)備展示相關(guān)的圖片、視頻等資源，增強(qiáng)學(xué)生的直觀(guān)感受，提高學(xué)習(xí)興趣和理解能力。

2.教學(xué)軟件：運(yùn)用教學(xué)軟件進(jìn)行課堂互動(dòng)和練習(xí)，增加學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)效果。

3.網(wǎng)絡(luò)資源：利用網(wǎng)絡(luò)資源提供更多的學(xué)習(xí)材料和信息，拓展學(xué)生的知識(shí)視野，豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容。五、教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)在線(xiàn)平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞《我愛(ài)這土地》的主題思想，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解《我愛(ài)這土地》的主題思想。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：針對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問(wèn)。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問(wèn)題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線(xiàn)平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解《我愛(ài)這土地》的主題思想，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過(guò)講述土地的重要性和祖國(guó)的美好，引出《我愛(ài)這土地》的課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解課文中的關(guān)鍵句子和意象，幫助學(xué)生理解作者對(duì)土地的深厚感情。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論，讓學(xué)生分享對(duì)課文的理解和感受，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。

-解答疑問(wèn)：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問(wèn)，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽(tīng)講并思考：認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考老師提出的問(wèn)題。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論，分享自己的觀(guān)點(diǎn)和感受。

-提問(wèn)與討論：針對(duì)不懂的問(wèn)題或新的想法，勇敢提問(wèn)并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過(guò)詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解課文內(nèi)容。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)小組討論，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握分析和表達(dá)的能力。

-合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解《我愛(ài)這土地》的主題思想，培養(yǎng)學(xué)生的分析和表達(dá)能力。

-通過(guò)小組討論，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)《我愛(ài)這土地》的內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與《我愛(ài)這土地》相關(guān)的拓展資源（如其他文學(xué)作品、土地保護(hù)的資訊等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的《我愛(ài)這土地》的主題思想和表達(dá)技巧。

-通過(guò)拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過(guò)反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。六、知識(shí)點(diǎn)梳理《我愛(ài)這土地》是統(tǒng)編版九年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教材中的一篇課文，通過(guò)對(duì)土地的贊美，表達(dá)了對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情。本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)主要包括：

1.課文內(nèi)容理解：學(xué)生需要理解課文《我愛(ài)這土地》的主題思想，體會(huì)作者對(duì)土地的深厚感情。通過(guò)分析課文中的關(guān)鍵句子和意象，幫助學(xué)生更好地理解課文內(nèi)容。

2.文學(xué)鑒賞能力：學(xué)生需要掌握分析課文中的意象和修辭手法的方法，提高文學(xué)鑒賞能力。通過(guò)分組討論、教師示范和互動(dòng)提問(wèn)等方式，引導(dǎo)學(xué)生逐步掌握分析意象和修辭手法的方法。

3.表達(dá)自己的觀(guān)點(diǎn)：學(xué)生在課堂討論和寫(xiě)作環(huán)節(jié)中需要能夠表達(dá)自己的觀(guān)點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和表達(dá)能力。通過(guò)小組合作和小組分享等方式，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與討論，提供表達(dá)自己觀(guān)點(diǎn)的機(jī)會(huì)。

4.自主學(xué)習(xí)：學(xué)生需要自主閱讀和理解課文內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。通過(guò)提前布置預(yù)習(xí)任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生自主閱讀和理解課文內(nèi)容，課堂上通過(guò)提問(wèn)和小組討論等方式，激發(fā)學(xué)生的思考和自主學(xué)習(xí)能力。

5.團(tuán)隊(duì)合作：學(xué)生在小組討論等活動(dòng)中需要與他人合作，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。通過(guò)小組討論等活動(dòng)，使學(xué)生能夠在實(shí)踐中培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。七、教學(xué)反思與總結(jié)在本節(jié)課的教學(xué)中，我以《我愛(ài)這土地》這篇課文為主題，旨在幫助學(xué)生理解課文內(nèi)容，培養(yǎng)他們的文學(xué)鑒賞能力和表達(dá)能力。在教學(xué)反思中，我認(rèn)為在以下幾個(gè)方面取得了較好的效果，同時(shí)也存在一些不足之處。

在教學(xué)方法上，我采用了講授法、討論法和寫(xiě)作法等多種教學(xué)方法。通過(guò)詳細(xì)講解課文內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生理解作者對(duì)土地的深厚感情。在小組討論環(huán)節(jié)，學(xué)生能夠積極參與，表達(dá)自己的觀(guān)點(diǎn)，培養(yǎng)了他們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。同時(shí)，通過(guò)寫(xiě)作練習(xí)，學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)的表達(dá)技巧，提高他們的表達(dá)能力和創(chuàng)造力。

然而，在教學(xué)過(guò)程中也存在一些不足之處。首先，在課堂討論環(huán)節(jié)，部分學(xué)生表現(xiàn)出較為緊張，不愿意主動(dòng)表達(dá)自己的觀(guān)點(diǎn)。今后，我將繼續(xù)鼓勵(lì)學(xué)生積極參與討論，提高他們的自信心和表達(dá)能力。其次，在課堂管理方面，部分學(xué)生在課堂活動(dòng)中出現(xiàn)分心現(xiàn)象，影響了教學(xué)效果。今后，我將加強(qiáng)課堂管理，提高學(xué)生的專(zhuān)注力。

在教學(xué)效果方面，學(xué)生對(duì)《我愛(ài)這土地》的主題思想和意象有了較好的理解，表達(dá)自己的觀(guān)點(diǎn)時(shí)更加自信和流暢。通過(guò)小組討論和寫(xiě)作練習(xí)，學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力得到了提升。然而，部分學(xué)生在文學(xué)鑒賞能力方面仍存在一定的不足，今后我將繼續(xù)加強(qiáng)這方面的教學(xué)。

針對(duì)教學(xué)中存在的問(wèn)題和不足，我提出以下改進(jìn)措施和建議：

1.鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂討論，提高他們的自信心和表達(dá)能力?？梢酝ㄟ^(guò)提前布置討論題目，讓學(xué)生有備而來(lái)，增強(qiáng)他們的參與感。

2.加強(qiáng)課堂管理，提高學(xué)生的專(zhuān)注力?？梢酝ㄟ^(guò)設(shè)置課堂規(guī)則，提醒學(xué)生注意聽(tīng)講，減少分心現(xiàn)象。

3.繼續(xù)加強(qiáng)文學(xué)鑒賞方面的教學(xué)，提高學(xué)生的表達(dá)能力?？梢酝ㄟ^(guò)分析課文中的意象和修辭手法，引導(dǎo)學(xué)生掌握表達(dá)技巧。

4.注重個(gè)體差異，針對(duì)不同學(xué)生的需求進(jìn)行因材施教。對(duì)于表達(dá)能力較弱的學(xué)生，可以給予更多的指導(dǎo)和鼓勵(lì)，幫助他們提高表達(dá)能力。八、板書(shū)設(shè)計(jì)八、板