tefl考試課程設(shè)計(jì)

tefl考試課程設(shè)計(jì)一、課程目標(biāo)

知識(shí)目標(biāo)：

1.掌握TEFL考試的基本結(jié)構(gòu)、題型及答題技巧；

2.熟悉并掌握英語(yǔ)語(yǔ)言教學(xué)的基本原則和方法；

3.了解英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)習(xí)者的特點(diǎn)，能針對(duì)不同學(xué)生進(jìn)行有效教學(xué)。

技能目標(biāo)：

1.提高學(xué)生的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力，尤其是教學(xué)場(chǎng)景下的語(yǔ)言運(yùn)用能力；

2.培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)、編寫(xiě)教案的能力；

3.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行英語(yǔ)教學(xué)的能力。

情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：

1.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)教學(xué)的熱愛(ài)和敬業(yè)精神，樹(shù)立正確的教育觀念；

2.增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，學(xué)會(huì)與他人共同探討、解決問(wèn)題；

3.培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維，敢于挑戰(zhàn)權(quán)威，勇于創(chuàng)新。

本課程針對(duì)的學(xué)生特點(diǎn)為具有一定英語(yǔ)基礎(chǔ)、有意從事英語(yǔ)教學(xué)工作的高年級(jí)學(xué)生。在教學(xué)過(guò)程中，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性，提高學(xué)生的教學(xué)實(shí)踐能力。課程目標(biāo)具體、可衡量，旨在幫助學(xué)生全面掌握英語(yǔ)教學(xué)相關(guān)知識(shí)，為未來(lái)從事英語(yǔ)教育工作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

二、教學(xué)內(nèi)容

本課程教學(xué)內(nèi)容分為五大模塊：

1.TEFL考試概述：介紹TEFL考試的基本結(jié)構(gòu)、題型、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)等，幫助學(xué)生全面了解考試要求。

2.英語(yǔ)語(yǔ)言教學(xué)基本原則：講解英語(yǔ)語(yǔ)言教學(xué)的基本原則，如交際性原則、任務(wù)型教學(xué)、全身反應(yīng)法等，并分析其在實(shí)際教學(xué)中的應(yīng)用。

3.教學(xué)方法與策略：詳細(xì)介紹英語(yǔ)教學(xué)中的各種方法與策略，如聽(tīng)說(shuō)教學(xué)法、情景教學(xué)法、語(yǔ)法翻譯法等，以及如何根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)選擇合適的教學(xué)方法。

4.教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)與教案編寫(xiě)：指導(dǎo)學(xué)生如何設(shè)計(jì)有趣、有效的教學(xué)活動(dòng)，以及如何編寫(xiě)教案，涵蓋教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)資源等。

5.教育技術(shù)應(yīng)用：介紹現(xiàn)代教育技術(shù)在英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用，如多媒體教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)資源利用、在線教學(xué)平臺(tái)等。

教學(xué)內(nèi)容與教材章節(jié)關(guān)聯(lián)緊密，教學(xué)大綱明確。具體安排如下：

-第1周：TEFL考試概述及考試技巧

-第2-3周：英語(yǔ)語(yǔ)言教學(xué)基本原則

-第4-5周：教學(xué)方法與策略

-第6-7周：教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)與教案編寫(xiě)

-第8-9周：教育技術(shù)應(yīng)用

教學(xué)內(nèi)容系統(tǒng)、科學(xué)，確保學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中逐步掌握英語(yǔ)教學(xué)相關(guān)知識(shí)，為實(shí)際教學(xué)奠定基礎(chǔ)。

三、教學(xué)方法

在教學(xué)過(guò)程中，應(yīng)根據(jù)課程內(nèi)容和學(xué)生特點(diǎn)選擇合適的教學(xué)方法，以達(dá)到最佳教學(xué)效果。以下為課程采用的教學(xué)方法：

1.講授法：針對(duì)TEFL考試概述、英語(yǔ)語(yǔ)言教學(xué)基本原則等理論性較強(qiáng)的內(nèi)容，采用講授法進(jìn)行教學(xué)。教師通過(guò)生動(dòng)的語(yǔ)言、具體的案例，幫助學(xué)生理解和掌握理論知識(shí)。

2.討論法：在教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)與教案編寫(xiě)、教育技術(shù)應(yīng)用等實(shí)踐性較強(qiáng)的模塊，組織學(xué)生進(jìn)行小組討論。引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考，分享觀點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。

3.案例分析法：結(jié)合具體的教學(xué)案例，讓學(xué)生分析、討論案例中存在的問(wèn)題，提出解決方案。培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，增強(qiáng)教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用性。

4.實(shí)驗(yàn)法：在教學(xué)方法與策略模塊，鼓勵(lì)學(xué)生嘗試不同的教學(xué)方法和策略，并進(jìn)行實(shí)際操作。通過(guò)實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生親身感受各種教學(xué)方法的優(yōu)缺點(diǎn)，提高教學(xué)技能。

5.角色扮演法：模擬真實(shí)教學(xué)場(chǎng)景，讓學(xué)生扮演教師、學(xué)生等角色，進(jìn)行教學(xué)互動(dòng)。培養(yǎng)學(xué)生的人際溝通能力和應(yīng)變能力，增強(qiáng)教學(xué)活動(dòng)的趣味性。

6.翻轉(zhuǎn)課堂：將部分教學(xué)內(nèi)容制作成視頻、PPT等資源，讓學(xué)生在課前自學(xué)。課堂上，教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行討論、互動(dòng)，提高課堂效果。

7.情景教學(xué)法：創(chuàng)設(shè)真實(shí)或模擬的教學(xué)情境，讓學(xué)生在情境中學(xué)習(xí)、體驗(yàn)，提高教學(xué)內(nèi)容的實(shí)用性和趣味性。

8.互動(dòng)式教學(xué)法：鼓勵(lì)學(xué)生提問(wèn)、發(fā)表觀點(diǎn)，教師與學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)交流，提高學(xué)生的參與度和積極性。

教學(xué)方法多樣化，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合。教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生特點(diǎn)和教學(xué)目標(biāo)，靈活運(yùn)用各種教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)效果。同時(shí)，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，給予每個(gè)學(xué)生充分的關(guān)注和指導(dǎo)，確保教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

四、教學(xué)評(píng)估

教學(xué)評(píng)估旨在全面、客觀、公正地反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)，提高教學(xué)質(zhì)量。本課程采用以下評(píng)估方式：

1.平時(shí)表現(xiàn)：占總評(píng)的30%

-課堂參與度：觀察學(xué)生在課堂上的發(fā)言、提問(wèn)、互動(dòng)等表現(xiàn)，評(píng)估學(xué)生的積極性和參與度。

-小組討論：評(píng)價(jià)學(xué)生在小組討論中的貢獻(xiàn)，如觀點(diǎn)提出、問(wèn)題解決、合作精神等。

2.作業(yè)：占總評(píng)的20%

-課后作業(yè)：布置與課程內(nèi)容相關(guān)的作業(yè)，如教案編寫(xiě)、教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)等，評(píng)估學(xué)生對(duì)課程內(nèi)容的理解和應(yīng)用。

-案例分析：要求學(xué)生分析教學(xué)案例，提出解決方案，評(píng)估學(xué)生的分析能力和創(chuàng)新能力。

3.考試：占總評(píng)的50%

-期中考試：考查學(xué)生對(duì)課程知識(shí)的掌握，包括選擇題、填空題、簡(jiǎn)答題等。

-期末考試：全面測(cè)試學(xué)生的英語(yǔ)教學(xué)理論、方法、實(shí)踐等方面的綜合能力，形式包括論述題、案例分析題、教學(xué)設(shè)計(jì)題等。

4.教學(xué)實(shí)踐：占總評(píng)的10%（可選）

-實(shí)際教學(xué)演練：組織學(xué)生進(jìn)行模擬教學(xué)或?qū)嶋H教學(xué)，評(píng)估學(xué)生的教學(xué)能力和課堂管理能力。

教學(xué)評(píng)估具體安排如下：

-平時(shí)表現(xiàn)：每節(jié)課后進(jìn)行記錄，學(xué)期末匯總。

-作業(yè)：每2周布置1次，學(xué)期末進(jìn)行評(píng)分。

-期中考試：課程進(jìn)行到一半時(shí)進(jìn)行。

-期末考試：課程結(jié)束時(shí)進(jìn)行。

-教學(xué)實(shí)踐：根據(jù)課程安排，適時(shí)進(jìn)行。

評(píng)估方式注重過(guò)程與結(jié)果相結(jié)合，旨在全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)，及時(shí)給予反饋，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮潛能，提高教學(xué)效果。同時(shí)，根據(jù)評(píng)估結(jié)果，調(diào)整教學(xué)方法和策略，不斷優(yōu)化教學(xué)過(guò)程。

五、教學(xué)安排

為確保教學(xué)任務(wù)的順利完成，本課程的教學(xué)安排如下：

1.教學(xué)進(jìn)度：

-課程共9周，每周2課時(shí)，共計(jì)18課時(shí)。

-第1-2周：TEFL考試概述及考試技巧。

-第3-5周：英語(yǔ)語(yǔ)言教學(xué)基本原則、教學(xué)方法與策略。

-第6-7周：教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)與教案編寫(xiě)、教育技術(shù)應(yīng)用。

-第8周：期中考試。

-第9周：教學(xué)實(shí)踐及總結(jié)。

2.教學(xué)時(shí)間：

-課時(shí)安排在學(xué)生的正常作息時(shí)間內(nèi)，避免影響學(xué)生的休息。

-考慮到學(xué)生的興趣愛(ài)好，部分實(shí)踐性強(qiáng)的課程可安排在課外時(shí)間，以便學(xué)生更充分地參與。

3.教學(xué)地點(diǎn)：

-理論課：安排在教室進(jìn)行，提供多媒體設(shè)備，便于教師展示教學(xué)資源。

-實(shí)踐課：根據(jù)課程需要，選擇語(yǔ)音室、模擬教室等場(chǎng)地，以便學(xué)生進(jìn)行實(shí)際教學(xué)演練。

4.教學(xué)資源：

-教師提前準(zhǔn)備與課程內(nèi)容相關(guān)的教材、PPT、視頻等資源，確保教學(xué)活動(dòng)的順利進(jìn)行。

-教師為學(xué)生提供課外閱讀、網(wǎng)絡(luò)資源等，方便學(xué)生自主學(xué)習(xí)。

5.學(xué)生分組：