第19課《一棵小桃樹》 統(tǒng)編版語文七年級下冊

桃之夭夭，灼灼其華?！短邑病烦鲇倌喽蝗荆鍧i而不妖。——周敦頤《愛蓮說》在我的后園里，可以看見兩株棗樹：一株是棗樹，還有一株也是棗樹。

——魯迅《秋夜》一棵小桃樹賈平凹學習目標1.梳理行文思路，理清小桃樹的生長歷程。2.尋找小桃樹和“我”的成長共性，學習托物言志的寫作手法。1.作者簡介

賈平凹（w?。?，本名賈平娃，陜西丹鳳人，當代作家，被譽為“鬼才”。代表作有《廢都》《秦腔》《古爐》等長篇小說16部，中短篇小說《黑氏》《美穴地》《五魁》及散文《丑石》《天氣》等。懺（chàn）悔

佇（zhù）窗

哆（duō）嗦（suo）

褪（tuì）盡

矜（jīn）持

孱（càn）頭

恍（huǎng）然

服侍（shì）

猥（wěi）瑣

渺（miǎo）小

幼稚（zhì）

一摞（luò）馬嵬（wéi）坡

灼（zhuó）灼

顫（chàn）抖

血（xuè）氣方剛

2.讀準字音，掃除閱讀障礙識桃樹·解樹言壹默讀課文，找出與小桃樹相關(guān)的句子，梳理小桃樹的生長歷程，并思考這是一棵怎樣的小桃樹？埋在角落萌芽長上二尺高有院墻高了開花預綻放的花朵現(xiàn)在過去現(xiàn)在插敘

這是一棵…………的小桃樹，

我從…………分析出來的。這是一棵可憐的小桃樹·一個春天的早晨，奶奶掃掃院子，突然發(fā)現(xiàn)角落的地方，拱出一個嫩綠兒?！にL得很委屈，是彎了頭，緊抱著身子的。第二天才舒開身來，瘦瘦兒的，黃黃兒的，似乎一碰，便立即會斷了去?！ご蠹叶夹υ捤棠桃舱f：這種桃樹兒是沒出息的，多好的種子，長出來，卻都是野的，結(jié)些毛果子，須得嫁接才成?！つ羌亦l(xiāng)的土院，那土院里的小桃樹兒便再沒有去思想了?！さ艿苷f：“那桃樹被豬拱過一次，要不早就開了花了?！に麄冊铀L得不是地方，又不好看，想砍掉它?！の颐棵靠粗瑓s發(fā)現(xiàn)從未有一只蜜蜂去戀過它，一只蝴蝶去飛過它。這還是一棵頑強的小桃樹·一個春天的早晨，奶奶掃掃院子，突然發(fā)現(xiàn)角落的地方，拱出一個嫩綠兒，便叫道：這是什么呀？我才恍然記起了是它：它竟從土里長出來了！·如今，它開了花了，雖然長得弱小，骨朵兒不見繁，一夜之間，花竟全開了呢。·雨還在下著，我的小桃樹千百次地俯下身去，又千百次地掙扎起來。·我突然看見那樹兒的頂端，高高的一枝兒上，竟還保留著一個欲綻的花苞，嫩黃的，嫩紅的，在風中搖著。由樹及人·悟情思貳·我常常想要給我的小桃樹寫點文章,但卻終沒有寫就一個字來。·我深深閉了柴門，佇窗坐下，看我的小桃樹在風雨里哆嗦?！s從來不想到我的小桃樹?！の蚁胛业慕憬愕艿?，或許已經(jīng)早忘卻了,這們那含著核做下的夢,但我的小桃樹卻使我每天都能看見它?！ぬ旌诘臅r候，在窗下坐著,一抬頭,卻看見我的小桃樹了?！た粗覙?，想起沒能再見一面的奶奶,我深深的懊喪對不起我的奶奶，對不起我的小桃樹了?！た晌业男√覙?，一棵仙桃的種子，卻開的太白，太淡了。·雨還在下著,我的小桃樹千百次的俯下身去,又千百次的掙扎起來。在敘述小桃花的生長過程中，“我”的感情發(fā)生了怎樣的變化？還是孩子時到城里上學奶奶去世如今期盼、堅信忘卻、遺失驚喜、懊喪（愧疚）愛憐、感激資料助讀“我出生在一個22口人的大家庭里，自幼便沒有得到什么寵愛。長大體質(zhì)差，在家里干活不行，遭大人唾罵。”“以優(yōu)異的成績考上初中以后，便又開始了更孤獨、更困頓、更枯燥的生活?！薄芭既坏臋C會，我竟到西北大學讀書了。從山溝走到西安，一看見高大的金碧輝煌的鐘樓，我?guī)缀跻獓樆枇恕！薄拔摇盫S“小桃樹”比較點小桃樹的生長歷程“我”的人生經(jīng)歷比較后的結(jié)論成長環(huán)境生長在院子的角落里，見不到多少陽光，被豬拱折過，還險些被砍掉成長經(jīng)歷開花時，即遭受了風雨的摧殘，花瓣一片片落下，容顏褪盡面對挫折的態(tài)度不屈不撓，頑強地生長小桃樹的經(jīng)歷是本文的明線“我”滿懷要轟轟烈烈地干一番大事業(yè)，但卻發(fā)現(xiàn)了自己的天真與幼稚，不斷經(jīng)受人生挫折“我”脾氣卻一天比一天壞，心境似乎是垂垂暮老了“我”生長在農(nóng)村，初到城里，生長環(huán)境也不盡如人意。兩者的生長環(huán)境都很惡劣兩者面對挫折的態(tài)度不同兩者的成長經(jīng)歷類似，都充滿了磨難?！拔摇钡慕?jīng)歷是本文的暗線雙線結(jié)構(gòu)作者就這樣用一棵樹來表達自己的情思、感情或志向的寫法就是？托物言志把自己的志向和期望寄托在與志向相同或相似的物體上。小桃樹：執(zhí)著頑強充滿生機作者：精神的跋涉、心靈的蛻變既然小桃樹就是另一個作者，文章為什么不叫《我的小桃樹》？小我一類人常態(tài)的人生每個人